夾包跳教案

　　作為一位杰出的老師，通常需要用到教案來輔助教學，教案是實施教學的主要依據，有著至關重要的作用。來參考自己需要的教案吧！以下是小編收集整理的夾包跳教案，歡迎大家分享。

夾包跳教案1

　　活動目標：

　　1、能用雙腳夾住沙包連續跳，用力跳起，并向前甩出沙包。

　　2、發展幼兒的彈跳力、動作協調性以及靈活性。

　　3、激發幼兒對玩沙包游戲的興趣，感受到共同進步的快樂。

　　活動準備：

　　1、沙包24（數目與幼兒人數相等）

　　2、錄音機、音樂磁帶、場地布置。

　　活動過程：

　　一、準備部分：熱身運動

　　1、在音樂伴奏下，教師組織幼兒手拿沙包跑步進入活動場地，肩夾沙包、頭頂沙包走成大圓圈。

　　2、合著音樂做下關節運動，重點活動踝關節、腳趾、腿部動作。

　　二、基本部分：

　　1、看誰玩的花樣多（基礎部分）

　　師“活動了一下，感覺真不錯，就獎勵你們自由玩沙包吧。”（幼兒自由探索玩沙包）（1分鐘）

　　“停”教師指令要清楚，干脆。（幼兒聽到后，隨機找個地方站好，關注紀律）

　　簡單總結：誰有新的玩法，請你展示一下，（請2—3個小朋友示范，每展示一個，全體就模仿一遍）

　　師：剛才，你們都是用手來玩沙包的，今天，我要特別的要求，不用手，用雙腳來玩，行嗎？（教師的最后一句話，能給孩子意志上的鼓勵）

　　幼兒：行！（幼兒回答要響亮）

　　師：那就開始用你的腳來玩沙包吧。

　　幼兒自由探索各種玩法，教師及時肯定或要求提示。

　　2、學習夾包連續跳（重點部分）

　　師：有目的的請個別幼兒上來示范夾包連續跳的玩法：

　　師：你是怎么玩的？請你來展示一下

　　（幼兒示范，并要求小朋友講出動作要領（簡單的）：

　　那我們一起來練習一下（建議：雙腳夾住沙包，在原地跳）

　　“你們行嗎？”“行”“真棒，（適當的表揚和鼓勵，能激起孩子的自信心和成就感）

　　“真的行嗎？那就用你的`腳把沙包從這兒送到這兒”（夾包往前嘗試跳第一次）

　　師：你成功了嗎？（有的行，有的不行）

　　“不行在什么地方？（請幼兒講失敗的地方）

　　“你成功了，真棒！那請你來展示一下。（請成功的幼兒來示范）

　　（看后，集體表揚）

　　“請你大聲地告訴小朋友：你是怎么做的？（引導幼兒說出動作要領，教師的幼兒敘述的基礎上，再強調教授一次，并做正確示范）兩腳踝部內側加緊沙包，雙腳連續往前跳

　　這個環節是重點突破的環節，教師要講解清楚動作的要領。

　　教師示范后，幼兒集體練習2次，教師重點關注剛才失敗的幼兒，基本成功之后，教師作表揚，調動幼兒更近一步學習的欲望。

　　3、夾包擲遠（難點部分）

　　在第二個環節之后，幼兒的活動量可能有點過，教師要根據幼兒情況作適當休息（幼兒在休息的同時，教師進行練習夾包跳的示范一次夾包擲遠

　　剛才老師是怎么玩沙包的？（請幼兒回答，夾緊沙包，向上跳起，用力甩出去）

　　擲遠時兩腳用力蹬地甩踝并向下緊繃腳面擲出沙包，落地時稍微屈膝。教師重點講解夾包擲遠的動作要領，并放慢速度示范。

　　幼兒練習：（請幼兒集體練習，練習時教師統一口令：預備—開始，這樣練習就顯的有序）

　　幼兒四散在場地上，同一方向練習夾包擲遠動作。教師巡回指導，讓動作完成好的幼兒做給大家看，并說說自己是怎么做的，同時鼓勵幼兒之間開展比賽活動，看誰沙包擲的遠。

　　教師請擲的遠的小朋友來示范，并且講述你是如何做的？（沙包要夾緊，用力甩出去）

　　出示呼啦圈，教師提出要求：“老師的難度又一次增加，請你們看仔細了，教師示范夾包跳，投進呼啦圈

　　幼兒每2人一個圈進行練習，教師輔導（建議：圈和小朋友站的距離為幼兒的一大步）

　　師：下面我們來進行比賽，看哪一組投進的準，投進的多，就是順利）

　　夾包擲遠比賽：（難點的突破，要求是擲的準）

　　每個幼兒前面距離一米左右的地方放一個呼啦圈，一組幼兒同時進行夾包跳，教師和幼兒數一數河里的石頭有幾個。并記錄在計分牌上，再換一組幼兒進行比賽，第二次游戲時可請幼兒來點數，教師鼓勵幼兒要有信心打敗對方，游戲進行3次，三次游戲后石頭的總數為多的就是勝利者。

　　3、結束部分

　　放松活動，讓幼兒把沙包放在肩膀上，跟著老師慢慢走，放松身體。

　　教學反思：

　　本次活動在第一環節中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

　　第二環節中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

　　第三環節中，幼兒對夾包跳的動作要領掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

　　第四環節中，孩子們對游戲規則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

　　第五環節中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

　　以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

夾包跳教案2

　　一、活動目標

　　1.嘗試雙腳夾住沙包，用力跳起，并向前甩出沙包，鍛煉下肢力量和身體的`協調性。

　　2.通過學習，逐步掌握夾包跳的動作要領。

　　3.學會遵守游戲規則，感受游戲的樂趣。

　　二、活動準備

　　沙包、海綿墊、呼啦圈若干，即時貼。

　　三、重點難點

　　重點：雙腳并攏夾緊沙包用力將沙包拋向前方。

　　難點：跳起時候，雙腳能用力將沙包拋向前方。

　　四、活動過程

　　（一）導入部分

　　1.整隊，師生問好。

　　2.齊步走，跑步走。

　　3.熱身活動。

　　頸部：點點頭來揚揚頭，向左向右轉一圈，點點頭來揚揚頭，向右向左轉一圈；

　　胸部：小手齊胸一二一，大家一起來用力。

　　腰部：伸出小手彎彎腰，換個方向彎一彎，我有小小望遠鏡，看看東來看看西。

　　腿部：伸伸小腿踢一踢，雙腳并攏蹦蹦跳，蹲下身來變小苗，慢慢長成參天樹。

　　（二）基本過程

　　一、玩沙包

　　1.師：看一看，今天周老師帶來了什么？（幼兒：沙包）你們都會玩沙包嗎？（幼兒：會）那現在周老師給每個小朋友發一個沙包，請你們自由玩一玩，看看沙包都可以怎么玩。

　　2.幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試新的玩法。

　　3.請2~3名幼兒示范自己的玩法。

　　二、學習新玩法：夾包跳

　　1.周老師也有一種玩法，想不想知道是什么？（幼兒：想）

　　2.教師示范：雙腳夾住沙包，用力跳起，將沙包拋向前方。

　　師：雙腳要夾緊沙包，整個人往上跳，跳到空中后再把沙包用腳甩出去，盡量往前甩。

　　3.幼兒練習，教師指導，提醒幼兒在跳起時，要拋出沙包。

夾包跳教案3

　　活動目標：

　　1、教會幼兒夾包跳的動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

　　2、培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

　　3、發展創造性。

　　4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　5、懂得遵守游戲規則，感受參加集體活動的樂趣。

　　活動準備：

　　沙袋

　　活動過程：

　　1、開始部分。

　　（1）隊列練習。隊形變化：走圈、開花、六個小圓、切斷分隊。

　　（2）準備操，聽信號做相反動作。如：口令向前走，幼兒向后走；口令向左走，幼兒向右走、高人走、矮人走等。

　　2、基本部分。

　　（1）幼兒依次取沙袋在場地自由分散進行一物多玩活動，例如：自拋接沙袋，互拋接沙袋，頭頂沙袋，手托沙袋走，腳背托沙袋走，投運等。老師巡回觀察指導，對玩法新穎有趣的.及時給予肯定，并向其他幼兒推廣。

　　（2）學習夾包跳。集合幼兒，讓幼兒站成大圓圈。老師交代活動名稱，進行示范講解：兩腳前部夾緊沙袋，跳起用力拋出。幼兒練習。老師巡回輔導，讓動作完成好的幼兒做示范。鼓勵幼兒間展開比賽，看誰的沙包投得遠。

　　（3）集體夾包跳比賽。讓幼兒站立于斜線上，交代比賽規則：聽信號，每隊第一名幼兒開始連續夾包跳行進至前方，拿起沙包快跑回來，交給下一位同伴，哪隊先跳完為勝。

　　3、結束部分。

　　游戲“堆雪人”。

　　教后感：此活動還可以在戶外活動中鼓勵幼兒自創玩沙包的多種方法。以達到培養幼兒與同伴間的相互合作能力。

夾包跳教案4

　　活動名稱：體育活動——夾包連續跳

　　活動目標：

　　1、教會幼兒夾包跳動作，培養幼兒的彈跳力和動作的協調性。

　　2、培養幼兒與同伴的相互合作能力。

　　3、發展幼兒創造性。

　　活動準備：

　　1、沙袋(數目與幼兒人數相等)。

　　2、組號牌六個(分別為第一組，第二組……)。

　　3、開闊的場地可供幼兒游戲。

　　活動過程：

　　一、基本部分。(熱身運動)

　　1、小朋友們聽口令：整隊：請小朋友雙手平舉一個直臂的距離。

　　稍息，立正，向右看，放下。

　　2、接下來我們一起來做準備運動，準備：頭部運動：(四個八拍，第三個八拍開始轉頭)，彈簧游戲，腰部運動，關節運動(屈伸，屈伸)，跑步運動，放松吸氣。

　　二、基本活動。

　　1、徒手練習(夾包跳)。

　　師：請小朋友站在梯形線上，看老師做個動作，小朋友觀察仔細，老師站在了起跑線邊上，老師的兩個動作有什么不一樣?(引導幼兒發現老師兩次跳起落在的地方不一樣)。

　　師：小結：小朋友觀察的真仔細，老師第一次雙腳跳起后雙腳落在了線后面，第二次跳起落在了線的前面。

　　師;請小朋友也站在起跳線邊上，一起來來做做這個動作。

　　2、幼兒練習，指導幼兒練習。(引導幼兒不要雙腳起跳落在起跳點)。

　　3、夾包練習：幼兒依次取沙包在場地自由分散進行一物多玩活動。

　　師：請小朋友猜猜今天老師要請大家玩什么?

　　師：請小朋友看看在線的左邊有什么?(沙包)，那我們今天就來玩沙包，請小朋友在籃子里每人拿一個沙包，站在線旁邊玩玩。聽到老師口令立即回到起跑線上。

　　4、小結：剛才小朋友都在玩夾包跳，請你們來說說你們把沙包夾在了什么位置?(請個別小朋友來回答)。

　　小結：有的小朋友把沙包夾在了腳的中間，有的小朋友把沙包夾在了腳尖。好，沙包有兩個位置可以夾。

　　5、那沙包夾在哪里才能用上力，請你們再試一試?一會把答案告訴我。(第二次探索)。

　　師：你們都找到答案了，請你們一起告訴我，沙包夾在什么位置可以用上勁?(夾在腳尖)。

　　6、老師示范：那現在我請一個小朋友來與老師比一比，看誰夾包跳得遠。(兩次)。

　　師：誰夾得遠(老師)。為什么老師夾包跳得遠?(因為你是老師)。

　　師：因為我是老師，我更有力氣，這個你們說對了，那除了這個，要讓沙包夾得遠，還有什么地方要用勁，你們仔細觀察了嗎?(起小朋友說說)。

　　小結：剛才小朋友說手要用勁，腿要用勁，胳膊也要用勁，還有一個答案你們沒有找到。

　　7、引導幼兒知道沙包要夾的遠腳腕要用勁甩出去。

　　老師示范：那就請小朋友看清楚，如果老師的這兩只手就好象是兩只腳，請小朋友觀察一下，還有什么地方要用勁。(腳腕)。

　　師：哦，原來是腳腕還要用勁，腳尖夾緊沙包，用腳腕把沙包甩出去。請小朋友再試一試，練習一下。

　　8、游戲部分“夾包連續跳”。

　　師：集合：看小朋友玩得都很開心，我們馬上就要進行一個比賽了，比賽是有規則的.。請小朋友聽清楚：

　　師：比賽分成六組進行，請第一組的小朋友站在第一賽道，第二組的小朋友站在第二賽道。(整隊站好六個縱隊)。

　　規則：各隊第一名小朋友夾著沙包連續往前跳，跳到前面的橫線處，把沙包夾起用力甩出去。然后撿起沙包從跑回把沙包交給第二名小朋友的手中，接到沙包的小朋友馬上接著進行往前跳。依次進行，哪一組的小朋友先輪完那一組為勝。獲勝的那一組可以得到一面小紅旗。看哪一組先獲勝，得的紅旗多。

　　5、幼兒游戲，教師在旁邊指導。

　　6、游戲反復進行兩次。

　　三、結束部分。

　　1、最后做放松整理活動。

　　2、師：請小朋友找個好朋友手拉手。

　　3、小結活動情況下課!

夾包跳教案5

　　活動設計背景

　　在一次“自制器械”中，教師和家長做了許多的自制機械，特別是沙包。幼兒人手一個，但我發現幼兒在玩沙包的時候，都喜歡用手去玩沙包，卻很少有幼兒用腳玩沙包，為此，我設計了“夾包跳”活動引導孩子們用腳來玩沙包，利用沙包來發展幼兒腳的夾、拋等能力。

　　活動目標

　　1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包。

　　2、發展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協調、靈活。

　　3、體驗玩沙包和競賽游戲的樂趣。

　　4、培養幼兒對體育運動的興趣愛好。

　　5、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。

　　教學重點、難點

　　1、能用雙腳夾住沙包，用力跳起，向前拋沙包

　　2、發展雙腳向上跳起，用力拋物的能力，動作協調、靈活

　　活動準備

　　1、沙包、圈各1個

　　2、用即時粘貼的紅、黃、藍、綠小兔各5只（貼在幼兒前額）白兔一只（貼在教師的前額），紅、黃、綠、藍圓片各10個，紅、黃、藍、綠顏色的長、短條各兩根，藍色皺紋紙長條8根

　　3、平衡木一個，椅子10把，墊子一塊

　　4、音樂磁帶、錄音機、口各一個

　　5、場地準備

　　活動過程

　　一、談話導入，激發運動興趣

　　教師用簡潔的語言，迅速將幼兒引入兔媽媽帶著兔寶寶一起鍛煉身體的情景中，并用口哨和變化的S形隊伍足赤幼兒進入場地，使活動有情有景，富有游戲性，很好的調動幼兒的活動熱情。

　　二、熱身運動

　　教師：讓我們來跳個舞吧，把沙包放在身體的左邊當做蘿卜，（音樂起）師生共跳《小白兔》。

　　三、自由玩沙包，拓展沙包玩法。

　　教師分層次引導幼兒探索沙包的各種玩法，逐步提出由易到難的要求，重點引導幼兒用腳夾沙包，發展幼兒用腳夾、用腳玩的能力。

　　四、學習新玩法：

　　“夾包跳”。

　　五、競賽游戲：

　　“投石進河”。

　　六、小結。

　　活動反思

　　今天，我上了一節大班的體育游戲《夾包跳》，這節課主要分三方面來進行教學活動，活動開始，我帶領幼兒做一些準備運動，這個環節是讓幼兒的'身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學習夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調動起來。結束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

　　不足之處：在游戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰性，并呈現由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現“以發展為本”的教學理念。

夾包跳教案6

　　一、教材分析：

　　活動設計本著“我運動、我快樂”的理念，打破傳統體育活動的組織形式，大膽創新、勇于嘗試，把幼兒本身作為活動器具之一，與沙包組合開展活動，以達到玩中有情趣、玩中強體魄、玩中煉意志的目的。

　　活動將園本課程與結構式體育活動相結合，創設了此活動。活動主要通過不同的游戲，提高幼兒活動中的合作性與堅持性，在參與游戲活動的過程中，體驗成功的樂趣。

　　二、活動方案及修改意見：

　　體育：夾包跳（第一研）

　　執教者：陳麗丹

　　活動目標：

　　１．嘗試雙雙腳夾住沙包，用力跳起向前甩出沙包,鍛煉下肢力量和身體協調性.

　　２．通過練習,逐步掌握夾包跳的動作要領.身體動作協調、靈活

　　３．體驗遵守游戲規則,合作游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　１．人手一個沙包

　　２．若干個呼拉圈

　　活動過程：

　　（一）玩沙包

　　１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

　　教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）

　　教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

　　２．請1-2名幼兒示范創新玩法。

　　教師：誰來說說你是怎么玩的？

　　（二）介紹新玩法“夾包跳”

　　１．教師示范玩沙包

　　教師：剛才小朋友們玩了很多沙包游戲，老師也來和沙包玩游戲，你們想看嗎？

　　２．教師在幼兒示范時講解動作。

　　動作要求：將沙包放在地上，用雙腳的腳尖用力夾緊，然后用力跳起，將沙包拋向前方。３．幼兒自由練習，教師巡回做指導，重點輔導沒有掌握要領的幼兒。

　　（三）游戲

　　１.初次游戲，培養興趣

　　教師：現在請你們排成一排站在線的后面，看誰的沙包拋得更遠。

　　幼兒游戲3-5次

　　教師：誰來說說你的怎樣把你的沙包拋得這么遠的？

　　教師小結：原來腳尖要夾緊，腿要用力甩出去。

　　２．再次游戲，挑戰高難度

　　教師：現在難度更大了，你們有信心嗎？那可要聽清楚要求哦！

　　幼兒每人拿一個圈，放在合適的位置，夾包跳起，將沙包拋進圈里。

　　幼兒游戲時教師可讓能力強的幼兒加大距離，增加游戲難度。

　　（四）放松活動。

　　教師：坐在椅子上把沙包用手傳給下一個小朋友。

　　第一次討論意見：

　　（優點略）

　　建議：

　　1.在和幼兒示范的時候，要講清是在原地向上跳，不是向前。

　　2.在幼兒游戲一次后，小結的時候先讓幼兒自己進行小結，最后老師在進行總結。

　　體育：夾包跳（第二研）

　　執教者：姚夢婷

　　活動目標：

　　1．通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

　　2．身體動作協調，靈活。

　　3．培養幼兒初步的競爭意識。

　　活動準備：

　　沙包、跨欄、呼啦圈。

　　活動過程：

　　（一）熱身運動。

　　1．教師：今天，沙包要和我們小朋友來玩游戲了。先和它做做運動吧！

　　（二）玩沙包

　　１．幼兒自由玩沙包，教師鼓勵幼兒嘗試身體各部位玩沙包。

　　教師：今天，我們要和沙包玩游戲，想玩嗎？你想怎么玩呢？（請幼兒介紹）

　　教師：請你們帶著沙包去玩一玩吧！

　　２．請1-2名幼兒示范創新玩法。

　　教師：誰來說說你是怎么玩的？

　　（二）學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

　　教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？

　　教師：誰來說說可以怎么玩？

　　1．教師示范動作。

　　教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）

　　2．幼兒講述觀察結果，幼兒示范，教師小結動作要領。

　　3．分散練習，個別指導。

　　4．集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。（徒腳練習跳和甩的'動作）

　　5．分散練習，教師巡回指導。

　　（三）游戲一：運果子。

　　1．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　2．幼兒游戲，注意游戲的規則。

　　3．集合，共同解決問題。

　　教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）

　　教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。

　　4．幼兒自由游戲。

　　（四）游戲二：運果子進圈。

　　1．講解方法。

　　教師：現在要加深難度了，要把沙包送進呼啦圈里。

　　2．幼兒自由探索。

　　3．教師指導要領。

　　（五）結束，做放松活動。

　　第二次討論意見：

　　（優點略）

　　建議:

　　1．在玩游戲的時候，應該讓小朋友站得離跨欄有短距離。

　　2．小結應該要簡潔明白。

　　大班：夾包跳（重點領域：體育）

　　執教：趙怡芳

　　教學目標：

　　1．通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

　　2．身體動作協調，靈活。

　　3．培養幼兒初步的競爭意識，體驗合作游戲的樂趣。

　　教學準備：

　　沙包人手一個、跨欄若干、呼啦圈人手一個。

　　教學過程：

　　（一）熱身運動。

　　1．教師：今天，老師給你們帶來了一個好朋友，（出示沙包），是誰呀？（沙包），等一下沙包要和我們小朋友一起來玩游戲。現在我們先來和它做做運動吧！師幼一起聽口令做自編操節。

　　2．自由探索沙包的玩法。

　　教師：剛才你們做得真認真，老師獎勵你們和沙包一起做游戲，誰來說說，你想和沙包做什么游戲？

　　那現在就帶著你的沙包玩一玩吧。幼兒自由玩沙包。

　　教師：剛才你和你的沙包是怎么玩的？請3-4個幼兒示范玩法。

　　教師小結：原來沙包有這么多好玩的玩法。

　　（二）學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

　　教師：今天，我有特別的要求，不用手，用雙腳來玩沙包，行嗎？

　　教師：誰來說說可以怎么玩？

　　1．教師示范動作。

　　教師：前腳掌，夾沙包，用力跳和甩。（邊示范邊說）

　　2．幼兒講述觀察結果，幼兒示范，教師小結動作要領。

　　3．分散練習，個別指導。

　　4．集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。（徒腳練習跳和甩的動作）

　　5．分散練習，教師巡回指導。

　　（三）游戲：運果子。

　　游戲一：運果子過河（跨欄）。

　　1．教師：小猴的果園里果子獲得了大豐收，它一個人來不及把果子運回家，想請我們小朋友幫忙，用剛才學的夾包跳的方法把果子運到河對岸，你們愿意幫助它嗎？

　　2．講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　3．幼兒游戲，注意游戲的規則。

　　4．集合，共同解決問題。

　　教師：剛才你們成功了嗎？為什么沒有成功？（請幼兒回答）

　　教師：哦！我們跳的時候要跳的比跨欄高，才能把沙包送過去。

　　5．幼兒再次游戲，嘗試把果子運到河對岸。

　　游戲二：運果子進倉庫（呼啦圈）。

　　1．教師：果子都運到了河對岸，可是小猴又發愁了，因為那么多的果子一個人運到倉庫的

　　話，肯定很辛苦，它想請我們小朋友再幫它一次忙，把果子安全的運到倉庫里。

　　2．教師講解游戲方法：這次我們采用比賽的形式，看看哪一組能又快又安全的把果子運到小猴的倉庫，先運完的先去小猴家休息。

　　3．幼兒自由探索游戲的玩法。

　　4．教師指導要領。

　　5．幼兒進行游戲，把果子運到倉庫里去。

　　（四）結束，做放松活動。

　　活動延伸：

　　在晨間鍛煉活動中鼓勵幼兒繼續探索沙包的多種玩法。

　　第三次討論意見：

　　（優點略）

　　建議:

　　1．活動中，讓孩子自由探索沙包的玩法和練習夾包跳的動作時間的把握度要加強時間過長。

　　2．在幼兒分組練習時，教師不僅要關注練習幼兒的動作技能，也要關注好另一半幼兒的活動規則。

　　活動反思：

　　玩是幼兒的天性，《幼兒園教育指導綱要》中指出：“培養幼兒對體育活動的興趣是幼兒園體育的重要目標。要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，吸引幼兒主動參與。”幼兒一般對有一定難度和有挑戰性的游戲感興趣，在活動中，幼兒的鉆、爬能力得到了大大的發展。整節活動，幼兒情緒很高，玩法很多，滿足了孩子們，好玩、好動、好奇的想法。

　　1．游戲活動的挑戰性。

　　特別是在挑戰游戲（二）“過墊子”中，游戲非常具有挑戰性。以往，設計活動時不僅要考慮到活動的趣味性，更多的體育活動還要考慮到活動的安全性。本次活動中，讓幼兒躺在最下層的厚墊子上，一個挨一個趴著組成，再在最上層鋪一個薄墊子，讓幼兒在“人”上匍匐前進。此類游戲活動幼兒從來沒有接觸過，對教師而言，也是一次嘗試和挑戰。在活動中，還在擔心壓在薄墊子下的幼兒會不會疼。沒想到，他們居然都說“好舒服啊，像在按摩一樣。”所以一開始的時候，氣氛非常熱鬧，為此，我設計了“當木頭人”的游戲，以此來穩定幼兒的情緒，強調游戲規則。

　　2.游戲活動的安全性。

　　體育活動的安全性。《綱要》指出：幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。針對此次活動具有挑戰性的幾個游戲，我從以下幾個方面考慮幼兒活動時的安全：利用厚、薄兩種墊子組織游戲，避免幼兒躺著背下過硬；游戲時、采取分組進行，避免游戲時的擁擠，也能讓幼兒動靜交替進行；在游戲前，檢查幼兒的衣物等，看看有沒有對活動有危險性的物品，如女小朋友的頭箍等。

　　3．游戲活動的探索性。

　　大班幼兒教師應更多的給予幼兒自由探索、發現問題的機會。在此次活動中，我常常拋磚引玉。如在“搭山洞”環節中，先幾個幼兒自主嘗試，請其余幼兒觀察，并發現問題——如何讓山洞搭得又高又穩，然后再請幼兒自己實踐驗證自己的想法，最后教師再總結經驗，幼兒嘗試。

　　總之，要收到良好的教育效果，教師必須以《綱要》作指導，注意到教學的內容、方式、環境條件是否具有適宜性，注意活動設計與實施過程的有效性，注意總結經驗教訓，適時的調整教育策略。只有這樣，才能調動幼兒學習的積極性，使幼兒在學習中獲得具有發展價值的有益經驗，得到提高和發展。

夾包跳教案7

　　教案分類：幼兒園大班體育活動

　　表現內容：通過一個簡單的夾包游戲來鍛煉孩子們的耐心和耐力以及身體協調能力，適合大班的教案。

　　教案編輯：體育課劉老師

　　內容出處：浙江嘉興幼兒園

　　大班單腳跳、雙腳夾包游戲

　　【教案目的】

　　1、訓練幼兒單腳跳及雙腳夾包拋的能力。

　　2、培養幼兒的'耐力和競爭意識。

　　【教案準備】

　　沙包4個。

　　【活動方法】

　　將幼兒分成相等的4隊，站在起跑線后。

　　【教案過程】

　　一、游戲開始，每隊的第一個幼兒雙腳夾住沙包用力拋向前方，然后單腳跳到沙包處，再用力夾包向前拋，單腳跳......直到終點線，迅速拾起沙包跑回，將沙包交給第二個幼兒，依次進行，以最先完成的隊為勝。

　　二、游戲規則：

　　1、必須雙腳夾沙包向前拋，單腳跳到沙包所拋的位置。

　　2、把沙包拋到終點線后，要迅速拾起沙包向回跑。交給下一個幼兒。

　　三、注意事項：

　　1、游戲開始前，教師要先向幼兒介紹雙腳夾包拋的要領。

　　2、鼓勵幼兒用力向前拋，以此加快速度。

夾包跳教案8

　　教學目標：

　　1. 通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

　　2. 培養幼兒初步的競爭意識。

　　教學準備：沙包、椅子、積木、墊子等

　　教學過程：

　　一、 玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習平衡、爬、傳、走、投等動作。

　　第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

　　第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

　　第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

　　第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

　　第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

　　二、 學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

　　1. 教師示范動作。

　　2. 幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

　　3. 幼兒示范，共同評價，討論。

　　4. 分散練習，個別指導。

　　5、 集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

　　三、 小組接力競爭游戲：運果子。

　　1. 講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　2. 幼兒游戲，注意游戲的規則。

　　3. 小結游戲。

　　四、結束，做放松活動

　　聰明的螞蟻

　　聰明的螞蟻（國際象棋）

　　設計意圖：以孩子的興趣為出發點，將國際象棋巧妙的融合于體育游戲活動，既提高了幼兒對國際象棋的興趣，又鍛煉了孩子的身體。 目標：1．練習聽信號手腳著地變速和變換方向爬行，增強幼兒的四肢肌肉力量，培養幼兒動作的靈活性和協調性。2．通過游戲，幼兒能正確擺放棋子，并對國際象棋有初步的興趣。準備：鈴鼓一只，墊子若干，螞蟻頭飾，創設各棋寶寶的家。 過程：1．導入活動，引發興趣“今天，我們學做螞蟻，老師做媽媽，小螞蟻跟媽媽一起去散步”（戴上頭飾）齊聲：今天天氣真正好，螞蟻螞蟻起得早穿上漂亮花花衣，跟著媽媽去散步，東聞聞，西聞聞，發現一粒小豆豆，跑跑跑，喊來朋友一起抬，扛著豆豆回家嘍！2．探索練習1）找朋友“我們小螞蟻有許多好朋友,看看他們是誰?”（車，馬，象，兵小螞蟻在墊子上分別爬到車，馬，象，兵那里去問好。媽媽示范，手腳著地的正確動作，幼兒模仿。2）聽信號變速爬行媽媽手里拿小鼓，敲得快（小螞蟻爬得快），敲得慢（小螞蟻爬得慢），媽媽敲時注意動靜交替，掌握運動量。3）聽信號變換方向變速爬行我們小螞蟻還有一個本領，會聽媽媽的信號朝不同的方向爬剛才，我們小螞蟻跟媽媽學了哪些本領？（向前爬，向后爬等）3．游戲—送棋寶寶回家“嗚、嗚”“誰在哭”（是皇后），“怎么啦？”“我們在草地上做游戲，現在不認識回家的路了。”

　　媽媽：“我們送棋寶寶們回家好嗎？”每個幼兒找一個棋寶寶送回家，直到送完為止。（把手腳著地爬這一技能和擺放棋子運用到游戲中，加強練習和鞏固）4．延伸：棋寶寶都找到家了，它們請我們小螞蟻一起做游戲。隨音樂輕松做律動。

　　勇敢的小矮人（體育游戲）

　　一、 設計意圖 童話"白雪公主和七個小矮人"是深受幼兒喜愛且熟悉的故事。其中小矮人善良、誠實、勇敢的形象給孩子們留下了深刻的印象。為此，我選編了一段情節，根據小班幼兒的年齡特點，設計了此體育游戲，以發展幼兒走、跑、鉆的動作技能，培養幼兒識辨善惡、幫助別人、克服困難的品質，在游戲中體驗快樂。二、 目的 1、 發展幼兒走、跑、鉆和平衡的動作，培養幼兒動作的靈敏和協調的能力。 2、 讓幼兒在游戲中發揮自我，體驗游戲帶來的快樂。 3、 培養幼兒團結協作、活潑勇敢的品質。三、 材料準備 道具：樹若干棵，小矮人裙子12條，老巫婆扮演者一名，籃子12個； 器材：矮凳若干，長梯一個，拱形門5個，泡沫墊若干，錄音機，錄音帶。四、 游戲玩法 1、聽音樂，小矮人出場。 教師："小矮人、白雪公主病了，不過我們大家都不用傷心，我知道有一棵神奇的蘋果樹，只要找到它，白雪公主的'病就能治好，但是，神奇的蘋果樹在很遠的地方，我們會遇到許多困難，可能還會遇到老巫婆呢，你們怕不怕？對，我們都是勇敢的小矮人，一定要找到蘋果樹！ 2、小矮人先走過窄窄的石頭路，然后一起來到樹林，尋找蘋果樹，在沒有找到的情況下，繼續鉆過山洞向前尋找。 3、突然下起了暴雨，小矮人們四處尋找避雨的地方，雨停了，雨水把小路淹了，小矮人要想辦法走過去，利用石頭搭成小橋，然后走過小橋，終于找到了蘋果樹。 4、小矮人摘到蘋果后，高高興興地往回走，當走到樹林時，遇到了老巫婆，最后小矮人們想方法，互相團結協作，把老巫婆趕走了，然后把蘋果送給白雪公主吃，治好了她的病。五、 游戲規則 1、 幼兒能有秩序的參與游戲，練習一個跟著一個走。 2、 在奔跑過程中注意不與同伴碰撞。

　　小班體育教案學做解放軍

　　小班體育教案：

　　學做解放軍目標：一、練習在平行線中間走，發展幼兒平衡能力；二、發展幼兒走的動作，有精神走路。活動準備：3條平行線分別為15厘米 20厘米 25厘米；紙棒每幼兒一根；錄音機；磁帶《春天》、《學做解放軍》解放軍帽一個、請2名教師分別扮演兔媽媽和大灰狼。活動過程：開始部分：歌表演《春天》基本部分：一、練習在平行線中間走1、出示軍帽引出空軍開飛機，教師示范，幼兒在3條航線自由練習；2、說說航線有什么不一樣，練習15厘米航行線。3、集體飛行二、游戲：打大灰狼情景表演：兔媽媽要去森林采蘑菇，森林里有大灰狼，請解放軍幫忙消滅；音樂《學做解放軍》每幼兒一根紙棒，有精神走過小路，潛伏在草地，大灰狼出來，指揮管發出“射擊”命令，幼兒用紙棒射擊，大灰狼倒下。解放軍一個跟一個走回小路；（游戲可進行2次）三、結束部分：每幼兒評一朵小花，聽《學做解放軍》音樂，一個跟一個走出活動場地。

　　夾球跳

　　小班足球：夾球跳

　　活動目標：

　　1、重點指導夾球跳，發展夾球前進跳的能力和身體的靈敏性。

　　2、繼續激發自由玩球的興趣。

　　活動準備：

　　1、場地布置。

　　2、每人一個足球和一個胸飾，錄音機和磁帶。

　　活動過程：

　　1、熱身運動。

　　聽音樂進行全身運動，讓身體的各個部位動一動。

　　2、自由玩球。

　　“今天我們就來比一比，看誰和足球寶寶玩的方法最多，玩得最開心。在玩的過程中，你可以一個人和足球寶寶玩，玩，也可以和你的好朋友一起和足球寶寶玩。”

　　3、難點練習，重點指導。

　　（1）交流玩法。

　　“小朋友和足球寶寶玩的方法可真多，誰愿意到前面來玩給小朋友看的。”請個別幼兒上來示范、交流，其他幼兒學一學。

　　（2）夾球跳。

　　“老師和足球寶寶也玩出了一個好玩的辦法，你們想看一看，學一學嗎？”教師示范講解，幼兒重點練習。

　　4、游戲“送球寶寶回家”，鞏固夾球跳。

　　5、放松運動。

　　小班體育活動:能干的小企鵝

　　小班體育：能干的小企鵝

　　活動目標：1、練習雙腳并攏夾物向前行進跳，進一步發展幼兒推、拉、走的動作和聽信號做動作的能力。2、通過“造房子”貼“磚塊”，鞏固幼兒按形狀進行分類的數學知識。3、培養幼兒助人為樂的良好品質。活動準備：1、企鵝頭飾、沙包人手一個，小推車人手一輛。2、各色泡沫紙做的反面有雌雄搭扣的磚塊若干，ji媽媽房子一座。3、場地布置：樹林、小路。4、幼兒已具有推、拉物體的經驗。活動過程：一、準備部分：引出課題，激發幼兒參與活動的興趣。“小朋友們聽！這是什么聲音？冬天北風刮在你身上的時候你感覺怎么樣？”“有一種小動物不怕冷，大冬天的還喜歡在雪地里玩，喜歡在冰水里游泳，你知道是誰嗎？”“今天我們要來學做小企鵝，也像它一樣不怕冷，好嗎？”“我來當媽媽，你們做我的小寶寶！”“愿意跟媽媽去玩嗎？”“企鵝怎么走？”“我們小企鵝除了搖搖擺擺地走，還會怎么走？”“對了！還會跳著走，我們一起來試一試！”（學企鵝“八字步”的走法與跳的動作入場地）（幼兒跟教師一起做動作。）“小小企鵝不怕冷，跟著媽媽來做操，伸伸臂——伸伸臂，扭扭腰——扭扭腰，搖一搖——擺一擺，蹦一蹦——跳一跳，撲通！撲通！跳進水，快快樂樂洗個澡！”二、基本部分：設計游戲情節。游戲一：企鵝運蛋。“昨天晚上一陣大風把ji媽媽家的房子給吹倒了,還好蛋寶寶一個也沒有碎。附近有只壞狐貍，專門來偷蛋，ji媽媽連忙去造了一座新房子。今天我們就去幫ji媽媽把蛋寶寶運到新房子里，好嗎？”“天氣這么冷，為了讓蛋寶寶不受涼，我們可以把它藏到腿中間，然后再一下一下地往前跳著走，把蛋送到安全的地方藏起來。”“誰愿意來試試？”1、個別幼兒示范練習，教師講解并小結。2、幼兒集體練習。“每只小企鵝拿一個蛋，夾好后試一試，夾得牢不牢。”“在送蛋寶寶的路上，壞狐貍會來偷蛋，所以你們要非常小心，媽媽看到狐貍時就會叫‘狐貍來了！’，你們就馬上把蛋寶寶用雙手捂住，千萬不能發出聲音，讓狐貍發現的話他就會來偷蛋，等媽媽告

　　訴你們‘狐貍走嘍’，我們再接著送蛋寶寶回家。” “ji媽媽造新房子的地方比較遠，要經過小樹林和小路，一路上小企鵝們可要小心了，別撞到樹和小路邊的石頭，好嗎？”

　　游戲二：運磚。“蛋寶寶已經安全送到了，真累呀！我們一邊休息一邊參觀ji媽媽家的新房子，咦！怎么墻壁上有這么多漏洞呢！可能是磚塊不夠吧！我們再去幫ji媽媽找磚塊補房子吧！”幼兒跟教師聽音樂做跳的動作一起去找“磚塊”。“這些磚塊的形狀都一樣嗎？都有什么形狀呢？再看看房子漏洞的形狀一樣嗎？”“動動你的小腦筋，看誰能把房子上的漏洞補得最好！”“我們又可以用送蛋寶寶的方法來運磚塊，一會兒每只小企鵝選一塊自己喜歡的磚塊，用腿夾住它，把磚運到ji媽媽家。“哎呀！好累呀！休息休息！咦！怎么有這么多的小車！用小車來運磚的話應該會輕松許多吧！”“每人找一輛小車，把磚塊裝到小車上，把磚塊送到ji媽媽家。”（指導幼兒按形狀不同，補好“漏洞”。并啟發幼兒用小推車當刷子，粉刷墻壁，增強游戲性。）三、結束部分：放松活動。“我們幫ji媽媽送了蛋寶寶，還幫它補好了房子，真開心呀！那么開心的時候，你是用怎么樣的表情和動作來表示的呢！”鼓勵幼兒用大聲笑、跺腳、拍肚子、在地上打滾等形式來表現高興，以達到放松的目的。“回家的時間到了，我們拿上自己的小車，和ji媽媽再見，跟媽媽原路返回。（再次練習推、拉的動作）

　　體育：我愛洗澡

　　設計意圖: 玩水是幼兒非常感興趣的游戲，可家長都因為怕孩子的健康，一般較少盡情讓幼兒玩個夠。洗澡是孩子最能玩到水的生活活動，這是孩子生活中積累了一定的感性經驗.我們在開展體操興趣小組時發現幼兒對洗澡這一動作非常的感興趣.于是設計了這一活動,強調讓幼兒在輕松、愉快、自由的游戲中將生活中的情景反映到體育活動中。 活動目標:

　　1、發展幼兒的雙手協調能力及肩部肌肉的柔韌性.

　　2、在活動中感受體育游戲的快樂. 活動準備:1、各色毛巾2、場地的準備 活動過程:

　　一)教師以啞劇的形式引起幼兒的興趣

　　1、師：小朋友，今天吳老師為小朋友表演一段啞劇。大家一起猜一猜，老師表演的是什么情節?

　　2、教師表演，突出洗澡中特別明顯的動作。

　　3、請幼兒回答問題：你看到老師表演的是什么？

　　二)學習動作搓背

　　1、小朋友真棒,你們在家是自己洗澡的嗎?今天我們也來洗洗澡吧,教師按洗澡順序帶領幼兒練習一次.提問:"剛才我們只洗了前面的一部分,背上怎么辦呢?

　　2、幼兒討論,并用并用肢體語言進行表現，可請其他幼兒跟學。

　　3、教師示范做用毛巾洗背的動作,幼兒練習

　　三)游戲 我愛洗澡

　　1)學的這么熱了,我們大家去游泳好嗎?我們先游到藍色的游泳池去吧,來把毛巾掛在脖子上,我們出發.哇!終于游到了,我們來用毛巾洗洗背,洗洗澡吧. 幼兒練習動作一次

　　2)來來看那邊還有個紅色的游泳池,我們游到那邊去看看有什么,看有瓶沐浴液,我們趕快搓肥皂吧,記得背上也要洗啊!

　　3)紅色的池子里都是泡泡了,我們趕快游到綠色的游泳池去洗干凈吧

　　4)寶寶們都洗干凈了嗎,我們也把我們的毛巾洗個澡吧四)整理運動 洗毛巾聽音樂洗毛巾 最后把毛巾掛在繩子上,小朋友你們現在都香香的,我們現在回去讓其他的小朋友聞聞吧。

夾包跳教案9

　　教學目標：

　　1、通過學習雙腳夾包跳起前擲，發展幼兒雙腳向上跳的能力和動作速度。

　　2、培養幼兒初步的競爭意識。

　　3、引導幼兒初步掌握日常生活中的XXX。

　　4、能根據需要自由地選擇繪畫材料進行作畫，體驗快樂的情感。

　　教學準備：

　　沙包、椅子、積木、墊子等

　　教學過程：

　　一、玩沙包，能用沙包進行各種的玩法，練習爬、傳、走、投、平衡等動作。

　　第一組：傳沙包。坐在椅子上，將沙包從第一個幼兒頭上向后傳，最后拿到沙包的幼兒迅速跑到排頭，其他幼兒依次向后移。

　　第二組：過小橋。雙手平托沙包走平衡木。

　　第三組：烏龜運糧。將沙包放在背上在墊子上學烏龜爬。

　　第四組：小蛇游。頭頂沙包繞障礙走S形。

　　第五組：打沙包，用沙包練習投擲。

　　二、學習雙腳夾包跳起前擲的動作。

　　1、教師示范動作。

　　2、幼兒講述觀察結果，教師小結動作要領。

　　3、幼兒示范，共同評價，討論。

　　4、分散練習，個別指導。

　　5、集合，共同解決出現的問題及解決方法，強化動作要領。

　　三、小組接力競爭游戲：運果子。

　　1、講解游戲的方法，教師示范怎樣運果子。

　　2、幼兒游戲，注意游戲的規則。

　　3、 小結游戲。

　　四、結束，做放松活動。

　　教學反思：

　　本次活動在第一環節中我涉及到了先活動下肢，為下面的夾包跳做了熱身，但音樂選的不太好，與此不搭，若當時我能立即改為師幼一起喊口令，或許效果會更好。

　　第二環節中，讓孩子們自己先探索沙包的玩法，完成的比較好，孩子們都想到了多種沙包的玩法，還很積極的把自己想到的玩法同大伙分享

　　第三環節中，幼兒對夾包跳的'動作要領掌握的還不錯，大部分都能按要求去做，只是部分幼兒用力甩出沙包時力量不夠，在以后的活動中，對下肢力量的練習加強些。

　　第四環節中，孩子們對游戲規則掌握的還可以，孩子們的積極性都很高，對投進圈中的沙包很有成就感，隨后可在課外活動中多參加這樣的活動。

　　第五環節中的音樂播放時，將磁帶中的音樂弄反了，這也是我的失誤。

　　以上是我對本次活動的分析，好的方面將繼續保持，不足不到位之處在以后的活動中積極改正。

夾包跳教案10

　　活動目標：

　　1、了解彩虹的色彩，嘗試按照彩虹的色彩畫出彩虹橋，并添加相關的背景。

　　2、能大膽通過想象力表現絢麗的彩虹橋。

　　活動準備：

　　彩虹圖片、畫紙、蠟筆、水彩筆

　　活動過程：

　　一、情境導入談話導入：激發幼兒參加活動的興趣。

　　師：你們喜歡彩虹嗎？它是怎樣的？

　　二、探索發現

　　1、幼兒中班美術繪畫教案《彩虹橋》含PPT課件

　　2、出示蠟筆，引導幼兒交流討論彩虹橋的繪畫方法。

　　師：按照紅、橙、黃、綠、青、藍、紫的'顏色順序涂畫，先畫一種顏色接著畫另一種顏色。注意每種顏色之間要靠近一些。

　　師：每一種顏色都要相連，一種顏色跟著一個顏色后面。

　　三、幼兒創作

　　1、鼓勵幼兒用自己的創意進行創作。

　　師：我們來一起來畫一畫彩虹橋

　　2、幼兒自由創作，教師巡回指導，提供幫助。

　　提醒幼兒為彩虹橋添畫上你喜歡的人物、裝飾和背景。幼兒換顏色的時候要將蠟筆、水彩筆放回原位，使用時保持桌面和畫面的整潔。

　　四、欣賞評價：

　　1、請幼兒在集體面前介紹自己的"彩虹橋"。

　　2、教師從幼兒創作過程中的表現及完成的作品兩方面作出評價，同時鼓勵和表揚繪畫常規好的幼兒。

　　五、結束活動師幼一起收拾整理物品，結束活動。

　　活動反思

　　今天，我上了一節大班的體育游戲《夾包跳》，這節課主要分三方面來進行教學活動，活動開始，我帶領幼兒做一些準備運動，這個環節是讓幼兒的身體得到鍛煉，以便于接下來的活動鍛煉。在基本部分，讓幼兒自由玩沙包之后學習夾包跳，接著進行游戲比賽的項目，幼兒的興趣一下子被調動起來。結束部分讓幼兒做一下放松運動，幼兒的身心都得到了休息。

　　不足之處：在游戲之前應該事先找小朋友試一下游戲的難度，以便游戲能對幼兒有一定的挑戰性，并呈現由易到難的過程。只有讓幼兒更積極、更主動地參與游戲，才能真正體現“以發展為本”的教學理念。

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