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小班教案

時間:2023-11-05 10:55:30 教案 我要投稿

小班教案經(jīng)典(3篇)

  作為一名教學工作者,通常需要用到教案來輔助教學,教案是實施教學的主要依據(jù),有著至關(guān)重要的作用。那么優(yōu)秀的教案是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的小班教案3篇,歡迎閱讀與收藏。

小班教案經(jīng)典(3篇)

小班教案 篇1

  活動目標:

  1、學習5以內(nèi)的等量判斷,嘗試用點數(shù)的方法驗證。

  2、初步認識數(shù)的不變性。

  3、引發(fā)幼兒學習的興趣。

  4、發(fā)展幼兒的觀察力、空間想象能力。

  活動準備:

  1.物質(zhì)準備:夏天水果若干、各種水果圖片、5以內(nèi)不同排列實物卡片。

  2.材料配套:主題活動《擺一擺數(shù)一數(shù)》。

  活動過程:

  1.摸一摸,猜一猜。

  出示裝有各種水果的箱子,請幼兒摸一摸,并說說摸到的感覺。

  將摸出的水果放在盤子里,供幼兒點數(shù)。

  2.看一看,玩一玩。

  出示水果圖,引導幼兒觀察并說出圖片上水果的名稱,并手口一致的點數(shù)水果的種類和相同水果的'個數(shù)。

  3.擺一擺,數(shù)一數(shù)。

  介紹材料及操作方法:引導幼兒在不同的方格貼出不同排列的圖案,引導幼兒感知,雖然每個格子擺的位置不一樣,但數(shù)量是一樣的。

  幼兒操作,教師觀察并引導幼兒表述配對活動的結(jié)果。

  反思:

  將數(shù)學融入到幼兒的生活中去,選擇他們熟悉的情境進行游戲,他們很感興趣。此次的教學活動進行的很順利,也很完美。

小班教案 篇2

  活動目標:

  1、能用強弱不同的力度演唱《大雨和小雨》。

  2、大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

  3、積極參與音樂活動,激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

  活動準備:

  歌曲《大雨和小雨》的音樂磁帶、教材圖片(大雨、小雨)、小紗巾。

  活動重難點:

  重點:能唱出大雨、小雨時的強弱力度。

  難點:能夠大膽用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

  活動過程:

  一、引起興趣

  1、 下大雨的聲音怎么樣的呀?(嘩啦嘩啦……)我們用能干的小手來表示一下,誰來做一做?(盡量用夸張的動作來表示)我們再來用能干的小手邊念邊做吧!(出示大雨圖片)

  2、大雨下的可真大,慢慢地雨變小了!我們來聽一聽……播放小雨錄音。

  3、小雨下的聲音是怎么樣的呀?(淅瀝淅瀝……)小手也來表示一下吧!我們也來一起來念一念。(出示小雨圖片)

  二、熟悉歌曲并嘗試唱歌

  1、“今天我們來學一首好聽的歌曲,請大家先來聽一聽吧!(教師播放音樂,幼兒安靜地欣賞歌曲一遍)

  2、“錄音機里下雨的聲音真好聽,它的名字叫《大雨和小雨》

  3、請你們再欣賞一遍,這一次你們要仔細聽一聽下大雨和下小雨的時候聲音是怎么樣的?”(教師第二遍播放音樂,幼兒回答)

  4、它們唱的.好聽嗎?大雨落下來時是怎么唱的啊?小雨又是怎么唱的啊?來,我們來唱一唱吧!讓幼兒嘗試唱歌。

  5、大雨唱的時候是響響的,小雨唱的時候是輕輕的。現(xiàn)在我們一起來唱一唱吧!(教師帶領(lǐng)幼兒完整唱兩遍,引導幼兒唱出強弱力度)

  6、現(xiàn)在讓我們來學一學大雨和小雨,一邊唱一邊從天上落下來吧!(引導幼兒大膽表現(xiàn)大雨和小雨)

  三、小游戲

  1現(xiàn)在老師來做大雨,請小朋友來做小雨,我們一起來做游戲吧!但是有一個規(guī)則:唱大雨的時候用小絲巾用力揮,唱小雨的時候輕輕地揮。明白嗎?

  2、教師先示范完整唱一遍。

  3、全體幼兒一起邊舞邊唱。(兩遍)

  4、大雨小雨們我們一起到外面去玩吧!

小班教案 篇3

  活動目標:

  1.欣賞故事,理解故事內(nèi)容,感受故事的新奇和美麗。

  2.能根據(jù)故事情節(jié)發(fā)揮想象,樂意參觀周圍環(huán)境中漂亮的顏色。

  活動準備:

  1.掛圖35號;《小朋友的書?讓我試一試》;磁帶及錄音機

  2.收集各種圖顏色的鳥的圖片。(如全身是黃色羽毛的鳥、全身是藍色羽毛的鳥等)

  活動過程:

  一、談話引題,激發(fā)興趣。

  有一個故事,講的是一只白色的小鳥,后來,它的羽毛變成了各種漂亮的顏色,小鳥的羽毛怎么會變色呢?讓我們一起來聽故事《變色鳥》。

  二、欣賞故事,理解內(nèi)容。

  1。教師完整講述故事第一遍。

  2。教師邊出示掛圖邊講述故事第二遍。

  提問:變色鳥第一次(第二次、第三次)吃了什么顏色的果子?長出了什么顏色的羽毛?變色鳥的.羽毛還有哪些顏色呢?為什么會有這些顏色?

  3。欣賞故事第三遍。

  提問:紅(黃、藍、綠)羽毛落下來,大地有了什么變化?

  三、想象情節(jié),拓展故事。

  1。引導幼兒想象:變色鳥還會吃什么顏色的果子呢?身上還會長出什么顏色的羽毛呢?

  2。引導幼兒想象:變色鳥的羽毛有那么多顏色,要是紫色的羽毛飄落下來,大地就長滿了紫色的葡萄;黃色羽毛飄落下來,果園里掛滿了黃橙橙的橘子,田野里開滿了金燦燦的油菜花……。變色鳥還會有什么顏色羽毛飄落下來,大地上還會有什么樣顏色的變化呢?

  3。教師講述幼兒想象拓展后的故事情節(jié)。

  四、展開聯(lián)想,續(xù)編故事。

  讓我們一起來想一想變色鳥身上還會有什么顏色的羽毛,這些羽毛飄落下來后,大地會有什么變化?讓我們想一想,編一編,把故事編的很長很長。

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