乒乓球教案錦集5篇
作為一名教師,通常需要用到教案來輔助教學,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的乒乓球教案5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
乒乓球教案 篇1
教學目標:
1、感受空氣無所不在。
2、探究使乒乓球跑得快的方法。
3、能大膽的交流自己的經驗和感受。
教學準備:塑料瓶若干、乒乓球若干、場地上要有一個起跑線和終點線。
教學過程:
一、出示乒乓球和瓶子,引發幼兒思考:將要開展一項什么比賽?
讓幼兒發揮想象,隨意地說,激發幼兒參與比賽的興趣。
二、介紹比賽內容:乒乓球比賽
教師介紹用瓶子操作的'方法,以及起始點的位置,和游戲規則。
三、開始比賽。比賽過程中教師有目的的進行觀察,了解幼兒的操作情況。
四、請幼兒相互交流比賽時的情況,著重說一說:瓶子里面有什么?為什么能推動乒乓球?
五、教師小結:瓶子里面有好多的空氣,我們一擠瓶子,空氣就跑了出來把乒乓球給吹跑了。
六、在舉行一次乒乓球比賽。
乒乓球教案 篇2
一、活動目標
1、能掌握好手上的平衡。
2、能成功的躲避障礙物。
二、活動準備
1、口哨、乒乓球五套。
2、障礙物(根據年齡自定)。
三、活動過程
1、每場比賽有五位幼兒一起進行,層層篩選得出最終的勝利者。
2、場地要寬闊平坦,障礙物擺設的`難度根據幼兒的年齡和能力去自定。
3、幼兒先拿好乒乓球做好準備,口哨聲響起游戲開始。
4、幼兒端球往前走躲避障礙物,不讓手中端著的球掉下去,第一個成功躲避障礙物的幼兒為勝,幼兒們都完成游戲后,再進行下一局比賽。游戲循環繼續。
5、沒有參加比賽的幼兒可以站在一旁助威,讓出比賽范圍場地。
6、游戲還可以自由的玩,來比一比哪位幼兒端的穩。
7、比賽得出最后的結果后,自由放松活動。
四、活動結束
乒乓球教案 篇3
一、基本情況分析
小學四年級的學生組織紀律性較強,學生的協調性、柔韌性、靈敏性發展較好;能掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態度與學習能力;在游戲、活動中懂得關心他人、尊重他人。但部分學生的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學期將進一步發展、提高學生的身體協調性、柔韌性及奔跑、跳躍、投擲能力。讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發現,去創造。培養學生健康和愉快生活的態度和堅強的意志。
二、教材分析:
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳、投的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學目標及重難點
教學目標:
1、具有積極參與體育活動的態度和行為:學生將能夠樂于參加各種游戲活動;認真上好體育課。用科學的方法參與體育活動
2、獲得運動基礎知識;學習和應用運用技能:學生將能夠在球類游戲中做出單個動作,如拍球、運球等;做出基本體操的動作;做出單一的體操動作,如滾翻等;安全地進行體育活動.獲得野外活動的基本技能。
3、形成正確的身體姿勢;發展體能(發展柔韌、反應、靈敏和協調能力);具有關注身體和健康的意識。
4、學會通過體育活動等方法調控情緒,學生能夠體驗并簡單描述進步或成功時的情緒表現;觀察并簡單描述退步或失敗時的心情。根據課程目標的要求和學習領域的各個具體的目標,以體育課和體育活動為載體,促進學生心理和身體健康、快樂的發展。
5、通過趣味體育,培養學生自主創新、在活動中體驗成功的樂趣。
6、通過體育鍛煉,培養集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
7、滲透法制教育《中華人民共和國教育法》、《中華人民共和國治安管理處罰法》等。
教學重點:
沙包擲遠;25米或200米跑、仰臥起坐教學難點:
第三套小學生廣播操《七彩陽光》
四、教學措施
1、采用主題教學、情景教學等方法,充分發揮游戲活動的作用,激發學生參與體育活動的興趣。
2、小學生好勝心強,可采用一些教學比賽,以增強學生鍛煉身體的效果。3、因材施教,以增強學生的自信心,在運動中享受到鍛煉的樂趣。4、運動技能和體能中等以上的學生可采用一些分組輪換的方法,由小組長帶領進行練習,充分發揮小組長的帶頭作用。
五、教學進度表
每周二個課時
第一課時
教學目標:懂得體育課堂常規要求,并知道如何排好體育課隊伍。
教學內容:引導課——課堂常規
教學步驟:
一、自主活動、活躍情緒
教師活動:教師講解強調該學期課堂常規,組織固定隊列隊型;講解游戲的方法規則。
學生活動:學生
自由組合4至6人一組,在田徑場規定的范圍內自由進行游戲活動。
組織:4至6人一組,自由分布在田徑場老師固定的區域內。
二、常規性引導:
1、講解什么是體育課課堂常規?
2、說一說體育課課堂常規有哪些主要內容?
3、議一議怎樣排好體育課隊伍?
三、趣味性引導:
游戲:快快排隊。
教師講清游戲規則,組織學生進行游戲訓練,為以后課堂有續排隊奠定基礎。
四、課堂評價、小結:
本節課主要是對學生在體育課堂上的常規要求進行了引導,大家做的'不錯。以后上體育課要記住五點:
1、注意聽講,積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養成自覺鍛煉的習慣。
2、上體育課,著裝要輕便,整齊,穿輕便運動鞋上課,不帶鋼筆,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、不得無故缺課,不遲到、不早退,服從領導,聽從指揮,遵守課堂各項規定。
4、在課堂上嚴格執行教師的各項要求,注意安全。
5、要愛護體育器材,不得有意損害各種體育設備和用品,課后要按教師的要求如數送還各種器材。
第二課時
教學內容:1、隊列隊形;2、游戲:穿過小樹林;
教學目標:
1、通過本次課的學習,使學生進一步掌握隊列隊形的方法與技巧。
2、培養學生遵守課堂紀律,聽從指揮的習慣,明確個人和集體的關系。
3、培養學生變向跑的能力和克服困難的精神。
教學過程:
一、課堂常規:
1、體委整隊、師生問好、報告人數、檢查服裝。
2、宣布課的內容和任務。
二、準備活動:
1、小游戲;“抓人”
2、小型徒手操。
3、專項準備活動。
組織:隊列隊型:四列橫隊,體操隊型
三、隊列隊形:
1、集中注意力聯系;
2、快快集合;
3、稍息、立正、向右看齊;
4、變換隊形;
教師活動
1、教師講動作方法和要領。
2、教師個別指導。
3、找好學生做表演。
學生活動:
1、學生認真聽動作方法和要領。
2、學生練習。
3、分組練習。
4、動作一致,精神飽滿。
重點:動作自然,協凋準確。
難點:重心前后穩定,節奏一致。
四、游戲:穿過小樹林;
規則:
1、必須站在起跑線后,拍手后才能起跑。
2、不得碰到下樹,如碰到扶起后才能其跑。
教師活動:
1、教師講解游戲方法和規則。
2、教師做正確示范。
3、教師做正確評定勝負。
學生活動:
1、學生認真聽游戲方法和規則。
2、學生練習和比賽。
3、分組比賽。
五、課堂小結;
1、認真聽講情緒飽滿。2、下課。
第三課時
教學目標:在小組活動中學會按順序使用同一場地。發展學生的跑的能力。教學內容:跑走交替、游戲
教學步驟:
一、積極游戲,鞏固集隊
教師活動:
1、組織學生集隊和隊列練習。
2、組織學生進行游戲快快集合。
3、組織學生復習廣播操。
學生活動:
1、按要求進行快速地集隊,并聽老師的口令復習看齊、報數。
2、按要求進行自主活動和游戲快快集合的互動。
3、認真聽口令復習廣播操,改進第四節的動作。
組織:自由分散、五列橫隊
二、跑走交替,學會交往
教師活動:
1、帶領學生進行跑走交替、柔韌練習。
2、和學生一起領會跑走交替的要求。
3、組織學生分組進行跑走替
學生活動:
1、跟隨老師進行按圖形進行跑走交替,體驗自然放松的慢跑。
2、了解分組進行跑走交替的要求,知道如何來按順序使用同一場地進行練習。
3、在小組長的帶領下進行跑走交替。
4、在小組長的帶領下進行柔韌放松。
組織:集體練習、分組練習
三、課堂小結:
第四課時
教學目標:跑動中手臂的擺動方法和要領,練習中相互觀察幫助。
教學內容:跑動中手臂的擺動
場地器材:田徑場一片沙包四個
教學步驟:
教師活動:
1.集合隊伍,簡單隊列練習。
2.復習廣播體操,展示學生風采。
學生活動:
1.精神飽滿積極進行隊列練習。
2.知道每天練習廣播體操的作用和意義,為體現班級和個人風采,展示自己,積極進行練習。四列橫隊
重點:手臂擺動的方法和路線位置。
難點:手腳間配合協調,不僵硬。
教師活動:
1.帶領學生進行準備活動,講解示范跑動中手臂擺動的方法和要領及要達到的程度。
2.組織學生原地徒手模仿練習。
學生活動:
1.學生認真觀察老師的講解示范,按老師的節拍認真反復練習,細心細心體會手臂擺動和腿部動作間的配合。
2.知道跑動中手臂擺動的意義。
教師活動:
1.針對學生的練習情況,及時合理地糾正學生的錯誤動作。
2.組織四路縱隊,進行短距離跑練習,重點體會手臂的擺動,強調身體放松,不僵硬。
學生活動:
1.各組學生鼓足勇氣,積極投入,反復按老師要求練習。
2.對老師對自己的評價感到滿意,并鼓足勇氣,準備下次做的更好。
3.各組團結一致,爭取接力活動的勝利,發揚團結合作的精神。
組織:四列橫隊(左右間隔兩臂,前后一臂距離)四路縱隊
創新延伸、展示技能
教師活動:帶領學生進行柔韌性練習。
學生活動:充分展示自己,積極進行練習。
乒乓球教案 篇4
乒乓球是我國的國球。經常參加乒乓球運動,可增強體質,促進身體的全面發展。乒乓球運動應從幼兒園抓起,從幼兒學起。在幼兒園中利用乒乓球玩各種游戲。不僅能使幼兒對乒乓球產生濃厚的興趣,萌發熱愛國球、立志成才的情感、而且對陶冶幼兒的身心,培養幼兒機智、靈敏、勇敢、頑強的品質都具有重要作用。
現介紹十三則乒乓球游戲:
一、掂球
一手(左右手均可)握(直握或橫握)球拍連續向上掂球。可讓幼兒計數一次能掂多少個,還可比賽誰的球掂得高、接的著、掂得多。
二、打吊球
把一只乒乓球用線栓住,吊在活動室內或室外的繩上(注意高矮適當),讓幼兒用球拍學習正抽、退檔、削球、可以比賽誰打得吊球數量多。
三、對墻擊球
一手握球拍對著墻擊球,可比賽誰打得球多。
四、打球
可根據兒年齡特點,設置乒乓球臺,讓兩名幼兒對打球。
五、端球
一手握球拍,上面放一個乒乓球,端著球賽跑比一比哪個小朋友端得穩、跑得快。
六、摸球
把乒乓球用線栓住,吊在合適的高度上,讓幼兒縱跳用手觸球。
七、拍球
讓幼兒在地面上像拍皮球一樣拍乒乓球,比誰拍得多,或拍著球走、跑或花樣拍球。
八、投球
準備一個籃子或紙箱,讓幼兒在不同距離向里投乒乓球,比誰投的準。
九、滾球
用紙盒或其他材料設置一個山洞,讓幼兒站在不同的.距離向山洞滾乒乓球,比誰進的多。
十、吹球
在活動室的桌子上搭好一座小橋或一個山洞,讓幼兒用嘴吹乒乓球過橋或鉆過山洞。
十一、夾球
將左(右)手的食指和小指翹起夾住乒乓球,可進行夾球接力賽,還可以比賽誰從盒里夾出的乒乓球多。
十二、紙上滾球
在報紙或包裝紙的中央挖一個和乒乓球一樣大的洞、兩人一組一起抓住紙的四角,將乒乓球放在紙上滾動,比一比哪一組的球沒有掉進中央的洞中既為勝。
十三、轉球
將破損的乒乓球切成半球狀,拿一塊塑料墊板,滴上幾滴水,把半個乒乓球放在水上,向任意一方傾斜塑料板(注意上面的水不能灑落),乒乓球就會隨水的流動轉動起來。如果在球里面涂上不 同的顏色,轉動起來會更好看。
乒乓球教案 篇5
游戲意圖:
家長利用空余時間,到孩子的幼兒園,和孩子還有老師一起玩親子游戲,對于孩子來講,不僅充滿了歡樂,而且,還能真正增進了與孩子之間的關系。
游戲準備:
啤酒瓶、乒乓球、彈弓、護欄。
游戲過程:
1.將準備好的`啤酒瓶均勻地排列在一起。
2.每個啤酒瓶的瓶口上擺放一個乒乓球。
3.將準備好的護欄圍住擺好的酒瓶。
4.將家長和自己的孩子編成小組,并且,給以編號。
5.每個編號分得一個彈弓和5個擔球。
6.按照編號,家長和孩子一起走到護欄面前,由家長護住孩子,孩子舉起彈弓射擊乒乓球。
7.如果球被打掉,那么,得一分,如果未打到的話,不得分。
8.每個編號5次機會,最后統計分數。
9.獲勝者繼續比賽,最后得出前三名。
溫馨提示:
在這個游戲中,孩子和家長合作,能鍛煉自己的射擊能力。
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