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大班安全教案

時(shí)間:2024-08-23 16:09:25 教案 我要投稿

【實(shí)用】大班安全教案模板集錦四篇

  作為一名老師,通常會(huì)被要求編寫教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的大班安全教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【實(shí)用】大班安全教案模板集錦四篇

大班安全教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道如何表達(dá)快樂(lè)的情緒。

  2、能利用提供的各種材料把裝扮自己裝扮成小丑、滑稽人。

  3、愉快、大方地參與活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:口紅、眉筆、各種大手帕、紗巾、大人衣服、各色毛線、消毒棉

  各色粘貼紙、雙面膠、剪刀、師用皇冠等

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、不開心的皇后

  師扮演一位不愛(ài)笑、面無(wú)表情的皇后,述說(shuō)自己的煩惱:以前我有一個(gè)小丑朋友,他每天都會(huì)逗我開心。現(xiàn)在他走了,我就再也沒(méi)笑過(guò)、請(qǐng)小朋友想辦法,讓她開心讓她笑。

  怎樣把自己裝扮才會(huì)像小丑那樣奇怪、好笑?

  可以做哪些令人的動(dòng)作?

  2、可笑的'裝扮

  介紹幼兒收集的材料,想想各種材料可以怎樣使用。請(qǐng)幼兒自由交流,請(qǐng)個(gè)別幼兒向集體介紹、交流自己的想法。

  幼兒自由選擇各種材料裝扮自己。師引導(dǎo)幼兒發(fā)揮想象和創(chuàng)意。

  師幫助幼兒正確使用化裝品,以皇后的身份來(lái)參與指導(dǎo)幼兒

  鼓勵(lì)話“我來(lái)看誰(shuí)的裝扮的滑稽人能別人笑,還能讓別人大笑的,你的本領(lǐng)真大!”

  3、開心起來(lái)

  幼兒分組表演,把不開心的皇后逗笑。

  開心的皇后和小朋友一起跳“口哨舞”。

大班安全教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo)

  1通過(guò)游戲活動(dòng),認(rèn)識(shí)廚房中的各種器具及功能。

  2閱讀幼兒用書,了解廚房中各種器具的危害性,知道不能隨便觸碰。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1 教師自備廚房一角場(chǎng)景圖,并貼上可以反復(fù)粘貼的廚房用具圖片。

  2教學(xué)掛圖和幼兒用書。

  活動(dòng)過(guò)程

  1 出示廚房一角場(chǎng)景圖,貼有廚房用具的圖片,玩游戲“圖片藏貓貓”。

  (1)教師:小朋友,我們來(lái)玩一個(gè)“圖片藏貓貓”的游戲吧!這是哪里?廚房里有什么?請(qǐng)小朋友看清楚,有哪些東西?

  (2)教師隱藏廚房場(chǎng)景圖,取下一張廚房用具圖片,再次向幼兒展示廚房場(chǎng)景圖。

  教師:找找看,什么不見了?它是做什么用的?

  (3)游戲3-4次。

  2 引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書。

  教師:(1)開水瓶、燒開的水壺里面裝的是什么?為什么不能隨便碰它們?

  (2)打火機(jī)、火柴是用來(lái)干什么的?能不能隨便玩?如果隨便玩會(huì)發(fā)生什么情況?

  (3)微波爐是做什么用的呢?微波爐好像沒(méi)有火,也沒(méi)有煤氣,里面也沒(méi)有開水,我們小朋友可以用嗎?(它雖然沒(méi)有火,還是不能隨便使用哦,因?yàn)樗菐щ娛褂玫?,電老虎很厲害,我們可別去惹它哦。)

  (4)煤氣灶、煤氣罐有什么用?如果隨便開煤氣灶,里面煤氣會(huì)怎么樣?(煤氣是有毒的,我們會(huì)中毒昏倒,還會(huì)引起爆炸,所以不能隨便開。)

  3 引導(dǎo)幼兒在幼兒用書上進(jìn)行操作活動(dòng)。

  教師:(1)請(qǐng)小朋友看看這個(gè)廚房里有什么,哪些東西有危險(xiǎn)?

  (2)請(qǐng)小朋友用筆把他們?nèi)Τ鰜?lái)。

  4幼兒交流各自操作結(jié)果,結(jié)束活動(dòng)。

  (1) 教師:請(qǐng)小朋友說(shuō)一說(shuō),你認(rèn)為什么東西有危險(xiǎn),為什么?

  (2) 教師小結(jié):小朋友們家里的廚房里面有這么多有趣的器具,可是他們都具有一定的危險(xiǎn)性,所以小朋友不能隨便碰廚房里的用具哦。

大班安全教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

  2、初步了解皮膚的功能,學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

  3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

  4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒用書:《身體小衛(wèi)士》

  2、木偶表演《皮皮歷險(xiǎn)記》,準(zhǔn)備木偶"皮皮"、溫度計(jì)、冷毛巾等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、 教師引導(dǎo)幼兒感知皮膚在不同環(huán)境中、運(yùn)動(dòng)前后的變化。

  (1)、啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)在戶外操場(chǎng)運(yùn)動(dòng)后皮膚的變化。

  教師:皮膚在運(yùn)動(dòng)后有哪些變化?(如變得紅紅的、有汗等。)(2)、教師帶領(lǐng)幼兒來(lái)到有冷氣的空調(diào)房間,引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚在冷氣房間里的變化,如感覺(jué)很冷、汗毛都豎起來(lái)了等。也可以先去冷的房間,后去鍛煉防止感冒。

  (3)、教師總結(jié)皮膚在不同環(huán)境、運(yùn)動(dòng)前后的變化,引導(dǎo)幼兒了解它的.特征。

  2、啟發(fā)幼兒感知皮膚是人體的"外套",讓幼兒學(xué)習(xí)保護(hù)皮膚的方法。

  (1)、引導(dǎo)幼兒討論皮膚的作用。

  教師:我們?nèi)淼教幎际瞧つw,皮膚對(duì)我們的身體有什么作用呢?

  (2)、教師和幼兒一起幼兒用書:《身體小衛(wèi)士》。通過(guò)觀看皮膚被燙傷、劃破等圖片,啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)皮膚損傷時(shí)的感受,知道皮膚能夠保護(hù)我們的身體,就像人體的健康外套。

  (3)、引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)日常生活中保護(hù)皮膚的方法。

  3、比較皮膚在身體生病與身體健康的不同變化,讓幼兒學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的處理方法。

  (1)、組織幼兒討論皮膚在生病時(shí)的變化。

  教師:我們發(fā)燒時(shí)皮膚會(huì)發(fā)生什么變化?(如:皮膚很紅、身體很燙等.)(2)、教師和幼兒看木偶表演:《皮皮歷險(xiǎn)記》。

  教師:當(dāng)小朋友發(fā)燒的時(shí)候,感覺(jué)皮膚是怎樣的?當(dāng)小朋友身體健康的時(shí)候又有什么感覺(jué)?

  (3)、教師總結(jié):皮膚可以調(diào)節(jié)人體的體溫,皮膚在發(fā)燒時(shí)和身體健康時(shí)會(huì)不同。

  (4)、引導(dǎo)幼兒討論簡(jiǎn)單的保護(hù)皮膚的方法:當(dāng)發(fā)現(xiàn)皮膚有變化的時(shí)候,可以及時(shí)高數(shù)成人;在成人幫助下使用溫度計(jì),了解身體的溫度;發(fā)熱時(shí)用濕毛巾冷敷,盡量去醫(yī)院等。

大班安全教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道迷路之后該怎么辦,了解如何正確分辨方向。

  2、懂得迷路之后不要害怕,要大膽、禮貌的向他人尋求幫助。

  3、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。

  4、幼兒可以用完整的普通話進(jìn)行交流。

  5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:故事內(nèi)容圖片,ppt

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、激趣導(dǎo)入。

  1、師:今天趙老師的好朋友鼠先生遇到了一個(gè)大問(wèn)題,想請(qǐng)小朋友幫幫忙。

  2、師:我們一起聽聽它遇到了什么問(wèn)題。(出示ppt)

  二、分段講述。

  (一)幼兒觀看故事前半部分。

  1、師:鼠先生遇到了什么問(wèn)題?

  2、師:鼠先生為什么找不到鼠小姐的家?(因?yàn)槭笙壬月妨耍?、師:鼠先生應(yīng)該怎么辦?幼:可以問(wèn)警察,可以做記號(hào)等。

  (二)觀看故事后半部分。

  1、師:那最后鼠先生找到鼠小姐的家了嗎?幼:找到了。

  2、師:鼠先生是用了什么辦法找到鼠小姐的家的?(幼兒:?jiǎn)柫嗽S多的'小動(dòng)物,幼兒自由回答)3、教師與幼兒角色扮演。

  三、經(jīng)驗(yàn)遷移。

  1、師:鼠先生迷路了之后是通過(guò)問(wèn)路的辦法找到鼠小姐的家的,那如果有一天我們小朋友一個(gè)人在外面迷路了該怎么辦呢?(幼兒自由回答,教師適當(dāng)給予提示、指導(dǎo))2、小結(jié):迷路后可以使用的辦法有,記住自己家的門牌號(hào)、電話號(hào)碼、父母手機(jī)號(hào),打電話給家人;向路上的行人問(wèn)路;找警察叔叔,讓他們把自己送回家……3、我們回家后可以問(wèn)問(wèn)家長(zhǎng)還有什么好辦法,下次活動(dòng)時(shí)大家在一起進(jìn)行交流。

  四、活動(dòng)延伸。

  1、今天我們幫鼠先生找到了鼠小姐的家,他們高興的擁抱在一起,那我們也很開心,我們一起和鼠先生、鼠小姐跳舞好嗎?

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