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班主任經驗交流會課件
作為一名辛苦耕耘的教育工作者，通常需要準備好一份課件，課件的基本模式有練習型、指導型、咨詢型、模擬型、游戲型、問題求解型、發現學習型等。快來參考課件是怎么寫的吧！下面是小編整理的班主任經驗交流會課件，歡迎大家分享。
班主任經驗交流會課件1
一、指導思想
為加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平。使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、交流內容
1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親、無親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。
3、學生的安全教育、衛生管理、學生學習興趣的.培養。
三、組織領導
組 長：申xx
成 員：xxx
四、時 間
20xx年 12月（具體時間另行通知）
五、地點
多媒體教室
六、參會人員
學校主要領導、全體班主任
七、會議議程
1、主持：（召開班主任經驗交流會的意義）。
2、班級管理經驗交流。
3、校長講話
4、會議小結
八、注意事項
1、所有班主任參加班級管理經驗交流，每人限時3——5分鐘，談經驗，說今后工作愿想。發言順序按從高到低的順序。
2、班主任要精心準備發言內容，經驗交流的內容必須從本班實際出發，應突出班級管理和學生思想工作實踐中解決問題的作法、感受、體會和成功經驗等案例為主，經驗交流內容不能下載。講演完畢后將發言稿交政教處。
班主任經驗交流會課件2
一、指導思想
我校以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時的總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的'水平，進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。
二、論壇主題：
班主任是學校“養成教育”的排頭兵
三、發言內容及要求
（一）班主任教師以圍繞開展班級管理工作及取得的成功或失敗經驗撰寫一篇經驗文章，戒空談說教、網絡下載。發言時間大致在5—10分鐘。交流內容（供參考）
1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養班干部、班風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。
4、養成教育在班級的實施。
5、畢業班學生教育和管理經驗。包括畢業班學生動態管理、思想品德教育。
6、班級的衛生管理、學生學習興趣的培養等
7、寄宿生管理經驗。
（二）所有班主任準備交流材料，材料內容交德育處（5月10日前）。
四、交流時間及交流安排
20xx年5月12日，根據班級管理情況和班主任交流材料，抽簽決定發言順序。
五、參會人員城關鄉中學校領導、學校校務會成員、全體班主任 會議程序
1、主持人講話
2、政教處作“養成教育”階段性總結發言
3、班主任交流工作經驗
4、校領導講話
5、大會總結
班主任經驗交流會課件3
一、指導思想：
以養成教育為“核心”，切實加強班主任隊伍建設，充分發揮本校班主任在學校養成教育和管理工作中的重要作用，及時總結和推廣班級管理先進經驗，切實提升本校班主任的專業素養和管理的水平，進一步落實養成教育。從而使班主任教師更加明確工作任務和職責，達到班主任專業化成長的目的.，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要。
二、會議目的：
進一步加強班主任隊伍建設，充分發揮班主任在學校教育中的重要作用，及時總結和推廣班級管理經驗，切實提升班主任的專業素養和管理水平。
三、參會人員：
校長、教導處主任、少先隊總輔導員、各位班主任、外校指導教師。
四、會議時間及地點：
xxxx年9月10日下午三點五十。
一樓會議室
五、會議主持人：
xx
六、會議后勤保障：
總務處李蔚老師。
七、會議攝像/拍照：
xxX
八、會議流程：
1、主持人說明會議目的，宣布會議開始。
2、外校指導老師做班主任工作方面的指導。
3、xxx老師分享育人經驗與教育智慧。
4、請10位班主任各用一段話總結班主任工作的心得。
5、范廣全校長作重要講話。
班主任經驗交流會課件4
一、指導思想
為加強我校班主任隊伍建設，整體提高育人水平，規范班主任工作，肯定和推廣班主任工作的主要做法和成功經驗，充分發揮班主任在促進學生全面健康成長中的表率和引導作用，使班主任明確工作任務和職責，從而達到班主任專業化成長的目的，使我校德育工作更能適應新時期發展的需要，促進我校全體學生身心健康成長。
二、論文內容及要求
圍繞開展班級管理工作及取得的成功經驗，并結合在班級管理中的具體事例，班主任撰寫一篇交流材料。
（一）撰寫要求：
班主任老師要精心準備，經驗交流的內容應突出班級管理和學生思想工作實踐中解決問題的'做法、感受、體會和成功經驗等，要有具體案例，戒空談說教，嚴禁從網上下載抄襲。
（二）交流內容：
1、班級常規管理經驗。包括設計和優化班級環境、選拔和培養高素質的班干部隊伍、班風、學風及班級文化建設、民主和自主管理等。
2、班級活動創新經驗。包括主題班會、思想品德教育和行為規范教育、社會實踐活動的開展、實施及管理等。
3、如何解決“學困生”問題經驗。包括單親家庭學生、特殊學生教育，后進生的轉化、特長生的培養，家訪、家長會、家庭教育指導等。
4、學生教育經驗。包括安全教育、法制教育、感恩教育、養成教育、心理健康、文明禮儀規范教育，預防和應對突發事件，處理學生偏激心理等。
5、班級的衛生管理、常規管理、學生學習興趣的培養等。
6、班主任、科任教師、學生如何協同共建先進班集體，班主任工作還有哪些創新方法，你認為學校應該怎樣抓班主任工作等。
注：各位老師也可根據自身經驗，自定主題。
（三）個人交流發言時間：大致在5—10分鐘。
三、交流形式：
班主任相互進行研討，學習取長補短。
四、交流時間：
20xx年11月
五、交流地點：
學校四樓會議室
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