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小班教案

時間：2023-11-18 08:47:16 教案我要投稿

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（推薦）小班教案4篇

　　作為一名為他人授業解惑的教育工作者，通常會被要求編寫教案，借助教案可以讓教學工作更科學化。那么教案應該怎么寫才合適呢？以下是小編為大家整理的小班教案4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

（推薦）小班教案4篇

小班教案篇1

　　活動目標

　　一、讓幼兒體驗單、雙腳跳得動作要領，培養跳躍能力。

　　二、提高幼兒下肢的耐力。

　　三、培養幼兒主動參與活動的態度，激發體育活動興趣。

　　四、培養幼兒保護青蛙的意識。

　　五、鍛煉平衡能力及快速反應能力。

　　六、能根據指令做相應的動作。

　　教學重點、難點

　　讓幼兒模仿青蛙跳，鍛煉幼兒下肢的耐力和靈活性。

　　活動準備

　　呼啦圈。

　　活動過程

　　一、熱身運動，小蝌蚪找媽媽。

　　二、讓小朋友模仿青蛙的叫聲。

　　三、請小朋友說說青蛙的本領。

　　四、教師與小朋友一起說說小青蛙的動作是怎樣的。

　　五、指定一個區域為水塘，于水塘中放置呼啦圈。

　　六、教師請小朋友當小青蛙，鼓勵幼兒踴躍嘗試跳躍的創意練習。

　　七、觀察小朋友的跳躍動作，找出示范的有創意的跳躍動作，轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳等，并為其動作取名字。

　　八、教師請幼兒依指令做出跳躍的動作。

　　九、兩人一組，一人負責變換動作，另一人則跟著變換動作。

　　十、比一比誰的本領強。

　　十一、收拾場地、器材。

　　教學反思

　　這節課是我以青蛙學本領的情境進行教學，幼兒對事物充滿好奇且善于模仿，有較強的.表現欲望，以趣味性和靈活多樣的運動形式，來調動、培養和保持幼兒對體育運動的興趣。我先以呼啦圈作為池塘，以蝌蚪變青蛙的方式展開熱身運動，幼兒興趣點很高，接下來讓幼兒自己嘗試用各種不同的方式跳出池塘，老師并總結出幾種方法如：轉身跳、直線跳、變換方向跳、連續跳，引導幼兒自己嘗試，教師再請跳得好的幼兒進行示范，同伴之間的榜樣作用能很好的激發幼兒更好的練習，但老師沒有對幼兒的表現進行有效的總結和適時的引導，老師也沒有做示范動作，怕老師的示范動作影響幼兒的創新能力，這樣可能會導致幼兒并沒有很標準的掌握新動作。

　　小百科：青蛙屬于脊索動物門、兩棲綱、無尾目、蛙科的兩棲類動物，成體無尾，卵產于水中，體外受精，孵化成蝌蚪，用鰓呼吸，經過變異，成體主要用肺呼吸，兼用皮膚呼吸。

小班教案篇2

　　小班安全教育教案：

　　兒童游樂場

　　活動目標：

　　1、觀看錄象和教學掛圖，了解在游樂場中游玩的安全注意事項。

　　2、懂得遵守規則才能在游樂場中享受快樂。

　　3、培養幼兒動腦思考問題、解決問題的能力。

　　4、培養幼兒自我保護能力。

　　活動準備：

　　1、游樂場錄象。

　　2、摩天輪、旋轉木馬、小火車、碰碰車圖片各一張。

　　3、教學掛圖和幼兒用書。

　　活動過程：

　　1、請幼兒觀看游樂場錄象，感受游樂場的快樂氣氛。

　　(1)小朋友們，你們喜歡去游樂場玩嗎?今天，老師就要帶大家去游樂場。

　　(2)在錄象播放到某一游樂設施時，教師暫停播放，以游樂場管理員的口吻向幼兒講述游玩的注意事項：

　�、倌μ燧�--請小朋友們排好隊，等摩天輪的座椅緩慢移動到面前的時候，小朋友再一個接一個快速地有秩序地登上摩天輪，坐好。

　�、谛D木馬--坐在旋轉木馬上，小朋友要扶好扶手，不要在木馬上亂動。

　�、坌』疖�--坐在小火車上，要等小火車完全停穩以后再下來。

　�、芘雠鲕�--碰碰車開動以后，就不能隨便下車走動。在外面的'小朋友更不能從欄桿下鉆進碰碰車的場地。

　　(3)教師(將圖片分開擺好)：小朋友想玩哪種游戲呢?請坐到你最想玩的游樂設施的圖片后面。

　　2、請幼兒觀看教學掛圖，并對圖片中的行為進行判斷。

　　(1)我們先看看圖中的游樂場都有哪些好玩的?圖中的小朋友在玩耍時發生了什么事情呢?

　　(2)教師引導小朋友逐圖觀看、討論：

　�、倥抨牭群蚰μ燧喌男∨笥咽窃趺瓷夏μ燧喌�?要怎樣才能登上摩天輪?

　　② 坐在旋轉木馬的小朋友在干什么?哪一種行為是安全的?哪一種行為是危險的?為什么?

　�、郛斝』疖囘€沒有停穩的時候，小朋友跳下來，回發生什么事呢?

　　④在碰碰車游戲場地，這個小朋友在干什么?這樣做對嗎?為什么?

　　(3)在游樂場玩耍時要注意安全，這樣才能玩的更開心。

　　3、引導幼兒根據看圖經驗，說說自己在游樂場時是怎樣安全游戲的。

　　(1)你剛才選擇的是哪個游戲項目?你覺得在玩這個游戲的時候要注意些什么?

　　(2)按照剛才自選的游戲項目，幼兒進行游戲。如果時間允許，可再次選擇，說說玩這個游戲需要注意的安全事項，再次進行游戲活動。

　　教學反思：

　　安全教育是一個長期的過程，我們將繼續探討和努力，將安全教育滲透到幼兒的一日生活中，不斷增強孩子們的安全意識和自我保護能力，為每位幼兒撐起一把安全的保護傘!

小班教案篇3

　　活動目標：

　　1、學習正確的洗手方法，知道在飯前飯后、點心及大便后要洗手。

　　2、學會念《洗手》兒歌。

　　3、培養良好的衛生習慣。

　　4、養成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

　　活動準備：

　　一條臟毛巾

　　活動過程：

　　一、用游戲口吻，引起幼兒學習洗手的愿望

　　老師：今天我聽到毛巾架上有哭的聲音，我走過去一看(舉起臟毛巾)這條毛巾對我說："有一個小朋友手沒洗干凈就在我身上擦了，你看，把我身上擦臟了。"

　　提問：1、誰在哭啊?

　　2、毛巾為什么哭?

　　3、怎樣讓毛巾不哭?

　　二、學習正確洗手的方法，手心手背都要搓到，洗手后在水池上把手甩三下，不把水濺到地上。

　　1、老師邊示范邊念兒歌;"搓搓搓，搓手心，搓搓搓，搓手背，換只手，再搓搓，沖沖沖，沖沖手，沖沖沖，沖干凈，關上龍頭甩三下，一二三。"

　　2、幼兒先在坐位上邊學兒歌邊練習洗手方法，學念兒歌，老師邊檢查幼兒洗手方法是否正確，邊對個別幼兒進行輔導。

　　3.組織幼兒在水池邊，，實地練習一次洗手。

　　三、結束部分

　　今天我們學習了洗手的方法，今天午飯前我要檢查小朋友們是不是用正確的方法洗手的。看看誰最聰明，把老師教的洗手方法學會了。

　　活動反思：

　　活動對幼兒進行勤洗手的良好習慣的培養與日常生活相結合。開始以一條臟毛巾的話題討論方式進入活動主題，讓幼兒知道為什么要洗手，鼓勵幼兒自己來介紹洗手的方法，提高幼兒參與活動的積極性。利用通俗易懂的.兒歌，具體形象的演示，富有激情的語言，再加上有徒手練習的鋪墊，先前進行個別的糾正和輔導，使得實際練習有條不紊的開展。讓幼兒真切觀察和感知到如何能把小手真正洗干凈的真實過程，都學會了用正確方法洗手。