小老鼠旅游大班語言教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。我們應該怎么寫教案呢？下面是小編為大家整理的小老鼠旅游大班語言教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

小老鼠旅游大班語言教案1

　　目標：

　　１、引導幼兒仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；

　　２、學習用一些描述性地詞表述人物的.心情；

　　３、學習創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)，進一步擴展幼兒的想象力；

　　重點：仔細觀察畫面，能用連貫、完整的語言講述故事的發(fā)展過程；

　　難點：創(chuàng)編符合邏輯的故事情節(jié)；

　　準備：教學圖片４幅

　　過程：

　　一、出示“小老鼠”，激發(fā)興趣：吱吱吱，誰來了？

　　二、出示第一幅圖片：

　　提問：它在哪里？干什么？它怎么樣的？（有一天，小老鼠出門去玩。

　　它來到小河邊，看見有一群小朋友乘著船在河里玩，它很羨慕，心里想：

　　我要是也有一艘船，就可以去旅游了。）

　　三、出示第二幅圖片：

　　提問：發(fā)生了什么事？它又是怎么樣？（小老鼠驚奇地發(fā)現(xiàn)了半個西瓜皮，

　　很高興，心想：我就用它做西瓜船吧！）

　　四、出示第三幅圖片：

　　提問：小老鼠這下怎么樣了？（愉快）

　　五、請個別幼兒完整講述前半部分故事；

　　六、設置疑問，激發(fā)幼兒的想象：（出示圖片三）

　　可是，在途中發(fā)生了什么事？小老鼠會怎么樣呢？

　　你希望小老鼠怎么樣？誰會救了它？怎么救（鼓勵幼兒進行同伴間的討論）

　　七、請個別幼兒完整講述整個故事；

　　延伸：請幼兒畫一畫故事的結尾，編成一本完整的故事書，在圖書角里閱讀。

小老鼠旅游大班語言教案2

　　活動目標：

　　1.能根據(jù)故事前半部分提供的線索及各種動物的特征，編出多種合理的情節(jié)來結束故事。

　　2.安靜鉆心地傾聽他人講述，用較完整連貫的語言講述故事。

　　3.懂得在危急的時候，不僅需要他人的幫助，更重要的是要設法自救，才能獲得平安。

　　活動準備：大班29號掛圖

　　活動流程：簡短談話---提問---幼兒討論、講述(小組、個別、兩兩)

　　活動過程：

　　1.提出故事題目，進行簡短的`談話，激發(fā)幼兒續(xù)編故事的興趣。

　　故事小老鼠旅游，講的是小老鼠和朋友們一起去旅游，在路上突然發(fā)生了危急的事，怎么辦呢?請小朋友聽老師故事的前半段，然后動腦筋想辦法把故事編完。

　　2.教師講述故事的前半段，突出詞語：機靈。

　　講述后提問：朋友們是怎樣幫助小老鼠的?小老鼠自己有辦法救自己嗎?用什么辦法?

　　3.幼兒小組討論，幫助歸納出各種合理情節(jié)結果。

　　4.個別幼兒在集體面前講述續(xù)編的部分。

　　5.幼兒兩兩結伴講述故事后半段。

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