[必備]大班教案4篇

　　作為一位優秀的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編收集整理的大班教案4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

大班教案 篇1

　　產生原由：

　　幼兒在“汽車城”里自由的擺弄各種車輛。這時，一名幼兒拿著一輛小汽車大聲的告訴同伴，“我也會做小汽車，媽媽教我的”，其他的幼兒聽了以后都爭先恐后的說“我也會做”“我也會”。我感覺這是一個讓幼兒能夠動手操作和發揮想象的教育契機，幼兒在參觀和擺弄汽車的過程中已經得不到滿足，比較適合開展“我制作的汽車”活動，能夠滿足幼兒想動手探究的'愿望。

　　活動目標：

　　1. 激發幼兒的創新意識

　　2. 培養幼兒的動手操作能力

　　活動準備：提前讓幼兒從家里帶來各種廢舊紙盒或瓶子、膠水、雙面膠

　　活動過程：

　　一、帶領幼兒參觀“汽車城”，通過操作活動，培養幼兒對不同類型汽車的興趣。

　　師：“今天汽車城來了不少新汽車，小朋友想去看看嗎？小朋友親自去試試車，看它的功能好不好？”

　　二、幼兒自由擺弄各種車輛，熟悉車輛的名稱和簡單的用途。

　　三、引導幼兒在操作活動中，能主動的探討車的名稱和用途，鼓勵幼兒之間互相交流，在活動過程中，教師

　　可以請幼兒能用語言描述汽車的主要特征和用途。

　　四、游戲：汽車制作廠

　　讓幼兒能夠運用各種材料來制作汽車。

　　師：“我們現在來到了汽車制造廠，小朋友你們都來當小小設計師，自己來設計制作一輛小汽車，好不好？”

　　五、小小汽車展覽會

　　將幼兒的作品全部展出，可以請小朋友做解說員介紹自己的制作的汽車。

大班教案 篇2

　　活動目標

　　1.在活動中，了解水的特征，知道水是透明的。

　　2.知道水可以反復利用的，萌發節約用水的意識。

　　3.對水有濃厚的興趣，熱愛生活樂于探索。

　　4.積極參與探索活動，萌發求知欲，體驗成功快樂。

　　活動準備

　　節約用水的視頻、有關干旱的圖片、一次性杯子、勺子、臉盆、水桶、奶粉、果珍、米、水。

　　活動過程

　　一、變魔術導入

　　師：今天，老師給小朋友們帶來了一杯水，還有一杯米。現在，老師要給小朋友變個魔術(把玻璃珠偷偷放入米中和水中)。

　　提問：小朋友們你們發現了什么?為什么能看到水中藏的玻璃球卻看不到米中藏的玻璃球?

　　小結：因為水是透明的，所以能看見水中藏的的玻璃球;因為米是不透明的，所以看不見里面米里藏的玻璃球。

　　二、觀察與比較

　　實驗一：幫水寶寶搬家。

　　選用工具，把水從臉盆里搬到水桶里，實驗結束后，說說你是用什么工具給水寶寶搬家的?搬了幾次?

　　小結：剛才小朋友們用了很多種方法給水寶寶搬家，有的用勺子，有的用杯子，有的什么都不用，直接倒過去。

　　實驗二：了解水是流動的。

　　提問：老師這里有很多種勺子，我們來看看，用這個有小洞洞的勺子能不能給水寶寶搬家?為什么?

　　小結：因為水是流動的，所以有小洞洞的勺子不能給水寶寶搬家。

　　實驗三：了解水是無色無味的，知道溶解現象。

　　請小朋友們自由進行制作飲品，并品嘗。

　　小結：水是無色無味的，因為在水中加入了奶粉或者果珍，水才變得有顏色有味道的。像奶粉和果珍倒入水中，用力攪拌下，過一會看不見奶粉和果珍了，這種現象叫做溶解。

　　三、知道水的作用，探討如何節約用水

　　活動延伸：

　　設計節約用水的標志，玩紅黃藍三元色水變色的游戲。

　　教學反思：

　　這節課中，我覺得我的活動提問較之前有了很大的提高，提問的'效果也很好。可以說在大家的討論下，提問的有效性有了很大的提高。幼兒不僅會說了，而且還更會問了。這樣的自由探索活動吸引了孩子們的注意力，也激發了他們的學習熱情。孩子們在輕松、愉快地氛圍中，發揮了他們在活動中的主動性，能力也得到了一定的發展。

大班教案 篇3

　　活動目標：

　　1.有學唱新歌的愿望，模仿原有兒童，嘗試創編簡單的兒歌。

　　2.分辨各種小動物的叫聲，激發喜歡小動物的情感。

　　3.理解故事內容，能認真傾聽，有良好的傾聽習慣。

　　4.參與閱讀與討論，體驗故事的奇特與幽默，初步了解故事中主人公的性格特征，進一步激發閱讀圖書的興趣。

　　活動準備：

　　1.幼兒自帶各種長毛絨小動物玩具(小貓、小羊、小鴨、小雞)。

　　2.《可愛的小動物》歌曲錄音。

　　活動過程：

　　1.介紹動物玩具

　　(1)鼓勵幼兒大膽的聲音響亮地介紹自己帶來的小動物玩具。

　　(2)集體模仿小動物的叫聲。

　　2.游戲：猜猜來了哪位小客人

　　(1)教師可模仿各種小動物的叫聲，請幼兒快速的聽辨來了哪位小客人?

　　(2)教師用各種不同的節奏代表各種不同的小動物，請幼兒模仿學習打節奏，學叫聲。

　　如：喵喵喵|喵喵喵|喵喵 喵喵|喵—||

　　嘎 嘎|嘎嘎嘎|嘎嘎 嘎嘎|嘎—||……

　　3.欣賞新歌曲

　　(1)教師出示自己喜歡的小貓玩具，親親它、抱抱它，并示范演唱歌曲：“小貓是我最心愛的玩具，我可喜歡它了，我還會用歌聲表達我對小貓的喜愛。”

　　“我喜歡我的小貓嗎?你們是從哪里看出來的?”

　　(2)教師再次演唱歌曲

　　4.學唱新歌曲

　　(1)請幼兒學做小貓，教師唱“我愛我的小貓”，幼兒唱“喵喵喵，喵喵喵，喵喵喵喵喵”。

　　(2)鼓勵幼兒大膽想象用不同的. 節奏型表示小貓的叫聲：“小貓除了用這樣的節奏叫，還可以怎么叫呢?”

　　(3)幼兒抱起自己心愛的小動物，學唱歌曲，嘗試創編簡單的兒歌。

　　(4)請個別幼兒示范，集體學習。

　　活動反思：

　　1、在第二環節中，我提供了一些動物拼圖，讓幼兒拼拼找找，鼓勵幼兒互動學習，引導他們進行探究活動，促進主動學習，使他們在活動中得到發展的一個平臺。

　　2、以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學學小動物”、“動物找家”的游戲情景中，通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色，送它們回家，使幼兒在一個輕松的環境中進一步掌握了常見動物的明顯特征，也滿足了幼兒好模仿的天性，促使孩子主動地參與。

　　3、注重材料的層次性，使幼兒充滿了好奇、內心萌發試一試的欲望，并體現了生生互動。在輕松愉快的氛圍中，教育目標也得到了很好的實現。

大班教案 篇4

　　活動目標

　　1、學習控腿動作，提高幼兒腿部控制能力。

　　2、能大膽嘗試，創造性的表現飛行的.各種動作。

　　3、培養幼兒勇于克服困難堅持完成任務的品質。

　　重點、難點 重點：能堅持控腿。

　　難點：自由想象表現飛行。

　　活動準備 1、椅子人手一張。

　　2、神六飛天圖片，錄音機、磁帶。

　　活動過程：

　　一、飛行員鍛煉身體（熱身運動）

　　1、教師：“你們知道飛行員有什么本領？”“中國第一個飛上天的宇航員是誰？”（出示圖片）

　　2、教師：“你們想做飛行員，開著飛機上藍天嗎？身體棒棒的人才可以做飛行員的，讓我們一起來先來鍛煉一下吧。”

　　3、原地從上到下活動頭、手、腰、腳等部位。

　　4、游戲“開飛機”：高高飛、低低飛、側身飛、慢慢飛、快快飛等。

　　二、探索在椅子上做飛行動作

　　1、第一次嘗試：在椅子上做飛行動作。

　　2、第二次嘗試（提高要求）：在椅子上兩腿離地且不碰到椅子做飛行動作。

　　①幼兒探索，教師督促并啟發幼兒做兩腿既不碰到地面也不碰到椅子的飛行動作。

　　②交流展示。引導幼兒觀察比較兩腿伸直開的飛機神氣還是兩腿彎曲的飛機神氣？

　　3、第三次嘗試（再次提高要求）：學習控腿（兩腿伸直，繃腳尖）做飛行動作。

　　四、游戲：“開飛機”

　　1、介紹:玩法：飛行員站在椅子上做準備動作，聽到指揮官說“起飛”后跳下椅子四處飛行。飛過高山（從斜坡上跳下），飛進樹林（繞椅子飛），飛進迷霧（原地旋轉），準備發射（在椅子上做控腿飛行動作）。

　　2、游戲2——3次。可根據幼兒情況增加控腿時間。

　　五、放松談話活動：

　　教師：“我們也要好好學本領，長大了也當個小小飛行員。”（幼兒搬椅子出活動室。）

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