小學綜合實踐課優秀教案

　　作為一名優秀的教育工作者，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。快來參考教案是怎么寫的吧！以下是小編為大家收集的小學綜合實踐課優秀教案，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　教學目標：

　　1、教育學生懂得個人衛生對身體健康好處。

　　2、培養學生有好個人衛生習慣。

　　教學重點：

　　人為什么要經常洗頭、洗澡、理發、換衣？

　　教學難點：

　　人為什么要經常洗頭、洗澡、理發、換衣？

　　教學輔助：

　　多媒體、掛圖

　　教學設計：

　　一、談話導入。

　　提問：你們明白理發間隔多長時間；多長時間洗一次澡；多長時間換一次衣服？

　　二、探究新知。

　　1、人為什么要洗頭？

　　2、學生回答。

　　因為人頭發暴露在外面，容易被灰塵弄臟，再加上頭皮油脂分泌、汗水浸漬，易構成污垢。所以要勤洗，以促進頭發健康生長。否則在細菌作用下頭發會發臭、頭皮發癢，用手搔破了還會發炎，有時還會引起頭癬。

　　3、人為什么要勤洗澡、勤換衣呢？

　　⑴洗澡是個人衛生不可缺少一項重要資料。

　　洗澡能將衰老細胞及時清除，并且洗去皮膚上汗漬及油垢，使毛孔暢通，人會感到舒服、簡便，充滿活力。

　　⑵洗澡時由于水溫、水壓以及水中所含一些元素，能使皮膚血管擴張，促進血液循環和皮膚排泄作用。改善肌膚營養，使肌肉松弛，起到消除疲勞作用。

　　（3）換衣：衣服分內衣和外衣，外衣要經常換洗，堅持干凈衛

　　2 3能對螞蟻形態和行為特征提出問題，并選擇適合自我探究問題。

　　知識與技能：

　　1明白螞蟻外形特征和行為習性。

　　情感、態度與價值觀：

　　體驗到探究螞蟻秘密樂趣。

　　愿意與他人合作并交流想法。

　　二、教學重點、難點：

　　會用文字等多種方法觀察記錄螞蟻。

　　教學時間：

　　2課時

　　教學準備：

　　教師、學生準備：干凈瓶子、筷子、糖水、放大鏡、肉、蘋果、米飯、奶糖、植物種子、死昆蟲、噴水壺等。

　　教學過程：

　　一、指導捉螞蟻。

　　1、準備幾只干凈瓶子。

　　2、用筷子前端沾點糖水，靠近螞蟻。

　　3、螞蟻一上來，就把它甩進瓶子。

　　二、觀察并描述螞蟻外形特征。

　　1、指導學生用放大鏡觀察螞蟻。

　　2、學生分組自我觀察。

　　3、指導學生把觀察結果寫在或畫在活動記錄上。

　　三、研究不一樣蟻穴中螞蟻相處情景。

　　1、教師指導實驗方法：

　　①把不一樣地方捉到兩只螞蟻放在一齊，觀察它們反映。

　　②再多放幾只試試，注意使數量不等。

　　2、學生分組研究。

　　3、學生分組匯報研究結果。（活動結束，告訴學生把螞蟻放回到捉它地方）

　　四、研究螞蟻食性。

　　1、教師指導實驗方法：

　　把蘋果、米飯、奶糖、死昆蟲等多種物品放在一群螞蟻周圍，觀察什么食物吸引過去螞蟻最多。

　　2、各小組實驗。

　　3、各小組匯報研究結果，教師把各組結果匯總板書。

　　4、全班統計結果。分析螞蟻吃什么。

　　五、研究下雨時螞蟻反應。

　　1、教師指導實驗方法：

　　用噴水壺模擬下小雨。觀察螞蟻在下雨時反應。

　　2、分組研究觀察。

　　3、學生分組匯報研究結果。

　　六、研究螞蟻其他行為和習性。

　　1、學生討論自我研究項目。

　　1、教師重點指導有難度小組。

　　2、學生自主研究。

　　七、教師課堂小結。

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