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科學教案

時間:2023-12-10 10:36:35 教案 我要投稿

【集合】科學教案5篇

  作為一無名無私奉獻的教育工作者,可能需要進行教案編寫工作,教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。教案要怎么寫呢?下面是小編為大家整理的科學教案5篇,希望能夠幫助到大家。

【集合】科學教案5篇

科學教案 篇1

  活動目標:

  1、通過操作活動了解篩子的作用,激發幼兒探索、發現篩子能分離大小不同混合物的原因。

  2、培養幼兒發現問題,解決問題的能力與合作精神。

  3、樂于表達,體驗科學活動的快樂。

  4、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  活動準備:

  1、篩子、勺子、、筷子圖片若干。

  2、分組操作材料:多種混合物、黃豆、赤豆、大米、、玉米粒、石子、鹽、沙、玉米粉各一盤,紙盒若干。

  活動過程:

  (一)、設置“小廚師學本領”情境,引出課題

  1、教師出示混合物(大米和鹽),提問:

  (1)、盆子里有什么?

  (2)、小廚師能有什么辦法把兩樣東西分開?幼兒嘗試用多種辦法分離盆中的混合物。

  2、教師出示篩子,提問:

  (1)、有哪位小廚師知道這是什么?

  (2)、如果把東西混在一起放在篩子里,會發生什么奇怪的事情呢?

  (二)、操作活動:

  1、教師提出操作要求:

  (1)、小廚師任選幾種東西混合后在用篩子分離。

  (2)、看看發生了什么奇怪的現象。

  2、幼兒自由操作交流,教師隨機啟發幼兒發現問題。

  (三)、討論分析活動:

  邊講邊圖片演示:

  (1)、小廚師發現了什么?(黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里;鹽、玉米粉、沙漏下去了。)

  (2)、為什么黃豆、大米、赤豆、石子、玉米粒留在篩子里,而鹽、玉米粉、沙漏下去呢?

  啟發幼兒發現比較:

  (1)比篩孔大的東西留在篩子里

  (2)比篩孔小的東西會漏下去

  小結:篩子神氣的本領就是篩子上有許多小孔,它可以把比孔小的東西漏下去,比孔大的東西留在上面,又快又方便地把混在一起的東西分開。

  (四)、在生活中我們運用篩子的本領解決哪些困難?

  活動反思:

  科學活動并不是把現成的.科學結論告訴幼兒,而是使幼兒成為渴求了解世界的探索者和發現者。我們的科學教育,就是要提供豐富的材料,營造寬舒的心理環境,在做中學,在做中思考讓幼兒在探究中驚異科學,在持久、深入地探究過程中建構科學經驗!毒V要》指出“為幼兒的探究活動創造寬松的環境,讓所有的幼兒都有機會參與嘗試。”因此,為了讓幼兒認識篩子,我為幼兒提供了充分的可供操作的實驗材料,而且在活動的過程中,不進行直接的指導,而是強調幼兒在與材料的交互作用中,去發現、思考、解決各種問題。

科學教案 篇2

  活動目標

  1、讓兒童通過看圖、討論、理解春的內容。

  2、能用語言、繪畫抒發情感。

  3、培養幼兒熱愛大自然、熱愛春天的情感。

  4、培養幼兒的想象力、創造力、繪畫表達能力。

  重點難點

  重點:解春天的主要特征、抒發對春的情感、提高語言能力和繪畫能力

  難點:能用繪畫表達對春天的情感

  活動準備

  1、大掛圖、大字卡

  2、幼兒用書、錄音帶

  3、相關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)

  活動過程

  活動(一)春天走來

 、俪鍪敬髵靾D,請幼兒看圖說話;

  教師:“美麗的春天來到,你們喜歡春天嗎?老師這里有一幅關于春天的圖畫,請你們仔細觀察畫面,說說看見什么?”

  幼兒:“柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏、小朋友”

  教師:“柳樹到春天有什么變化?什么顏色?小鳥在干什么?春風吹過來,柳條怎樣回蕩?什么花兒開?小朋友在做什么?”

  教師引導幼兒說出其它事物的變化,并逐句引出兒歌

  教師:“小朋友說得對,你們看柳條發出嫩綠的新芽,在春風中來回的蕩漾,小鳥高高興興地唱起歌,桃花也開滿枝頭,小朋友在草地上放風箏。”

  ②播放錄音,教師帶領幼兒欣賞、朗讀兒歌

  活動(二)字寶寶樂園

 、 請幼兒打開書,邊聽錄音邊用手指劃讀

  ② 玩字寶寶游戲:“小孩小孩真愛玩”。

  教師:“咦?怎么兒歌中有的字寶寶不見呢?原來字寶寶要和咱們玩游戲呢!闭堄變阂黄鹫f:“小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,字寶寶××就回來;哈哈,××回來!”

  活動(三)繪畫

 、僖龑в變河^看有關春天的圖片資料(柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏)

 、谟懻摯禾斓拿谰埃瑔l幼兒擴展思路,并用畫筆畫出更多春天的景象、春天的顏色。

  ③ 指導幼兒初步構圖,柳樹、桃花、小鳥、小草、燕子、風箏的簡單畫法等。

  活動延伸

 、 請家長周末帶幼兒春游,發現更多春天的'秘密。

 、 教師和幼兒一起布置增添有關春天的圖片。

  ③ 帶領幼兒播種各種種子,觀察其生長過程。

  幼兒園春天來教案,春天是美麗的季節,現在正是大好的春季,萬物復蘇,呈現一派繁榮昌盛的景象,對于幼兒來說,春天來就代表著春游的季節到來,咱們應該要讓幼兒更加深入的解春天的到來。

科學教案 篇3

  活動目的:

  1、通過實驗紙吸收水會張開,讓幼兒了解"睡蓮花開"的原因。

  2、樂于參與活動,養成仔細觀察和探索的習慣。

  活動準備:

  每組一盆水,若干剪刀和質地不同的紙(蠟光紙、白紙、牛皮紙、報紙等)

  活動過程:

  1、導入,引導幼兒觀察桌面材料你看到了什么?(激發幼兒興趣,導入活動內容)

  2、教師示范折 "睡蓮"。

 。1)把正方形紙對折三次b、將角對邊折.

  (2)再剪去多余部分,將花瓣向花心折。

  3、幼兒分組折紙,教師巡回觀察指導。

  4、將折好的 "睡蓮"放入水中:

 。1)請幼兒認真觀察"睡蓮"在水中發生了什么變化?

 。2)"睡蓮"為什么會開花?

 。3)為什么不同質地的紙開花的速度不一樣。

 。4)師對幼兒的.回答進行小結:紙的主要成分是植物纖維,內有細小的毛細管,紙遇到水后, 水沿著紙的毛細管上升,使纖維膨脹,于是,原來向里折疊的"花瓣"就張開了。不同質地紙,其吸水性不同,因而"花瓣"張開的速度也不同。

  5、活動結束,請幼兒們收拾材料。

科學教案 篇4

  活動目標:

  1、通過看、聞、摸、嘗,對橘子積累更多的經驗。

  2、學習10以內的數數,比較多少。

  活動準備:

  幼兒人手一個人橘子環境:橘皮貼畫、橘皮茶、橘皮食品

  活動過程:

  1、韻律活動《摘果子》,問:“來告訴我,今天你們摘了哪些水果?”(幼兒回答)

  2、出示橘子,引出活動主題

  “今天,老師也去摘了一種水果,看看是什么,它長在哪里?”

  “誰來響亮的地告訴我它的名字,我就送他一個,好嗎?”

  “橘子不夠了,說明橘子怎么樣了,小朋友怎么樣,怎么辦呢?

  3、認識橘子的外形特征。

 。1)“誰來告訴我們,橘子長得什么樣?”(圓圓的、扁扁的、有大的、有小的)

 。3)“橘子是什么顏色的?”(區分橘黃、橘紅)

  (4)“聞聞橘子有什么味道?”

  (5)“摸摸橘子身上,有什么感覺?”(學習詞匯坑坑洼洼,粗糙)

  4、剝橘子,觀察橘子內部結構

  “橘皮里面藏的是誰呢?看看橘皮里面有什么?”(學習詞匯:橘瓤,莖)

  “數數你的`橘子有幾個橘瓤,告訴大家?”

  “試試能不能把橘瓤合起來變成一個橘子了”(老師做示范)

  小結:一個橘子能分成好多個橘瓤,好多個橘瓤和起來有能變成一個橘子。

  “小朋友知道橘子的味道嗎?”(有的酸,有的甜)

  “為什么會有的酸,有的甜呢,剝開橘瓤皮看看里面有什么?是什么樣子的,嘗嘗它的味道”(原來里面有一粒一粒的東西,它的味道是酸酸甜甜的)

  5、幼兒品嘗橘子。

  6、了解橘皮的作用。

  “我們把橘瓤吃完了,橘皮怎么辦呢?”(請幼兒觀看橘皮制品)

科學教案 篇5

  【 活動目標】

  1、初步了解空氣污染的情況及其危害性。

  2、培養幼兒關心和保護環境的意識。

  【活動準備】

  1、棉花、香煙、瓶子。

  2、自制多媒體電腦教學軟件。

  3、自攝的有關空氣污染的錄像片。

  【活動過程】

  1、了解空氣遭受污染的情況

  (1)我們每時每刻都離不開空氣,可是現在空氣質量發生了變化。請小朋友認真看錄像,想一想這些事情對空氣有沒有影響。

 。2)放映自攝錄像片,請幼兒觀看。鏡頭一:滿天飛揚的塵土;鏡頭二:汽車、摩托車排出的廢氣;鏡頭三:工廠煙囪飄出的黑煙;鏡頭四:焚燒垃圾時產生的濃煙;鏡頭五:燒香、放鞭炮時的繚繞煙霧;鏡頭六:正在公共場所吸煙的人。

 。3)討論:剛才我們看到了很多污染的空氣的事,這些事對人類有什么危害?

  2、感知不潔空氣對人體的危害

 。1)現在我們來做實驗,方法是現在瓶子里放一團雪白的棉花,然后把一支點燃的.香煙放進瓶子。

  (2)在等待實驗結果的過程中,播放課件《人圖上半身內部器官圖》,重點突出呼吸道,顯示空氣在體內的循環現象及其過程。

 。3)討論:剛才我們看到了空氣在人體內的“流動”過程,請你們想一想如果人吸進了含有尼古丁的空氣,會有什么影響?

 。4)向幼兒展示實驗結果——瓶子及一部分棉花被熏黃了,請幼兒聞一聞瓶子里的氣味,說說自己的感受。

 。5)在屏幕上顯示人體吸入被污染的空氣后呼吸器官受損的情況。顯示方法是設置一道黑色氣流進入呼吸道,把整個呼吸道染成黑色。

 。6)小結:如果我們吸入被污染的空氣,就容易得感冒、氣管炎、哮喘病,嚴重的還會導致肺癌,對我們身體危害很大。

  3、鼓勵幼兒學做“環保小衛士”。

 。1)鼓勵幼兒爭當“環保小衛士”,制止那些污染空氣的行為,讓空氣變得更潔凈。

  (2)幼兒操作鼠標,在自制多媒體電腦教學軟件上找出污染空氣的行為。

 。3)引導幼兒討論如何減少空氣污染,保護身體健康。(如種植花草樹木、禁止在公共場所吸煙、不隨便亂扔垃圾)

  【活動延伸】

  鼓勵幼兒留意觀察日常生活中還存在哪些污染空氣的事,并能從自身做起,保護環境,減少污染。

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