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實用的安全教案模板錦集5篇
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會被要求編寫教案,教案是教學活動的總的組織綱領(lǐng)和行動方案。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的安全教案5篇,希望能夠幫助到大家。
安全教案 篇1
教學目標:
1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,認清學習目的,增強學生安全意識
2、引導學生在活動中認識生命的好處,在自我體驗中發(fā)揮潛能,豐富自我生命,提升生命好處。熱愛生命、保護生命
3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理,使學生增加法制觀念,做到懂法、知法、守法,確保身心健康,平安完成學業(yè),
教學重點:
讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線,明白有關(guān)交通常識,懂得應(yīng)自覺遵守交通規(guī)則。
教學難點:
加強交通法規(guī)知識的學習,遵守交通法規(guī)
教學過程:
講解交通安全事故案例
一、導入
透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).為了貫徹落實公安部、教育部《關(guān)于加強中職學校交通安全工作的通知》精神,繼續(xù)進一步搞好我校的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識,懂得安全的重要,并把自己學到的知識傳達給周圍的人們
二、交通法規(guī)法律條文
法規(guī)篇:
1、道路、交通
2、交通安全
3、交通法規(guī)
4、道路交通標志和交通信號5、看圖識標志
常識篇:
1、行人為什么要在人行道上行走,沒有人行道要靠路邊行走?
2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道?
3、沒有劃設(shè)人行橫道的馬路就應(yīng)注意哪些?
4、為什么不能翻越護欄?
5、為什么不準扒車、追車、強行攔車?
6、為什么走路時不能看書或做其它活動?
7、騎自行車就應(yīng)注意什么?
8、乘汽車時要注意什么?
9、遇到交通事故怎樣辦?
警示篇:
1、騎自行車違反交通法規(guī)
2、行走時違反交通法規(guī)
3、鐵路或鐵路口違反交通法規(guī)
4、交通安全教育卡
三、觀看小品--《爸媽,對不起》
情景一:一個孩子要出去上學,他的爸媽一個勁的叮囑,路在必須要留意……,他卻一個勁地說爸媽羅嗦
情景二:一次來學校,他因在路在耽擱了一些時間,快遲到了,在橫過學校門口的的馬路時,他因心急,不走人行橫道,想快速地跑向?qū)γ妫驮谶@時,杯具上演了,就在他橫沖時,一輛車直接撞上了他,他倒在了血泊里。
情景三:因醫(yī)院搶救他保住了生命,可從此他再也站不起來了,生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽,留下了深深悔過的淚水。
老師提問:看完小品后,有什么感受?同時你覺得我們就應(yīng)怎樣做,才會盡量避免這些杯具的發(fā)生?小組成員進行討論,說出感受
本課小結(jié)
同學們,我們透過一系列的活動,讓學生樹立交通安全意識,從精神上遠離交通安全隱患,加強自身的素質(zhì)培養(yǎng).繼續(xù)進一步搞好我們的交通安全教育,減少交通違章,杜絕交通事故。
四、交通知識問答課堂練習
1、行人在經(jīng)過人行橫道時,怎樣走才最安全?()
a、一向向右看b、一向向左看
c、先向左看,再向右看
2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的.路口應(yīng)如何透過?()
a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過
c、確認安全后直行透過
3、黃燈持續(xù)閃爍時表示()
a、有危險,車輛、行人不準透過
b、車輛、行人須注意觀望,確認安全后透過
c、車輛、行人能夠優(yōu)先透過
4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時,它表示的是什么含義?()
a、即將變?yōu)榫G燈,做好起步準備
b、清理路口,不準通行
c、道路通暢,快速透過
5、機動車行駛時,除駕駛?cè)藨?yīng)當按規(guī)定使用安全帶外,同車還有哪些人要使用安全帶?()
a、前排乘車人
b、后排乘車人
c、全部乘車人
五、課后作業(yè)
1、當你需要乘坐出租車時,你能夠()
a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘
c、站在人行道上攔乘
2、當機動車停在機動車道上時,你應(yīng)當怎樣上下車?()
a、從機動車左側(cè)下車b、從機動車右側(cè)上下車
c、只要不妨礙其他車輛和行人通行,左右側(cè)上下車都能夠
3、小紅在等候乘坐公共汽車時,就應(yīng)站在(),依次排隊
a.機動車道上
b.站臺或指定位置
c.非機動車道上
d.人行道上
4、小楊每一天都經(jīng)過鐵路道口,他在經(jīng)過鐵路道口時就應(yīng)()
a.快速跨越鐵軌
b.進入到口,觀察后透過
c.一停,二看,三透過
d.在欄桿放下時搶先透過
5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中,迎面遇到一輛駛來的汽車,燈光十分耀眼,為了安全明明就應(yīng)()
a.用手遮擋風光
b.閉目緩慢形式
c.下車靠邊避讓
d.迎著燈光行駛
六、應(yīng)采取的措施
1、提高學生交通安全意識
2、明白交通安全有些行為是不安全的
3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業(yè)觀
4、培養(yǎng)青少年自我防范交通安全意識
5、一旦不安全的事情發(fā)生了,明白就應(yīng)如何去處理
總結(jié):
透過此次的安全教育,期望對同學們有所啟示,了解到生命的可貴,掌握有關(guān)的交通安全知識,正確應(yīng)對自己所碰到的困難,選取正確的解決問題的方法,建立正確的認知,樹立用心的人生觀和價值觀。
安全教案 篇2
活動目標:
1、引導幼兒了解陽臺的主要功能。
2、幫助幼兒了解在陽臺上的安全知識,知道不爬陽臺,不往陽臺外扔東西等。
3、使幼兒初步建立自我保護意識。
活動準備:
1.錄像機,錄像帶,電話機。2.幼兒操作卡片。
活動過程:
1、幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗談?wù)勱柵_的主要功能。
小朋友家里是不是都有陽臺?你們都在陽臺上做些什么?小結(jié):陽臺是一個伸向屋外的平臺,它可以接觸到更多的空氣和陽光。有的人家在陽臺上曬衣服,養(yǎng)花,養(yǎng)魚,有的人在陽臺上活動身體,鍛煉。夏天,還可在陽臺上乘涼。大家都需要它。
2、觀看錄像,討論在陽臺上哪些行為是對的.,哪些是錯誤的。
片段一:小朋友在陽臺上看書、折紙。
片段二:小朋友在陽臺上鍛煉身體。
片段三:一幼兒將頭和身體伸向陽臺外喊樓下的小朋友。
片段四:一幼兒往陽臺外拋東西。
片段五:一幼兒將身體伸向陽臺外拿手帕。
片段六:一小朋友在陽臺上玩,忽然風將陽臺門吹上了,怎么辦?
教師引導幼兒分段觀看錄像片,每看完一段,
建議提問:這位小朋友的行為哪里對,哪里錯,為什么?應(yīng)該怎樣做?
討論小結(jié):在陽臺上取曬在衣架上的東西時,不能將身子探出護欄,應(yīng)該用衣鉤將衣物鉤到可以拿到的地方再取回。否則,不小心會發(fā)生危險。不能往陽臺外扔東西,會砸傷他人。如果遇到陽臺上的門被吹上,應(yīng)向屋里的大人求救,請他們幫忙。
3、幼兒討論:在陽臺上還有哪些危險的事情不能做?
4、幼兒操作,判斷圖片上的幼兒安全行為對與錯,并說出原因。
活動延伸:
建議家長在家中經(jīng)常提醒幼兒在陽臺上注意安全,及時阻止危險行為,增強安全意識。
活動區(qū)活動:認知區(qū)里向兒童提供各類安全行為的圖片。如:陽臺上的安全、游戲中的安全、戶外活動中的安全,讓幼兒辯別對與錯,并說說原因。
安全教案 篇3
1、教育孩子不要玩火玩電,讓孩子了解玩火玩電的危險性。
2、教育孩子不要爬到窗臺陽臺上,讓孩子知道這樣做的后果。當孩子在電視上看到一些超人的動作時,應(yīng)及時告知孩子這是有很牢固的保證措施下才能做的,不要模仿。
3、教育孩子不要在廚房里玩,因為廚房是一個不安全的`場所,火爐、熱鍋、刀叉等等,都容易造成危險。
4、教育孩子不要在馬路邊玩或追逐,有意識地幫助孩子學點交通知識。
5、教育孩子不可獨自去公共場所、乘公共汽車、看電影等外出活動。
6、教育孩子當被陌生人強迫帶走時,應(yīng)大喊“救命”并趕快逃走。
7、教育孩子不要去偏僻的被空置的空屋和僻靜暗處。
8、教育孩子單獨在家時,聽到敲門聲不要開門,并教導他這樣說:“我父母不在家,請你以后再來。”以防竊賊趁大人不在時闖入盜竊。
9、教育孩子不要把塑料袋當做面具往頭上套,以免引起窒息而死亡。家長也盡量避免將塑料袋亂放。
安全教案 篇4
一、教學目標。
1、了解家庭生活中應(yīng)注意的安全問題。
2、了解家庭生活中一些突發(fā)事件的處理。
二、活動準備:
1、課前布置同學們查閱有關(guān)家庭生活安全知識。
2、課件。
三、活動過程。
主持人:這是暑假里小明所經(jīng)歷的爸爸媽媽上班去后的平凡而又不平凡的一天,請你跟他一起幫他解決他所遇到的問題。
(一)廚房安全。
(學生扮演小明上場)小明:嗨,大家好,我是小明。我是一個生活小能手,我會自己做飯,燒菜。但是,在座的各位不知有沒有這樣的本領(lǐng),我得考考大家。(投影幾件用具:刀具、高壓鍋、煤氣灶),這些“家伙”同學們會用嗎?用時要注意什么?(學生回答,回答后小明,并投影:)
1、如何安全使用刀具?
(1)使用刀具時應(yīng)當注意力集中,不用刀具比劃、打鬧,更不能拿著刀具互相開玩笑,以免誤傷別人或自己。
(2)刀具暫時不使用時,要妥善保存起來,放在安全穩(wěn)妥的地方,不要使刀具的尖和刃部突出、暴露在外,以防止刀具被碰落而傷人或者有人不慎觸碰而受傷。
2、如何安全使用高壓鍋?
(1)使用高壓鍋之前,首先要檢查鍋蓋的通氣孔是不是通暢,安全閥是不是完好無損。
(2)在使用中,不要觸動高壓鍋的壓力閥,更不要在壓力閥上加壓重物或者打開鍋蓋。
(3)飯菜做好以后,不能馬上拿下壓力閥或者打開鍋蓋,要耐心地等待鍋里的高壓熱氣釋放出來后,才能拿下壓力閥,打開鍋蓋。
3、如何安全使用煤氣?
(1)認真閱讀燃氣器具等的使用說明書,嚴格按照說明書的要求操作、使用。
(2)使用人工點火的燃氣灶具,在點火時,要堅持“火等氣”的原則,即先將火源湊近灶具然后再開啟氣閥。
(3)經(jīng)常保持燃氣器具的完好,發(fā)現(xiàn)漏氣,及時檢修;使用過程中遇到漏氣的情況,應(yīng)該立即關(guān)閉總閥門,切斷氣源。
(4)燃氣器具在工作狀態(tài)中,人不能長時間離開,以防止火被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅,造成煤氣大量泄漏而引起中毒、發(fā)生火災。
(5)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等),應(yīng)充分保證室內(nèi)的通風,保持足夠的氧氣,防止煤氣中毒。
主持人:小明上了一課,對于廚房中的這些物品,我們要注意使用的方式、方法,更安全地使用他們,讓他們真正為我們服務(wù)。
小明:我做好了飯菜,準備“開動”了,同學們,這一次我可是因為一不小心犯了個錯誤,因為太急著吃,碰了一下鍋,燙死我了,同學們,快給我出主意呀,我該怎么辦?(學生回答,回答后主持人、并投影:)
4、燙傷了怎么辦?
(1)對只有輕微紅腫的輕度燙傷,可以用冷水反復沖洗,再涂些清涼油就行了。
(2)燙傷部位已經(jīng)起小水泡的,不要弄破它,可以在水泡周圍涂擦酒精,用干凈的紗布包扎。
(3)燙傷比較嚴重的,應(yīng)當及時送醫(yī)院進行診治。
(4)燙傷面積較大的,應(yīng)盡快脫去衣褲、鞋襪,但不能強行撕脫,必要時應(yīng)將衣物剪開;燙傷后,要特別注意燙傷部位的清潔,不能隨意涂擦外用藥品或代用品,防止受到感染,給醫(yī)院的治療增加困難。正確的方法是脫去患者的衣物后,用潔凈的毛巾或床單進行包裹。
5、如何防止燙傷?
(1)從爐火上移動開水壺、熱油鍋時,應(yīng)該戴上手套用布襯墊,防止直接燙傷;端下的開水壺、熱油鍋要放在人不易碰到的地方。
(2)家長在炒菜、煎炸食品時,不要在周圍玩耍、打擾,以防被濺出的熱油燙傷;年齡較大的青少年在學習做菜時,注意力要集中,不要把水滴到熱油中,否則熱油遇水會飛濺起來,把人燙傷。
(3)油是易燃的,在高溫下會燃燒,做菜時要防止油溫過高而起火。萬一鍋中的油起火,千萬不要驚慌失措,應(yīng)該盡快用鍋蓋蓋在鍋上,并且將油鍋迅速從爐火上移開或者熄滅爐火。
(4)家里的電熨斗、電暖器等發(fā)熱的器具會使人燙傷,在使用中應(yīng)當特別小心,尤其不要隨便去觸摸。
(二)食品安全。
小明:好險呀,幸虧我只是輕微紅腫的輕度燙傷,我用冷水反復沖洗,再涂些清涼油,現(xiàn)在感覺好多了。該大吃一頓了,看我做了那么多好吃的,就是要好好犒勞犒勞自己呀。看我做的涼拌扁豆,顏色嫩綠,我好喜歡呀。我要把它馬上消滅。同學們,想吃嗎?(同學回答,若有同學說出加熱不透的扁豆會中毒,請他說說為什么,中毒后該怎么辦?若同學沒有這樣提醒,小明“吃”扁豆,并表演中毒后惡心、嘔吐,并問同學,求助主持人等;最后食物中毒問題:)
1、扁豆中毒怎么辦?
扁豆中含有皂素等有害物,如果吃了加熱不透的扁豆半小時到幾小時之內(nèi)就可發(fā)生中毒,表現(xiàn)為惡心嘔吐,血細胞增高。食用急火炒或涼拌的扁豆發(fā)生中毒者多。中毒輕者經(jīng)過休息可自行恢復,用甘草、綠豆適量煎湯當茶飲,有一定的解毒作用。
2、發(fā)生食物中毒怎么辦?
食物中毒是指吃入食物中的有毒物質(zhì)引起身體的不良反應(yīng),其中也包括化學藥物中毒,有單發(fā)的也有群體的,輕者影響身體健康,重者甚至會危及生命。如何防止食物中毒?中毒后應(yīng)如何自救?食物中毒包括細菌性食物中毒(如大腸桿菌食物中毒),化學性食物中毒(如農(nóng)藥中毒),動植物性食物中毒(如木薯、扁豆中毒),真菌性食物中毒(毒蘑菇中毒)。食物中毒來勢兇猛,時間集中,無傳染性,夏秋季多發(fā)。群體食物中毒的表現(xiàn)是,在短時間內(nèi),吃這種食物的人單個或同時發(fā)病,以惡心、嘔吐、腹痛、腹瀉為主,往往伴有發(fā)燒。吐瀉嚴重的,還可發(fā)生脫水、酸中毒,甚至休克、昏迷等癥狀。
出現(xiàn)這種癥狀時首先應(yīng)立即停止食用中毒食物,馬上向急救中心120呼救,送中毒者去醫(yī)院進行洗胃、導瀉、灌腸。有一些本來就有基礎(chǔ)病的老人,如冠心病、高血壓等要特別注意護理,血液黏稠物增多可能會導致病情加重。
特別要注意保存導致中毒的食物,給醫(yī)院檢疫,如果身邊沒有食物樣本,也可保留患者的嘔吐物和排泄物,確定中毒物質(zhì)對治療來說是非常重要的。越早去醫(yī)院越有利于搶救,如果超過兩個小時,毒物被吸收到血液里就比較危險了。重癥中毒者要禁食半天左右,可靜脈輸液,待病情好轉(zhuǎn)后,再進些米湯、稀粥、面條等易消化食物。
3、防止食物中毒要防止食物中毒,應(yīng)該在日常生活中注意一些問題:
(1)個人要養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習慣,養(yǎng)成飯前、便后洗手的衛(wèi)生習慣。外出不便洗手時一定要用酒精棉或消毒餐巾擦手。
(2)餐具要衛(wèi)生,每個人要有自己的專用餐具,飯后將餐具洗干凈存放在一個干凈的塑料袋內(nèi)或紗布袋內(nèi)。
(3)飲食要衛(wèi)生,生吃的蔬菜、瓜果、梨桃之類的食物一定要洗凈皮。不要吃隔夜變味的飯菜。不要食用腐爛變質(zhì)的食物和病死的禽、畜肉。剩飯菜食用前一定要熱透。
(4)生、熟食品要分開,切過生食的刀和案板一定不能再切熟食,摸過生肉的手一定要冼凈再去拿熟肉,避免生熟食品交叉污染。
(5)對不熟悉的野生動物不要隨意采捕食用,海蜇等產(chǎn)品宜用飽和食鹽水浸泡保存,食用前應(yīng)沖洗干凈。扁豆一定要燜熟后食用。
(6)不喝生水。水是否干凈,僅憑肉眼很難分清,清澈透明的水也可能含有病菌、病毒,喝開水最安全。
(7)一旦吃過東西后胃里有不舒服的感覺,馬上用手指或筷子等幫助催吐,并及時到醫(yī)療機構(gòu)尋求救治。
(8)服用藥品時一定要遵照醫(yī)囑服用,千萬注意不要超劑量服用,以免造成藥物中毒。藥物同時服用要遵醫(yī)囑,避免混合產(chǎn)生副作用。敵敵畏殺蟲劑和滅鼠藥等不能與食物放在一起。
主持人:同學們,吃東西的時候也要注意安全,可不能象小明那樣迷迷糊糊地吃進有毒的食物呀。
(三)用電安全。
小明:今天有點這樣的小狀況,有點難為情,我也該休息休息了,看會兒電視吧,說到用電,那可是也得注意安全的,同學們我可要考考你們,你們知道該如何安全用電?如何安全使用電器?觸電的急救辦法嗎?(同學回答,小明、投影:)
1、如何安全用電?
(1)認識了解電源總開關(guān),學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。
(2)不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品)去接觸、探試電源插座內(nèi)部。
(3)不用濕手觸摸電器,不用濕布擦拭電器。
(4)電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭;插拔電源插頭時不要用力拉拽電線,以防止電線的絕緣層受損造成觸電;電線的絕緣皮剝落,要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。
(5)發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開,不要用手去直接救人;年齡小的青少年遇到這種情況,應(yīng)呼喊成年人相助,不要自己處理,以防觸電。
(6)不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情,也要先關(guān)斷電源,并在家長的指導下進行。
2、如何安全使用電器?
(1)各種家用電器用途不同,使用方法也不同。一般的家用電器應(yīng)當在家長的指導下學習使用,對危險性較大的電器則不要自己獨自使用。
(2)使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況,應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān),停止使用。
(3)電吹風機、電飯鍋、電熨斗、電暖器等電器在使用中會發(fā)出高熱,應(yīng)注意將它們遠離紙張、棉布等易燃物品,防止發(fā)生火災;同時,使用時要注意避免燙傷。
(4)要避免在潮濕的環(huán)境(如浴室)下使用電器,更不能使電器淋濕、受潮,這樣不僅會損壞電器,還會發(fā)生觸電危險。
(5)電風扇的扇葉、洗衣機的脫水筒等在工作時是高速旋轉(zhuǎn)的,不能用手或者其他物品去觸摸,以防止受傷。
(6)遇到雷雨天氣,要停止使用電視機,并拔下室外天線插頭,防止遭受雷擊。
(7)電器長期擱置不用,容易受潮、受腐蝕而損壞,重新使用前需要認真檢查。
3、觸電急救辦法。
(1)切斷電源;
(2)采用短路法,使電源開關(guān)跳閘;
(3)救護人員穿著絕緣鞋,戴上絕緣手套,使用絕緣棒使觸電者脫離電源;
(4)在切斷電源的同時要防止觸電者再次摔倒;
(5)未斷電前不可赤手直接與觸電者的身體接觸。
主持人:看來大家對用電安全都比較熟悉,相信大家在家里也能真正做好讓電為我們服務(wù),而不發(fā)生事故,下面看看小明又要做什么了。
(三)活動安全。
小明:看了會兒電視,我得活動活動,活動時我該注意些什么安全呢?(同學回答,小明、投影:)
1、在居室內(nèi)活動應(yīng)怎樣注意安全?
(1)防磕碰。目前大多數(shù)家庭的居室空間比較狹小,又放置了許多家具等生活用品,所以不應(yīng)在居室中追逐、打鬧,做劇烈的運動和游戲,防止磕碰受傷。
(2)防滑、防摔。居室地板比較光滑,要注意防止滑倒受傷;需要登高打掃衛(wèi)生、取放物品時,要請他人加以保護,注意防止摔傷。
(3)防墜落。住樓房,特別住在樓房高層的,不要將身體探出陽臺或者窗外,謹防不慎發(fā)生墜樓。
(4)防擠壓。居室的.房門、窗戶,家具的柜門、抽屜等在開關(guān)時容易掩手、也應(yīng)當處處小心。
(5)防火災。居室內(nèi)的易燃品很多,例如木制家具、被褥窗簾、書籍等等,因此要注意防火。不要在居室內(nèi)隨便玩火,更不能在居室內(nèi)燃放爆竹。
(6)防意外防害。錐、刀、剪等鋒利、尖銳的工具,圖釘、大頭針等文具,用后應(yīng)妥善存放起來,不能隨意放在床上、椅子上,防止有人受到意外傷害。
2、受了外傷怎么辦?
受了外傷,比較嚴重的,需要送醫(yī)院診治。如果傷口流血不止,應(yīng)馬上用干凈布,例如毛巾等,將傷口包緊。包緊的程度應(yīng)能止住流血,但也不能太緊以至于傷害了自己。然后,給家長或者鄰居打電話請求幫助。比較輕微的,可以按照下述方法來處理:
(1)出現(xiàn)傷口并且出血的,需要清洗傷口并擦涂消毒、消炎的外用藥,如消炎粉、紅藥水、創(chuàng)可貼等。此外還要注意:保持傷口局部的溫暖干燥;可多吃雞蛋、瘦肉、豆類、乳類等蛋白質(zhì)含量多的食品;適當服用維生素C或多吃些新鮮蔬菜和水果;合理換藥,保持清潔。這樣做,有利于傷口的痊愈。
(2)肌肉、關(guān)節(jié)、韌帶等扭傷的,不能立即按摩或熱敷,以免加重皮下出血,加劇腫脹。應(yīng)當立即停止活動,使受傷部位充分休息,并且冷敷或用冷水浸泡。待24小時至48小時以后,皮下出血停止再改用熱敷,以促進消散瘀血,消除腫脹。
主持人:同學們在家里也要注意活動安全呀,不要因一時大意受傷,當然如果真的不幸受傷,要注意恰當處理。
(四)防盜、防搶。
小明:我那天還遇到了一件比較驚險的事情:我正在活動筋骨時,門鈴響了,從門上的窺視鏡中看到一個陌生人。他說,他是修理煤氣管道的,胸前還掛著工作牌。你說,我該開門嗎?(同學回答,小明,投影:)
1、獨自在家時有人叫門怎么辦?
當有人敲門時,一定要問清來意,決不要為任何陌生人開門。哪怕他說有什么緊急情況,或者說他是警察,或者說是你爸爸或媽媽讓他來接你等等。但也不要門鈴響了而不理會,因為小偷有時會按門鈴試探是否有人在家。你可以隔著門告訴陌生人,你爸爸在睡覺,而你打不開門,讓他過一會再來。然后,給家長或鄰居打電話,告訴他們有一個陌生人在家門外,讓他們不要掛斷電話,直到陌生人離開為止。
當壞人欲強行闖入,可到窗口、陽臺等處高聲喊叫鄰居或去打報警電話嚇跑壞人。
2、平時要注意:
(1)平時一人在家,要鎖好院門、房門、防盜門、防護欄等。出去玩耍要關(guān)好門窗,千萬別忘記鎖門,防止盜賊潛入。
(2)鑰匙要保管好,要注意把鑰匙放在衣服里,不要放在外面,以防壞人跟蹤入室
小明:我沒有開門,告訴那個人爸爸在睡覺,而我打不開門,讓他過一會再來。過了一段時間后,我聽到樓上本來沒有都上班去了的叔叔阿姨家有人走動的聲音,我感到奇怪,該怎么辦呢?(同學出主意,主持人幫助分析)
小明:我當時打了個電話到叔叔阿姨家,結(jié)果沒人接,我想我應(yīng)該是有壞人進到了叔叔阿姨家,我該怎么做呢?(同學出主意,主持人幫助分析,投影:)
3、發(fā)現(xiàn)小偷怎么辦?
(1)對小偷小摸的盜竊者,在人多的場合,可以高聲喝令其停止盜竊,迫使其無法得逞;也可以告訴周圍的成年人,共同制止其盜竊。
(2)對正在室內(nèi)作案的盜竊分子,不應(yīng)徑直入室制止,而應(yīng)迅速到外面喊人或報告巡邏民警及其他治安管理人員。
(3)如果發(fā)現(xiàn)已經(jīng)得逞離開作案現(xiàn)場的盜竊分子,應(yīng)當認真記住他們的特征和逃離去向;對有交通工具的作案者,可以記下他們車輛的型號、顏色、車牌號碼,以便向公安部門報告,及時破案。
(4)一般情況下,應(yīng)盡量避免與盜竊分子正面接觸,以免受到傷害;應(yīng)機智靈活地與盜竊分子做斗爭。
小明:我打電話給小區(qū)保安,向他反映了情況,保安趕到了樓上叔叔家,把小偷抓個正著,就因為這個,我被我們社區(qū)評為“見義勇為好少年”呢。
主持人:遇到壞人不能硬拼,我們的首要任務(wù)是保證自己的安全,要學會保護自己,無論是家中一些需要注意的安全問題,還是有壞人要來侵害自己,都要以安全為第一目標。
安全教案 篇5
活動目標
1、提高幼兒的自我保護能力。
2、培養(yǎng)幼兒識別游戲時識別安全和危險的能力。
3、考驗小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個人能力。
4、能積極參加游戲活動,并學會自我保護。
活動準備
1、圖片兩張
2、安全卡片和不安全卡片若干
操作要點
一、導入活動,引出話題
1、小朋友都喜歡玩球,而且有許多玩球的方法,但是小孩子應(yīng)該在哪里玩球呢?
2、出示圖片有兩張圖片,請大家仔細觀察,然后講講在哪里玩球好
3、一張圖片里有車道,旁邊有小河,另一張是有圍欄的空地
4、我們應(yīng)該在第二張圖片所表示的地方玩,引導幼兒說出第一幅圖片中的不安全的`因素,只有在沒有障礙的空地玩球才是安全的。
二、故事受傷的皮皮
1、故事里有誰,講了什么
2、皮皮為什么三次受傷
3、我們從故事里受到什么教育
三、游戲:
傳球玩法:教師準備有安全內(nèi)容和不安全內(nèi)容的卡片,幼兒圍坐在一起聽鈴聲傳球,當鈴聲停下時,手拿球的幼兒從盒子里取出一張卡片面向全體幼兒問;這樣玩可以嗎,幼兒根據(jù)卡片內(nèi)容邊拍手邊講對,對,對對可以這樣玩,或錯,錯,錯不能這樣玩。游戲可以反復進行。
四、集體講評:
今后在生活,游戲中如何學會自我保護,注意安全。
教學反思:
在平日里,孩子們總是跌跌撞撞,磕磕絆絆,小傷難免的,所以整個活動孩子們沉浸在故事畫面里,聽得很專注。知道了以后哪些東西不能碰,不能做哪些危險的事情,知道自己已經(jīng)長大了,要學會保護自己。通過故事畫面,孩子能準確判斷是與非,增強自己的安全意思。其實,也提醒老師在平常生活里要比較注意孩子的安全。
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