大班教案常用4篇
作為一名為他人授業解惑的教育工作者，常常要根據教學需要編寫教案，編寫教案有利于我們準確把握教材的重點與難點，進而選擇恰當的教學方法。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編幫大家整理的大班教案4篇，歡迎大家分享。
大班教案 篇1
教育目標：
1、能結合生活經驗，在樂曲的間奏部分創編動作，并根據樂句進行表演。
2、情緒愉悅地進行甩蔥舞的表演，體驗音樂游戲的快樂。
活動準備：
1、律動《甩蔥舞》、音樂《甩蔥歌》。
2、自制的蔥人手一份。
3、位置成散點式圓形。
活動過程：
1、律動：甩蔥舞。
⑴師：昨天我們學了個甩蔥舞，一起來跳一跳吧。
�、茙煟涸谶@個舞蹈中，哪個地方用來甩蔥比較合適呢？為什么？拿起蔥試試！
2、你做我學。
�、艓煟嚎偸撬κ[沒勁，想個好辦法，我做蔥老大，你們做蔥小弟，蔥老大做個動作，蔥小弟學。（教師做某一動作，幼兒學）
�、茙煟赫l也來做個動作讓我們學學？（一幼兒做動作，余幼兒學）
�、菐煟耗阕鍪裁磩幼�？我們跟著音樂輪流著做和學。（教師唱歌譜）
�、葞煟耗銣蕚浣o我們帶來什么動作？試一試。（播放間奏音樂）
⑸師：一個動作難不倒你們，用兩個動作可以嗎？什么時候應該想好、準備好第二個動作了？
⑹師：猜猜他做了什么動作？（一個幼兒做動作）讓我們跟著她一起來試試，音樂有點快哦�。S音樂做兩個動作）
3、游戲：甩蔥舞。
�、艓煟鹤屛覀兏魳烽_始吧�。ㄍ暾赜螒颍�
�、茙煟寒斒[大哥在做動作的時候，蔥小弟做什么呢？
�、菐煟浩鋵嵟叮覀冎虚g的蔥大哥像個指南針，最后定位在哪，就說明那個人就是下一個蔥大哥哦！我們來試試。（連續兩遍）
�、葞煟菏[大哥的動作可以是自己想的，也可以是借鑒別人的.，都是不錯的方法哦。那有關體育的動作還有什么呢？有關音樂的呢？有關勞動的呢？
⑸師：這樣的游戲對我們每個人都是挑戰哦，我們再來一次。（連續三遍）
⑹師：這樣的游戲可以接連不斷地進行，等有機會的時候我們再繼續吧！
大班教案 篇2
活動目標：
1、鞏固了解多種玩偶，初步認識杖頭木偶;
2、嘗試用多種廢舊材料制作玩偶;
3、體驗與玩偶做游戲及自制玩偶的快樂。
活動準備：
1、各種玩偶若干(提線偶、指偶、手偶)，杖頭木偶一個;
2、布置好“玩偶劇場”活動場景、屏風、多媒體設備、音樂;
3、制作玩偶的`廢舊材料(紙盒、小藥瓶、飯勺、信封等)。
活動過程：
1、導入活動：學學小玩偶走路。
2、觀看玩偶表演，了解玩偶的名稱。
3、幼兒自由玩各種玩偶，了解玩偶的表演方式。
4、出示圖表，鞏固對各種玩偶的認識。
5、介紹具有揚州特色的杖頭木偶。
6、討論用廢舊材料制作玩偶的方法。
7、幼兒自制各種玩偶。
(為幼兒富有層次的操作材料，供幼兒自由選擇)
8、向客人老師介紹自制的玩偶，與自制玩偶共同表演。
大班教案 篇3
活動目標：
1、知道豆制品主要是用黃豆加工制成的，是物美價廉、營養豐富的食品。
2、認識黃豆及豆制品，樂意吃各種豆制品。
3、能積極參與討論，大膽地說出自己的認識。
4、喜歡參與游戲，體驗。
5、初步培養幼兒有禮貌的行為。
活動準備：
1、請家長幫助幼兒準備1—2種豆制品帶到幼兒園，并向幼兒介紹其名稱及食用方法。
2、豆腐一塊，黃豆一把，黃豆爺爺頭飾一個。
3、請幼兒收集各種豆制品帶到幼兒園來，請食堂人員中午為幼兒安排一份豆制品的菜肴。
4、幼兒用書人手一份。
活動過程：
1、猜謎語，引起幼兒興趣。
謎語：四四方方，白白胖胖，一碰就碎，又嫩又香，營養很好，做菜做湯。
教師出示豆腐，引導幼兒討論豆腐是用什么做成的。
教師出示黃豆，讓幼兒知道用黃豆或其他豆子做成的食品叫豆制品。
2、引導幼兒閱讀幼兒用書《黃豆爺爺找寶寶》。
教師：圖片上的這些豆制品你見過嗎?你能說出它們的名字嗎?
教師：豆制品要怎么吃才更有營養呢?
3、游戲“黃豆爺爺找寶寶”，幫助幼兒認識多種豆制品。
教師戴上“黃豆爺爺”的頭飾，引導幼兒討論。
教師：我的寶寶在哪里?
幼兒：你的寶寶在哪里?
請幼兒相互介紹桌上的豆制品的名字，并說說自己是在哪里吃過的。
4、幫助幼兒認識豆制品的價值。
教師：豆制品雖然不是肉做的，但是它的營養卻和動物的肉一樣豐富，而且只要花很少的錢就能買到，比如小朋友的豆漿。
請幼兒現場觀看用豆漿機制作豆漿的過程。
5、引導幼兒討論豆制品的'吃法并品嘗豆制品。
教師：請小朋友說說看，你吃到的豆制品是怎樣燒的?為什么要這樣燒?
小結：我們小朋友要經常吃豆制品，不挑食，這樣我們的身體才會更棒，更健康。
活動延伸：
黃豆爺爺找到了它的寶寶，真開心呀，讓我們一起去幫黃豆爺爺過生日吧。
活動反思：
本次活動在實施過程中，幼兒始終處在積極、主動的學習狀態中，注意力非常集中，探索的熱情很高，主要體現在：
1、活動中操作材料準備充分，滿足了孩子探索的需要。
2、通過觀看豆漿機將黃豆變成豆漿的制作過程，讓幼兒體驗到了食物變化的樂趣。如果能再豐富一些豆腐、百葉等豆制品的制作過程方面的資料就更容易讓幼兒理解了。
3、通過《黃豆爺爺過生日》的故事很自然的引入新課，使孩子們在傾聽故事的過程中認識了更多的豆制品朋友，了解了許多新鮮的知識。
4、用“品嘗”各種各樣的豆制品來吸引幼兒，極大地調動了幼兒對活動的積極性，從活動的效果看出幼兒能說出所嘗豆制品的名稱和味道。
大班教案 篇4
活動目標
1、感知物體的輕重、理解物體重量之間的關系。
2、初步學習運用換算的方法計算物體的重量。
3、能大膽進行實踐活動，并用完整的語言表達自己的意見。
4、培養幼兒的嘗試精神。
教學重點、難點
教學重點：幼兒感受各物體的重量不一樣，理解重量之間的`關系。
教學難點：學習以換算的方法計算物體的重量。
活動準備
教師演示使用的教具：水果實物（桔子、香蕉各1個）、貼絨水果（3個蘋果、4個梨子、1個菠蘿）、貼絨動物（1只狗、4只雞、9只老鼠），自制天平教具兩個，積木（大、中、小積木若干），幼兒練習用的作業紙。
活動過程
一、教師出示實物教具
教師拿出桔子和香蕉，在幼兒面前掂量掂量，讓幼兒猜猜誰輕誰重。并將桔子和香蕉交給幼兒，讓幼兒也感受一下誰輕誰重，有的幼兒覺得桔子重，香蕉輕，有的幼兒覺得香蕉重，桔子輕。
問：怎樣才能知道它們誰輕誰重？（幼兒回答）
二、教師出示天平、引導幼兒比輕重。
如圖：
教師將香蕉和桔子放于天平上，讓幼兒觀察誰輕誰重。
教師出示貼絨動物小狗、雞和老鼠，請幼兒講講它們誰輕誰重。
教師將貼絨動物放在天平上（如圖）。
1只小狗
3只雞
圖1
問：一只狗有幾只雞那么重？
教師演示貼絨動物，將一只雞替換成三只老鼠，請幼兒想一想一只雞 和三只老鼠一樣重，那么一只狗有幾只老鼠重。（九只）
1只雞
3只老鼠
圖2
教師出示貼絨水果，并演示。
3個蘋果
2個梨子
圖3
2個梨子
1個菠蘿
圖4
問：兩個菠蘿有幾個梨子那么重？
兩個菠蘿有幾人蘋果那么重？
四個梨子有幾個蘋果那么重？
教師操作貼絨教具，幫助幼兒理解三種水果之間的重量關系。
三、比比誰最快，教師分發積木給每個幼兒。
教師出示積木教具；一塊大積木有兩塊中等積木大，一塊中等積木有三塊小積木大，想想一塊大積木應該有多少塊小積木大。
讓幼兒操作積木學具：1塊大積木=6塊小積木
教師演示積木教具。
問：一塊大積木有兩塊中等積木大，一塊中等積木有四塊三角形積木大，想一想：一塊大積木應該有多少塊三角形積木大？
讓幼兒操作積木學具：1塊大積木=8塊三角形積木
四、分組練習（將幼兒分成三組）
第一組的幼兒操作積木學具，第二組的幼兒完成作業紙，第三組的幼兒操作天平教具。
教學反思
活動評析：教師在演示教具的過程中，可以用對應、數數的方法，讓幼兒理解三種物體間的重量關系。
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