免费无码作爱视频,女厕厕露p撒尿八个少妇,精品人妻av区乱码,国产aⅴ爽av久久久久久

中班教案

時(shí)間:2024-01-04 07:43:48 教案 我要投稿

中班教案集合(5篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,通常需要用到教案來輔助教學(xué),教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編幫大家整理的中班教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

中班教案集合(5篇)

中班教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、練習(xí)鉆過直徑60厘米的竹圈,提高幼兒動(dòng)作的靈敏性和協(xié)調(diào)性。

  2、遵守游戲規(guī)則,培養(yǎng)幼兒對(duì)體育活動(dòng)的興趣。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  1、有架座的竹圈8個(gè)(直徑60厘米),玩具小魚或折紙(數(shù)目與幼兒人數(shù)相等)。

  2、布置好場(chǎng)地,見圖。

  【活動(dòng)過程】

  1、開始部分。

  師:有只能干的小貓一早就起來鍛煉了,我們小朋友一起和小貓來鍛煉吧!幼兒聽教師的口令做模仿操:

  上肢運(yùn)動(dòng)→下蹲運(yùn)動(dòng)→擴(kuò)胸運(yùn)動(dòng)→體轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)→腹背運(yùn)動(dòng)→跳躍運(yùn)動(dòng)→整理運(yùn)動(dòng)(教師自編)。

  2、基本部分。

  (1)幼兒站在線后。師:今天小貓要搬家了,它要把喜愛吃的魚也搬走,路上它要鉆山洞、過草地。

  (2)教師示范、講解側(cè)面鉆的.動(dòng)作要領(lǐng):側(cè)站,團(tuán)身將一只腳先從竹圈中伸出,然后低頭鉆過,身體不能碰到圈。然后請(qǐng)一能力強(qiáng)的幼兒示范。全體幼兒練習(xí)鉆,教師糾正幼兒動(dòng)作。

  (3)游戲“小貓搬家”。

  游戲規(guī)則:每次只能送一條魚。如果送魚時(shí)碰倒山洞要趕快扶起再跑,鉆過山洞后,爬過草地將魚送到新家,然后從右側(cè)跑回,站在隊(duì)伍最后。當(dāng)?shù)谝恢恍∝堛@過第二個(gè)山洞時(shí),第二只小貓才可以鉆。全體幼兒分組游戲2~3次。

  (4)組織幼兒比賽,看哪組小貓搬得快。

  3、結(jié)束部分。

  (1)復(fù)習(xí)游戲“大浪和小浪”。

  (2)模仿小貓洗臉、小貓理毛、小貓伸懶腰等動(dòng)作,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)建議:初學(xué)時(shí)可只放一個(gè)竹圈,熟悉玩法后可多放幾個(gè)。爬時(shí)要求手腳一起著地爬。

  活動(dòng)延伸:戶外活動(dòng)時(shí),可將竹圈放于一角,供幼兒自由聯(lián)系鉆的動(dòng)作。

中班教案 篇2

  幼兒園中班科學(xué)教案:

  我有好辦法

  中班科學(xué):

  我有好辦法

  活動(dòng)目標(biāo):

  (1)能動(dòng)腦筋嘗試使用磁鐵、大頭針、糨糊、雙面膠等不同材料,使小圖片固定在不同質(zhì)地的直立的板上。

  (2)能分析比較使用不同材料進(jìn)行固定的特點(diǎn)。

  (3)發(fā)展合作探究與用符號(hào)記錄實(shí)驗(yàn)結(jié)果的能力。

  (4)在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  雙面膠、磁性板、動(dòng)植物、人物的小圖片若干。

  活動(dòng)過程:

  1.出示小圖片及各種材料,引起幼兒動(dòng)腦嘗試的欲望。教師:秋天真美麗,這里有許多小朋友自己涂。剪的`秋天的花果樹。人和動(dòng)物的圖片,我們來把這些小圖片放在板上,看畫講故事,好嗎?可是我們用什么辦法讓這些小圖片固定在這幾張直立的板上呢?

  2.幼兒動(dòng)腦,根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn)想出幾種方法進(jìn)行嘗試。

  (1)請(qǐng)幼兒將自己的想法表述給大家聽。(可以用糨糊貼,大頭針釘)

  (2)幼兒自選圖片嘗試用幾種方法來固定,并注意畫面的安排。教師注意觀察幼兒的嘗試過程并與其適當(dāng)交流。如教師問:“你用什么方法固定小圖片的?”

  (3)幼兒在集體中表述自己嘗試使用的方法,并討論在什么板上用什么方法最好,哪些方法不能用。

  (4)幼兒再次嘗試使用多種方法進(jìn)行固定,并注意在不同質(zhì)地的板上選用不同的較為合適的方法。

  教學(xué)反思:

  引領(lǐng)幼兒再次深入地進(jìn)行探索,給幼兒留出探索的余地和延伸的空間。整個(gè)活動(dòng),給予幼兒較寬松的氛圍,教師只是充當(dāng)了活動(dòng)中的支持者,鼓勵(lì)者,合作者,引導(dǎo)者,用心傾聽幼兒的表述,并及時(shí)的梳理與小結(jié)。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.知道秋天的顏色是多彩的,能用優(yōu)美的語言描述。

  2.了解菊花的種類、形狀,會(huì)用多種方式表征菊花。

  3.家長與幼兒合作,能用秋天的自然物表征美麗的秋天,體驗(yàn)合作的快樂。

  4.發(fā)展幼兒思維和口語表達(dá)能力。

  5.培養(yǎng)幼兒樂觀開朗的性格。

  活動(dòng)過程

  1.會(huì)變色的小樹林

  待孩子們對(duì)秋天多彩的顏色有了初步認(rèn)識(shí)后,我們又學(xué)習(xí)了兒歌《秋天的顏色》,幼兒還畫了各種各樣的落葉樹和常青樹。

  2.美麗的菊花

  我?guī)Ш⒆拥綉敉庥^賞菊花,回到幼兒園,孩子們還沉浸在對(duì)菊花的談?wù)撝小S谑俏页脽岽蜩F,請(qǐng)幼兒對(duì)看過的菊花進(jìn)行表征。有幼兒選擇了用水彩筆,有幼兒選擇了棉簽畫,他們邊畫邊討論自己看到的菊花。畫完后,我把幼兒的作品貼到了墻上,讓幼兒欣賞自己的作品。

  3.表征活動(dòng):美麗的秋天

  我邀請(qǐng)家長來園和孩子們一起用秋天的自然物表征《美麗的秋天》。在活動(dòng)前我把這次活動(dòng)的意義做了說明.并請(qǐng)家長收集一些秋天的自然物,如樹葉、果實(shí)、種子等帶到幼兒園。家長們與孩子一起商量制作,都忙得不亦樂乎。有的家長和孩子還就作品內(nèi)容進(jìn)行了故事和兒歌的創(chuàng)編,有的`幼兒還把學(xué)過的兒歌讓家長寫上。做完后,家長就征求孩子的意見把作品放在墻的什么位置合適。在家園的共同努力下,《美麗的秋天》主題墻飾誕生了。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)探究活動(dòng)中,教師、幼兒、家長都在不斷地學(xué)習(xí)和進(jìn)步,我有以下體會(huì):

  (1)科學(xué)活動(dòng)的開展離不開家長的緊密配合,要把主題引向深入需要家長的充分參與。

  (2)教育有愛才稱之為教育,所以在活動(dòng)中除了對(duì)幼兒進(jìn)行一些綜合性的教育外,我們還注重了對(duì)幼兒愛的情感教育,如關(guān)心落光了葉子的大樹,讓幼兒學(xué)會(huì)從別人的角度去考慮問題,用自己的實(shí)際行動(dòng)去關(guān)心他人,體驗(yàn)幫助別人的快樂。

  (3)教師要及時(shí)捕捉幼兒在活動(dòng)中最感興趣的東西,判斷它的教育價(jià)值來生成活動(dòng),引領(lǐng)幼兒把主題推向深入。如幼兒對(duì)秋天的樹葉感興趣。我就組織幼兒開展了一系列的有關(guān)樹葉的活動(dòng),收到良好的效果。

中班教案 篇4

設(shè)計(jì)意圖:

  認(rèn)識(shí)左右是中班這學(xué)期所開展的有關(guān)空間方位感認(rèn)知方面的內(nèi)容。其重點(diǎn)在于引導(dǎo)幼兒能以自身為中心來辨別左右關(guān)系。《綱要》中所說:“幼兒園數(shù)學(xué)應(yīng)以游戲?yàn)橹饕驅(qū)В⒆釉谟螒蛑械靡圆煌陌l(fā)展和提高。”于是我在活動(dòng)中設(shè)計(jì)了多個(gè)小游戲,讓小朋友在游戲中輕松的掌握左右概念。以自身為中心正確的判斷左右,發(fā)展幼兒的空間知覺能力。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、感知“左”“右”的空間方位,發(fā)展空間方位的知覺和判斷力;

  2、激發(fā)幼兒與同伴交流的興趣,能比較準(zhǔn)確地說出物體所在的“左”“右”方位;

  3、以客體為中心來正確區(qū)分左右;

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、24份黏貼的圖片;

  2、紅圓點(diǎn)20張(上課之前反面雙面膠先撕開);

  3、六張大圖片,左右字樣。

  活動(dòng)過程:

  一、區(qū)分左右手

  導(dǎo)語:小朋友們,老師今天也非常高興能給大家來上課,我聽說我們中班的小朋友都非常聰明、能干,今天我要來考考你們。看看你會(huì)不會(huì)被我的問題難住。

  1、猜謎導(dǎo)入:一棵小樹五個(gè)杈,不長樹葉不開花。能算會(huì)寫還會(huì)畫,天天干活不說話。(手)

  2、每個(gè)人都有兩只手,一只是左手,一只是右手,那么你們能分清自己的左手和右手嗎?幼兒交流。

  3、教師發(fā)出指令,幼兒按指令舉起相應(yīng)方位的手并做出動(dòng)作。

  如:教師:來,來,來,舉起你的右手來。幼兒:我的右手舉起來;來,來,來,舉起你的左手來。幼兒:我的左手舉起來;

  (教師看幼兒是否舉對(duì),糾正個(gè)別不對(duì)的)

  那我們的兩只手是左手幫我們事情做得多,還是右手做得多,請(qǐng)幼兒說說你的右手都會(huì)做什么事情,你能表演一下是怎么做的嗎?

  4、教師出示右手,手上貼有紅圓點(diǎn),提問:你知道老師手上有什么嗎?你知道它是我的左手還是右手,請(qǐng)你舉起和我相同的手?

  (1)教師觀察幼兒舉手的情形,并在舉對(duì)的孩子手背上貼上紅色貼紙。

  (2)對(duì)于舉錯(cuò)的幼兒,教師可以站在幼兒身旁,和幼兒同方向站,讓幼兒對(duì)照,是不是舉對(duì)了。師強(qiáng)調(diào),幼兒按指令做動(dòng)作:1)、請(qǐng)把有紅色點(diǎn)點(diǎn)的手舉起來;2)請(qǐng)把有紅色點(diǎn)點(diǎn)的右手舉起來;3)請(qǐng)把你的右手舉起來;再次強(qiáng)調(diào):我們的貼有紅點(diǎn)點(diǎn)的是什么手?(右手)

  思考:為什么你的右手紅點(diǎn)點(diǎn)在這邊,而我的右手紅點(diǎn)點(diǎn)在那邊呢?

  交流后師總結(jié):站的方向不一樣,(教師轉(zhuǎn)過背,與幼兒方向一致,再舉右手;讓幼兒體驗(yàn)面對(duì)面站著,因?yàn)榉较虿煌宰约号e的右手和你的剛好相反,要是方向一樣,我們的右手就一樣了

  環(huán)節(jié)一的設(shè)計(jì)意圖:通過說,讓幼兒從生活經(jīng)驗(yàn)入手,說左右手分別能做哪些事,這是對(duì)左右的初步認(rèn)識(shí);通過聽口令做動(dòng)手的小游戲。除了能調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,還能加深幼兒區(qū)別左與右。通過自己的右手和老師的右手的比較,讓幼兒正確了解站的方向不一樣,左右的方向也隨之改變的道理。

  二、以客體為中心區(qū)分左右

  1、剛才我們知道了左手和右手,那么老師還想考考你,你的身體上,除了左手和右手之外,還有什么部位也可以分左右呢?(耳朵、眼睛、腳、腿、肩、鼻孔、眉毛等)

  2、提問:老師的左右腳、左右耳朵和你們一樣嗎?總結(jié):我的和你們相反,你的左邊我就是右邊,你的右邊我的就是左邊了。

  3、聽口令做動(dòng)作

  伸出你的左手,伸出你的右手;聳聳你的左肩,聳聳你的右肩;跺跺你的左腳,跺跺你的右腳;左手摸左耳,右手摸右耳;左手摸右耳,右手摸左耳,左手拍左腿、右手拍右腿……(放慢速度,糾正個(gè)別不對(duì)的幼兒,此環(huán)節(jié)教師應(yīng)面向全體,看看是否每個(gè)幼兒都對(duì))

  4、教師:有5只小動(dòng)物看到我們玩的那么開心,也來湊熱鬧了。看,誰來了。(出示六只小動(dòng)物的圖片。)

  提問:

  有幾只小動(dòng)物?最左邊是誰?最右邊是誰?誰的左邊是誰?誰的右邊是誰?

  環(huán)節(jié)二的設(shè)計(jì)意圖:通過說,讓幼兒能大膽的說出自己身體部位上的左右,能找像左右手這樣的好朋友,讓幼兒對(duì)左右有進(jìn)一步了解;這一環(huán)節(jié)中的聽指令做動(dòng)作我加大了些難度,左右混淆,一個(gè)指令中有兩個(gè)要求,如:左手拍右腿;右手摸左耳,提高幼兒的反應(yīng)能力,調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)積極性,從游戲中掌握左右、區(qū)分左右;通過看圖片說左右,讓幼兒正確區(qū)分以自身為中心來區(qū)分左右;

  三、以客體為中心區(qū)分左右

  1、剛才小朋友玩的開心嗎?其實(shí)不管什么時(shí)候在我們的左右邊都有人或東西,你們能說說你的左邊右邊有什么?或者你的左右邊坐著誰?練說(用左右說一句話,如:我的左邊有什么?或我的右邊坐著誰?)

  2、請(qǐng)三個(gè)小朋友上來,面向大家站,區(qū)分X的左邊是X,X的`右邊是X?(讓幼兒體會(huì)他們是面對(duì)我們站的,方向和我們相反)。

  3、總結(jié)性提問:如果我們轉(zhuǎn)變方向左右還一樣嗎?(四個(gè)方向轉(zhuǎn),區(qū)分左右)環(huán)節(jié)三的設(shè)計(jì)意圖通過看和說讓幼兒觀察由于他們的轉(zhuǎn)動(dòng),事物的不同,初步體驗(yàn)左右的相對(duì)性,從而正確掌握以客體為中心來區(qū)分左右。

  四、活動(dòng)結(jié)束

  這節(jié)課你學(xué)到了什么?

  篇三:中班教案

  活動(dòng)目標(biāo):

  一、通過摸、看、玩筷子讓幼兒了解各種筷子的用途、特點(diǎn)。

  二、發(fā)揮幼兒的想象思維,用筷子創(chuàng)造各種圖形。

  三、讓幼兒練習(xí)使用筷子做到姿勢(shì)正確并用筷子學(xué)會(huì)夾物品。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種樣式及色彩的筷子數(shù)十雙,用盤子裝好的豆子、玻璃球、紙條等少許。

  活動(dòng)過程:

  一、發(fā)聲練習(xí)《小心過馬路》,提醒幼兒“馬上就要開始上課了”,意在集中小朋友的注意力。

  二、老師的話:“親愛的小朋友,老師在上課前要出個(gè)謎語讓大家來猜,看看哪個(gè)小朋友能最先猜出來,”-----兩姐妹,一樣長,酸甜苦辣她先嘗。(筷子)

  “筷子是每天都要和們見面的小伙伴,它在吃飯的時(shí)候幫助了們,是們大家的好朋友,今天聶老師就要請(qǐng)小朋友們一起來重新認(rèn)識(shí)一下們的朋友—筷子!”

  三、老師拿出一雙筷子,教幼兒大聲說出:“筷子,兩根筷子,一雙筷子”。讓幼兒了解筷子表達(dá)該用的量詞。

  四、將小朋友帶來的筷子和老師收集的筷子全放在桌子上,像個(gè)筷子家庭大聚會(huì)一樣,“長的是爸爸,細(xì)的是媽媽,短的是兒子,你們看這家人多熱鬧啊。”讓幼兒對(duì)筷子產(chǎn)生興趣。

  五、小朋友可以隨意下位觀察每雙筷子的不同,通過摸一摸、看一看、玩一玩回答老師在觀察過程中提出的問題。

  “筷子有哪些顏色?”

  “請(qǐng)將長的和短的筷子分出來。”

  “摸摸看,每雙筷子是不是都是同一種材料做成的?”

  “你喜歡哪雙筷子,為什么?”

  六、讓幼兒討論,筷子有哪些作用?

  “小朋友們,筷子們非常熟悉,它有哪些作用呢?”(用餐、敲打、玩具等)

  老師說:“筷子啊,還會(huì)變戲法呢,不信你們看。”老師將一些筷子擺成好看的形狀,調(diào)動(dòng)小朋友的想象力,讓他們自己動(dòng)用在桌上也擺出各種圖形。老師與孩子一起動(dòng)手。

  七、小朋友人手一雙筷子,老師教用筷子的正確方法:手捏在筷子的中下方,不能太低和太高,兩支筷子不能分得太遠(yuǎn),中指與大拇指碰頭,其他做輔助。老師考驗(yàn)小朋友的學(xué)習(xí)效果:“現(xiàn)在老師要來考考大家,看到底你們學(xué)得怎么樣?”在桌上分組放上幾盤豆子、玻璃球和紙條,讓幼兒試著來夾物,從一個(gè)盤里夾到另一個(gè)盤里,看誰夾得穩(wěn),夾得快,并在活動(dòng)過程中糾正錯(cuò)誤的拿筷姿勢(shì)。老師也參與其中。

  八、結(jié)束語:“小朋友們,老師又要給你們出個(gè)謎語了-----兩兄弟,一般高,一日三餐不長膘。(筷子)小朋友們真聰明!今天們重新認(rèn)識(shí)的筷子,以后們要和筷子做好朋友們,們要去愛護(hù)它,不能傷害它。好不好?

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.尋找彎繞形狀的物體。

  2.對(duì)彎繞的物體產(chǎn)生興趣。

  3.用繪畫的形式來表現(xiàn)彎繞的物體。

  4.培養(yǎng)幼兒觀察能力及動(dòng)手操作能力。

  5.學(xué)會(huì)積累,記錄不同的探索方法,知道解決問題的方法有很多種。

  重點(diǎn)、難點(diǎn):

  重點(diǎn)是尋找彎曲形狀的物體,通過尋找彎繞物體的過程,可以使幼兒京戲的發(fā)現(xiàn)我們的周圍居然有那么多曲曲彎彎的東西。難點(diǎn)是利用線描勾畫自己想描述的彎繞的物體。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.“彎彎娃娃”布偶一個(gè)。

  2.教師與幼兒共同收集典型的彎繞形狀的物品,如:香蕉、剝開了的橘子。

  3.彩色筆、白紙。

  活動(dòng)過程:

  1.彎彎的朋友在哪呢?

  ——教師用導(dǎo)入語導(dǎo)入:“小朋友們,今天呀,我們班來了一位朋友,他想找他的朋友伙伴,我們一起把他請(qǐng)出來好嗎?(教師以彎彎娃娃的口吻說:”我是彎彎,我是從彎彎王國里來的`,我有許多朋友,可是我現(xiàn)在找不到我的朋友了,嗚嗚)

  ——教師啟發(fā)幼兒幫助彎彎找朋友,幼兒分散到教師各個(gè)角落里尋找彎彎的朋友。

  2.彎彎的朋友什么樣?

  ——小朋友們,胡老師也找到了一個(gè)彎彎的朋友,我把他介紹給大家好嗎?教師一邊出示香蕉,一邊講述,“我是香蕉,我和彎彎一樣,也是彎的”,講述時(shí),用手指順著彎曲物體的邊沿滑動(dòng),將彎的形狀特點(diǎn)直觀的表示出來。

  ——那么,老師現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把你們手中的彎彎朋友介紹給大家,好嗎?

  ——幼兒自由介紹自己找到的彎彎朋友,發(fā)展語言表達(dá)能力。

  3.把彎彎朋友送給彎彎。

  ——小朋友們,我們幫彎彎找到了這么多彎彎的朋友,彎彎很開心,你們開不開心啊?那么小朋友們想一想,還有哪些彎彎的物體,是我們今天沒找到的啊?請(qǐng)小朋友們把它畫下來,再介紹給大家好嗎?

  ——幼兒繪畫彎曲的物體,教師進(jìn)行巡回指導(dǎo)。

  ——幼兒互相欣賞、介紹、評(píng)價(jià)作品。

  ——教師收集幼兒繪畫作品,進(jìn)行總結(jié),再把它們送給來自彎彎王國的彎彎娃娃。

  4.送彎彎回家。

  ——教師引領(lǐng)幼兒送彎彎和它的彎彎朋友回家,結(jié)束活動(dòng)。

  活動(dòng)反思:

  綜觀整個(gè)活動(dòng),動(dòng)靜交替,說做結(jié)合,既激發(fā)了幼兒利用各種感官、動(dòng)手動(dòng)腦、探究問題的欲望,又很好的發(fā)展了幼兒的語言表達(dá)能力,動(dòng)手繪畫能力,想象力和思維里,還潛移默化地培養(yǎng)了幼兒關(guān)愛他人,有同情心的積極情感。較好地達(dá)到了本次活動(dòng)的主要目標(biāo)。

【中班教案】相關(guān)文章:

中班教案教案04-30

中班的教案04-06

中班教案(精選)11-12

(經(jīng)典)中班教案11-19

(精選)中班教案08-11

(經(jīng)典)中班教案10-07

中班教案【經(jīng)典】10-30

中班教案【精選】11-02

中班教案(經(jīng)典)09-26

【精選】中班教案10-04

主站蜘蛛池模板: 久久久www成人免费毛片| 久久人人爽人人爽久久小说| 亚洲精品成人无码中文毛片| 在线日产精品一区| 国产又色又爽又黄刺激在线视频| 国产偷窥熟精品视频| 女m羞辱调教视频网站| 久久精品无码一区二区无码| 无码人妻一区二区三区免费视频| 亚洲香蕉成人av网站在线观看| 亚洲伊人色欲综合网无码中文| 欧美激情内射喷水高潮| 国产大学生粉嫩无套流白浆| 国语自产视频在线| 亚洲精品综合第一国产综合| 无码中文字幕乱在线观看| 天天做天天大爽天天爱| 免费体验区试看120秒| 无遮挡又爽又刺激的视频| 成人免费播放视频777777| 久久香综合精品久久伊人| 久久精品人人做人人爱爱| 亚洲日韩av无码中文字幕美国| 国产av偷闻女邻居内裤被发现| 国产精品白浆无码流出视频| 欧美日韩中文字幕视频不卡一二区| 国产成人无码一区二区在线播放| 国产成人啪精品午夜网站| 夜色阁亚洲一区二区三区| 鲁一鲁一鲁一鲁一澡| 久久精品国产亚洲αv忘忧草| 国产伦精品一区二区三区妓女| 久久精品国产精品国产一区| 久久综合九色综合97网| 国产日韩av在线播放| 无码人妻一区二区三区免费n鬼沢| 亚洲国产一区二区精品无码| 日韩一区二区三区射精| 美女不带套日出白浆免费视频| 免费看国产成年无码av片| 97超碰人人爱香蕉精品|