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中班音樂教案 《顛倒歌》

時間:2024-10-06 19:00:00 教案 我要投稿

中班音樂教案 《顛倒歌》

  作為一位優秀的人民教師,時常要開展教案準備工作,借助教案可以更好地組織教學活動。那么教案應該怎么寫才合適呢?下面是小編幫大家整理的中班音樂教案 《顛倒歌》,希望能夠幫助到大家。

中班音樂教案 《顛倒歌》

中班音樂教案 《顛倒歌》1

  活動目標 :

  1.在熟悉音樂節奏的基礎上學唱歌曲。

  2.感受歌曲的詼諧、幽默,體驗音樂活動的快樂。

  活動準備

  1.《顛倒歌》課件。

  2. 音樂光盤。

  活動過程:

  一、開始部分:指導幼兒學著動物的樣子坐上老師開的“火車”進入活動室。

  小朋友,你們喜歡哪種動物?請你們學著動物的樣子進入活動室好嗎?

  二、基本部分

  1.談話:小朋友,你們剛才是怎么進入活動室的?(學著小動物的樣子)你們是學著哪只動物?(幼兒回答)師表揚:你們回答得真棒!

  師:在茂密的大樹林里住著許多動物,獅子是樹林里的大王!有一天晚上獅子睡著了,做了一個奇怪的夢,你們想知道它做了一個什么樣的夢嗎?(想)

  2.欣賞歌曲、理解歌詞

  教師說唱歌詞:小小老鼠樹林里面稱大王,大獅子害怕那個小老鼠,螞蟻扛大樹,大象沒力氣,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。小小魚兒飛呀飛在藍天里。小鳥兒游呀游在大海里,公雞會生蛋,母雞喔喔啼,事情全顛倒,哈哈!你說多可笑。

  指導幼兒帶著問題仔細聽。大獅子在夢里發生了什么事情呢?幼兒回答,教師小結。提問幼兒:小朋友,你們說大獅子夢里的這些現象跟我們知道的現象一樣嗎?(不一樣)怎么了?(反了。

  對了,動物之間的現象全反了。反了有個好聽的名字叫“顛倒”。今天我們把大獅子的夢編成了一首歌,給它起了個名字叫《顛倒歌》,(出示課件)我們一起聽聽好嗎?

  播放歌曲《顛倒歌》,幼兒欣賞。小朋友這首歌好聽嗎?(好聽)今天我們學習這首歌,但是,想學這首歌,必須闖過五關。

  3.學習《顛倒歌》歌曲節奏的樂譜

  課件出示有節奏的樂譜:第一關:

 。1)xx xx 第二關:

  (2)x x 第三關:

 。3)x 第四關:

  (4)x x x 第五關:

 。5)x o 指導幼兒用手拍一拍。

  4.學唱歌曲

 。1)聽歌曲《顛倒歌》出示簡譜,指導幼兒把歌曲完整的學一遍。

  (2)引導幼兒說一說稱大王是什么樣子的?大象沒力氣怎么表現?(用語氣和身體的動作來表現歌曲的詼諧幽默。

 。3)再次聽歌曲,指導邊唱邊表演。

  5.聽伴奏跟唱歌曲。

  6.引導幼兒說一說日常生活中有哪些顛倒的事情。

  三、結束部分:我們一起坐上“火車”到大自然中找顛倒的事情。

  活動目標:1.嘗試用自己的身體來發出聲音,體驗“身體唱歌”的樂趣。

  2.能按簡單的'節奏發出聲音。

  活動準備:(手、腳、嘴巴、肩、牙齒、特殊的聲音、臉)身體部位標記,音樂。

  活動過程:

  一、我的身體會唱歌,能用不同的身體部位唱歌。

  1.今天,老師給你們帶來了一段音樂,仔細聽一聽,聽完了這首音樂你想要做什么?

  2.我們可以用小手來唱歌,為了小手能拍出更好聽的聲音,老師還給你們準備好了節奏譜,(出示××××節奏圖)誰能有節奏的讓小手來唱歌?我們一起來試一試。小手還可以拍哪里?我們跟著音樂來拍手、拍肩等等。

  3.那你身上還有哪里也可以發出好聽的聲音?你能不能有節奏的做一做?這次我們增加一點難度,看,這個節奏怎么拍?(出示××節奏譜)我們一起跟著音樂有節奏拍拍小腿,跺跺小腳。

  4.現在就讓我們用身體來唱歌吧!教師播放音樂,幼兒跟著音樂節奏用身體發出聲音。

  5.你們覺得這樣用身體唱歌方便嗎?那我們怎么樣才能讓身體唱出好聽的聲音呢?幼兒根據身體的標記做不同的身體動作。

  二、同伴合作讓好朋友的身體唱歌。

  1.我們自己的身體都能發出好聽的聲音,你們想讓好朋友的身體發出好聽的聲音嗎?你可以用什么辦法讓好朋友的身體發出聲音呢?(敲背,交叉拍腿,對拍手)

  2.幼兒聽音樂合作讓朋友的身體唱歌。

  3.原來我們的身體好多地方都能唱歌,這是什么?誰能用身體上的嘴巴發出奇怪又有趣的聲音呢?

  三、各種各樣的聲音

  1.原來,聲音無處不在。除了我們的身體會唱歌,其他東西也有很好聽的聲音,看,這是什么?火車會發出什么樣的聲音?我們也來做小火車,一個跟著一個走。

  2.念自編的兒歌,走出場。

  兒歌:我們的身體真有趣,我們的身體會唱歌。小小手,拍拍拍,拍肩拍手拍屁股。小小腳,跺跺跺,左跺右跺交替跺。小嘴巴,真能干,吃飯唱歌都很棒。我們的身體會唱歌,我們的身體本領大。

中班音樂教案 《顛倒歌》2

  活動目標:

  1、 學習演唱歌曲,感受歌曲幽默有趣的風格。

  2、 嘗試根據歌詞內容床邊動作進行表演。

  3、 培養幼兒的合作精神。

  活動準備:

  1、 歌曲音樂碟

  2、 老虎頭飾3——4個,小狗頭飾若干

  3、

  活動過程:

  一、開始部分:

  .1、導入:今天,老虎和小狗要一起做游戲,你們信嗎?——激發幼兒的興趣。

  教師引導:本來老虎是山中的大王,小動物都怕它,可是今天他和小狗們玩的可開心啦!

  老師講故事——

  二、基本部分:

 。ㄒ唬┬蕾p第一遍歌曲——理解歌曲內容。

  1、剛才老師講的故事還可以用歌曲唱一唱呢,咱們一起來聽一聽。

  誰來說一說,老虎和小狗是怎么玩的?

  小狗怎么了?它們受欺負了嗎?

  它們是怎么對待老虎的?

  集思廣益:

  2、請小朋友看掛圖,引導幼兒根據歌曲內容變成故事講一講。

  3、欣賞第二遍音樂——找有趣的'歌詞。

  聽完歌曲,請幼兒說說自己最感覺有趣的歌詞。

 。ǘ⿲W習用歡快的情緒演唱歌曲——進一步感受歌曲的趣味。

  1、教師示范演唱歌曲,可邊唱邊用動作幫助幼兒記憶歌詞。

  2、幼兒分段學唱歌曲。

  3、幼兒跟隨歌曲旋律完整演唱歌曲。

 。ㄈ﹦摼巹幼鞅硌莞枨囵B合作表演的能力。

  1、引導幼兒討論歌曲中小狗和老虎兩個角色耳朵表演動作。尊重幼兒的創編動作。

  2、集體跟隨音樂分別表演小狗和老虎的形象。

  3、請幼兒戴頭飾分組表演,體驗快樂的情緒。

  三、結束部分:

  小朋友表演的真棒!雖然老虎很兇,但是他也是喜歡和小動物在一起玩的。

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