小學美術教案萬能模板

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，就有可能用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量。那么應當如何寫教案呢？下面是小編幫大家整理的小學美術教案萬能模板，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小學美術教案萬能模板1

　　教學目標：

　　1、引導學生欣賞了解家居和家具的造型美。

　　2、引導學生利用各自準備的`材料來設計制作家居模型。

　　教學重難點：

　　設計家居模型、制作家具。如何根據收集的材料設計制作家具。

　　教具學具：小紙盒、彩紙、絨布、剪刀、膠、家居圖片、家具照片等

　　教學過程：

　　一、組織教學：

　　二、講授新課：

　　1、引導階段：讓學生欣賞各種家居室內布置、欣賞各種家具的造型美。

　　2、發展階段：

　　（1）引導學生議一議玩娃娃家，里面要有什么家具？如何擺放家具？

　　（2）小組討論，誰來設計房間的家居布置？誰來制作什么家具？用什么材料

　　（3）老師示范如何運用大紙盒做大衣櫥

　　（4）啟發引導學生根據家具的特征來選擇材料，進行設計加工要求同學既分工又合作，大膽地創新設計出與眾不同的家具和家居安排，又要把家設計溫馨可愛，讓家人喜歡聚在家里。

　　三、學生制作，教師輔導

　　四、小結：表揚優秀作業

小學美術教案萬能模板2

　　一、教材分析

　　（一）綜合分析

　　壁飾即墻壁上的裝飾物。按制作的材料大致可分為金屬壁飾、陶瓷壁飾、纖維紡織壁飾、紙浮雕壁飾等。

　　本課所選取的壁飾圖片，直觀地介紹了從構思到選材，從制作到組合等方法，簡明易學，真切感人。學生通過對這些壁飾的欣賞，既提高了他們的學習感性認識，又拓展其想象思維空間，從而促進手腦并用等綜合能力的發展，更好地培養學生熱愛生活、走進生活、美化生活的情感，同時也為今后的手工制作學習起到鋪墊的作用。

　　教學重點：聯系生活進行壁飾的設計制作。

　　教學難點：不同教材的組合制作。

　　（二）教學目標

　　①培養學生集體合作的意識，養成勤于動手動腦的好習慣，提高審美能力。

　　②讓學生初步了解壁飾的一般知識，設計制作一件新穎的壁飾。

　　二、教學過程設計

　　（一）課前準備

　　●教師準備：三五件不同材料的壁飾作品，剪刀、雙面膠帶，演示材料，錄音機，磁帶，有條件地區可準備多媒體課件。

　　●學生準備：根據各自條件，就地取材。如：廢舊掛歷、色卡紙、飲料瓶、蘆葦絮、樹枝、蛋殼、毛線等。另外還需備有剪刀、膠水、彩筆等。

　　（二）教學過程：

　　●導入：學生觀看教師自編魔術表演，激發興趣引出壁飾課題。

　　●欣賞：出示壁飾范具及有代表性的'壁飾圖片（可用幻燈或實物投影展示），比較制作材料的不同表現，給人外觀形象的感受。

　　●討論：你能用概括的語言說說最感興趣的壁飾所表現的內容嗎？你還想到用其他的材料來表現壁飾嗎？

　　●設計制作：學生欣賞討論過壁飾之后，知道壁飾的用途，材料的運用及給人的感受。練習時啟發學生聯系生活，尋問學生自己的構思，用哪些材料，表現什么內容，顏色如何搭配，并向學生交代剪、貼、編、扎、插、卷、折、揉等技巧的運用，還可以鼓勵學生自由結合，集體制作。

　　●要點提示：貼制時應由整體到局部，由里到外逐層疊加，粘貼時要耐心細致，牢固美觀。

　　三、學習建議：

　　●是否樂于主動學習壁飾的相關知識，并在學習過程中表現出耐心、細致、有條理等良好的行為習慣。

　　●是否在學習新知識時體現自主和探究意識，并能用已學過的美術專業術語描述壁飾的制作要領。

　　●是否能配合班級其他同學，將制作好的壁飾舉辦一個小型展，體驗自身的價值和成功的喜悅。

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