大班語言教案5篇(集合)
在教學工作者實際的教學活動中,時常要開展教案準備工作,教案是教學活動的依據,有著重要的地位。那么應當如何寫教案呢?以下是小編為大家收集的大班語言教案5篇,希望能夠幫助到大家。
大班語言教案 篇1
活動目標:
1、能手口一致的點數"6"以內的數,知道"1"和"許多"的區別。
2、體驗物體"由大變小""由多變少"的規律。
3、教育幼兒養成良好的飲食習慣。
活動準備:
1、大號繪本《吃什么呢?》、幼兒人手一份小號繪本《吃什么呢?》。
2、蘋果、棗子、餅干、香梨等,數量五到六個不等。
活動過程:
一、幼兒自由閱讀
1、師:今天,老師帶了一本新的繪本,小朋友自己先從封面開始,一頁一頁的往后翻看。
2、幼兒自由閱讀,師巡回指導并提問。
二、幼兒講述自己看到的繪本內容
1、師:在繪本里面,你們都看到了誰?他們在干什么?(師逐一出示大圖片)A:大象:有幾只大象?它在干什么?嘴巴里面有幾個蘋果? 盤子里面有幾個蘋果呢?
2、師:甜甜的的蘋果真好吃呀!大象唔嘛唔嘛,一口一口吃的好開心。
A:小豬:幾只小豬?在吃什么?手上有幾個?盤子里面有幾個?(請幼兒上臺數一數)(師示范數,幼兒個別數。)B:小兔:幾只小兔?他們在吃什么?小白兔的手上有幾塊西瓜?盤子里面有幾塊?
3、師:手上有三塊,盤子里面也有三塊。那這一幅圖畫里面一共有幾塊西瓜呢?我們一起數一數吧。
A:小朋友:在干什么?有些什么好吃的?有幾樣好吃的東西呢?(小朋友啊嗚啊嗚吃的好開心啊。他有沒有挑食呀?沒有,而且吃的.很干凈。他是一個不挑食、講衛生的好寶寶,我們要向他學習。)
三、師幼共同閱讀
1、師:這本繪本講的是小動物們和小朋友吃東西的故事,他有一個好聽的名字,叫《吃什么呢?》師幼共同手指點讀《吃什么呢?》
2、幼兒跟隨老師一頁一頁地往后翻閱。
提問:在這一頁里面藏著一個小秘密,請你們來找一找哦。
3、師引導幼兒發現蘋果越來越小的規律。
四、游戲:《吃蘋果》
師幼共同尋找在其他小動物里面藏著的小秘密。
五、品嘗各種食物師:今天老師也給你們準備好吃的,猜一猜是什么呢?(蘋果、棗子、餅干、香梨等,數量五到六個不等)
六、師幼共同品嘗,體驗游戲的快樂
大班語言教案 篇2
活動目標:
1、初步了解花(花籽、花粉)的傳播道理。
2、體驗兒童文學作品中優美的意境。
活動重點:了解故事內容
難點:了解花(花籽、花粉)的傳播道理。
活動準備:故事錄音《送你一頂小黃帽》、幼兒用書B《送你一頂小黃帽》。實物投影儀。
活動過程:
1、聽賞故事
(1)教師播放故事錄音給幼兒欣賞
“有個故事名字叫《送你一頂小黃帽》,它是一位叫李想的叔叔寫的`,我們一起來聽聽。”
(2)幼兒欣賞故事錄音
2、理解故事內容
(1)觀看幼兒用書,理解故事內容
“蒲公英看見小鳥飛過來,對小鳥說了什么?”
“小鳥為什么說它戴不了小黃帽?”
“蒲公英看見小小雞走過來,對小小雞說了些什么?”
“小小雞是怎樣回答蒲公英的?”
“最后,蒲公英將小黃帽給了誰?”
“為什么小螞蟻再也拿不起地上的小黃帽了?”
“為什么第二年小螞蟻放小黃帽的地方長出了一大片蒲公英?”
(2)幼兒閱讀幼兒用書
(3)教師:原來蒲公英開出的花便是它的花籽,小黃花隨風飄揚,一旦落在哪兒,哪兒便是它扎根的地方。
3、幼兒完整欣賞故事
邊聽故事錄音,邊閱讀故事圖書。
“你最喜歡故事中的哪一部分內容?”
大班語言教案 篇3
【活動目標】
1、感受故事幽默、風趣的情節內容,初步體會到爸爸媽媽工作的辛苦。
2、知道要從小認真學本領,長大才能做好各項工作。
【活動重點】
感受故事幽默的情節內容
【活動難點】
討論故事的有趣內容,發表自己的感想。
【活動準備】
幼兒用書《對換節》、故事內容。
【活動過程】
1、經驗交流,說說自己知道的節日
“你們知道我們生活中有哪些節日?你喜歡過什么節日?”
2、聽賞故事,初步了解故事內容
(1)根據故事內容名字猜測
“你們知道‘對換’是什么意思?對換節里誰和誰對換的?可能會發生什么事情?”
(2)教師講述故事,幼兒欣賞。
(3)回憶故事內容
“對換節里發生了一些什么事情?”
“你覺得這是一個什么樣的`節日?”
3、小組討論,找出故事中有趣的故事內容
(1)幼兒邊看圖書邊聽故事錄音
“找一找,對換節里大人們過得怎么樣,小朋友們過的怎么樣?”
(2)小組討論
“你們認為故事哪些地方十分有趣?為什么?”
(3)討論分析故事內容
“對換節里,爸爸媽媽高興嗎?他們在干什么?”
“對換節結束了,小朋友們在想什么?”(討論)
4、教師小結:教育幼兒從小要認真做好每一件事,感謝父母為自己付出的辛勞。
大班語言教案 篇4
活動目標:
1、通過閱讀理解,初步了解故事內容,了解一些水果名稱,知道水果有營養和吃水果的好處。
2、學習愛吃水果的牛關心別人的優秀品質。
3、感受故事的有趣,樂意隨教師和同伴一起看看說說。
活動準備:
繪本課件、水果卡片
活動過程:
一、談話導入。
今天老師要講一個小動物的故事,你們猜猜是什么動物?是一頭牛,牛喜歡吃什么?可是這頭牛喜歡吃什么呢?我們一起來看看。今天老師要講的是什么故事呢?《愛吃水果的.牛》
二、看課件理解故事。
1、看,這頭牛為什么愛吃水果啊?這是什么地方,山坡上都是什么?
2、主人每天都會喂它吃各種水果,第一天,吃的是什么水果?我們都吃過吧?什么味道的?西瓜能清熱解暑,夏天很熱的時候,吃上一片西瓜就會感覺很舒服。牛吃了西瓜后做了一個什么動作?我們一起來學一學。
3、第二天呢?木瓜有豐富的營養,被稱為"長壽果",經常吃木瓜,可以健康身體,活到很大的年紀都不會生病,像壽星爺爺一樣呢!主人到書上摘了好多木瓜給牛吃,牛吃完后是什么表情?
4、第三天,主人又喂它吃了什么水果呢?這個水果長得很好看,像星星一樣,這叫楊桃。楊桃吃起來有點酸酸的,但是楊桃可以預防和治療咳嗽、咽喉疼痛,牙痛,經常吃就不會感冒,不會牙疼,還幫助消化呢。看看牛吃了楊桃又做了什么動作?
5、我們猜猜,主人還會喂它吃哪些水果呢?
6、一天晚上,突然刮起了一陣冷風,氣溫突然下降了,會發生什么事情了呢?主人生病了。牛看見主人生病了,心里怎么樣啊?你怎么看出來的?
7、還有誰生病了?猜猜只有誰沒有生病?你們知道為什么嗎?
8、小朋友生病的時候,你爸爸媽媽怎么照顧你的?你想怎么照顧別人的呢?牛會怎么照顧主人呢?我們一起來看看。它會對主人說什么?(主人請喝草莓牛奶)我們一起來學說。說話的時候應該用什么樣的語氣呢?
9、牛還給會給主人喝了什么奶?請小朋友學說"主人,請喝**奶"。主人喝了水果牛奶身體好了,牛還會把水果牛奶送給誰喝呢?鄰居們喝了牛奶怎樣了?
10、大家知道多吃水果能增強體質,不生病,所以鄰居都喜愛吃水果了。你們喜歡吃水果嗎?都喜歡吃什么水果11、今天老師也帶來了一些水果圖片,我們一起來看一下,你們認識嗎?
12、水果不僅有營養,還能做成各種水果娃娃呢!我們來欣賞一下,這是什么水果娃娃?你們想變成健康的水果娃娃嗎?
三、音樂游戲《認識你呀真高興》,你貼上什么水果,就是什么水果娃娃,介紹自己時就說"我是什么水果娃娃"。
大班語言教案 篇5
目的:
擴展幼兒認知,豐富幼兒詞匯
引導幼兒細致觀察畫面,激發幼兒的想象力。
通過觀察圖片,引導幼兒講述圖片內容。
形式:
分組游戲,每組7—8人
游戲規則:
1.教師選擇物品類別一種,如,動物,水果,蔬菜等(可根據幼兒實際情況自選)
2.幼兒排成一排以接龍的方式說出教師規定類別的具體事物名稱,不能重復以被說出的事物
3.游戲以淘汰的方式進行,如幼兒說不出,說錯或重復別人的就做淘汰
4.一組產生一名勝利者,最后每組勝利者進行最后爭奪,產生一名總冠軍。
5.不參加該組游戲的幼兒應盡量保持安靜,如出現提示現象,提示者與被提示者都取消游戲資格。
注意:
1、教師可根據幼兒實際情況選取類別名,小組游戲時不宜過難,應讓每個幼兒都有至少一次的`正確回答
2、若幼兒對某一類別概念掌握較好時,教師可以加強難度如加快連接速度等形式對獲勝幼兒作一定的獎賞,調動幼兒積極參與的興趣。
教學反思:
這一話題,孩子們比較感興趣,都愿意積極參與到活動中去,達到了預期的效果。能積極回答老師的問題,但在幼兒討論的這個階段,我應該創設情景,讓幼兒體驗。
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