大班教案(精華)

　　作為一位杰出的教職工，就有可能用到教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么優秀的教案是什么樣的呢？以下是小編整理的大班教案5篇，歡迎閱讀與收藏。

大班教案 篇1

　　目標：

　　1.通過單手肩上投擲的游戲，提高投遠及投準的能力。

　　2.感受投擲活動的樂趣，體驗成功的快樂。

　　3.能遵守規則玩游戲。

　　4.考驗小朋友們的反應能力，鍛煉他們的個人能力。

　　地點：

　　大二班活動室

　　材料：

　　沙包(若干)玩偶(若干)、積木搭建城堡

　　玩法：

　　淘氣的小怪獸要去小鳥的'家里去帶走小鳥，小朋友們快來幫幫它，趕走小怪獸拯救小鳥。

　　幼兒站在起點處，手拿沙包向小怪獸(目標玩偶)打去，每人有三次機會，打倒怪獸。

　　規則：

　　(1)小班打倒兩米外怪獸(2)中班打倒三米外怪獸(3)大班打倒四米外怪獸

　　教學反思：

　　課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

大班教案 篇2

　　教學內容與要求：

　　１、了解生活周圍的新車，體會現代交通工具越造越新型。

　　２、在為新車掛車牌中，了解一些數字排序的方法（促進思維的發展、對周圍事物的敏感）。

　　活動準備：

　　１、幼兒人數１６。

　　２、老師新車的ＰＰＴ。

　　３、各種各樣新車的照片或圖片。

　　４、數字“１、２、３、４”八套，筆八支、白色紙條每張桌子３０張（共四張桌子）。

　　５、漢字：外形、用途。

　　６、老師新車牌：滬ＤＱ４３４９藍黑個兩張（只粘好數字，字母和漢字不粘）。

　　７、幼兒的郵票大賽的“車”主題設計（２等獎獲得展示）。

　　過程與指導：

　　一、新穎的新車

　　１、老師的`車

　　（出示ＰＰＴ）這是應老師的車，大家都很喜歡，你們為什么喜歡？

　　——這里，我本意是想通過對老師車（最親近）的欣賞，獲得欣賞新車的視角和方法。如：顏色讓你喜歡，車燈讓你喜歡，玻璃窗讓你喜歡，輪胎也讓你喜歡等。

　　小結：是啊，有人喜歡我車的顏色、有人喜歡車燈的形狀……

　　二、新車上牌

　　盡管新車很多，但還是有越來越多的人喜歡白色的威馳。當馬路上有許多白色威馳車時，你怎么知道那是應老師的車呢？

　　１、三個數字的車牌

　　我的車牌有一個３一個４一個９三個數字。馬路上，有這三個數字的車牌，只有我一輛嗎？這三個數字可以排列出幾張車牌號呢？

　　我給你１、２、３三個數字，你可以排列出哪些車牌號碼？你可以讓多少新車掛上車牌上路呢？

　　提示：和你的朋友一起做這件事——讓孩子合作學習。

　　——有些地方的幼兒要提示，一張紙條記錄一個車牌。

　　２、交流討論、學習方法

　　老師：請你們每對拿出一張車牌。

　　在活動中：孩子對照著已有的號碼，重復的就被老師：“一樣的車牌警察叔叔是不允許的，警察叔叔把這張拿走了。”直至最后確認。

　　梳理：６張，我們排列了６張車牌，有什么辦法讓我們在排列這些數字的時候，既快又一個不漏地排列出所有的車牌？

　　３、四個數字：現在，我們知道了又快又好的方法之后，我再給你一個數字４，你們去試試，４個數字可以有排列出幾張車牌？

　　——幼兒操作。在一定的時間之后，讓孩子一起交流。

　　在活動中，為了激發孩子的熱情和對活動持續的興趣，老師可以激發：“時間就是車牌。”一個孩子回應：“車牌就是錢。”老師又答：“時間就是錢。”活躍了氣氛。

　　４、第二次交流

　　將１為首的數字拿出來，共有６張。

　　老師小結：看，只增加了一個數字，就１打頭，就可以排列出６張車牌，那么４個數字應該可以排列出更多的車牌，我們在角落里慢慢地做。

大班教案 篇3

　　活動目標

　　1.培養幼兒的注意力和敏捷、迅速的反應能力。

　　2.引導幼兒練習頭上、胯下傳球。

　　活動準備

　　1.音樂：如果感到幸福

　　2.紅旗一面、皮球4個。

　　活動進程

　　一、活動開始

　　1.聽教師口令做跑步熱身活動。

　　2.隨音樂創編動作（重點做上肢運動）

　　二、游戲：玩球

　　1.自由傳球。

　　將幼兒分成4組，自由探索多種傳球方法。

　　2.請一組幼兒示范頭上傳球，集體學習、練習。

　　動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從頭上向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

　　3.請一組幼兒事發胯下傳球。

　　動作要求：第一位幼兒雙手抱球，雙臂從胯下向后傳給第二位幼兒，依次后傳。

　　4.請一組幼兒示范頭上胯下間隔傳球。

　　要求：第一位幼兒頭上傳給第二位幼兒，第二位幼兒胯下傳球給第三位幼兒，依次后傳。

　　5.集體做游戲。

　　（1）教師講解游戲玩法及規則。

　　幼兒分成4隊，前后間隔一臂距離，兩腿分開站立。按要求做游戲。

　　規則：要手遞手傳球，不能拋或滾球，傳球失落，由接球者拾起，在失落處重新傳球。

　　（2）幼兒共同游戲一次。

　　（3）教師小結游戲，再次強調規則。

　　（4）第二次集體進行游戲。

　　三、活動結束

　　評價游戲活動情況。整理放松，自由玩球。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、了解一些小動物過冬的方式，如南飛、搬家、冬眠等。

　　2、有積極探索動物冬眠活動的興趣。

　　3、學習詞匯：冬眠、貯存。

　　4、發展幼兒思維和口語表達能力。

　　5、使小朋友們感到快樂、好玩，在不知不覺中應經學習了知識。

　　教學重點、難點

　　重點：了解動物冬眠的不同方式。

　　難點：積極探索動物是怎樣過冬。

　　活動準備

　　1、冬季背景圖一幅，畫有地洞、樹洞等。.

　　2、冬季人們著裝及活動。

　　3、各種動物貼絨若干。

　　活動過程

　　一、 談話活動：幼兒與幼兒，幼兒與老師談談人們怎樣過冬？

　　提問：現在是什么季節？天氣怎么樣？天冷了，你是怎樣過的？人們是怎樣御寒的？

　　小結：天冷了，人們采取各種方式來防寒保暖，動物們也是這樣，讓我們來了解動物是怎樣過冬的。

　　二、 幼兒觀察冬季圖畫，說說它們過冬的方式怎樣。

　　提問：兔子、烏龜、小刺猬、松鼠、螞蟻它們是怎樣過冬的？小燕子又到哪里去了？啟發幼兒說出兔子身上的毛加厚了，烏龜正縮著脖子睡大覺，一個冬不吃不喝，冬眠呢！刺猬縮成一個大刺球，小燕子飛到南方去了。

　　三、 幼兒交流：你還知道哪些動物是怎樣過冬的？

　　四、 小結：動物很聰明，它們為了能生活下去，都有自己度過寒冷冬天的方式，有的用換皮毛的方式，有的用冬眠的`方式，有的用貯存糧食的方式，還有的飛到溫暖的地方去過冬。

　　五、 豐富詞匯：冬眠、貯存。

　　六、 出示貼滿各種動物的絨板，幼兒自己分一分，哪些動物是冬眠方式過冬，哪些動物是貯存方式過冬。

　　七、 活動延伸：送小動物過冬

　　幼兒把過冬的不同方式的動物送到不同的地方去，送到冬季的背景圖中，如：刺猬、蛇冬眠，螞蟻、蜜蜂等貯存糧食過冬。

　　教育幼兒學會關心、愛護動物。

　　教學反思

　　這節課通過幼兒了解動物過冬的方式，其實動物也很聰明，為了能生活下去，不讓自己餓死、凍死，都有度過寒冬的方式，還豐富了詞匯。讓幼兒更懂得怎樣去愛護動物。在以后的教學中，要多讓幼兒觀察一些事物，多了解一些科學知識。

大班教案 篇5

　　活動目標：

　　1、發展寶寶的平衡能力。

　　2、促進親子之間的交流，體驗集體游戲的快樂。

　　活動過程：介紹游戲的玩法。

　　指導要點：

　　1、家長與教師有語氣的`齊說兒歌。

　　2、家長的動作應輕柔。

　　3、游戲反復進行。

　　附兒歌：

　　小胖豬，肉乎乎，

　　背在背上去賣豬，

　　走一走，跳一跳，

　　翻過小山賣掉了。

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