小班教案：媽媽抱抱我（通用12篇）

　　作為一位杰出的老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。來參考自己需要的教案吧！下面是小編為大家收集的小班教案：媽媽抱抱我，希望能夠幫助到大家。

　　小班教案：媽媽抱抱我 1

　　活動目標：

　　１.觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　２.從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　《媽媽抱抱我》課件，背景音樂，鳥媽媽的頭飾

　　活動過程：

　　一、導入活動，激發幼兒興趣。

　　（出示PPT，復習兒歌內容）師：小朋友看，這是誰？你們知道小雞的媽媽是誰嗎？那小雞的爸爸又是誰呀？雞媽媽是怎樣愛小雞的？寶寶們需要媽媽的保護，需要媽媽的愛。今天老師給小朋友帶來了一個好聽的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　1.感受雞媽媽的愛雞媽媽和小雞正在草地上吃著米。肚子吃飽了，雞媽媽就用它的翅膀把小雞抱住，我們一起來學學。

　　2.感受狗媽媽的'愛（PPT6）聽，誰來了？原來是狗媽媽和它的寶寶。狗媽媽會怎樣愛它的寶寶呢？狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的寶寶。好舒服啊！

　　3.感受鳥媽媽的愛接下來請小朋友猜猜是誰來了：個頭小，本領大，常在空中飛，愛在樹上睡。是誰呀？鳥媽媽會怎樣愛寶寶呢？

　　鳥媽媽用嘴巴輕輕地給寶寶撓癢癢。（教師戴頭飾）我現在是鳥媽媽，你們都是我的寶寶，鳥媽媽來撓癢癢了；我來抱抱我的寶貝；你們開心嗎？

　　4.幼兒討論，感受動物媽媽對寶寶滿滿的愛。

　　師：媽媽都很愛自己的寶寶，像猴媽媽呀，兔媽媽呀都很愛自己的寶寶，那你知道其他動物媽媽是怎樣愛寶寶的呢？和你身邊的朋友一起說說。（幼兒討論并示范動作）

　　5.感受小女孩和媽媽的愛雞媽媽愛寶寶，狗媽媽愛寶寶，鳥媽媽也愛寶寶。寶寶非常愛自己的媽媽，媽媽和寶寶幸福地抱在一起。

　　師：小朋友，你們的媽媽愛你們嗎？她是怎樣愛你的呢？（愛，抱，親……）對了，這些都是媽媽對你們的愛。

　　三、配樂完整地講一遍故事。

　　師：下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。

　　（配樂結合PPT完整講述故事）師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀!老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？

　　教學反思：

　　接到活動題目的當天晚上，我便回家搜索了很多有關該繪本的教案和圖片，完整的故事比較復雜，不是很適合小班幼兒的年齡特點，我便先將繪本內容進行適當地刪除，還適當增加了一些與幼兒現實生活相關聯的環節，讓故事內容更容易被幼兒接受，從而能更好地達到教學目的。

　　對于小班幼兒來說，以教師講述故事為重要部分，在講故事的時候，吐字要清楚，速度要適當，還要把故事中滿滿的愛表達出來，通過分段講故事，幼兒基本能在老師的提問中加深對故事內容的理解。在熟悉教案的時候，我把這個故事講給兩歲的女兒聽，這個過程讓我很好地體會到了怎樣用媽媽的情感來講故事，所以活動中我把愛融入到故事中講給孩子們聽時，個個聽得聚精會神。

　　在整個活動的執教過程中，自己覺得還是比較順暢的，當然也存在一些問題，經過二研，此次活動得到了更好地展示。對于問題的設計，我也充分考慮到小班幼兒的年齡特點，所以活動過程中幼兒的回答都能結合自己的實際經驗展開。活動過程中，我沒有及時掌握好幼兒的興趣點，導致活動進行到結尾的時候氣氛有些浮躁。當問到：“還有哪些動物媽媽愛她的寶寶的？”孩子的積極性是出乎我意料之外的高，而我卻沒能充分利用孩子的積極性進行延續，一味地強硬終止了幼兒的想象力，所有的老師都感覺到了孩子們不得不被壓制的話語在蠢蠢欲動，也影響了后面環節的正常發揮。 (吳霞)活動反思：《綱要》指出“語言能力是在運用的過程中發展起來的，發展幼兒語言的關鍵是，創設一個能使他們想說、敢說、喜歡說、有機會說，并能得到積極應答的環境。”因此，引導幼兒感受故事中愛的情感，是本次活動的目標。讓幼兒在尊重、寬容接納的氛圍當中，積極踴躍地表達是活動的重點。

　　小班教案：媽媽抱抱我 2

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　3、通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

　　4、能仔細傾聽故事，理解主要的故事情節。

　　5、領會故事蘊含的寓意和哲理。

　　活動準備：

　　1、《媽媽抱抱我》PPT課件

　　2、背景音樂

　　3、場地布置（請幼兒找自己的好朋友兩兩坐在一起）

　　活動重難點：

　　重點：了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　難點：感受媽媽的愛。

　　活動過程：

　　一、談話導入部分：

　　師：“小朋友們，今天冀老師給你們帶來一個非常好聽的故事，我們一起來看一看吧。”

　　二、播放課件，讓幼兒了解動物媽媽對寶寶表達愛的的方式。

　　1 出示第一張圖片，請幼兒仔細觀察。

　　師：“小朋友們看看圖上都有誰呢？”（引導幼兒從上到下進行觀察，有鳥媽媽，小鳥，房子，大樹，雞媽媽，小雞，小寶寶，還有小狗。）

　　師：“有小鳥在歡快的唱著歌，有漂亮的房子，有綠色大樹，有可愛的小寶寶。”“我們來看一看小寶寶看到了什么呢？”

　　2 出示第二張圖片，了解雞媽媽對小雞的愛的表達方式。

　　師：“寶寶看到了什么呢？雞媽媽在做什么呢？”（雞媽媽在給小雞喂米呢。）“雞媽媽非常愛她的孩子，小朋友們，你們知道雞媽媽是怎么樣抱小雞的嗎？跟你的'好朋友學一學雞媽媽抱小雞？請幼兒學一學，“你們認為雞媽媽是這樣抱小雞的啊。”出示第三張圖片，師：“哦，原來雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。”教師走到一個小朋友前面伸開雙臂緊緊地抱住他。“雞媽媽就是這樣愛她的孩子的，好溫暖啊。”

　　3 出示第四張圖片，了解狗媽媽對小狗愛的表達方式。

　　師：“寶寶又看到了誰呢？他們在做什么呢？玩得開心嗎？那你們說狗媽媽是怎樣抱小狗的呢？你們來學一學吧。”請幼兒學一學，然后出示第五張圖片，“你們看，狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。狗媽媽是這樣抱她的孩子的，多溫暖啊。狗寶寶好幸福啊。”

　　4 出示第六張圖片，了解鳥媽媽對小鳥愛的表達方式。

　　師：“圖上有誰呢？他們在做什么呢？那我們想一想鳥媽媽是怎么樣抱小鳥的呢？請你們來學一學吧。”出示第七張圖片，“哦，鳥媽媽是用嘴巴輕輕地給孩子撓癢癢呢。鳥媽媽用它尖尖的嘴巴給小鳥的羽毛撓癢癢呢。鳥媽媽的愛真溫暖啊。”鳥媽媽是這樣抱小鳥的。

　　5 出示第八張圖片，了解大象媽媽對小象愛的表達方式。

　　師：“圖上有誰呢？大象媽媽怎么樣抱小象呢？我們一起來看一看吧。”出示第九張圖片，“哦，原來象媽媽是用鼻子溫柔地撫摸著小象，象媽媽的愛好溫暖啊。請你們也學象媽媽來抱抱你的寶寶吧。”

　　6 出示第十張圖片

　　師：“寶寶想到媽媽，媽媽是多么的愛寶寶呀！老師也非常愛你們，來寶貝們讓老師媽媽好好的抱抱你們吧！此時出示第十一張圖片，播放音樂，師：“好溫暖的抱抱啊，抱抱里有許許多多的愛，媽媽抱著的感覺真好啊。”

　　三、把抱抱送給客人老師，活動結束。

　　師：“小朋友們，好溫暖的抱抱啊，現在把我們溫暖的抱抱送給客人老師們吧，讓客人老師也感受到寶貝們愛的抱抱吧。”

　　活動反思：

　　繪本閱讀是深受廣大幼兒和教師青睞的讀物，從繪畫的色彩到故事內容不但精彩得讓人愛不釋手，而且從故事題目到每一頁的故事內容都新穎獨特。在此次賽講中，我也首次把繪本教學帶到了我的教學活動中。

　　我選擇了《媽媽抱抱我》這個繪本，故事以簡單的語句為主，從始至終貫穿的“媽媽的愛”這個話題，通過觀察圖片，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式，進而從動物的擁抱中，感受媽媽的愛意。

　　“媽媽的愛”是小班孩子非常感興趣的話題，他們有戀母情結，喜歡媽媽的抱抱，親親，孩子的感情非常細膩，只有讓孩子們感受到了愛，才能學會去愛別人。

　　整節活動過程中，我使用PPT課件教學，孩子們首次接觸PPT課件的教學形式，都興奮的叫著：“看電影嘍，看電影嘍。”我以談話導入的形式告訴孩子們，“今天老師給你們帶來了一個非常好聽的故事。”繼續播放課件，出示第一張圖片，從一個小女孩兒看到的情景進入故事情節，引導幼兒仔細觀察圖片，由上到下，從左到右觀察圖片，養成良好的觀察、閱讀習慣，繼續出示第二張圖片，讓孩子們先和自己的好朋友大膽探索雞媽媽是怎么樣抱動物寶寶的，通過體驗激幼兒的興趣，再出示第二張圖片，讓孩子們了解雞媽媽是用翅膀抱抱她的孩子。這樣依次了解狗媽媽、鳥媽媽、大象媽媽對寶寶抱的方式，進而理解故事內容。

　　本節活動我感覺效果還是很不錯的，通過對繪本的解讀，了解動物媽媽對寶寶的愛，讓幼兒明白孩子和媽媽之間的濃濃愛意，在活動過程中，幼兒有濃厚的興趣參與觀察與體驗活動，我自己也完全融入了故事中去，感受到孩子與媽媽之間濃濃的愛，在最后一個環節中，讓孩子們與老師媽媽抱抱時，我播放了《媽媽寶貝》這首歌曲的高潮部分，“青青的草地藍藍天，多美麗的世界，大手拉小手帶我走，我是媽媽的寶貝……”此時我與孩子們緊緊抱在一起，我從心里感受到了媽媽與孩子之間的愛，我自己也感動的流淚了，我非常感謝我的孩子們帶給我無限的愛，我也會像媽媽一樣愛孩子們的。本繪本適合小班幼兒的年齡特點。我覺得繪本閱讀不僅能提高孩子的觀察能力和語言表達能力，更能開拓幼兒的思維，使他們的思維更加活躍，我在圖書區中也投放了許多繪本，讓孩子們更加快樂、健康的學習，更加快樂、健康的成長。本節活動讓我感觸頗深，讓我更有信心教育好每一個孩子，讓孩子們在快樂中學習，在快樂中成長。在活動中，個別幼兒的注意力有些不集中，我覺得是由于我的活動中游戲部分比較少，我在以后的活動中，要更加注重游戲活動的運用，使得幼兒在快樂中學習。

　　小班教案：媽媽抱抱我 3

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。

　　活動準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》和PPT課件、背景音樂、歌曲《我的好媽媽》

　　活動過程：

　　一、歌曲《我的好媽媽》

　　（價值分析：歌曲導入，感受母愛的表達。）

　　1、教師和幼兒共同表演歌曲《我的好媽媽》

　　提問：小朋友，你愛你的的媽媽嗎？為什么呢？（媽媽愛我們。）

　　那媽媽是怎樣愛你的呢？

　　小結：是呀，媽媽用自己的方式來愛自己的寶寶。

　　二、欣賞故事《媽媽抱抱我》

　　（價值分析：感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。）

　　過渡語：你們想不想知道小動物的媽媽是怎樣愛他們的寶寶的？我們來聽聽故事。

　　1、感受雞媽媽的愛（出示PPT2、PPT3）

　　提問：看看圖片上有誰？

　　你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞的呢？

　　引導語：寶貝們我們一起來學一學雞媽媽表達愛的方式吧！

　　小結：原來雞媽媽用翅膀抱她的孩子。

　　2、感受狗媽媽的愛（出示PPT4）

　　1)提問：你聽到了什么聲音？它會是誰？

　　小狗在干什么？（玩皮球）

　　小結：原來是狗媽媽和他的孩子。

　　2）提問：狗媽媽它是怎樣愛寶寶的呢？（出示PPT5）

　　小結：狗媽媽用舌頭輕輕地舔她的孩子。

　　3、了解鳥媽媽的愛

　　過渡語：寶貝們老師這里有個謎語，請你們猜一猜它是誰。個頭小，本領大，常在空中玩耍，愛在樹上睡覺。

　　1）提問：你看到了什么？（出示PPT6）

　　它們在哪里做什么？

　　小結：是呀，鳥媽媽和它的孩子藍天中玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　2）提問：鳥媽媽愛它的寶寶嗎？你怎么知道的？（出示PPT7）

　　追問：鳥媽媽在干什么呢？

　　小結：原來鳥媽媽在給寶寶們喂吃的，真是個好媽媽呀。

　　4、了解大象媽媽的愛

　　1）小女孩回到家中，翻出一本書，看到了什么？（幼兒觀察PPT8）

　　提問：它們是誰？（小象和它的媽媽）他們在做什么？（出示PPT9）

　　小結：象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　5、（出示PPT9、PPT10）感受媽媽的愛

　　過渡語：今天媽媽在廚房里洗碗，小女孩跑過來一把就抱住了媽媽，她說：媽媽我愛你。

　　提問：那媽媽是怎么愛她的呢？

　　小結：一個擁抱，一個吻，媽媽我愛你。

　　6、（播放背景音樂）完整欣賞故事。

　　小結：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的'愛。

　　三、討論媽媽表達愛的方式

　　（價值分析：從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫暖。）

　　過渡語：原來媽媽都很愛自己的孩子，他們表達愛的方式都不一樣。

　　提問：你還知道其他動物媽媽是怎樣愛他的孩子的嗎？（幼兒討論）

　　小結：除了抱媽媽，還有好多時候，好多事情都可以知道你很愛他，記得要說出來，做出來哦！

　　小班教案：媽媽抱抱我 4

　　活動目標：

　　⒈觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　⒉從動物的擁抱愛撫中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　活動準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》PPT課件

　　活動過程：

　　一、導入，感受母愛的表達

　　⒈、小朋友，你們愛自己的媽媽嗎？為什么？（媽媽愛我們）

　　⒉、那媽媽是怎樣愛你的呢？媽媽為寶寶做過什么事？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）

　　⒊、師：你們的媽媽真愛你們，因為你們都是媽媽的心肝寶貝。

　　二、導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式

　　⒈、今天陳老師還帶來了一個有關動物媽媽愛自己寶寶的故事，名字叫《媽媽抱抱我》，你們想聽嗎?（想）故事的名字叫什么啊？那我們一起來聽故事吧！

　　⑴感受雞媽媽的愛

　　①(出示第二張圖片)看看圖片上有誰?（小雞的媽媽是誰？那小雞的爸爸叫什么呢？）

　　②你們猜雞媽媽是怎么抱小雞的?用什么抱小雞呢？

　　③(出示第三張圖片)原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。我們也來抱一抱。每當雞寶寶遇到危險的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護住。

　　⑵感受狗媽媽的愛

　　①聽！誰來了？(播放狗的叫聲)

　　②(出示第四張圖片)原來是狗媽媽和它的孩子。狗媽媽是怎么愛她的孩子的？你們家養小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）

　　③（出示第五張圖片)看，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

　　⒉、體驗和媽媽的'愛，感受擁抱的溫馨

　　⑴(出示第八張圖片)小女孩回到家中，翻出一本書，她在看什么書啊？(幼兒觀察，大象的書)那么大象媽媽會怎么愛自己的寶寶呢？

　　⑵(出示第九張圖片)瞧！象媽媽用鼻子溫柔地撫摸著小象呢！想想看在你們睡覺的時候，媽媽輕輕地撫摸你們，心里感覺怎么樣？

　　⑶（講述第十，第十一張圖片)小女孩和媽媽幸福地抱在一起。

　　師：想想看小女孩和媽媽幸福地抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？（我愛你媽媽，我也愛你寶寶……）老師媽媽也很喜歡你們，寶寶們呢？老師媽媽也想抱抱你們，寶寶愿意嗎？

　　三、完整欣賞故事

　　⒈、師：讓我們完整的來欣賞下這個故事吧！

　　⒉、師：好溫暖的故事，故事里有許多許多的愛。

　　四、鼓勵幼兒主動擁抱自己的親人、老師和小伙伴，感受和諧、溫暖的人際關系和濃濃親情。

　　師：除了媽媽愛你們，還有誰愛你們？我們的身邊也充滿了愛，記得有愛要說出來，做出來哦！寶寶們，去抱一抱你愛的人吧！并且告訴他我愛你。

　　小班教案：媽媽抱抱我 5

　　活動目標：

　　1、觀察圖畫，了解動物媽媽對動物寶寶表達愛的方式。

　　2、從動物的擁抱中，感受媽媽的愛和擁抱的溫馨。

　　活動準備：

　　1、繪本《媽媽抱抱我》PPT課件。

　　2、歌曲《我的好媽媽》 《愛我你就抱抱我》

　　活動過程：

　　一、歌曲導入，感受母愛的表達師：小朋友，媽媽愛你們嗎？（媽媽愛我們）師：那媽媽是怎樣愛你的.呢？（媽媽給我買吃的、媽媽給我講故事、媽媽喜歡抱抱我等）師：媽媽真愛你們，我們一起送一首歌給媽媽好嗎？（歌曲：我的好媽媽）師：唱得真好聽，小朋友請坐吧！

　　二、教師導入故事，感受動物媽媽對小動物表達愛的方式。

　　今天老師還帶來了一個有關于愛的故事，故事的名字叫《媽媽抱抱我》。（出示第一張圖片），你們想聽嗎？（想）讓我們來聽故事《媽媽抱抱我》"

　　（1）感受雞媽媽的愛（出示第二張圖片）看圖片上有什么？（小雞寶寶，房子，雞媽媽，捉蟲子）它們在干什么呢？（雞）你們猜雞媽媽是怎樣愛小雞寶寶呢？

　　（出示第三張圖片）原來雞媽媽是用翅膀抱它的孩子的。每當雞寶寶要睡覺的`時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護在懷里。

　　小結：雞媽媽和小雞寶寶在農場里游玩，每當雞寶寶要睡覺的時候，雞媽媽就會用翅膀把小雞緊緊地護在懷里。

　　（2）感受狗媽媽的愛。

　　師：小朋友"聽，誰來了？"（播放狗的叫聲）（出示第四張圖片）原來是狗媽媽和它的孩子。你們家養小狗嗎？你家小狗看見你會怎么樣？（搖尾巴，用舌頭舔你）（出示第五張圖片）狗媽媽是怎么愛她的孩子的哦，故事里的狗媽媽用舌頭輕輕地舔它的孩子。

　　小結：狗媽媽很愛自己的孩子，經常用舌頭輕輕地舔它的孩子。

　　（3）了解鳥媽媽的愛。

　　師：猜猜看接下去是哪個動物來了？猜謎語：個頭小，本領大，常在天空中玩耍，愛在大樹上睡覺。（小鳥）（出示第六張圖片）是鳥媽媽和它的孩子們，它們在藍天上玩耍，在大樹上搭一個鳥窩睡覺。

　　（出示第七張圖片）鳥媽媽在干什么呢？原來鳥媽媽用嘴巴輕輕地給孩子們撓癢癢。它們在干什么啊？（撓癢癢）撓癢癢真好玩，我也想玩撓癢癢的游戲，你們會撓癢癢嗎？找你旁邊的小朋友玩一玩吧。

　　（出示第八張圖片）你們看看小女孩豆豆在家里做什么啊？小女孩豆豆在看書？你看她多開心啊！她看到什么呢？

　　（出示第九張圖片）哦大象媽媽用鼻子溫柔地撫摸小象。

　　（講述第十，第十一張圖片）小女孩豆豆和媽媽幸福地抱在一起。

　　想想看小女孩和媽媽幸福的抱在一起，小女孩會說什么？媽媽會說什么？現在老師來當你們的媽媽，你們來當寶寶。媽媽說“寶寶，我也愛你”寶寶說“媽媽我愛你”。

　　三、配樂完整地講一遍故事。

　　師：下面我們一起把這個故事完整地聽一遍吧。

　　（配樂結合PPT完整講述故事）師：好溫暖的故事呀，故事里有許許多多的愛。除了媽媽愛你們，還有誰愛你們呢？有這么多的人愛你們，真幸福呀！老師也很愛你們，你們愿意和我抱抱嗎？

　　小班教案：媽媽抱抱我 6

　　教學目標：

　　讓幼兒通過繪本故事《媽媽抱抱我》理解動物媽媽與寶寶之間的親密情感。

　　引導幼兒模仿動物媽媽抱寶寶的動作，感受母愛的溫暖和擁抱的溫馨。

　　激發幼兒對母愛的感恩之情，愿意用擁抱等方式表達對媽媽的愛。

　　教學準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》若干本。

　　動物媽媽與寶寶的圖片或玩偶（如雞媽媽與小雞、狗媽媽與小狗等）。

　　輕柔的`背景音樂。

　　教學過程：

　　一、導入活動，感受母愛

　　與幼兒一起談論他們的媽媽，提問：“你們愛自己的媽媽嗎？為什么？”

　　讓幼兒分享媽媽為他們做過的事情，如媽媽為他們買好吃的、講故事、抱抱他們等。

　　二、講述繪本故事，理解動物媽媽的愛

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》，介紹故事的主題和內容。

　　教師一邊講述故事，一邊展示動物媽媽與寶寶的圖片或玩偶，引導幼兒觀察并模仿動物媽媽抱寶寶的動作。

　　在講述過程中，教師可以適時提問，如：“雞媽媽是怎么抱小雞的？你們想不想試試？”

　　三、角色扮演，感受擁抱的溫馨

　　將幼兒分成幾組，每組選擇一種動物媽媽和寶寶的角色進行扮演。

　　在輕柔的背景音樂中，幼兒模仿動物媽媽抱寶寶的動作，互相擁抱，感受擁抱的溫暖和舒適。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽模仿，同時提醒他們注意動作輕柔，不要弄傷小伙伴。

　　四、情感表達，感恩母愛

　　引導幼兒分享扮演動物媽媽和寶寶的感受，讓他們說出對媽媽的愛。

　　教師總結活動，強調母愛的重要性，并鼓勵幼兒用擁抱、親吻等方式表達對媽媽的愛。

　　教學延伸：

　　在活動結束后，教師可以組織幼兒繪制一幅與媽媽擁抱的畫作，進一步表達對媽媽的愛。

　　家長配合：請家長在家中與幼兒一起閱讀繪本《媽媽抱抱我》，并鼓勵幼兒在日常生活中多與媽媽擁抱，增進親子感情。

　　教學評估：

　　觀察幼兒在活動中的表現，看他們是否能夠積極參與角色扮演，模仿動物媽媽抱寶寶的動作，以及是否能夠用語言表達對媽媽的愛。同時，也要關注幼兒在活動中的情緒變化，看他們是否能夠感受到母愛的溫暖和擁抱的溫馨。

　　小班教案：媽媽抱抱我 7

　　教學目標：

　　讓幼兒理解母愛的溫暖和重要性。

　　通過故事和互動游戲，提高幼兒的語言表達能力和社交能力。

　　鼓勵幼兒用擁抱表達愛意和感激之情。

　　教學準備：

　　繪本《媽媽抱抱我》或相關故事書。

　　音樂播放器及柔和的樂曲。

　　軟墊或地墊供孩子們坐下聽故事。

　　擁抱娃娃或玩具，供幼兒模擬擁抱。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　教師播放柔和的音樂，與幼兒圍坐在軟墊上。

　　提問：“小朋友們，你們最喜歡和誰抱抱呀？為什么喜歡抱抱呢？”

　　引導幼兒分享與親人擁抱的經歷和感受。

　　二、故事時間

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》，講述故事內容。

　　引導幼兒觀察畫面，理解故事中角色的情感和動作。

　　在講述過程中，適時提問，激發幼兒的興趣和思考。

　　三、角色扮演

　　教師邀請幾位幼兒扮演故事中的角色，進行簡單的角色扮演游戲。

　　其他幼兒觀看并鼓掌鼓勵。

　　游戲結束后，教師引導幼兒分享扮演過程中的感受。

　　四、互動環節

　　教師準備擁抱娃娃或玩具，邀請幼兒輪流上前擁抱。

　　擁抱過程中，教師引導幼兒說出：“媽媽抱抱我，我好開心！”等類似的表達。

　　鼓勵幼兒與同伴互相擁抱，分享擁抱的溫暖和快樂。

　　五、總結

　　教師總結今天的.活動內容，強調母愛的溫暖和擁抱的.力量。

　　鼓勵幼兒在日常生活中多與親人擁抱，表達愛意和感激之情。

　　教學反思：

　　活動中幼兒的表現如何？是否積極參與互動？

　　幼兒在角色扮演和互動環節中的表現有哪些亮點和不足？

　　如何根據幼兒的表現調整教學策略，以更好地實現教學目標？

　　小班教案：媽媽抱抱我 8

　　一、教學目標

　　通過故事和互動活動，使幼兒感受到母愛的溫暖和擁抱的舒適。

　　引導幼兒理解并模仿動物媽媽抱孩子的動作，豐富幼兒的詞匯量。

　　鼓勵幼兒用擁抱的方式表達對媽媽的愛和感激。

　　二、教學準備

　　繪本《媽媽抱抱我》或相關故事書。

　　動物媽媽抱孩子的圖片或視頻資料。

　　輕柔的音樂。

　　三、教學過程

　　（一）導入

　　教師播放輕柔的音樂，與幼兒圍坐在一起。

　　教師提問：“小朋友們，你們喜歡被媽媽抱抱嗎？為什么？”引導幼兒分享自己的經歷和感受。

　　（二）故事講述

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》，講述故事中的動物媽媽是如何抱自己的孩子的。

　　引導幼兒觀察圖片，并模仿動物媽媽的`動作和聲音，例如：“小雞的媽媽用翅膀輕輕地抱著小雞。”

　　（三）互動游戲

　　教師出示不同動物媽媽抱孩子的圖片或視頻資料，讓幼兒猜一猜是哪個動物媽媽，并模仿其抱孩子的動作。

　　教師邀請幼兒扮演不同的動物媽媽，與其他幼兒進行角色扮演游戲，模仿抱孩子的動作。

　　（四）情感表達

　　教師引導幼兒思考：“你們想不想像故事中的小動物一樣，被媽媽抱抱呢？”

　　教師鼓勵幼兒用擁抱的方式表達對媽媽的愛和感激，可以說：“媽媽抱抱我，我愛你！”

　　（五）活動結束

　　教師總結活動內容，再次強調母愛的溫暖和擁抱的重要性，并鼓勵幼兒在日常生活中多與媽媽擁抱，表達愛意。

　　四、教學反思

　　觀察幼兒在活動中的表現和參與度，評估教學目標是否達成。

　　分析幼兒在游戲和互動環節中的表現，思考如何進一步激發他們的興趣和積極性。

　　總結活動經驗，思考如何優化教學流程，以更好地滿足幼兒的學習需求。

　　小班教案：媽媽抱抱我 9

　　一、教學目標

　　通過繪本故事《媽媽抱抱我》讓幼兒感受母愛的溫暖和擁抱的溫馨。

　　引導幼兒用動作和語言模仿表達不同動物媽媽愛寶寶的方式。

　　增進親子間的情感交流，激發幼兒對媽媽的愛。

　　二、教學準備

　　繪本《媽媽抱抱我》PPT課件。

　　動物媽媽與寶寶的圖片或玩偶（如雞媽媽與小雞、狗媽媽與小狗等）。

　　輕柔的背景音樂。

　　三、教學過程

　　（一）導入活動，感受母愛

　　播放輕柔的背景音樂，教師與幼兒圍坐一圈，談論“我愛媽媽”的`話題。

　　提問：“你們愛自己的媽媽嗎？為什么？”

　　引導幼兒回憶媽媽為他們做過的事情，并分享自己的感受。

　　（二）講述繪本故事，理解動物媽媽的愛

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》的PPT課件，講述故事。

　　在講述過程中，教師出示不同動物媽媽與寶寶的圖片或玩偶，引導幼兒觀察并模仿動物媽媽抱寶寶的動作。

　　提問：“這些動物媽媽是怎么抱自己的寶寶的？你們想不想學學看？”

　　（三）角色扮演，體驗擁抱

　　將幼兒分成幾組，每組選擇一種動物媽媽和寶寶的角色進行扮演。

　　在音樂的伴奏下，幼兒模仿動物媽媽抱寶寶的動作，并嘗試用語言表達對媽媽的愛。

　　教師巡回指導，鼓勵幼兒大膽模仿，并提醒他們注意動作輕柔，不要弄傷小伙伴。

　　（四）情感交流，感恩母愛

　　引導幼兒分享扮演動物媽媽和寶寶的感受，并說說自己平時是如何表達對媽媽的愛的。

　　教師總結活動，強調母愛的偉大和無私，鼓勵幼兒在日常生活中多擁抱媽媽，表達對媽媽的愛。

　　四、教學延伸

　　在區域活動中，設置“親子閱讀區”，提供繪本《媽媽抱抱我》供幼兒與家長共同閱讀。

　　組織“親子擁抱日”活動，邀請家長來園與幼兒一起進行擁抱互動，增進親子間的情感交流。

　　五、教學反思

　　本次活動通過繪本故事、角色扮演等多種形式，讓幼兒充分感受到了母愛的溫暖和擁抱的溫馨。同時，也激發了幼兒對媽媽的愛和感恩之情。在教學過程中，教師應注重引導幼兒積極參與、大膽表達，并關注他們在活動中的情感體驗。同時，也要加強與家長的溝通與合作，共同促進幼兒身心健康發展。

　　小班教案：媽媽抱抱我 10

　　教學目標：

　　讓幼兒理解擁抱是一種愛的表達方式，感受媽媽抱抱的溫暖。

　　培養幼兒的觀察力和模仿能力，能夠模仿繪本中的動物擁抱方式。

　　通過角色扮演游戲，增強幼兒的合作意識和社交能力。

　　教學準備：

　　《媽媽抱抱我》繪本及PPT課件。

　　動物頭飾（如小雞、小狗、小貓等）。

　　輕柔的背景音樂。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　教師播放輕柔的背景音樂，營造溫馨的氛圍。

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》的封面，引導幼兒觀察并提問：“小朋友們，你們看到封面上的小動物們在干什么嗎？它們看起來開心嗎？”

　　二、共讀繪本

　　教師與幼兒共同翻閱繪本，逐頁講解故事內容，引導幼兒觀察動物媽媽的擁抱方式。

　　在講解過程中，教師提問：“小朋友們，你們喜歡媽媽的擁抱嗎？為什么？”鼓勵幼兒分享自己的感受。

　　三、模仿動物擁抱

　　教師出示動物頭飾，邀請幼兒選擇自己喜歡的動物頭飾并戴上。

　　教師引導幼兒模仿繪本中動物媽媽的擁抱方式，如小雞用翅膀抱、小狗用爪子抱等。

　　教師邀請幾名幼兒上前表演，其他幼兒觀看并鼓掌。

　　四、角色扮演游戲

　　教師將幼兒分成若干小組，每組選出一名幼兒扮演動物媽媽，其他幼兒扮演動物寶寶。

　　在教師的引導下，幼兒進行角色扮演游戲，模仿動物媽媽和寶寶的.擁抱。

　　游戲結束后，教師組織幼兒分享自己的扮演經歷和感受。

　　五、總結延伸

　　教師總結：“擁抱是一種愛的表達方式，媽媽抱抱我們的時候，我們會感到很開心、很溫暖。我們也要學會用擁抱去表達我們的.愛。”

　　教師鼓勵幼兒在日常生活中多給媽媽抱抱，表達對媽媽的愛。

　　教學反思：

　　本次活動通過繪本閱讀和角色扮演游戲的方式，讓幼兒深刻感受到擁抱的溫暖和愛的力量。在教學過程中，幼兒積極參與，模仿能力強，語言表達也得到了提升。同時，通過角色扮演游戲，幼兒不僅增強了合作意識和社交能力，還學會了如何表達對媽媽的愛。然而，教師在組織活動時應注意控制好時間，確保每個幼兒都能充分參與和體驗。此外，教師還可以根據幼兒的實際情況，適當調整教學內容和方式，以滿足幼兒的發展需求。

　　小班教案：媽媽抱抱我 11

　　教學目標：

　　讓幼兒理解媽媽的愛和擁抱的溫暖，感受母愛的偉大。

　　通過模仿動物的擁抱方式，增加幼兒的肢體活動，提升幼兒的模仿能力。

　　培養幼兒的語言表達能力，能夠簡單描述和模仿擁抱的`情境。

　　教學準備：

　　《媽媽抱抱我》繪本及PPT課件。

　　玩具動物模型（如小雞、小狗、小鳥等）。

　　輕柔的背景音樂。

　　教學過程：

　　一、導入新課

　　教師與幼兒一起欣賞輕柔的背景音樂，并提問：“小朋友們，你們喜歡媽媽的擁抱嗎？為什么？”

　　引導幼兒分享自己與媽媽擁抱時的`感受，如溫暖、安全等。

　　二、共讀繪本《媽媽抱抱我》

　　教師出示繪本《媽媽抱抱我》的封面，引導幼兒觀察并猜測繪本內容。

　　教師與幼兒共同翻閱繪本，一邊講解故事內容，一邊模仿動物媽媽的擁抱方式。

　　在講解過程中，教師引導幼兒觀察并描述動物媽媽的擁抱動作，如“雞媽媽用翅膀緊緊地抱住小雞”。

　　三、模仿動物媽媽的擁抱

　　教師出示玩具動物模型，邀請幼兒輪流上前模仿動物媽媽的擁抱方式。

　　在模仿過程中，教師引導幼兒用語言描述擁抱的動作和感受，如“我是雞媽媽，我用翅膀抱住我的寶寶，好溫暖啊！”

　　四、延伸活動

　　教師引導幼兒思考：“除了動物媽媽，還有誰會給我們擁抱呢？”

　　鼓勵幼兒分享生活中得到的擁抱經歷，如爺爺奶奶、叔叔阿姨等親人的擁抱。

　　教師總結：“擁抱是表達愛的一種方式，我們要珍惜身邊的每一個擁抱，也要學會用擁抱去表達我們的愛。”

　　教學反思：

　　本次教學活動通過繪本閱讀和模仿動物擁抱的方式，讓幼兒深刻感受到了母愛的溫暖和擁抱的力量。在教學過程中，幼兒積極參與，語言表達能力和模仿能力得到了提升。同時，通過分享生活中的擁抱經歷，幼兒也學會了珍惜和表達愛。然而，在教學過程中，教師應注意控制時間，確保每個幼兒都有機會參與模仿和分享。此外，教師還可以進一步拓展活動內容，如邀請家長參與課堂，共同體驗親子擁抱的溫馨時刻。

　　小班教案：媽媽抱抱我 12

　　一、教學目標

　　增進幼兒對母愛的感知，體驗被媽媽擁抱的溫暖和安全感。

　　通過歌曲學習，讓幼兒學會簡單的歌曲旋律和歌詞。

　　鼓勵幼兒用語言和動作表達對媽媽的愛意。

　　二、教學準備

　　《媽媽抱抱我》歌曲音頻。

　　繪本或圖片，展示不同動物媽媽抱抱的場景。

　　柔軟的抱枕或娃娃，供幼兒模擬抱抱。

　　三、教學過程

　　1、情境導入

　　談話引入：“小朋友，你們喜歡被媽媽抱抱嗎？為什么喜歡被媽媽抱抱呢？”

　　展示繪本或圖片，講述不同動物媽媽抱抱的故事，讓幼兒感受母愛的普遍性。

　　2、歌曲學習

　　播放《媽媽抱抱我》歌曲音頻，讓幼兒初步感受歌曲旋律。

　　教師逐句教唱歌曲，讓幼兒跟唱，注意發音和節奏。

　　多次重復歌曲，讓幼兒熟悉旋律和歌詞。

　　3、互動表演

　　引導幼兒學習簡單的擁抱動作，模擬被媽媽抱抱的情景。

　　邀請幼兒上前，用抱枕或娃娃模擬抱抱，并唱出歌曲。

　　鼓勵幼兒與同伴互相抱抱，體驗友情和溫暖。

　　4、情感表達

　　提問：“你們想對媽媽說些什么呢？怎么表達對媽媽的愛？”

　　提供紙張和畫筆，讓幼兒畫出自己的媽媽或與媽媽抱抱的場景，并寫上對媽媽的.話。

　　邀請幼兒分享自己的作品，表達對媽媽的愛意。

　　5、課堂小結

　　總結今天的學習內容，強調母愛的偉大和溫暖。

　　鼓勵幼兒回家后給媽媽一個擁抱，告訴媽媽自己有多愛她。

　　四、家園共育

　　建議家長在家中與幼兒一起復習歌曲，增進親子間的.互動和溝通。同時，鼓勵家長多抱抱孩子，讓孩子感受到家庭的溫暖和安全感。

　　五、教學反思

　　教師需要在課程結束后反思自己的教學方法和效果，觀察幼兒是否真正理解和感受到了母愛的溫暖，以及是否能夠通過歌曲和動作表達出自己的情感。同時，也要根據幼兒的表現和需求，對教案進行適當的調整和改進。

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