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《笑一笑》小班教案

時(shí)間：2024-10-19 07:20:48 教案我要投稿

《笑一笑》小班教案

　　作為一無(wú)名無(wú)私奉獻(xiàn)的教育工作者，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？以下是小編整理的《笑一笑》小班教案，希望能夠幫助到大家。

《笑一笑》小班教案

《笑一笑》小班教案1

　　活動(dòng)目的：

　　感受開(kāi)心，愿意當(dāng)個(gè)快樂(lè)寶寶。

　　愿意交流，清楚明白地表達(dá)自己的想法。

　　培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　物質(zhì)準(zhǔn)備：

　　神態(tài)快樂(lè)的小貓，小狗，小豬，小猴玩具及相應(yīng)的頭飾若干。

　　材料配套：

　　幼兒活動(dòng)操作材料《笑一笑》。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、引導(dǎo)幼兒觀賞小貓、小狗、小豬、小猴玩具。

　　提問(wèn)：這些小動(dòng)物快樂(lè)嗎？你是怎么知道的？小動(dòng)物們?yōu)槭裁催@么快樂(lè)？

　　2、引導(dǎo)幼兒欣賞兒歌《笑一笑》。

　　3、引導(dǎo)幼兒玩游戲"笑哈哈"。

　　玩法：教師與幼兒分別戴上頭飾，扮演各種小動(dòng)物，當(dāng)念到"你看XX也在笑"時(shí)，扮演該動(dòng)物的`幼兒自由表現(xiàn)開(kāi)心的動(dòng)作及表情。

　　4、指導(dǎo)幼兒看操作材料《笑一笑》，說(shuō)說(shuō)圖上的小朋友為什么笑。

　　教學(xué)反思：

　　利用多種感觀讓幼兒去認(rèn)知事物是我們常用的教學(xué)方法。在活動(dòng)中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們的態(tài)度積極，表現(xiàn)出極大的興趣，創(chuàng)造力也得到發(fā)揮。

《笑一笑》小班教案2

　　目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)情景中，產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感，并產(chǎn)生爭(zhēng)做“開(kāi)心寶寶”的愿望。

　　2、通過(guò)角色活動(dòng)互換，形成健康的心理，萌發(fā)社會(huì)性情感。

　　3、用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理變化。

　　準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起回憶自己剛?cè)雸@時(shí)的各種表現(xiàn)和表情

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小場(chǎng)景、動(dòng)物木偶、若干照片、表情卡、大鏡子

　　過(guò)程：

　　（一）導(dǎo)入主題

　　1、故事導(dǎo)入（自編故事）

　　2、提問(wèn)：你喜歡誰(shuí)？今天你上幼兒園是像小兔還是小貓。

　　（二）深化主題大鏡子照一照，微微笑。

　　（三）升華主題

　　1、出示幼兒在剛?cè)雸@時(shí)的照片。

　　2、照片和表情卡配對(duì)。

　　誰(shuí)是開(kāi)心寶寶？

　　誰(shuí)是傷心寶寶？誰(shuí)來(lái)幫助傷心寶寶？鼓勵(lì)幼兒用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的`想法：如何幫助別人？

　　（四）結(jié)束主題

　　1、引導(dǎo)幼兒制作心情卡。

　　2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)：眼睛、嘴巴3、用語(yǔ)言表達(dá)情緒，學(xué)說(shuō)一句話(huà)：“我是開(kāi)心寶寶，我很開(kāi)心” 。語(yǔ)言配合表情。

　　活動(dòng)反思：

　　本次活動(dòng)幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力;用自己的話(huà)表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣;培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。

　　在這個(gè)過(guò)程中對(duì)于回答不出的或回答錯(cuò)的了的幼兒，教師不應(yīng)該表示厭煩，而要肯定他們?cè)敢饣卮稹＝處煈?yīng)該是啟發(fā)和提示，盡量幫助幼兒自己找到正確的答案，總之，要讓全體幼兒都回答問(wèn)題的機(jī)會(huì)，以提高語(yǔ)言能力。

《笑一笑》小班教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、在游戲活動(dòng)情景中，產(chǎn)生喜歡上幼兒園的情感，并產(chǎn)生爭(zhēng)做“開(kāi)心寶寶”的愿望。

　　2、通過(guò)角色活動(dòng)互換，形成健康的心理，萌發(fā)社會(huì)性情感。

　　3、用語(yǔ)言表達(dá)自己的心理變化。

　　的話(huà)準(zhǔn)備：

　　1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：和爸爸媽媽一起回憶自己剛?cè)雸@時(shí)的各種表現(xiàn)和表情

　　2、物質(zhì)準(zhǔn)備：小場(chǎng)景、動(dòng)物木偶、若干照片、表情卡、大鏡子

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、導(dǎo)入主題

　　1、故事導(dǎo)入（自編故事）

　　2、提問(wèn)：你喜歡誰(shuí)？今天你上幼兒園是像小兔還是小貓。

　　二、深化主題

　　大鏡子照一照，微微笑。

　　三、升華主題

　　1、出示幼兒在剛?cè)雸@時(shí)的'照片。

　　2、照片和表情卡配對(duì)。

　　誰(shuí)是開(kāi)心寶寶？

　　誰(shuí)是傷心寶寶？誰(shuí)來(lái)幫助傷心寶寶？鼓勵(lì)幼兒用一句話(huà)來(lái)表達(dá)自己的想法：如何幫助別人？

　　四、結(jié)束主題

　　1、引導(dǎo)幼兒制作心情卡。

　　2、幼兒制作，老師指導(dǎo)。重點(diǎn)：眼睛、嘴巴

　　3、用語(yǔ)言表達(dá)情緒，學(xué)說(shuō)一句話(huà)：“我是開(kāi)心寶寶，我很開(kāi)心” 。語(yǔ)言配合表情。

《笑一笑》小班教案4

　　教學(xué)目標(biāo)

　　1。通過(guò)拍照游戲來(lái)表達(dá)高興的情緒。

　　2。模仿像聲詞，學(xué)習(xí)短句；##笑一笑來(lái)拍照；。

　　3。幼兒通過(guò)積極思維和探索想出各種拍合影照的方法。

　　4。培養(yǎng)幼兒勇敢、活潑的個(gè)性。

　　5。鼓勵(lì)幼兒大膽說(shuō)話(huà)和積極應(yīng)答。

　　教學(xué)準(zhǔn)備

　　1。有過(guò)拍照的生活體驗(yàn)。

　　2。一些動(dòng)物的頭飾；生日蛋糕；照相機(jī)；音樂(lè)磁帶。

　　教學(xué)過(guò)程

　　一、蝴蝶姑娘過(guò)生日

　　小朋友看看今天誰(shuí)過(guò)生日呀？蝴蝶姑娘漂亮嗎？你們看懂蝴蝶姑娘在干什么嗎？它是怎樣拍照的？

　　二、根據(jù)小動(dòng)物的聲音學(xué)說(shuō)短句。

　　小朋友看看誰(shuí)也來(lái)了？應(yīng)該怎么說(shuō)？

　　三、小動(dòng)物參加生日宴會(huì)。

　　延伸活動(dòng)：

　　1、給幼兒拍照。

　　2、對(duì)于一些孩子而言，有時(shí)候拿起相機(jī)會(huì)需要一些特別的'契機(jī)驅(qū)使，尤其是年紀(jì)較小的小朋友，比較少會(huì)自己去發(fā)想某一拍攝主題而行動(dòng)，這時(shí)可能就會(huì)需要父母在旁出主意或指導(dǎo)。調(diào)動(dòng)小朋友們的積極性。

　　活動(dòng)反思

　　本次活動(dòng)幼兒在體現(xiàn)想象力和創(chuàng)造力方面比較好。培養(yǎng)對(duì)各種美好事物豐富的感受力；用自己的話(huà)表達(dá)自己所感受到、思考到的東西，并體會(huì)其中的樂(lè)趣；培養(yǎng)對(duì)生活的形象思維，并感受各種不同的表達(dá)方式。

　　小百科：拍照又稱(chēng)為攝影、照相，一般指通過(guò)物體所反射的光線(xiàn)使感光介質(zhì)曝光的過(guò)程，通常使用機(jī)械照相機(jī)或者數(shù)碼照相機(jī)。隨著智能手機(jī)的普及，用手機(jī)拍照記錄生活的點(diǎn)滴變得更加流行。