和點點做游戲教案

　　作為一名專為他人授業解惑的人民教師，通常需要準備好一份教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么問題來了，教案應該怎么寫？以下是小編精心整理的和點點做游戲教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

和點點做游戲教案1

　　目標：

　　1、鞏固對紅黃藍顏色的認識，并嘗試用拓印的方法表現紅黃藍顏色的組合。

　　2、體驗色彩活動的樂趣，萌發對玩色活動的喜愛。

　　準備：紅黃藍顏料、拓印工具、美術衣、抹布、鉛畫紙。

　　過程：

　　一、欣賞導入，感知紅黃藍的.不同組合。

　　1、認識紅黃藍點點。

　　今天老師帶來了一位朋友，她躲在大屏幕里，只要我對著屏幕用力按一下，他就會出來了。我握緊拳頭，對著屏幕用力一按，出來了，是誰？是紅色的點點，我們就叫他紅點點。我們和他打個招呼。

　　紅點點還有兩位好朋友，是誰呢？小朋友來對著屏幕按一下試試。不出來可能你按的力氣太小了，再用點力按一下。是誰？（黃點點）再按一下試試，是誰？（藍點點），接著再按按看。

　　2、感知紅黃藍點點的不同組合。

　　這么多紅點點、黃點點和藍點點，他們要來玩一個找朋友的游戲。看一下，他們是怎么找朋友的？紅點點和紅點點做朋友，黃點點和黃點點做朋友，藍點點和藍點點做朋友。他們是一樣顏色的點點在一起做朋友，能不能不一樣的點點一起做朋友？你想想讓什么點點和什么點點做朋友？

　　二、操作實踐，表現紅黃藍的排列組合。

　　1、介紹工具材料，示范拓印方法。

　　今天老師給小朋友帶來了顏料和小球，用他們可以變出點點來。將小球在白紙上用力按一下，點點就出來了，多按幾下，就有朋友和他做游戲了。顏料沒有了，要放回原來的瓶子里蘸一下再按，不用了就放回原來的家里。換一種顏色的小球和他們做朋友。千萬不能放錯小球哦。等音樂結束，大家回到小椅子這里來。

　　2、幼兒操作實踐

　　幼兒拓印，教師觀察，并給與個別指導。

　　三、展示，體驗創作后的樂趣。

　　1、欣賞

　　展示幼兒作品，講講在哪里看到什么點點和什么點點做朋友了？

　　2、體驗樂趣

　　這么多點點點和小朋友們來做游戲，你們高興嗎？點點們也很高興，他們想給小朋友們變一個魔術，看點點變出了什么？下面我們就和小動物們一起去玩游戲吧好嗎？

和點點做游戲教案2

　　活動目標：

　　1、在聽聽、說說、玩玩的游戲中，復習4以內的數字。

　　2、能進行簡單的顏色分類。

　　3、對點點的各種變化有興趣，能遵守游戲規則。

　　活動準備：

　　有點數經驗、課件、魔法棒、活動場地貼好標線。

　　活動過程：

　　一、導入活動

　　出現背景ppt

　　1、師：哇，小朋友們，它們是誰（紅色和藍色）？（點點、許多點點、許多圈圈）跟它們打個招呼吧！（點點們，你們好！）

　　2、說說點點

　　師：這些點點像什么？（小球、泡泡、輪胎、太陽……）

　　師，你想和這些可愛的圓點點做朋友嗎？想和幾個點點做朋友？（1個、2個、3個、4個）？（介紹魔法筆的使用方法）

　　（幼兒用魔法棒筆在屏幕上把自己想要的點點圈起來）幼兒畫的同時，引導幼兒和老師一起點數。

　　二、點點指令游戲

　　1、點點變魔術一（數量變化）

　　師：點點已經被我們拿完啦，咦，又有誰來了？（黃點點）

　　黃點點說：我會變身，誰來幫我變一變？（用魔法棒拖動黃點點，看有什么變化——變多）

　　師邀請幼兒拖動黃點點，引導幼兒點數（請拿出你們的小手指，我們一起數一數一共有幾個黃點點）

　　2、點點變魔術二（顏色變化）

　　師：現在有三個黃點點，它們說：我的.身體又圓又大，我們有的身體下面還躲著其它好朋友呢，誰來找一找？（移走其中兩個黃點點會出現紅點點和藍點點）

　　小結：這些點點真是太神奇啦，一會變出好多個，一會又和我們玩躲貓貓的游戲！

　　三、送同種顏色的點點回家（顏色分類）

　　師：玩了這么長時間，黃點點、紅點點、藍點點有點累了，想回家了，這里有三座房子，分別是黃色、紅色、和藍色，現在請小朋友把它們送回家，好嗎？（好）它們的家在哪里？誰上來試一試，用連線的方式送它們回家哦？

　　幼兒一次性送對了就鼓勵。（如有問題則引導幼兒顏色分類，什么顏色住什么家）

　　小結：黃點點住黃房子、紅點點住紅房子、藍點點住藍房子。

　　四、游戲：點點抱一抱

　　1、師：點點們都回家了，小朋友們還想和它們做游戲嗎？（想）那就大聲喊出來：點點們，來和我們做游戲哦，（鼓勵幼兒大聲表達）

　　2、師：這么多點點在一起玩真是開心啊？現在我們要來完一個“抱一抱”的游戲。想玩嗎？（想）

　　請看大屏幕。（播放圓點點“跳舞”和點點抱成團的圖片）

　　引導幼兒了解游戲規則：播放音樂的時候我們在中間場地上跳舞，但音樂停止，立刻要按照屏幕上的點點數量進行抱一抱游戲哦，一個點點代表一個人，你們要看好哦。準備好了嗎？

　　4、教師帶領幼兒玩游戲，并點數和檢驗擁抱的數量。

　　第一次：倆人抱

　　第二次：增加難度規則：藍點點代表男孩、紅點點代表女孩，聽音樂游戲擁抱。

　　第三次：排成一條直線，開火車回教室。（聽音樂有序離開）

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