小學音樂課教案通用

　　作為一位優秀的人民教師，往往需要進行教案編寫工作，教案是教學活動的總的組織綱領和行動方案。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編整理的小學音樂課教案通用，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小學音樂課教案通用1

　　【教學目標】

　　1、通過表演《云》，感受并表現歌曲優美、抒情的情緒。

　　2、能夠看圖為歌曲填上適當的詞，并能準確地讀拍。

　　【教學重難點】

　　1、感受并表現歌曲

　　2、能夠準確的讀拍

　　【教學準備】

　　多媒體、電子琴、樂器

　　【教學內容及過程】

　　一、導入

　　1、聽音樂進教室。

　　2、發聲練習。

　　3、復習上節課內容。

　　二、基本部分

　　1、完整地聽錄音范唱或教師范唱，教師用動作提示學生拍擊節拍，即教師拍三下（拍手、攤手、攤手），學生便會跟上邊聽邊感受節拍的'強弱。

　　2、復聽錄音范唱。

　　提示：歌中唱到了什么？帆船指的是什么？你觀察過云嗎？你知道云有多少種？歌中的云是怎樣的？

　　3、聽錄音或教師范唱，輕輕地跟唱歌詞，教師注意糾正字音，使學生正確地演唱歌曲。

　　4、分小組聽錄音，邊唱邊編創動作。提示：編自己的動作表現云。

　　5、隨著錄音伴奏，邊唱邊表演。

　　6、編創與活動。

　　三、結束部分：

　　小結。

小學音樂課教案通用2

　　教學內容：

　　聽賞《請來看看我們的村莊》

　　教學目標：

　　3、通過聽賞歌曲，能說出歌曲的情緒，并做出相應的表情或動作反應。

　　4、能夠愉快地與人合作，擔任音樂故事中的一個角色，并表現出熱情好客、禮貌待人的好品德。

　　教學重點：

　　能根據歌曲的.內容表達自己的情感。教學難點：

　　能根據歌曲的內容表達自己的情感。教學準備：

　　錄音機、錄音帶

　　教學過程：

　　一、復習歌曲。

　　齊唱《母雞叫咯咯》

　　二、聽賞新歌曲。

　　1、師：上一節課我們已經到過農場，看過了母雞，那今天我們再去村莊，看一看村莊是怎樣的，里面又有些什么？

　　2、聽賞《請來看看我們的村莊》，并讓學生想象一下，村莊里些什么。

　　3、聽完后，讓學生匯報，村莊里有些什么。三、創作表演。

　　師：現在我們來表演一下，在一個村莊里，住著善良可愛的村民，誰來扮演村民？我們去參觀村莊，看看那些村民怎樣好客、熱情？

　　四、全班同學一起邊聽邊扮演《請來看看我們的村莊》

　　五、課堂小結。

小學音樂課教案通用3

　　[教學目標]

　　通過聆聽，感受作品的節拍、情緒、情感等特點，初次獲得對歌曲的情感體驗。

　　增強學生對樂曲的.熟練程度，培養他們初步分析音樂作品的能力。

　　第十二課音樂七巧板

　　[教學目標]

　　1、能準確接唱本期學過的歌、寫出歌名，并用適當的情緒與聲音來表現。

　　2、能聽辨出樂曲播放的順序，并說出曲名。

　　3、能根據對方同學所唱的歌曲即興創作下一句。

　　[教學過程]

　　一、樂林高手大聚會

　　二、樂林高手大比拼

　　老師將學生分成兩隊，講明“比拼”的規則，進行游戲準備。

　　學生以自主選擇的方式組成兩隊，并分對坐下準備游戲。

　　1、“超級接歌王，我來唱、唱、唱”游戲

　　2、“超級順風耳，我來聽、聽、聽”游戲

　　三、樂林高手總動員

　　師：今天同學們都表現不俗。在你們的相互配合下，我們不僅是“超級接歌王”、“超級順風耳”，而且還當了一回“超級音樂大師”。如果你是有心人，就會發現自己原來有這么多“超級能量”。勇敢地發掘具有超級能力的自己吧！

　　（播放《少年，少年祖國的春天》音樂。）

　　結束。

小學音樂課教案通用4

　　教學內容：

　　演唱《甜甜的大家園》

　　教學目標：

　　用歡快喜悅的情緒，明亮的聲音演唱《甜甜的大家園》。

　　通過演唱《甜甜的大家園》了解祖國幅員遼闊，物產豐富，加深對祖國的熱愛之情。

　　教學重難：

　　自然表現對歌曲的情緒風格的理解

　　教學過程：

　　創設情景激情導入

　　師：又來到我們共同跳舞歌唱的時刻，讓我們一起來唱起來，跳起來。《青春舞曲》

　　學唱歌曲《甜甜的大家園》

　　1、聽《甜甜的大家園》

　　2、歌詞分析：什么甜？

　　在聽感受歌曲情景？腦海中浮現怎樣的畫面？

　　用美麗的心情哼唱歌曲？

　　根據哼唱的旋律給歌曲分段。初步感受各個部分旋律特點。

　　根據各個部分旋律特點學唱歌曲旋律。

　　填上歌詞進行學唱。

　　有感情地演唱歌曲，并且進行評價。

　　用喜歡的樂器即興伴奏并記下節奏型。

　　歌詞創編

　　課后反思：

　　要對學生的.視唱能力進行訓練，提高學生的音準水平。學生再六年級階段應該要重視一定量的知識學習，并通過一些學生易于接受的方式，同樣要激趣，要激勵性的語言。

小學音樂課教案通用5

　　教學內容：

　　學習歌曲《愛唱歌的小杜鵑》；音樂知識：四分音符八分音符。

　　教學目標：

　　1.學唱歌曲《愛唱歌的小杜鵑》，感受樂曲熱烈歡快的氣氛。 2.引導學生用doremi三個音進行音樂創編活動。教學過程：

　　一、我是小小主持人

　　學生介紹自己喜歡的音樂作品，并和大家一起欣賞。

　　二、我是小小音樂家

　　1.初聽歌曲：你聽了這首歌曲有什么感受？是幾拍子的？2.聽歌曲：學生可以跟著小聲唱一唱、動一動。

　　3.教師分句教唱歌曲。要特別注意歌曲的弱起小節和后十六分音符的.節奏

　　4.在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。

　　在學生會演唱的基礎上，按照教科書的要求，在涂顏色處拍手或用打擊樂（鈴鼓）伴奏并演唱。

　　5.聽歌曲、自由表演

　　三、愛唱歌的小杜鵑

　　1.游戲《找朋友》。

　　2.活動《小小作曲家》

　　（1）教師做一個范例：選圖片、節奏、分析創編樂曲。（2）以小組為單位選擇圖片進行創編、教師指導（3）小組匯報展示，集體評價。

　　四、音樂知識：

　　四分音符八分音符。

　　五、自我評價

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