小班落葉的教案

　　在教學工作者開展教學活動前，常常需要準備教案，借助教案可以更好地組織教學活動。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編幫大家整理的小班落葉的教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小班落葉的教案1

　　活動目標：

　　1、通過游戲進一步感知風和樹葉的關系。2、能嘗試用各種動作來表現風吹樹葉飄，體驗游戲的樂趣。活動準備：錄音機、音樂磁帶、掃帚一把、落葉若干、風姐姐圖片。

　　活動過程：

　　1、開始部分。（1）踏步入場。“小朋友們，我們來學解放軍踏步，（口令）我是解放軍，1-2-1，1-2-1，我是解放軍，1-2-1，1-2-1，踏成一個圓，立正。”

　　（2）做模仿操。“看，我變成了誰？（鳥飛）它看到許多樹被風吹得左、右、前、后不停的搖擺（體轉）。又看到誰？（大象的鼻子長又長），小鳥飛到花園里，看到許多小朋友在玩蹺蹺板，一上一下真好玩（下蹲運動），還看到了誰（小白兔在蹦蹦跳跳）。”

　　2、運用已有經驗，表現樹葉飄的動作。放音樂《秋葉》，師生一起表現。

　　（1）出示小樹葉，“看，這是什么？”（小樹葉）“我們都變成小樹葉”（把樹葉貼在身上。唱歌。）“小樹葉，你快樂嗎？我們來動一動。”

　　（2）小樹葉們，剛剛你做了什么動作？（飛、飄、轉）

　　3、提升經驗，嘗試用各種動作來表現風吹樹葉飄。

　　（1）出示風姐姐教具：“聽，風姐姐來了。小樹葉會怎么樣？”（會飄起來、落下來）“風大了，小樹葉會怎么樣？還會怎么樣？重點引導你來學一學。大家一起學一學。”（跑、滾……）“風小了，小樹葉會怎么樣？還會怎么樣？“你來學一學。大家一起學一學。”（走、爬、轉……）“風停了，小樹葉會怎么樣？”（不動了、睡覺了）

　　（2）鞏固練習，“大風和樹葉”游戲。“我們來玩大風和樹葉的'游戲。

小班落葉的教案2

　　活動內容

　　語言活動：落葉

　　活動目標

　　1.初步理解兒歌內容，知道秋天有許多樹葉會飄落。

　　2.能夠大膽朗誦兒歌，并用肢體動作表現落葉飄落的自然美。

　　活動準備

　　1.物質準備：PPT、圖譜、音樂律動。

　　2.經驗準備：教師帶領幼兒去戶外觀察秋天落葉的情境。

　　活動過程設計

　　課題滲透體現

　　一、談話導入，了解樹葉變化。

　　1.孩子們，你們知道現在是什么季節了嗎？秋天到了，樹上的葉子有什么變化呢？會變成哪些顏色呢？（紅色，黃色）

　　二、演示PPT，表現飄落樣子。

　　1.演示動態PPT，了解樹葉的不同落法。

　　2.畫出下落路線圖，表現樹葉的不同落法。

　　3.出示下落路線圖，幼兒跟著教師說一說徒手畫一畫樹葉落下來的樣子。

　　1.觀看動態兒歌PPT，初步感知理解兒歌內容。

　　2.再次觀看動態兒歌PPT，加深理解兒歌并嘗試用肢體動作來表現兒歌中動詞。

　　四、角色表演，用昆山話來展現兒歌內容。

　　1.老師用昆山話念一念集體跟著念一念。

　　2.個別幼兒表演。

　　3.音樂律動，促進表演能力。

　　老師用昆山話念一念兒歌集體跟著念一念。很好地提高了幼兒對學說昆山話的興趣。

　　活動反思

　　兒歌《落葉》選自幼兒園小班語言教材，這是一首意境優美、短小精悍的'兒歌，它生動的描繪了秋天樹葉掉落的情景，但它過于抽象，對于幼兒來說不易理解。因此根據語言綱要和小班幼兒的年齡特點，我采用了動態PPT和圖譜，以圖音結合的方式更形象地讓幼兒感知理解兒歌，并且讓幼兒用肢體語言來展示兒歌，讓幼兒在動一動中進一步感受兒歌。在活動中為了幫助幼兒記憶，讓幼兒在念兒歌時加入動作，幫助孩子記憶兒歌。最后，讓幼兒在歡快的律動中通過邊念兒歌邊做動作，更形象、有趣，小朋友們學得很快，幼兒在活動中的興趣非常高，動作豐富，充分表現了落葉飄落的情景，但是也有部分幼兒比較害羞，在做動作的時候放不開！

小班落葉的教案3

　　活動目標：

　　1、初步探索按物體顏色、大小的特征進行分類。

　　2、體驗參加數學活動的樂趣。

　　3、提高思維的敏捷性，觀察的細致性。

　　活動準備：

　　1、小樹葉幼兒人手一份：黃綠兩種顏色。

　　2、音樂《小樹葉》、《找小貓》。

　　3、綠、黃；大小標記。

　　活動過程：

　　1、聽音樂入場，激發幼兒興趣。

　　師幼表演《小樹葉》。

　　師：天這么冷，寶寶知道大樹媽媽身上有什么變化嗎？師：冬天到了，小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽……小樹葉都傷心地離開了自己的媽媽心里很……我們該怎么辦呢？

　　師：老師把它撿起來送它回家，好嗎？

　　2、引導幼兒學習按小樹葉的顏色進行分類。

　　（1）、老師拾落葉。

　　分別出示綠標記、黃標記向幼兒講解它們的名稱、所表示的意思，引導幼兒認識綠樹葉的家是綠標記，黃樹葉的家是黃標記。

　　（2）、幼兒拾落葉。

　　游戲《藏貓貓》：幫小樹葉找家。

　　目的：讓幼兒通過自身活動，探索感知按樹葉的`顏色進行分類。

　　3、引導幼兒學習按樹葉的大、小特征進行分類。

　　游戲：送樹葉回家。

　　目的：讓幼兒進一步通過自身活動，探索感知大小分類。

　　4、結束。

　　師：大樹媽媽在那兒呢！小樹葉在想它們的媽媽呢，我們把小樹葉送給它們的媽媽，好嗎？

小班落葉的教案4

　　目標：

　　1.認辨落葉顏色和相應的樹。

　　2.感受季節的特征，豐富相應的詞。（飄落，漸漸涼了……）

　　3.鞏固兩人結伴散步的規則。

　　準備：教師事先觀察場地、小鈴等

　　過程：

　　一、感受季節變化

　　想想小朋友開學時穿什么？

　　現在呢？

　　知道夏天已過去了，現在已經是秋天了，天氣有點怎么了？

　　二、交代任務

　　今天我們去小區看看花的`朋友——樹，看看樹長的怎么樣？有沒有有趣，奇怪的地方？

　　三、提出要求：

　　1.仔細的看，說好聽的話。

　　2.兩個兩個手拉牢，聽老師的小鈴，有時候大家一起看，有時候兩個好朋友一起看，聽到鈴聲馬上排隊。

　　四、帶幼兒散步

　　1.去看銀杏樹

　　⑴這棵樹長得怎么樣？

　　⑵認識樹干（筆直筆直）去摸摸它的樹干，什么感覺？再抬頭看看樹葉長在那里？像什么？（像一把扇子）

　　⑶用身體做大樹。

　　⑷撿銀杏樹的樹葉。

　　2.去看紅葉李樹

　　⑴看看這棵樹長得怎么樣？看看葉子是什么顏色的？做望遠鏡看看，像什么？（橢圓形的，像個雞蛋，像只船）

　　⑵撿4片紅葉李樹葉回教室，檢查。

　　⑶集中：教師板畫在白紙上，并貼在主題墻上。

　　五、小結：我們先看到了什么樹？它的樹葉已經怎么樣了？為什么樹葉會變黃？

小班落葉的教案5

　　活動目標：

　　1、 初步感知秋天的季節特征。

　　2、 嘗試進行對應、分類等簡單的數學活動。

　　3、 體驗拾落葉的樂趣，豐富想象力。

　　活動準備：

　　1、 組織幼兒到戶外。

　　2、 裝落葉用的袋子或籃子。

　　3、 學習包《主題活動·飛舞的葉子》

　　活動過程：

　　1、 組織幼兒到戶外，以引導幼兒觀察戶外的環境為引題：

　　(1)、引導幼兒仔細看看書上的葉子有什么變化，如：有的葉子變黃了，有的'樹葉變紅了。

　　(2)、組織幼兒圍坐在落葉樹下，欣賞落葉飄落的情景，啟發幼兒想想落葉飄下來的樣子像什么?如：像蝴蝶，像蜜蜂、像小鳥等。

　　(3)、鼓勵幼兒用肢體語言來表現秋葉飄落的情景。

　　2、 認識葉子

　　(1)、引導幼兒討論：地上的落葉是什么樹葉?

　　(2)、引導幼兒觀察落葉像什么?

　　3、拾落葉

　　引導幼兒分散在落葉樹下撿樹葉，要求幼兒不能走遠。

　　4、 引導幼兒把撿來的落葉按不同樹葉進行分類

　　小結：

　　秋天讓樹換上了另一種顏色的“衣服”，也讓大地換上了顏色。秋天的景色真的好美啊。

小班落葉的教案6

　　活動目標：

　　1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

　　2、練習聽信號向指定方向走、跑。

　　3、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　4、能膽、清楚地表達自己的見解，體驗成功的快樂。

　　5、能在集體面前膽發言，積極想象，提高語言表達能力。

　　活動準備：

　　1、錄音機、磁帶（風的音樂等）

　　2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、樹媽媽（用紅、黃、綠紙箱做成的）三棵

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　導語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧！音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。

　　二、聽信號向指定方向跑

　　1、傾聽風的音樂

　　提問：聽，這是什么聲音？秋風吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦？（幼兒回答）

　　現在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。

　　三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法

　　師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩？誰來試一試？

　　1、個別幼兒嘗試演示。

　　2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的玩法

　　3、幼兒介紹學習好方法。

　　4、引導幼兒按顏色進行游戲：

　　（1）幼兒找與自己的樹葉顏色相同的.圈。

　　（2）按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等

　　5、游戲：給落葉找家

　　幼兒自選站成紅、黃、藍三隊，（與手中拿的樹葉顏色一致）。"來；自。屈；老師；教。案；游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的樹媽媽身邊。

　　四、結束部分：

　　樹葉寶寶回到了樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個舞。（拉拉手）

　　活動反思：

　　整個活動以幼兒為主體，讓幼兒積極主動的參與到活動中來，通過游戲鍛煉了幼兒跑、跳、鉆、爬的能力，還培養了幼兒競爭意識和遵守規則的習慣，體現了活動的趣味性、教育性。

小班落葉的教案7

　　設計意圖：

　　在滲透顏色的秘密這一主題活動理念中，使幼兒在一日活動，在自主的探究中感受顏色的奧秘。隨著冬季的到來，連接前主題秋天，我試著將冬天的季節特征與顏色相結合，在讓幼兒感受落葉樹樹葉的黃色與常綠樹樹葉的綠色視覺沖擊的同時，通過幼兒自主的戶外探索，了解到顏色所傳達的自然訊息，真正地感受顏色的`奧秘。

　　活動目標：

　　1、認識幾種常見的樹木，形成落葉樹、常綠樹的概念。

　　2、知道常綠樹一年四季都是綠色的，落葉樹到了秋冬季節會落葉的特點。

　　3、戶外觀察落葉樹與常綠樹，獲取直接經驗。

　　4、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　5、使幼兒對探索自然現象感興趣。

　　活動準備：

　　常綠樹和落葉樹PPT。

　　活動過程：

　　一、帶領幼兒表演《秋天》歌曲，導入主題。

　　師：“我們一起來唱一唱秋天的葉子。”

　　歌曲：秋天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸發黃了，隨風落到草地上，草地上。

　　師：“秋天小葉子都掉下來了，冬天的時候他們要掉在地上睡覺了，我們一起再來唱一唱，好嗎?”(創編成冬天歌曲)

　　歌曲：冬天來了，天氣涼了，小小樹葉，漸漸睡覺了，隨風躺在到草地上，草地上。

　　二、播放常綠樹和落葉樹圖片

　　1、出示常綠樹圖片

　　師：“冬天到了，這些樹葉是什么樣子的呀?他們有沒有掉在地上睡覺呀?為什么這些樹葉不會掉在地上睡覺，誰來說一說?”

　　師小結：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時候葉子不掉下來睡覺的小樹取個好聽的名字，叫常綠樹。”

　　2、出示落葉樹圖片

　　師：“你看這些樹他們的葉子落在地上睡覺了嗎?”誰來說說這些樹什么樣子的?”

　　師小結：“這些黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個名字叫落葉樹。”

　　三、戶外找尋常綠樹和落葉樹

　　1、老師帶領幼兒去戶外找找常綠樹和落葉樹，豐富幼兒對常綠樹和落葉樹的認識。

　　師：“小朋友你們知道還有哪些常綠樹和落葉樹嗎?我們一起去外面找找看。小朋友在找小樹的時候，千萬不要傷害他們，我們可以輕輕地摸一摸，碰一碰，用小眼睛看一看，然后來告訴老師你看到了哪些樹，好嗎?”

　　2、師敲小鈴，集合交流。

　　師小結：“老師給這些綠顏色的，在冬天的時候葉子在樹干上睡覺的小樹取個好聽的名字，叫常綠樹。黃色的，紅色的樹葉落到地上睡覺了，我們給這些小樹取個名字叫落葉樹。”

　　教學反思：

　　這是一節科學課，在課堂獲得一定的常綠樹和落葉樹經驗基礎上，通過讓幼兒在自然環境中自主實踐，感受常綠樹的綠色和落葉樹的黃色，了解顏色所傳達的自然訊息，落葉樹落葉的季節就是秋冬季的到來。符合小班幼兒教學直觀性原則，我將活動重點放在戶外觀察探究中，但是我忽略了小班課程的時間，15分鐘，如何突出我的活動重點，我沒有很好地考慮到，導致在前面的了解常綠樹樹葉和落葉樹樹葉的基礎知識上，花費較多的時間，聽取其他老師的建議，可以適當地將前篇導入縮短，控制在3分鐘以內，預留12分鐘進行戶外探索，或者將活動探索放到前面，最后總結時在到教室進行ppt演示總結。我自己也意識到前篇導入語言不夠簡練易懂，有點繞口繁瑣，所以我需要改進的是在語言運用上要言簡意賅，重要的是體現自然科學課的特點，尤其是符合小班幼兒直觀性教學原則。

小班落葉的教案8

　　活動目標：

　　1．會將拾來的樹葉粘貼成大樹，感受秋天樹葉的美。

　　2．有積極參與活動的愿望。

　　準備：

　　1．散步時拾來的各種樹葉，漿糊，抹布。

　　2．繪畫好的大樹樹枝(棵數同幼兒小組數)布置在墻上。

　　過程：

　　1．出示畫好的大樹，引起幼兒制作興趣。

　　2．介紹樹葉的粘貼方法。

　　選擇喜歡的.樹葉并在樹葉背面抹上漿糊，粘貼在樹枝周圍(粘貼得越多越好，使大樹上長滿葉子。)

　　3．幼兒分小組合作粘貼大樹(一組幼兒合作粘貼一棵秋天的樹)提醒幼兒注意漿糊的用量，不能太多。

　　鼓勵幼兒大膽地粘貼，會選擇同一種顏色的樹葉粘貼在樹枝的不同地方。

　　4．共同欣賞秋天的樹，感受教室內秋色的美和樹葉色彩的美，為自己的成功感到高興。

　　建議：

　　1．可根據班級幼兒的能力，提供各種材料讓幼兒選擇，裝飾秋天的樹。如：用顏料刷樹葉，在樹枝周圍印樹葉；提供樹葉輪廓，讓幼兒涂色粘貼在樹上等。

　　2．請幼兒將拾來的樹葉任意剪小，粘貼在秋天的樹中，練習使用剪刀。

　　評價：

　　1．會分類選擇樹葉的顏色進行粘貼。

　　2．會在大樹桿的周圍粘貼上樹葉。

小班落葉的教案9

　　一、活動目標：

　　1．在情境中進一步理解秋天有許多樹葉會飄落。

　　2．學習朗誦兒歌，能自主表達和表現兒歌內容。

　　二、活動準備：

　　有過揀落葉看落葉的經驗；

　　紅色和黃色落葉灑落在樹邊。

　　三、活動過程：

　　1．樹邊看落葉，理解秋天有樹葉飄落

　　看，草地上有什么？

　　落葉是從哪兒來的？

　　樹葉怎么會落下來的？

　　2．草地揀落葉，感知落葉形狀色彩

　　請小朋友選幾片你喜歡的落葉撿起來。

　　看一看落葉是什么顏色的？落葉像什么？和你好朋友說一說。

　　3．自主說落葉，想象模擬樹葉飄落的.樣子

　　圍坐在樹邊草地上，說說自己撿到的落葉的顏色，看看形狀像什么？

　　學一學樹葉飄落下來的樣子，鼓勵不同的“飄”法。

　　學習“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機”……（根據幼兒的想象說）

　　4．學習讀兒歌，個性化地表現對兒歌的理解

　　老師把大家的發現說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍

　　小朋友對著落葉輕輕說一遍（師幼共同完成）

　　小朋友把發現說給樹媽媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍：樹媽媽很高，我們聲音要響一些。

　　自選一棵樹再說給樹媽媽聽一遍，要求表演動作。

　　5．創編兒歌最后一句

　　剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》

　　小朋友看，還有好多落葉呢，我們撿起來帶到教室里去繼續做游戲，邊撿邊讀兒歌，最后一句你覺得落葉像什么就說什么。（帶著幼兒邊檢邊說）

小班落葉的教案10

　　活動目標

　　1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節奏美。

　　2、了解秋天來了樹葉都落下來，有的變紅了，有的變黃了。

　　3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律，理解歌詞的含義。

　　4、培養幼兒大膽發言，說完整話的好習慣。

　　5、讓幼兒嘗試敘述故事，發展幼兒的語言能力。

　　活動準備

　　紅、黃、綠顏色的樹葉若干，樹葉飄落的幻燈片

　　活動過程

　　一、律動《小手拍拍》

　　二、出示紅、黃、綠樹葉引導幼兒觀察

　　小朋友，今天貢老師給你們帶來了禮物，看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的，紅樹葉)，這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的，綠樹葉)，這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了，樹葉有的變紅了，有的變黃了。秋風婆婆一吹，他們就飄下來。

　　三、觀察幻燈片，請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。

　　四、學習兒歌《落葉》

　　小落葉啊，還給小朋友帶來一首好玩的兒歌，讓我們來學習好不好?

　　1、教師朗讀兒歌，請幼兒欣賞。

　　2、教師有感情有動作朗讀兒歌，請幼兒跟讀。

　　3、模仿各種小動物的聲音讀兒歌。

　　五、游戲

　　1、現在請小朋友扮小樹葉，我來扮風婆婆好不好?教師說：大風來了，小朋友就大聲說兒歌，邊說兒歌邊做樹葉飛舞的`樣子。教師說：刮小風了，幼兒就慢慢的走，小聲說兒歌。教師說：風停了，幼兒就蹲下來，不說兒歌。

　　2、小朋友看地上有那么多的落葉，我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里，小樹葉都找到了新家，我們寶寶也回家休息吧!

　　活動延伸

　　爸爸媽媽一起去撿落葉。

　　活動反思：

　　由于小班的孩子年齡較小，注意力容易分散，游戲是幼兒最喜歡的活動。

小班落葉的教案11

　　設計意圖

　　小班幼兒非常喜歡游戲活動，將數學教育滲透到游戲活動中，讓幼兒在玩中學，不知不覺掌握按一維及簡單的二維分類，是符合小班幼兒年齡特點的做法。同時，結合秋季特點，利用生活中隨處可見的落葉，將生活與游戲相結合，體現了《綱要》的精神“在生活中感受數學的有趣”。

　　活動目標

　　1．繼續學習按外形顏色的一維特征分類，初步探索按外形、顏色二維特征進行分類。

　　2．體驗參加數學活動的樂趣。

　　3．提高思維的敏捷性、觀察的細致性。

　　活動準備

　　1．樹葉：黃綠兩種顏色，光滑、鋸齒兩種外形。

　　2．五角星：黃綠兩種顏色，課前貼在小朋友手背上。

　　3．音樂《小樹葉》：一首較低沉，一首較活潑。

　　4．各種標記。

　　活動過程

　　一、聽音樂入場

　　師生表演《小樹葉》入場

　　二、第一次拾落葉

　　1．小樹葉離開了媽媽，心里真害怕．我們把它拾回家吧!

　　(由《小樹葉》歌詞內容過渡到拾落葉，很自然。所選音樂較低沉，小朋友情感也受其感染。)

　　2．提要求：每人拾一片自己喜歡的樹葉。

　　3．幼兒拾樹葉。

　　(拾的時候，幼兒郜很小心地拿在手里，好像怕把它們弄疼了。對個別幼兒老師適當提醒動作要輕。)

　　4．說說你拾的樹葉是什么樣子的。

　　(幼兒觀察細致，回答較多：有黃有綠，有的邊上光滑，有的邊上有鋸齒，有的像手掌，有的像小船。氣氛熱烈，有的與小朋友交流，有的與老師交流。)

　　5．看外形標記放樹葉。

　　看看小樹葉的兩個家有什么不同?對了，這是邊上光滑的小樹葉的家。這是邊上有鋸齒的.小樹葉的家，看看你的小樹葉應該放在哪一個家里。

　　三、第二次拾樹葉

　　1．提要求：小朋友手上都有一個五角星，請你看手上五角星的顏色去拾一片相同顏色的樹葉。

　　2．幼兒拾樹葉。

　　3．游戲“躲貓貓”：老師和你們來玩一個“躲貓貓”的游戲，你們躲在樹葉后面，讓老師來找。

　　師唱：許多小寶寶，快呀快躲好，一會兒老師就來找，我的寶寶快躲好，找呀找呀找呀找，寶寶找到了。沒找到的寶寶在哪里?

　　(小班幼兒很喜歡玩這種“躲貓貓”的游戲，幼兒用樹葉遮住了自己的眼睛，興奮地等老師來找，當問到沒找到的寶寶在哪里時，幼兒開心地叫著笑著。在活動中插入這一游戲，增加了趣味性，活躍了課堂氣氛。)

　　4．按顏色分類。

　　(示黃、綠簍子)你的樹葉應該放在哪個家里?請你輕輕地放過去。

　　四、第三次拾樹葉

　　1．提要求，按兩維特征分類。

　　那里還有許多樹葉在等著小朋友去拾呢，請你仔細看好這些是什么樹葉的家。綠色的邊上光滑的小樹葉的家，綠色的邊上有鋸齒的小樹葉的家，黃色的邊上光滑的小樹葉的家，黃色的邊上有鋸齒的小樹葉的家。請你把樹葉送回它的家吧！

　　2．幼兒拾樹葉，每次拾一片送回家，直到全拾完。

　　五、聽音樂送小樹葉回家

　　你們看那邊是大樹媽媽，小樹葉在想媽媽呢!我們送它們回家吧!

　　(小朋友七手八腳地抬著小樹葉放在大樹旁，然后隨著快樂的《小樹葉》音樂跳舞。這里所選音樂足活潑的，讓小朋友充分感受到幫助小樹葉后的愉快情感，教師同時用自己的身體語言表現快樂。)

小班落葉的教案12

　　活動目標：

　　1、熟悉音樂的'旋律和結構，并理解歌詞內容，能根據音樂快樂地表演。。

　　2、喜歡音樂活動，體驗音樂活動帶來的快樂。

　　活動準備：

　　音樂、樹、楓葉

　　活動過程：

　　1、談話導入

　　（1）小朋友看看，這是什么呀？（扇子）

　　（2）那扇子一扇感覺有什么吹在臉上？（風）

　　（3）請小朋友想一想，風兒一吹，會有什么飄下來呢？（···）

　　好，讓我們一起來聽一聽，風兒到底帶來了什么？

　　2、播放音樂，教師徒手表演音樂。

　　3、教師清唱結合楓葉分段表演音樂，幫助幼兒理解歌詞。

　　師：是什么飄下來啦？（樹葉）（出示樹）那小朋友知不知道有幾片樹葉飄下來？何老師也不記得了，讓我們一起來問一下風兒！（唱）風兒你帶什么來？叮！（從樹上拿一片樹葉，問：“幾片樹葉”）一片樹葉飄下來，叮！再問這邊，（唱）風兒你帶什么來，叮、叮，兩片樹葉飄下來···風兒你帶什么來，樹葉全都掉下來！

　　4、引導幼兒與老師一起用身體當做音符進行表演。

　　5、播放音樂，幼兒隨老師徒手表演一次。

　　6、教師完整隨音樂結合楓葉道具進行表演。

　　引導語：小朋友表演的真棒！何老師啊，現在做一棵大樹媽媽，身上啊藏著好多樹葉，風兒一吹，樹葉呢就從大樹媽媽身上飄下來，小朋友仔細看好啦，看看這些樹葉是怎么從大樹媽媽身上落下來的。

　　7、分組表演：

　　（1）先請2-3名幼兒上臺表演，幼兒一起欣賞。

　　（2）6人一組，分組表演。

　　小結：小朋友表現得真棒！今天小朋友和小樹葉玩得開心嗎？小樹葉也很開心，現在啊，小樹葉要回家了，那請小朋友把小樹葉撿起來把它送回家，好嗎？

小班落葉的教案13

　　活動目標：

　　1、嘗試用樹葉拼板進行一物多玩。

　　2、練習聽信號向指定方向走、跑。

　　3、認識紅、黃、綠三種顏色。

　　4、體驗身體運動及幫助別人的快樂。

　　5、鍛煉幼兒的反應能力，提高他們動作的協調性。

　　6、遵守社會行為規則，不做“禁止”的事。

　　活動準備：

　　1、錄音機、磁帶(風的音樂等)

　　2、紅、黃、綠顏色的樹葉泡沫板若干、大樹媽媽(用紅、黃、綠紙箱做成的)三棵

　　活動過程：

　　一、熱身運動：

　　導語：孩子們，今天天氣真好，我們出去活動活動吧!音樂起，幼兒隨音樂舞蹈。

　　二、聽信號向指定方向跑

　　1、傾聽大風的音樂

　　提問：聽，這是什么聲音?秋風吹來了，樹葉寶寶們都一個個離開了自己的媽媽，它們好寂寞啊，那可怎么辦?(幼兒回答)

　　現在，和樹葉寶寶一起來做個游戲：小孩小孩真愛玩。

　　三、幼兒自由結伴探索與小樹葉玩的方法

　　師：小朋友都找到了自己喜歡的小樹葉，想一想，你可以和小樹葉怎么玩?誰來試一試?

　　1、個別幼兒嘗試演示。

　　2、請幼兒自由探索，鼓勵幼兒玩出和別人不一樣的'玩法

　　3、幼兒介紹學習好方法。

　　4、引導幼兒按顏色進行游戲：

　　(1)幼兒找與自己的樹葉顏色相同的圈。

　　(2)按顏色將樹葉寶寶鋪成小路走一走等

　　5、游戲：給落葉找家

　　幼兒自選站成紅、黃、藍三隊，(與手中拿的樹葉顏色一致)。游戲開始一個跟著一個用自己的好方法帶著小樹葉，爬過草地，經過小路，將小樹葉送到落葉顏色相同的大樹媽媽身邊。

　　五。結束部分：

　　樹葉寶寶回到了大樹媽媽的身邊很開心，邀請我們一起跳個舞。(拉拉手)

　　教學反思：

　　課堂環節緊湊，幼兒在輕松的環境下享受，由于在游戲過程中，我講游戲規則不到位，導致幼兒在游戲過程有的搗亂，氣氛太過度的活躍，導致我控制不住場面。今后我要加強本班的游戲規則的培養，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂趣。

小班落葉的教案14

　　活動目標：

　　1.學習單腳行進跳躍。

　　2.能勇敢嘗試新本領，體驗游戲帶來的快樂。

　　活動準備：

　　場地的一頭灑落些樹葉，當成小樹林。籃子。

　　活動過程：

　　一、開始部分。

　　1.師：小朋友，今天我們來做袋鼠寶寶，跟著媽媽出去玩，好嗎？

　　2.與幼兒一起做做模仿動作：伸伸懶腰、彎彎腰、扭扭身、踢踢腿……

　　二、雙腳跳撿樹葉。

　　1.師：我們一起去樹林里吧？幼兒跟著教師雙腳并攏行進條到樹林。

　　2.師：你們看，樹林里的小路上鋪滿了什么？那我們該怎么去揀落葉呢？

　　3.請個別幼兒做動作后一起學學袋鼠走路的樣子。雙手放在胸前，兩腳并攏向前跳，跳到樹葉的'地方撿一片再跳到籃子那里，放好樹葉。

　　三、單腳跳撿樹葉。

　　1.師：我們做的真棒，現在袋鼠媽媽希望寶寶們再學個新本領：用一只腳跳著走，誰來試一試。

　　2.幼兒試跳。

　　3.師小結：我們練習單腳跳時，上肢保持剛才的動作雙手放在胸前，任選一只腳提起，先在原地試跳，注意保持身體的平衡。本領學會的小袋鼠再嘗試向前跳躍。

　　4.袋鼠跟著媽媽進行單腳跳的練習。

　　5.等多數幼兒掌握后進行游戲活動。師：現在，請寶寶們跟著媽媽去樹林揀落葉，我們單腳提起跳跳跳，跳到樹林撿樹葉。如果你的一個腳累了，可以換一下另外一個腳。如此跳到樹林將落葉揀起放在前方的籃子中。

　　四、聽信號交替跳游戲。

　　1.師：現在我們來玩個游戲，媽媽說：雙腳跳跳跳，你們就雙腳跳，媽媽說：單腳跳跳跳，你們用一個腳跳，好嗎？看誰能聽口令做動作。

　　2.師一手拿著籃子，一手拿著鈴鼓，站在幼兒中間，幼兒四散在距離師一米遠的地方，聽到鈴聲，幼兒單腳提起向前跳，師將落葉撒出，幼兒跳著來揀。

　　3.游戲多次，比比誰揀的落葉多。

小班落葉的教案15

　　活動目標：

　　１、對物體飄落現象產生興趣和探索欲望。

　　２、能運用身體動作表現物體飄落的樣子。

　　３、培養幼兒對事物的好奇心，樂于大膽探究和實驗。

　　４、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　５、培養探索自然的興趣。

　　活動準備：

　　１、觀察過落葉的情景．

　　２、各種葉片、羽毛、紙條、自制降落傘。

　　３、紀錄單、水彩筆。

　　活動過程：

　　一、觀察材料，擺弄落體。

　　請幼兒自選一樣物體玩一玩，觀察這個物體飄落的情景。

　　請個別幼兒描述自己所玩物體飄落的樣子，并用動作加以表現。

　　二、繼續擺弄并表現落體。

　　讓幼兒充分操作其他材料，觀察不同物體飄落時的有趣現象。

　　請幼兒一起用動作加以表現。

　　幼兒間相互交流觀察到的現象。

　　三、嘗試記錄。

　　師幼共同觀察紀錄單。

　　請幼兒把看到的`情景用水彩筆記下來，大家一起交流、分享。

　　活動反思：

　　通過科學活動《什么東西飄下來》，萌發了對物體飄落現象的興趣及探索的欲望，初步感知了不同物體飄落的快慢特點，并鼓勵孩子們樂意運用身體動作表現物體飄落的不同樣子。正是這樣的活動目標，所以在活動中，孩子們才一步步地感知了各種物體飄落的特點。

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