中班音樂(lè)教案 《顛倒歌》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，時(shí)常要開(kāi)展教案準(zhǔn)備工作，借助教案可以更好地組織教學(xué)活動(dòng)。那么教案應(yīng)該怎么寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的中班音樂(lè)教案 《顛倒歌》，希望能夠幫助到大家。

中班音樂(lè)教案 《顛倒歌》1

　　活動(dòng)目標(biāo) ：

　　1.在熟悉音樂(lè)節(jié)奏的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲。

　　2．感受歌曲的詼諧、幽默，體驗(yàn)音樂(lè)活動(dòng)的快樂(lè)。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　1．《顛倒歌》課件。

　　2. 音樂(lè)光盤。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：指導(dǎo)幼兒學(xué)著動(dòng)物的樣子坐上老師開(kāi)的“火車”進(jìn)入活動(dòng)室。

　　小朋友，你們喜歡哪種動(dòng)物？請(qǐng)你們學(xué)著動(dòng)物的樣子進(jìn)入活動(dòng)室好嗎？

　　二、基本部分

　　1.談話：小朋友，你們剛才是怎么進(jìn)入活動(dòng)室的？（學(xué)著小動(dòng)物的樣子）你們是學(xué)著哪只動(dòng)物？（幼兒回答）師表?yè)P(yáng)：你們回答得真棒！

　　師：在茂密的大樹(shù)林里住著許多動(dòng)物，獅子是樹(shù)林里的大王！有一天晚上獅子睡著了，做了一個(gè)奇怪的夢(mèng)，你們想知道它做了一個(gè)什么樣的夢(mèng)嗎？（想）

　　2.欣賞歌曲、理解歌詞

　　教師說(shuō)唱歌詞：小小老鼠樹(shù)林里面稱大王，大獅子害怕那個(gè)小老鼠，螞蟻扛大樹(shù)，大象沒(méi)力氣，事情全顛倒，哈哈！你說(shuō)多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍(lán)天里。小鳥兒游呀游在大海里，公雞會(huì)生蛋，母雞喔喔啼，事情全顛倒，哈哈！你說(shuō)多可笑。

　　指導(dǎo)幼兒帶著問(wèn)題仔細(xì)聽(tīng)。大獅子在夢(mèng)里發(fā)生了什么事情呢？幼兒回答，教師小結(jié)。提問(wèn)幼兒：小朋友，你們說(shuō)大獅子夢(mèng)里的這些現(xiàn)象跟我們知道的現(xiàn)象一樣嗎？（不一樣）怎么了？（反了！）

　　對(duì)了，動(dòng)物之間的現(xiàn)象全反了。反了有個(gè)好聽(tīng)的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢(mèng)編成了一首歌，給它起了個(gè)名字叫《顛倒歌》，（出示課件）我們一起聽(tīng)聽(tīng)好嗎？

　　播放歌曲《顛倒歌》，幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽(tīng)嗎？（好聽(tīng)）今天我們學(xué)習(xí)這首歌，但是，想學(xué)這首歌，必須闖過(guò)五關(guān)。

　　3.學(xué)習(xí)《顛倒歌》歌曲節(jié)奏的樂(lè)譜

　　課件出示有節(jié)奏的樂(lè)譜：第一關(guān)：

　　（1）xx xx 第二關(guān)：

　　（2）x x 第三關(guān)：

　　（3）x 第四關(guān)：

　　（4）x x x 第五關(guān)：

　　（5）x o 指導(dǎo)幼兒用手拍一拍。

　　4.學(xué)唱歌曲

　　（1）聽(tīng)歌曲《顛倒歌》出示簡(jiǎn)譜，指導(dǎo)幼兒把歌曲完整的學(xué)一遍。

　　（2）引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)稱大王是什么樣子的？大象沒(méi)力氣怎么表現(xiàn)？（用語(yǔ)氣和身體的動(dòng)作來(lái)表現(xiàn)歌曲的詼諧幽默。

　　（3）再次聽(tīng)歌曲，指導(dǎo)邊唱邊表演。

　　5.聽(tīng)伴奏跟唱歌曲。

　　6.引導(dǎo)幼兒說(shuō)一說(shuō)日常生活中有哪些顛倒的事情。

　　三、結(jié)束部分：我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。

　　活動(dòng)目標(biāo)：1.嘗試用自己的身體來(lái)發(fā)出聲音，體驗(yàn)“身體唱歌”的樂(lè)趣。

　　2.能按簡(jiǎn)單的'節(jié)奏發(fā)出聲音。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：（手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉）身體部位標(biāo)記，音樂(lè)。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、我的身體會(huì)唱歌，能用不同的身體部位唱歌。

　　1.今天，老師給你們帶來(lái)了一段音樂(lè)，仔細(xì)聽(tīng)一聽(tīng)，聽(tīng)完了這首音樂(lè)你想要做什么？

　　2.我們可以用小手來(lái)唱歌，為了小手能拍出更好聽(tīng)的聲音，老師還給你們準(zhǔn)備好了節(jié)奏譜，（出示××××節(jié)奏圖）誰(shuí)能有節(jié)奏的讓小手來(lái)唱歌？我們一起來(lái)試一試。小手還可以拍哪里？我們跟著音樂(lè)來(lái)拍手、拍肩等等。

　　3.那你身上還有哪里也可以發(fā)出好聽(tīng)的聲音？你能不能有節(jié)奏的做一做？這次我們?cè)黾右稽c(diǎn)難度，看，這個(gè)節(jié)奏怎么拍？（出示××節(jié)奏譜）我們一起跟著音樂(lè)有節(jié)奏拍拍小腿，跺跺小腳。

　　4.現(xiàn)在就讓我們用身體來(lái)唱歌吧！教師播放音樂(lè)，幼兒跟著音樂(lè)節(jié)奏用身體發(fā)出聲音。

　　5.你們覺(jué)得這樣用身體唱歌方便嗎？那我們?cè)趺礃硬拍茏屔眢w唱出好聽(tīng)的聲音呢？幼兒根據(jù)身體的標(biāo)記做不同的身體動(dòng)作。

　　二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。

　　1.我們自己的身體都能發(fā)出好聽(tīng)的聲音，你們想讓好朋友的身體發(fā)出好聽(tīng)的聲音嗎？你可以用什么辦法讓好朋友的身體發(fā)出聲音呢？（敲背，交叉拍腿，對(duì)拍手）

　　2.幼兒聽(tīng)音樂(lè)合作讓朋友的身體唱歌。

　　3.原來(lái)我們的身體好多地方都能唱歌，這是什么？誰(shuí)能用身體上的嘴巴發(fā)出奇怪又有趣的聲音呢？

　　三、各種各樣的聲音

　　1.原來(lái)，聲音無(wú)處不在。除了我們的身體會(huì)唱歌，其他東西也有很好聽(tīng)的聲音，看，這是什么？火車會(huì)發(fā)出什么樣的聲音？我們也來(lái)做小火車，一個(gè)跟著一個(gè)走。

　　2.念自編的兒歌，走出場(chǎng)。

　　兒歌：我們的身體真有趣，我們的身體會(huì)唱歌。小小手，拍拍拍，拍肩拍手拍屁股。小小腳，跺跺跺，左跺右跺交替跺。小嘴巴，真能干，吃飯唱歌都很棒。我們的身體會(huì)唱歌，我們的身體本領(lǐng)大。

中班音樂(lè)教案 《顛倒歌》2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、 學(xué)習(xí)演唱歌曲，感受歌曲幽默有趣的風(fēng)格。

　　2、 嘗試根據(jù)歌詞內(nèi)容床邊動(dòng)作進(jìn)行表演。

　　3、 培養(yǎng)幼兒的合作精神。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、 歌曲音樂(lè)碟

　　2、 老虎頭飾3——4個(gè)，小狗頭飾若干

　　3、

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分：

　　.1、導(dǎo)入：今天，老虎和小狗要一起做游戲，你們信嗎？——激發(fā)幼兒的興趣。

　　教師引導(dǎo)：本來(lái)老虎是山中的大王，小動(dòng)物都怕它，可是今天他和小狗們玩的可開(kāi)心啦！

　　老師講故事——

　　二、基本部分：

　　（一）欣賞第一遍歌曲——理解歌曲內(nèi)容。

　　1、剛才老師講的故事還可以用歌曲唱一唱呢，咱們一起來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)。

　　誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)，老虎和小狗是怎么玩的？

　　小狗怎么了？它們受欺負(fù)了嗎？

　　它們是怎么對(duì)待老虎的？

　　集思廣益：

　　2、請(qǐng)小朋友看掛圖，引導(dǎo)幼兒根據(jù)歌曲內(nèi)容變成故事講一講。

　　3、欣賞第二遍音樂(lè)——找有趣的'歌詞。

　　聽(tīng)完歌曲，請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己最感覺(jué)有趣的歌詞。

　　（二）學(xué)習(xí)用歡快的情緒演唱歌曲——進(jìn)一步感受歌曲的趣味。

　　1、教師示范演唱歌曲，可邊唱邊用動(dòng)作幫助幼兒記憶歌詞。

　　2、幼兒分段學(xué)唱歌曲。

　　3、幼兒跟隨歌曲旋律完整演唱歌曲。

　　（三）創(chuàng)編動(dòng)作表演歌曲——培養(yǎng)合作表演的能力。

　　1、引導(dǎo)幼兒討論歌曲中小狗和老虎兩個(gè)角色耳朵表演動(dòng)作。尊重幼兒的創(chuàng)編動(dòng)作。

　　2、集體跟隨音樂(lè)分別表演小狗和老虎的形象。

　　3、請(qǐng)幼兒戴頭飾分組表演，體驗(yàn)快樂(lè)的情緒。

　　三、結(jié)束部分：

　　小朋友表演的真棒！雖然老虎很兇，但是他也是喜歡和小動(dòng)物在一起玩的。

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