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大班語言教案

時間:2023-08-21 07:47:40 教案 我要投稿

實用的大班語言教案【精選4篇】

  作為一位兢兢業業的人民教師,常常需要準備教案,編寫教案有利于我們弄通教材內容,進而選擇科學、恰當的教學方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編幫大家整理的大班語言教案4篇,希望對大家有所幫助。

實用的大班語言教案【精選4篇】

大班語言教案 篇1

  【活動目標】

  1、理解故事內容,能說出故事中角色的簡單對話,知道春天是播種的季節。

  2、懂得做事要認真、勤勞。

  3、培養幼兒大膽發言,說完整話的好習慣。

  4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

  【活動準備】

  1、小猴、小熊、小刺猬和小狐貍頭飾。

  2、教學掛圖、故事磁帶。

  【活動過程】

  1、談話:春天到了,你發現有什么變化?(院子里的樹、草、我們穿的衣服等等)樹、小草用發芽的`方式迎接春天,你會怎樣迎接春天呢?

  2、出示掛圖:小朋友們看一看,圖上有哪些小動物?它們都在干什么?小朋友們要仔細觀察,然后用完整的話把掛圖上的內容講出來,好嗎?給你們二分鐘的時間,要珍惜時間奧,時間很快就會到了。

  3、請幾個小朋友講述觀察到的內容。

  4、欣賞故事。老師也把這幅圖編了一個好聽的故事,你們要仔細聽,老師還有問題要提問啊。老師根據看圖講故事,并提問:

  (1)故事中有哪幾種動物?小猴、小熊、小刺猬是怎樣迎接春天的?

  (2)小狐貍迎接春天的方法和朋友有什么不同?

  (3)小狐貍畫的春天變成了什么樣?小動物們種的樹、草、花變成了什么樣?

  (4)小狐貍為什么要哭呢?朋友們對它說了些什么?

  5、再聽一遍故事,老師大聲講你們跟著小聲講好嗎?在講的過程中著重引導幼兒描述小猴、小熊、小刺猬和小狐貍的簡單對話。

  6、學習使用“一排、一片、一叢、松土、施肥、澆水”等詞語。讓幼兒用每一個詞語說一句話。

  7、請幼兒說說自己最贊成哪些小動物的做法?為什么?如果是你,你會怎么做?

  教師小結:春天是播種的季節,不能懶惰,只有在春天辛勤的勞動,才能使春天變得美麗。

  8、分角色表演故事。

  (1)聽故事磁帶,讓幼兒分組分角色表演(一組一種動物,分四組)

  (2)讓幼兒邊講故事邊表演。

  9、教師小結,結束教學。

  10、活動延伸:

  把頭飾放在表演區,讓幼兒繼續表演故事,教師及時指導。

大班語言教案 篇2

  教學內容

  語言:新奇的世界

  重點難點

  學習用新奇的眼光觀察周圍的世界

  對自己觀察的事進行描述

  教學目標

  1.聆聽故事,學習一新奇的眼光觀察周圍的世界。

  2.能以小老鼠的視角進行具體的描述。

  組織形式

  集體

  教學準備

  兒童經驗基礎

  環境準備

  掛圖,故事磁帶

  過程與策略

  一、 教師講述故事開頭引出課

  1.出示掛圖一,教師講述故事開頭,引導幼兒想象。

  2.請幼兒將自己想象的樹林景象描述出來。

  3.教師小結幼兒的講述,并以概括。

  4.出示掛圖二、三、四,請幼兒將自己的的想象與畫面上呈現的場景結合起來描述。

  5.引導幼兒說說,小老鼠描述樹林里的新奇景象。

  二、討論

  1.教師帶幼兒去幼兒園的綠地,引導他們自己的'想象仔細的觀察。

  2引導幼兒一邊觀察,一邊表述。

  3.小結幼兒的觀察與表述。

  有 效 語 言 設 計

  1.清晨的樹林里有什么樣的情景?小老鼠看到什么聽到了哪些聲音?聞到了什么味道?

  2.小老鼠是怎么講述給媽 媽聽的?

  3.小老鼠是會怎樣描述樹林里的新奇景象?

  4.為什么小老鼠會發現樹林里很新奇、很有趣呢?

大班語言教案 篇3

  教學目標:

  1.對物體的滾動產生興趣。

  2.模仿故事中的情節描述并簡單續編故事。

  3.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的童趣。

  4.根據已有經驗,大膽表達自己的想法。

  教學準備:

  1.課件。

  2.一個自制啤酒桶。

  3.幼兒活動材料第三冊第12---14頁。

  重難點:

  重點:通過仔細觀察圖片來理解故事并體會故事的幽默和滑稽。

  難點:模仿故事情節進行大膽的續編。

  教學過程:

  (一).出示自制啤酒桶,引發幼兒興趣。

  1.請小朋友們猜猜老師做的這個是什么?(幼兒自由猜想)。最后告訴幼兒這是一個啤酒桶,是用來裝啤酒的,很多人都喜歡在天熱的時候喝一點冰冰涼涼的啤酒。

  2.引出課題:今天,我們講的故事就和啤酒桶有關系,看看啤酒桶除了裝啤酒,把它翻倒會怎么樣呢?(教師邊滾動啤酒桶邊問。)啤酒桶滾起來骨碌碌的真有趣,讓我們一起來看看故事《啤酒桶,“骨碌碌”》。

  (二).幼兒觀看活動材料第三冊第12-14頁。

  1.請小朋友翻開書第12頁,看看故事里的啤酒桶從哪里來?骨碌碌的滾起來會發生哪些有趣的事情。

  2.提問:從故事里面看到了什么?為什么要追啤酒桶?

  3.有什么樣的人在追?引出剃了半邊頭發的人、穿了一只鞋的人、沒穿好衣服的人……

  4.可以從這些追啤酒桶的人身上看出他們原來在哪兒? 如:剃了半邊頭發的人原來在理發店。啤酒桶是怎樣滾過理發店的呢?(骨碌碌的滾過理發店)啤酒桶骨碌碌、骨碌碌滾過理發店的時候發生了一件什么有趣的事呢?(剃了半邊頭發的人跑出來去追啤酒桶)。跟據幼兒觀察追啤酒桶人身上的特點依次類提問:什么樣的人原來在哪里?發生了什么有趣的.事?

  5.啤酒桶停下來了嗎?從哪幅圖看出來?引導幼兒觀察圖片。

  6.大家追到啤酒桶后有喝到啤酒嗎?從哪兒看出來?精靈兒童網站

  7.看誰跑過來了?他想了什么好主意?

  (三).完整聽故事一遍。

  1.我們一起來聽聽這個故事。

  2.這么多的小孩子都鉆進啤酒桶里,他們會往哪里滾,會發生什么有趣的事呢?

  (四).幼兒續編故事。

  課后反思

  本次活動是用早期教育的模式來學習的,自制了一個啤酒桶,用這個啤酒桶來引出課題,使幼兒對物體的滾動產生興趣。然后引導幼兒仔細地看書,讓小朋友自己去發現故事中好玩又有趣的事,幼兒通過觀察追啤酒桶人身上的不同特點,去想像啤酒桶滾過什么地方。重點講述啤酒桶“骨碌碌”地滾到哪里,發生了什么有趣的事。

  故事的幽默滑稽和生動形象喚起了幼兒的豐富想象。如他們想出了:

  1.啤酒桶“骨碌碌”的滾過小橋,和爸爸媽媽一起在河邊釣魚的人,拿著魚竿跑去追啤酒桶。

  2.啤酒桶“骨碌碌”的滾到了小朋友放風箏的地方,在放風箏的人拿著風箏去追啤酒桶。

  3.啤酒桶“骨碌碌”的滾到幼兒園,幼兒園的小朋友也跑去追啤酒桶了,等等。

  活動不足:

  目標制定和實際教學設計有所偏差我的教學目標是:

  1、理解故事內容,模仿故事中的情節續編故事。

  2、感受故事的幽默和滑稽。

  但是在教學活動時候,我反而花了大量的時間在請幼兒觀察圖片上。而“根據故事情節仿編故事”卻只請了3-4個幼兒簡答的說一說。在幼兒的回答偏離了問題的時候,我也沒有進行恰當和深入的引導,所以,以后再教學目標的設定上,一定要把握目標與實際方案的匹配性。

大班語言教案 篇4

  活動目標:

  1.能有感情地朗誦詩歌,培養幼兒的前閱讀能力及口語表達能力。

  2.豐富詞匯:融化 垂柳 嫩 蔚藍

  3.激發幼兒熱愛春天的情感。

  活動準備:

  1.每組一張大的圖畫紙,繪畫用的彩筆若干。

  2.請家長雙休日帶幼兒去野外郊游,觀察春天的景象并拍照,或搜集春天的圖片;帶幼兒植樹,播種。

  3.錄音機 錄音帶

  活動過程:

  1.導入。教師彈琴,幼兒唱歌:“春天天氣真好,花兒都開了,楊柳樹枝對著我們彎彎腰;蝴蝶姑娘飛來了,蜜蜂嗡嗡叫,小白兔兒一跳一跳又一跳。”

  2老師:聽錄音,請小朋友把眼睛閉上,聽(小鳥唧唧喳喳的叫聲,小河嘩嘩流水聲)。

  3.提問:剛才聽到這么好聽的音樂,你想到了什么?

  4.欣賞詩歌:教師說:“聽了這么好聽的音樂,我眼前出現了一副美麗的畫面,你們想聽嗎?”

  5.再次感受詩歌:把你看到的`聽到的大聲講出來。

  6.(1)組織幼兒談論各自觀察、搜集到的圖片。教師可將拍的照片分給沒有資料的幼兒。

  (2)師:小朋友們,現在是什么季節(春天)?哦,春天來了,那么小朋友們覺得天氣變得怎么樣了(變暖和了,很舒服)?你們出去玩了嗎?都看到了什么,拍到了什么?

  7.提問:春天來了,春天在哪?

  (1) 小河怎樣說?

  (2) 桃花怎樣說?

  (3) 垂柳怎樣說?

  (4) 燕子怎樣說?

  (5) 禾苗怎樣說?

  (6) 農民伯伯怎樣說?

  8.幼兒討論:小朋友,你們又覺得春天在哪呢?

  教師小結:春天來了,春天來了,小河的冰融化了。桃樹開花了,垂柳換上了嫩綠的新裝。燕子從南方飛回來了,綠油油的麥苗從泥土里鉆出來。農民伯伯開始種地,春天美極了。

  9.為詩歌起名:這么好聽的詩歌還沒有名呢,誰能為它起個好名字呢。

  10.描繪春天:請小朋友以組為單位,用你的彩筆把美麗的春天描繪出來。

  11.組織幼兒把自己的作品粘貼出來,大家互相欣賞。

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