小班教案優(yōu)選【5篇】
作為一名人民教師，時(shí)常需要編寫(xiě)教案，教案是實(shí)施教學(xué)的主要依據(jù)，有著至關(guān)重要的作用。教案要怎么寫(xiě)呢？以下是小編整理的小班教案5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.欣賞名畫(huà)向日葵，并仔細(xì)觀察向日葵的形狀、色彩、動(dòng)態(tài)。
2.認(rèn)識(shí)梵高，簡(jiǎn)單了解梵高。
3.引導(dǎo)幼兒創(chuàng)作出自己心目中的向日葵。
4.鼓勵(lì)幼兒樂(lè)于參與繪畫(huà)活動(dòng)，體驗(yàn)繪畫(huà)活動(dòng)的樂(lè)趣。
5.對(duì)方形、圓形，線(xiàn)條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫(huà)，能大膽表述自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.教師：大范例一張，白紙一張，油畫(huà)棒一盒。
2.幼兒：幼兒用書(shū)、油畫(huà)棒每人一份。
活動(dòng)過(guò)程：
一、激趣導(dǎo)入
小朋友們好，我是你們的宋老師。今天宋老師給你們帶來(lái)了一位新朋友。你們想知道這位新朋友是誰(shuí)嗎？好，我們一起拍起小手請(qǐng)他出來(lái)吧。（春之聲音樂(lè)響起，出示梵高圖片）這位新朋友是荷蘭的大畫(huà)家梵高叔叔。讓我們一起跟梵高叔叔打個(gè)招呼吧。梵高叔叔好。小朋友們他是誰(shuí)呀？小朋友們真聰明。他是梵高叔叔。
二．激趣創(chuàng)作
梵高叔叔做了一個(gè)夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)自己變成了一支小蠟燭，（加示范畫(huà)）被一個(gè)神奇的火柴點(diǎn)著了，高興地跳著火花舞。
（加火光音樂(lè)）它跳呀跳，（老師動(dòng)作示范）變成了一朵漂亮的花。小花怎么畫(huà)呢？（先畫(huà)一個(gè)小圓，再加上半圓形的花瓣）
小朋友們看看老師畫(huà)了幾個(gè)小花瓣，一起數(shù)數(shù)一、二、三、四、五，一共是五個(gè)小花瓣。
（加示范畫(huà)）小蠟燭跳的越來(lái)越高興，又變出一朵美麗的花。這朵花是這樣畫(huà)的。先畫(huà)一個(gè)圓，再畫(huà)上三角形的花瓣，一朵長(zhǎng)著三角形花瓣的花畫(huà)好了。
（加示范畫(huà)）小朋友們，讓我們和小蠟燭一起跳，讓它跳的更高興，看看它還能變出什么花？
（小朋友一起做動(dòng)作）哇，它變成了一朵美麗的向日葵，向日葵是什么顏色？什么形狀？怎么畫(huà)呢？我們先畫(huà)一個(gè)大大的圓，圓里長(zhǎng)滿(mǎn)了瓜子，還長(zhǎng)了好多花瓣，我們一起數(shù)數(shù)長(zhǎng)了幾個(gè)花瓣呀？一、二、三……一共是十個(gè)花瓣，好漂亮的向日葵呀。
（加示范畫(huà)）小蠟燭還在跳，變成一朵聰明的小花，正低頭思考問(wèn)題呢。它在這里。
（加示范畫(huà)）小花還少點(diǎn)什么呢？小葉子還沒(méi)畫(huà)呢。
（示范葉子畫(huà)法）小蠟燭跳著跳著突然聽(tīng)到了一聲雞叫。雞叫聲在哪？（播放雞叫音樂(lè)并出示教具）天亮了，太陽(yáng)出來(lái)了，梵高叔叔打開(kāi)窗戶(hù)看見(jiàn)了一個(gè)小花瓶。
（加圓舞曲音樂(lè)）梵高叔叔在花瓶里種了一顆小種子。小種子曬著暖暖的陽(yáng)光，喝著甜甜的水，又吹了吹風(fēng)長(zhǎng)成了一棵小苗。小苗又曬曬太陽(yáng)吹吹風(fēng)，長(zhǎng)呀長(zhǎng)，長(zhǎng)成一朵漂亮的花。小朋友們花漂亮嗎？讓我們一起給它吹吹風(fēng)，讓她長(zhǎng)得更美麗吧。吹呀吹，它又長(zhǎng)出一朵美麗的橘色的花。他長(zhǎng)呀長(zhǎng)長(zhǎng)呀長(zhǎng)變得越來(lái)越美，最后長(zhǎng)成了這樣。出示梵高《向日葵》作品。這些花被梵高叔叔畫(huà)的美極了，梵高叔叔也非常喜歡他們，還給它起了個(gè)好聽(tīng)的'名字叫《向日葵》。
小朋友們它叫什么呢？對(duì)，《向日葵》小朋友們真聰明，給自己鼓鼓掌。老師知道你們已經(jīng)等不及了，也想畫(huà)一幅美麗的向日葵。請(qǐng)小朋友們坐好，老師給你們發(fā)畫(huà)紙和畫(huà)筆。請(qǐng)小朋友們把畫(huà)紙這樣（教師示范）放在桌子上，把小畫(huà)筆放在紙的旁邊。
發(fā)紙，畫(huà)筆，并放音樂(lè)，進(jìn)行繪畫(huà)。孩子繪畫(huà)過(guò)程中教師巡回指導(dǎo)。
三．激趣點(diǎn)評(píng)：
讓幼兒展示自己的作品，并且把自己畫(huà)中的情景講出來(lái)，讓幼兒互相欣賞，互相評(píng)價(jià)，能真正畫(huà)出孩子心里的世界，心里的色彩。
教學(xué)反思
由于是完小里的學(xué)前班，年齡段又不同，有些幼兒普通話(huà)都還不太會(huì)聽(tīng)，所以設(shè)計(jì)這節(jié)課我主要以常見(jiàn)的水果為題。如果本節(jié)課我在設(shè)計(jì)當(dāng)教師畫(huà)完結(jié)滿(mǎn)誘人果子的大樹(shù)時(shí)，讓幼兒討論平時(shí)生活中除了吃到這些水果外，你還知道哪些水果，它們都是什么顏色？如果抓好這一環(huán)節(jié)，就不會(huì)讓幼兒在給葡萄涂顏色時(shí)，出現(xiàn)分歧。還有一點(diǎn)就是對(duì)能力較差的幼兒，如果我提示他們選擇與玩具水果相近或相似的顏色來(lái)畫(huà)，就不會(huì)讓他們無(wú)從下手。今后，我將會(huì)在這方面多學(xué)習(xí)，讓美術(shù)課越來(lái)越受到孩子們的喜愛(ài)。
小班教案 篇2
活動(dòng)教案
活動(dòng)科目：科學(xué)、藝術(shù)、語(yǔ)言活動(dòng)名稱(chēng)：《我喜歡的車(chē)》
活動(dòng)班級(jí)：小班
活動(dòng)目標(biāo)：
1、激發(fā)幼兒與同伴交流和分享的興趣，幫助幼兒獲得基本的交流經(jīng)驗(yàn)。
2、鼓勵(lì)幼兒大方的把自己喜歡的車(chē)介紹給大家，并樂(lè)于想象未來(lái)的車(chē)。
3、引導(dǎo)幼兒了解自己喜歡的車(chē)的名稱(chēng)、樣子和用途，并嘗試粘貼公共汽車(chē)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、請(qǐng)幼兒搜集各種汽車(chē)的模型并布置成“汽車(chē)城”。
2、各種汽車(chē)圖片、小標(biāo)志。
3、錄音機(jī)、音樂(lè)磁帶《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》、故事《神奇的變形車(chē)》磁帶。
4、長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片；膠水。
活動(dòng)過(guò)程：
1、師：“小朋友，今天天氣真好，我們要到汽車(chē)城去參觀，里面有許多各式各樣的汽車(chē)，小朋友去了以后要看一看你喜歡什么樣的車(chē)，還要想一想各種車(chē)都應(yīng)該怎樣玩。”放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》，師生同做開(kāi)汽車(chē)狀，進(jìn)教室。
2、幼兒到“汽車(chē)城”參觀各種各樣的汽車(chē)，引導(dǎo)幼兒自由玩自己喜歡的車(chē)，并討論、探索各種車(chē)的玩法。
3、請(qǐng)幼兒將自己手上的小標(biāo)志貼到自己喜歡的車(chē)上，然后引導(dǎo)幼兒做在一起交流自己喜歡的車(chē)。師：“你喜歡什么樣的車(chē)？它是什么樣的？它有什么本領(lǐng)？為什么喜歡它？鼓勵(lì)幼兒積極交流，提醒幼兒注意傾聽(tīng)
他人的'介紹。
4、請(qǐng)幼兒看大屏幕，出示各種車(chē)的圖片，師向幼兒介紹各種車(chē)。
5、幼兒自己動(dòng)手制作公共汽車(chē)。
師；“小朋友，你們想不想自己動(dòng)手制作一輛汽車(chē)呢？”出示長(zhǎng)方形、半圓形、梯形、圓形的紙片，教師提問(wèn)幼兒各種圖形各能用來(lái)做公共汽車(chē)的什么？師簡(jiǎn)單小結(jié)后，請(qǐng)幼兒粘貼公共汽車(chē)，師巡回指導(dǎo)，粘貼并講評(píng)。
6、引導(dǎo)幼兒想象未來(lái)的車(chē)。
師：“你認(rèn)為今后還會(huì)有什么樣的車(chē)？它會(huì)和現(xiàn)在的車(chē)有什么樣的不同？”幼兒進(jìn)行講述后，請(qǐng)幼兒欣賞故事《神奇的變形車(chē)》。師小結(jié)：這個(gè)神奇的變形車(chē)真有趣，真神奇，小朋友現(xiàn)在要多吃飯，快點(diǎn)長(zhǎng)大，好好學(xué)習(xí)，說(shuō)不定你將來(lái)就會(huì)設(shè)計(jì)制造出更多更好的車(chē)呢！你們說(shuō)好嗎？
7、放音樂(lè)《汽車(chē)開(kāi)來(lái)了》請(qǐng)幼兒拿著自己喜歡的車(chē)到操場(chǎng)上進(jìn)行賽車(chē)比賽。出教室，活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
《綱要》明確指出：幼兒能運(yùn)用多種感官，用適當(dāng)?shù)姆绞竭M(jìn)行表達(dá)和交流。因此在活動(dòng)中，我引導(dǎo)幼兒看一看、想一想、說(shuō)一說(shuō)等多種感官的參與，使幼兒在不知不覺(jué)中對(duì)閱讀活動(dòng)產(chǎn)生興趣。小班的幼兒好奇、好動(dòng)、喜歡表達(dá)，注意力集中時(shí)間短，從語(yǔ)言發(fā)展的角度來(lái)說(shuō)，他們正從說(shuō)詞語(yǔ)，短語(yǔ)階段向說(shuō)短句階段發(fā)展，所以根據(jù)這些特點(diǎn)，我把目標(biāo)定為： 在看看、猜猜、說(shuō)說(shuō)的過(guò)程中，感受故事中小老鼠吃東西的有趣情節(jié)并學(xué)說(shuō)故事中的短句。
小班幼兒帶有直覺(jué)行動(dòng)思維，只有調(diào)動(dòng)幼兒的各種感覺(jué)、知覺(jué)器官共同參與，使幼兒的聽(tīng)覺(jué)、視覺(jué)、嗅覺(jué)積極地捕捉信息，激起幼兒要聽(tīng)、要講、要做的興趣和愿望，從而使幼兒在不知不覺(jué)中，積極地投入到語(yǔ)言技能的訓(xùn)練活動(dòng)之中。因此我準(zhǔn)備的教具無(wú)論是魔術(shù)袋，還是食物、物品卡片，都是色彩非常鮮艷，形象非常直觀，直接在視覺(jué)上對(duì)幼兒進(jìn)行著感官刺激，一下子把孩子的注意力抓住了，而且教具的直觀展示能幫助幼兒更好的理解故事內(nèi)容。此外，操作活動(dòng)是幼兒學(xué)習(xí)知識(shí)最直接有效的方法。在語(yǔ)言活動(dòng)中，提供操作材料給幼兒動(dòng)手操作的機(jī)會(huì)，能夠使孩子的行動(dòng)語(yǔ)言更好的轉(zhuǎn)化為聲音語(yǔ)言，更好地發(fā)展幼兒的感知覺(jué)。更多的孩子因?yàn)?/p>
手中有了操作材料，才能做到有話(huà)要說(shuō)，有話(huà)敢說(shuō)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、通過(guò)看看、講講、聽(tīng)聽(tīng)理解故事內(nèi)容。
2、知道什么東西可以吃，什么東西不可以吃，有一定的自我保護(hù)意識(shí)。
重點(diǎn)難點(diǎn)
重點(diǎn)：理解故事的主要內(nèi)容。
難點(diǎn):通過(guò)對(duì)故事理解，感受、理解并建立一定的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、PPT 多媒體課件。
2、小型實(shí)物：一個(gè)盒子、一個(gè)面包、一袋大米、一盒糖果、一個(gè)能吹的氣球。
活動(dòng)過(guò)程
（一） 游戲“變變變”，引起幼兒參與的興趣。
1） 聞一聞：是什么東西這么香呀？
2）摸一摸：這一粒粒的是什么東西呢？
3）搖一搖：聽(tīng)聽(tīng)這里裝著什么東西呢？
小結(jié)：小朋友真聰明，變變變，變出了一個(gè)小盒子，這個(gè)盒子是什么顏色的，我們來(lái)?yè)u一搖聽(tīng)聽(tīng)這里裝的是什么？
（二） 聽(tīng)故事《啊嗚啊嗚》
1） PPT 多媒體課件演示“小老鼠”。
請(qǐng)小朋友來(lái)說(shuō)說(shuō)小老鼠長(zhǎng)什么樣子的呢？
小結(jié)：小朋友真棒，小老鼠好餓啊，吃了好多東西，讓我們看看貪吃的小老鼠吃了什么東西吧？
2）故事前半段 PPT 演示一個(gè)面包、一袋大米和一盒糖果。小老鼠吃了哪些東西？是怎么吃的？
孩子通過(guò)看 PPT 圖片，聽(tīng)故事，回憶故事中看到的東西。孩子模仿小老鼠“啊嗚啊嗚”吃的動(dòng)作，并模擬聲音。
3）講述故事前半段。讓孩子跟著老師一起看看說(shuō)說(shuō)。
4）PPT 課件演示一個(gè)氣球。
小老鼠發(fā)現(xiàn)了什么？氣球可以用來(lái)干什么？氣球是什么味道的呢？
小結(jié)：是呀，小老鼠這回才想明白，原來(lái)不是什么東西都能吃、都能咬的呀。
5）完整欣賞故事。
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們一起來(lái)聽(tīng)老師講講這個(gè)有趣的故事吧！
三、談經(jīng)驗(yàn)：什么東西可以吃，什么東西不可以吃。
在你們的小椅子下面藏了很多的東西，請(qǐng)寶寶們找找看，什么可以吃、什么不能吃好嗎？
然后我們把能吃的東西放到×老師的框里，把不能吃的東西放到×老師的框里。（幼兒動(dòng)手操作，老師指導(dǎo)）
小結(jié)：小朋友們真聰明，知道了什么能吃、什么不能吃，讓我們一起去把這些告訴你的好朋友，好不好？
活動(dòng)總結(jié)
小班孩子年齡小，注意力容易分散，給老師組織活動(dòng)帶來(lái)了一定的困難。但是如果孩子對(duì)活動(dòng)內(nèi)容感興趣，他們就會(huì)非常投入，積極思考， 給教學(xué)過(guò)程帶來(lái)了活力。《啊嗚啊嗚》故事內(nèi)容簡(jiǎn)單，畫(huà)面形象有趣。故事中很多擬聲詞"啊嗚啊嗚"的反復(fù)出現(xiàn)使故事充滿(mǎn)了趣味性，小老鼠滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子，適合小班孩子去模仿。整個(gè)教學(xué)活動(dòng)以幻燈片貫穿始終，牢牢抓住故事形象--小老鼠"貪吃"的特點(diǎn)，引導(dǎo)小班孩子用自己能夠理解的`方式感受小老鼠的滑稽，體驗(yàn)小老鼠的貪吃，模仿小老鼠的稚笨與好玩，并鼓勵(lì)幼兒由簡(jiǎn)短的詞語(yǔ)、短句去描述自己觀察到的內(nèi)容。通過(guò)發(fā)生在小老鼠身上的一系列有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣，讓孩子真正地融入到故事情境中，體驗(yàn)故事的幽默與詼諧。在教具的制作上，設(shè)計(jì)也較為巧妙，例如，面包被小老鼠咬了一個(gè)洞，就可以在面包上設(shè)計(jì)一個(gè)洞，能讓幼兒更加直觀的感受到。 但是在語(yǔ)言活動(dòng)中教師要把說(shuō)的機(jī)會(huì)充分留給孩子。在整個(gè)活動(dòng)中可能沒(méi)有更好的分析幼兒的能力，沒(méi)有把說(shuō)的機(jī)會(huì)多留給他們，這點(diǎn)特別值得我反思，不能過(guò)多的束縛
孩子，要給他們留有思考的空間，留有說(shuō)的空間。
小班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
1、 認(rèn)識(shí)方形、圓形、三角形、長(zhǎng)方形這類(lèi)基本圖形。
2、 學(xué)習(xí)用點(diǎn)數(shù)的方式數(shù)清畫(huà)中相同的圖形。
3、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)圖形的興趣。
4、 培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。
5、 引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)重點(diǎn)難點(diǎn)
活動(dòng)重點(diǎn)：能準(zhǔn)確認(rèn)識(shí)、并區(qū)分不同的圖形
活動(dòng)難點(diǎn)：能數(shù)清復(fù)合圖形中相同的圖形數(shù)量
活動(dòng)準(zhǔn)備
《小朋友的書(shū)——數(shù)學(xué)》
活動(dòng)過(guò)程
一、認(rèn)識(shí)圖形
1、 集體認(rèn)識(shí)、區(qū)分方形、圓形、三角形、長(zhǎng)方形
2、 師：這些圖形原來(lái)可以拼成一幅好看的畫(huà)，看看能拼成什么？
二、欣賞圖畫(huà)，學(xué)數(shù)圖形
1、 找一找畫(huà)中有哪些圖形
請(qǐng)幼兒邊找邊一起念一念它們的.名稱(chēng)
2、 數(shù)一數(shù)相同的圖形
請(qǐng)幼兒都伸出手指，跟著老師一起來(lái)數(shù)一數(shù)相同的圖形
三、操作練習(xí)
1、 提出練習(xí)要求：把每幅畫(huà)中的圖形數(shù)量記錄在下面的表格中，然后將圖形數(shù)量完全相同的兩幅圖連線(xiàn)
2、 幼兒自由練習(xí)，教師重點(diǎn)指導(dǎo)5分鐘
教學(xué)反思
在該活動(dòng)中，幼兒基本能認(rèn)識(shí)各種圖形，也能準(zhǔn)確說(shuō)出它們的名稱(chēng)。但在復(fù)合圖形的識(shí)辨中卻暴露了一些不足：由于我示范的是最簡(jiǎn)單的一個(gè)復(fù)合圖形，之后些較復(fù)雜的許多幼兒都難以數(shù)清楚，所以我將自由練習(xí)改成了集體練習(xí)，讓大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)，做一做。
但我忽略了幼兒的原有能力，有小部分幼兒還不會(huì)寫(xiě)數(shù)字，于是我邊教圖形識(shí)辨邊教個(gè)別幼兒寫(xiě)字，這使課堂顯得有些混亂，我想之后或許該專(zhuān)門(mén)設(shè)一節(jié)寫(xiě)數(shù)字練習(xí)課。
小班教案 篇5
漂亮的顏色（美術(shù)）
一.設(shè)計(jì)意圖：
漂亮的顏色往往對(duì)幼兒有很大的吸引力，并給幼兒以美的享受。我班幼兒對(duì)顏色特別敏感，每次看到新鮮事物，他們首先注意的是這一事物的顏色。針對(duì)這一現(xiàn)象，我們開(kāi)展了“多彩的世界”主題活動(dòng)。
《漂亮的顏色》這篇故事以擬人化的手法，通過(guò)小蠟筆帶領(lǐng)小動(dòng)物去周游世界，看不同地方不同顏色的自然景物，讓幼兒直觀地認(rèn)識(shí)幾種常見(jiàn)的顏色，感受各種顏色的美，體驗(yàn)多彩的世界。同時(shí)，讓幼兒通過(guò)欣賞一幅幅不同色彩的畫(huà)面，在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中大膽的想象、表述，發(fā)展幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力、想象力及創(chuàng)造力。
二.預(yù)設(shè)目標(biāo)：
1.理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的美。
2.能大膽的想象，并用較連貫的語(yǔ)言表述。
三.活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.活動(dòng)前認(rèn)識(shí)過(guò)繡球花、烏鴉、鯨魚(yú)。
2.教學(xué)圖片六幅、視頻展示儀、電視機(jī)、故事錄音、錄音機(jī)。
四.活動(dòng)過(guò)程：
㈠導(dǎo)入活動(dòng)，引起幼兒的興趣。
師：今天，老師請(qǐng)來(lái)了幾位小客人，你們看是誰(shuí)？
1.展示圖片㈠,提問(wèn)：
你們喜歡哪位小客人呢？為什么？
2.那你們猜猜小黑鼠、小黑熊、小烏鴉喜歡什么顏色呢？為什么？
3.我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)小動(dòng)物是怎么說(shuō)的？（聽(tīng)錄音）他們說(shuō)什么？你們同意他們的意見(jiàn)嗎？
師：可是小蠟筆聽(tīng)了很不服氣，他們決定帶小黑鼠、
小黑熊、小烏鴉去周游世界（展示圖片㈡），小朋友們想不想跟小動(dòng)物一起去呢？
㈡理解故事內(nèi)容，感受各種顏色的`美。
1.在猜猜、看看、聽(tīng)聽(tīng)中引導(dǎo)幼兒大膽想象、表述。
①你們猜猜綠蠟筆會(huì)帶小黑鼠、小黑熊、小烏鴉到什么地方呢？為什么？
師：我們來(lái)看看小朋友猜的對(duì)不對(duì)？（展示圖片㈢）
②接下來(lái)誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒兀?/p>
師：我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)黃蠟筆和紫蠟筆帶小動(dòng)物們到了哪里？（我們來(lái)聽(tīng)一聽(tīng)誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物去周游世界？他們到了哪里？）看見(jiàn)了什么？（聽(tīng)錄音）
提問(wèn)：他們到了哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈣）
③還有誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜缒兀克{(lán)蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈤）
④接下來(lái)還有誰(shuí)會(huì)帶小動(dòng)物們?nèi)ブ苡问澜纾考t蠟筆會(huì)帶小動(dòng)物到哪里？看見(jiàn)了什么？（展示圖片㈥）
⑤小黑鼠、小黑熊、小烏鴉在小蠟筆的帶領(lǐng)下周游了世界，他們知道了哪些漂亮的顏色？小動(dòng)物們終
于
知道了這么多漂亮的顏色，原來(lái)，世界是這樣的五彩繽紛，他們又會(huì)去干什么呢？
師：讓我們一起聽(tīng)一聽(tīng)故事——《漂亮的顏色》。
2.完整欣賞故事。
邊聽(tīng)邊看電視，提問(wèn)：
①小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又去干什么了？
②他們又會(huì)找到哪些新顏色呢？
師：小黑鼠、小黑熊、小烏鴉又找到了許多漂亮的顏色，你們想不想也到外面的世界去看一看、找一找，然后把看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)。（聽(tīng)《郊游》音樂(lè)，師帶幼兒出活動(dòng)室）
㈢延伸活動(dòng)：繪畫(huà)“漂亮的顏色”
帶領(lǐng)幼兒到大自然里走走、看看，尋找自己喜歡的顏色，讓他們?cè)诖笞匀焕锔兄嗟纳省９膭?lì)幼
兒把自己看到的東西用漂亮的顏色畫(huà)下來(lái)，并用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)色彩的感覺(jué)。
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