實用的小班社會教案集錦六篇

　　在教學工作者實際的教學活動中，時常需要編寫教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。教案要怎么寫呢？下面是小編幫大家整理的小班社會教案6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

小班社會教案 篇1

　　一、教學目標：

　　1、讓幼兒通過觀察實物和圖片，感知香蕉的顏色，形狀，味道，科學的食用方法等。

　　2、讓幼兒知道吃香蕉有利健康，吃時要適量。培養幼兒不吃獨食，愿意與他人分享。

　　二、教學準備：

　　一串香蕉（實物），圖片：結香蕉的樹（香蕉園）請一個大班的不朋友扮演小不點，請兩位老師分別扮演奶奶和媽媽。

　　三、教學過程：

　　（一）、導入活動：

　　1、出示香蕉園圖片，引起幼兒注意。

　　2、問：這些叫什么樹？（香蕉樹）

　　3、香蕉是結在哪里的？（香蕉樹上）

　　4、它和桔子長得一樣嗎？（不一樣，桔子是一個一個長在樹枝上。）

　　5、看看香蕉是怎么長的？（一串串，一把把地，許多香蕉長在一個把子上。）（1和許多）

　　（二）、認識并感知香蕉：

　　（1）、出示香蕉，這是從香蕉樹上摘下來的，讓幼兒看一看，摸一摸，聞一聞。

　　（2）、提問：香蕉是什么顏色的？

　　（3）、形狀是什么樣子的？象什么？（彎彎的象月亮。）

　　（4）、用手摸起來感覺怎么樣？（很光滑。）

　　（5）、老師小結：香蕉是結在香蕉樹上的，它們是一串串結在一起的。它是黃顏色的，樣子象彎彎的月亮，用手摸起來很光滑，聞起來沒什么特別的味道。

　　（三）、情景表演：小不點分香蕉

　　1、香蕉是一串一串結在一起的，那媽媽買香蕉的時候就會買很多。那么，小朋友，媽媽買那么多香蕉回家，是不是我一個吃呢？（不是）。那我們該怎么分來吃呢？（讓小朋友自由回答）。

　　2、有些小朋友真棒！今天啊，有一個名叫小不點的哥哥，他也在分香蕉哦，我們去看看他是怎么分的，好不好？（好）！

　　3、情景表演：

　　（1）、老師介紹這是小不點的家，小不點在干什么？（在看書）。這是小不點的奶奶，在干什么？（織毛衣）。小不點的爸爸媽媽上班去了。

　　（2）、這時候門鈴響了，小不點趕緊去開門，原來是媽媽回來了。小不點說："媽媽好！"媽媽說："小不點好！"媽媽從包里拿出一把香蕉給小不點說："這是你最喜歡吃的香蕉。"小不點謝謝媽媽。

　　（3）、小不點一邊擺弄香蕉，一邊在數，一共有四根香蕉，他扳下一個最大的香蕉自言自語地說："這只香蕉最大。"他拿著走到奶奶面前說："奶奶，你最辛苦，請您吃大香蕉。"奶奶說："謝謝小不點，你真是乖孩子。"小不點又扳下一個香焦自言自語地說："這根香焦也大。"他拿著走到媽媽面前說："媽媽您工作很辛苦，請您吃大香蕉。"媽媽笑著說："謝謝你，你真是一個乖孩子。"還剩下兩根香蕉一大一小，小不點拿著香蕉說"爸爸工作也辛苦，這根大的留給爸爸，小的我自己吃。"

　　4、提問：小不點拿到最喜歡吃的香蕉是不是一個人吃了？（不是）他是怎么做的`？（幼兒自由回答）

　　5、老師小結：小不點吃到好吃的總是想到大家，他真是乖孩子，我們都來學小不點當乖孩子好嗎？

　　四、分享香蕉：

　　1、再次出示香蕉

　　（1）、問：小朋友，知道怎么吃法嗎？（請一位幼兒剝給大家看，老師示范正確的剝法，再請一位幼兒上來試試。）

　　（2）、香蕉皮應該放在哪里？

　　教育幼兒（在家，在幼兒園和在外）不亂扔亂拋香蕉皮。

　　讓幼兒練習把香蕉皮丟到指定地方。（準備好的垃圾筐）

　　（3）、我們有這么多香蕉，應該怎么分享呢？請小不點帶領小朋友走到奶奶、媽媽和老師們面前，請大家吃香蕉，給爸爸留1根大的，自己吃小的。

　　（4）、然后請小朋友都練習剝香蕉，吃香蕉。

　　五、結束活動：

　　1、師：香蕉肉吃到嘴里感覺怎么樣？（滑滑的，甜甜的，涼涼的。）一次能吃很多根嗎？（不能。吃多了對身體不好。）

　　2、小朋友，我們該去洗手啦！謝謝小不點哥哥，給老師們說再見！

小班社會教案 篇2

　　活動目標：

　　1、讓幼兒初步了解垃圾是怎樣產生的以及垃圾的危害。

　　2、 讓幼兒知道應該每天清掃垃圾，不亂扔、亂撿垃圾；垃圾應放進垃圾的“家”。

　　活動一： “垃圾的產生”

　　活動準備：

　　1、各種亂堆放的生活垃圾、工廠生產而產生的工業垃圾及建筑垃圾的照片、圖片。

　　2、實物投影儀。

　　活動過程：

　　1、參觀圖片、相片，討論：你從照片上看到了什么？在哪里見過這些現象？

　　2、看圖了解并討論：垃圾是怎樣產生的`？

　　3、教師小結：垃圾的產生主要有——日常生活中產生的垃圾；工廠生產過程中產生的垃圾；建筑垃圾。

　　4、幼兒自由討論：我們生活中的垃圾是從哪里來的？

　　活動二：“垃圾的危害”

　　活動準備：

　　活動準備：

　　1、圖片四幅：（1）垃圾堆上布滿蚊蠅等害蟲；（2）在醫院打點滴的腹瀉病人；（3）行人手捂鼻子、踮腳在污水橫流、垃圾橫堆的路面上行走；（4）小朋友撿了垃圾放進口袋里。

　　2、實物投影儀；活動室地面散布一些紙屑、紙片。

　　活動過程：

　　1、讓幼兒查看地面上有什么，教師清掃地面。

　　2、組織幼兒討論：垃圾對我們會有哪些危害？

　　3、看圖片（1）—（3）了解：垃圾的危害。

　　4、看圖片（四）討論：小朋友往口袋里撿垃圾，他做得對嗎？有什么害處？應該怎樣做？

　　活動三：“垃圾的“家”

　　活動準備：

　　1、課前排練布偶劇：“公園里”。

　　2、簸箕、紙簍、垃圾桶、垃圾袋的實物；各種垃圾箱圖片及垃圾車圖片。

　　活動過程：

　　1、觀看布偶劇并討論：公園里發生了什么事情？小兔、小猴和小豬都做了哪些事？他們這樣做對不對，為什么？

　　2、幼兒討論：有了垃圾應怎么辦？垃圾的“家”在哪里？

　　3、展示各種垃圾的“家”的實物和圖片。

　　4、帶上簸箕、紙簍及垃圾桶到室外撿垃圾附：

　　1、活動延伸：

　　（1）在家中或幼兒園里，隨時提醒幼兒把紙屑、紙片、果殼、果核等放進垃圾的“家”中。

　　（2）休息日和大人一起把家中的垃圾倒入公共垃圾箱；并利用雙休日讓家長帶幼兒到公共場所尋找垃圾的“家”。

　　2、環境創設：

　　幼兒自制不亂扔垃圾的標語貼到活動室、走廊及幼兒園大門上。

小班社會教案 篇3

　　活動目標：

　　1、知道同伴之間應該互相關心、互相幫助。

　　2、在欣賞故事和實踐活動中，感受同伴間關愛的愉悅情感。

　　3、體驗合作游戲的樂趣。

　　活動準備：

　　1、掛圖一幅，磁性教具：小鳥、星星、月亮、螢火蟲

　　2、玩具若干（幼兒人數一半）

　　活動過程：

　　1、活動導入

　　——師：有只小鳥在森林里迷路了，天黑了，它找不到回家的路，傷心地哭了它好想媽媽，你們愿意幫助它回家嗎？怎么幫助它呢？

　　2、幼兒圍繞這個主題，想像如何去幫助小鳥。

　　請個別幼兒大膽講述自己的想法，幫助小鳥找回家。

　　3、老師講述故事：小鳥找家。

　　——師：有許多小動物也想幫助小鳥，讓我們聽聽有誰也來幫助小鳥，它們是怎么樣幫助小鳥？

　　——老師邊演示教具邊講述故事，讓幼兒了解故事內容，建議提以下問題：

　　（1）誰幫助了小鳥？

　　（2）小星星聽到了小鳥的哭聲，是怎么說的？

　　（3）月亮奶奶聽到 小鳥的哭聲，是怎么說的？

　　（4）螢火蟲聽到了小鳥的哭聲是怎么幫助小鳥的？

　　4、引導幼兒討論小朋友之間應怎么樣互相關心、互相幫助

　　——師：小朋友之間需要關心和幫助嗎？什么時候？

　　——師：你是怎么關心別人的？別人又是怎么關心你的. ？

　　5、幼兒兩兩合作玩玩具，體驗合作游戲的快樂。

　　——老師發玩具給單數幼兒，另一半幼兒沒有玩具，讓幼兒想想怎么玩？啟發有玩具的幼兒找沒玩具的幼兒，兩人一起玩。

小班社會教案 篇4

　　活動目標：

　　1、在慶祝生日的情境中，體驗找朋友的樂趣，初步

　　2、在做客情境種鞏固做客的禮貌用語和簡單禮節，學做有禮貌的小客人。

　　活動準備：

　　1、創設patry情境

　　2、禮物、多媒體。

　　活動過程：

　　一、情景引入：今天是豆豆小朋友的生日，他要舉辦一個生日會，我們給他的朋友打電話請他們一起來參加我們的生日慶祝活動吧。誰來告訴我們怎么打電話?朋友接電話了要說什么?小結：我們在打電話前要先按對電話號碼，接通后能主動打招呼，說完后會說再見。

　　二、打電話邀請朋友：

　　1、(出示媒體電話本)師：這是一本電話本，上面有許多朋友的電話號碼，我們一起給他們打個電話，他們過來參加吧。問：你看到了什么?還有什么?這些數字是幾?我們一起連起來讀一讀。小結：原來這么多數字連起來就是小紅家的`電話號碼。

　　2、(給小紅打電話)小紅：喂，是誰找我啊?師：喂，你好，我們是小3班的小朋友，想邀請你參加我們的party。小紅：好的，謝謝你的邀請，我等一下就來。師：好的，再見。小紅：再見。問：剛才我在打電話的時候說了什么?小結：撥通電話后要主動打招呼，還要說出自己是誰，有禮貌的邀請朋友，通話結束還要說再見。

　　3、輕輕的再翻開電話本，看看還有誰的電話?電話號碼是多少?(撥打樂樂的電話)誰來邀請樂樂?請一名幼兒邀請，師在旁引導幼兒有禮貌的邀請朋友。

　　4、再找找還有誰?號碼是多少?師撥打電話，怎么電話沒人接?那我們等一下再給她打電話。

　　5、再看看電話本上還有誰?撥打電話后請幼兒一起邀請。小結：小朋友真有禮貌，打電話時能主動和動物朋友問好，還會先說出自己是誰，掛電話的時候還會和佳佳說再見，真是有禮貌的好孩子。

　　三、朋友來了（初步了解待客禮儀）

　　1、丁冬……(門鈴響了)a：是誰呀?b：是我，我是……a：你好，歡迎歡迎，請進來。b：謝謝：這是我送給你們的禮物。a雙手接過禮物：謝謝，請坐。

　　2、師問：小紅來到豆豆家說了哪些有禮貌的話?(通過回憶講述招待客人的過程，加深幼兒印象，為下面有禮貌招待客人打下基礎)

　　3、丁冬……(門鈴再次響起)師：我們一起去迎接客人。(引導幼兒禮貌的招待客人)

　　四、patry開始客人們都來了，我們的patry開始咯。先來唱個歌慶祝一下吧。幼兒齊聲唱歌。師：我們的朋友為我們帶來了許多的禮物，我們和朋友們一起分享。(分享禮物)

小班社會教案 篇5

　　一、活動目標

　　1、品嘗年糕，體會香、甜、糯的特色。

　　2、學習團、壓的技能，樂意參加手工活動。

　　3、懂得尊敬長輩，關心老人。

　　二、活動準備

　　1、年糕、牙簽若干

　　2、歡快、喜慶的.民間音樂。

　　3、橡皮泥若干。

　　三、活動過程

　　（一）導入：（出示年糕）

　　1、師：小朋友，你知道這是什么嗎？（告訴幼兒這是年糕）這是年糕，看看它是什么樣子的？上面有什么？

　　2、介紹為什么要吃年糕？

　　3、讓幼兒說說在家是怎樣關心長輩的？

　　4、幼兒對長輩說一句祝賀的話。

　　（二）品嘗年糕，感覺年糕香、甜、糯。

　　1、師：今天我們一起來嘗一嘗年糕。

　　2、播放音樂，幼兒品嘗年糕。

　　3、提醒幼兒注意：嘗的時候，要慢慢地嚼，品一品是什么味道？嘗完后把牙簽放在盤子里。

　　4、師：小朋友，剛才我們吃了年糕，你知道年糕是用什么做的嗎？年糕是什么味道的？

　　小結：年糕是香香的、甜甜的、糯糯的。

　　（三）制作年糕。

　　1、年糕真好吃，小朋友想自己做嗎？

　　2、老師示范做年糕。

　　3、幼兒用橡皮泥制作年糕。

　　（四）結束

　　小朋友，年糕做好了，我們等會兒把它帶回家，送給爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，好嗎？

　　四、活動結束

　　1、評價

　　2、總結

小班社會教案 篇6

　　一、活動目標：

　　1、知道樹林是小鳥的家。

　　2、有愛護小動物、愛護小樹的情感。

　　二、活動準備：

　　小鳥、大樹的圖片，制作一棵小樹

　　三、活動過程：

　　1、談話導入活動

　　小朋友你們每天放學后，爸爸媽媽接你們回哪里去呀？

　　2、出示圖片：“小鳥”、“大樹媽媽”

　　1）有位動物朋友看到我們小朋友這樣開心，想來看看我們，你們看看這是誰呀？

　　2）你們知道小鳥的.家在哪里嗎？小朋友一起學小鳥飛的動作。

　　3）原來小鳥也很開心，大樹媽媽是它們的家。

　　3、聽一段錄音故事，一邊出示圖片，并根據故事內容提問

　　1）故事里面是誰在哭呀？

　　2）你知道小鳥為什么哭嗎？

　　3）可是大樹媽媽被人家砍了，小鳥沒有了家，怎么辦呢？誰能來幫幫它嗎？

　　4）我們來聽聽故事里面是怎么說的？

　　4、聽下半部分錄音故事，出示圖片

　　1）故事里面說小鳥笑了，為什么呀？

　　2）哦！原來故事里面講的和我們小朋友說的一樣，所以小鳥開心的笑了。

　　3）這么多的大樹媽媽還會是誰的家呢？

　　3、游戲“愛護樹媽媽”

　　1）今天我們來玩個與樹媽媽有關的游戲，名字叫“愛護樹媽媽”。

　　2）游戲玩法：小朋友手拉手，站在線上，圍成一個圓，老師把小樹放在中間，因為風好大，小樹快被吹倒了，所以請一個小朋友站在圓內用手扶住小樹，圈上的小朋友邊走邊念：“小樹，小樹，我們都愛護。”這時，扶樹的小朋友可以隨便叫一個小朋友的名字，如：“ＸＸ，請你來護樹，一，二，三！”說完就松開手，被叫的小朋友就要馬上去扶小樹，兩人交換位置。

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