蘇教版一年級上冊《數一數》數學教案

　　作為一名優秀的教育工作者，很有必要精心設計一份教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。教案應該怎么寫才好呢？以下是小編為大家整理的蘇教版一年級上冊《數一數》數學教案，歡迎閱讀與收藏。

　　一、教學目標：

　　1、讓學生通過看和數了解畫面的具體內容，引導學生感受看和數是認識生活中的事物，是學習數學常用的方法。

　　2、引導學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數，初步培養有條理地觀察的習慣。

　　3、讓學生在自己探索與合作交流中觀察、學習。

　　二、教學重難點：

　　讓學生通過實踐、探索、合作交流，掌握數數。幫助學生解決認知過程中的困難。

　　三、課前準備：

　　教學掛圖、學具。

　　四、教學過程：

　　（一）情境導入

　　1、講述：小朋友們，暑假里爸爸媽媽都帶你們去哪玩了？告訴大家一個好消息，今天老師要帶大家到一個熱鬧的地方——動物樂園，高興嗎？

　　2、出示掛圖，進一步激發起數數的興趣，初步探索。嗬！動物樂園到了，你們看，動物樂園里可熱鬧啦，讓我們快快向前去，小朋友，睜大眼睛，你看看圖上有些什么？

　　（二）思索探究

　　1、看圖了解畫圖的內容，圖上有些什么？分別在哪里？（引導學生按一定順序觀察圖）

　　2、結合畫面下的10幅小圖觀察，這10幅小圖都是從場景里提取的，讓學生一件一件地觀察場景中的主要物體，并分別數出這些物體的個數。

　　3、用圓點表示物體的個數。引導學生看小圖與之下面的圓點，它們之間有什么關系？（圓點與物體有一一對應關系，滲透著對應的思想。）

　　4、第七、八、十這三幅小圖中有圓點無物體，這個問號是什么意思？放手讓學生根據圓點個數，到情景圖中找相應的物體。

　　（三）交流共享

　　1、數數練習

　　（1）教室里有幾扇窗？幾扇門？

　　（2）教室的第一排坐著幾個小朋友？

　　（3）小朋友拿出10根小棒，一邊數一邊拿，并擺在桌子上，讓同桌同學檢查對不對。

　　（4）小結：數數時要一個一個地數，不能漏掉，也不能重復多數。

　　（5）連一連

　　（6）畫一畫

　　2、拓展運用

　　講述：小朋友，已經學會了數一數，即1—10的物體的個數。你能用1—10這10個數字中的其中一個數來說句話嗎？在小組內說說。如：我有10個手指，我們小組有4人，等等。

　　3、游戲：火車鉆山洞

　　講述：剛才小朋友數數數得可真棒，現在我們一起去兒童樂園玩玩。

　　游戲方法：我們分小組進行，兩個小朋友手拉手抬起來，圍成山洞，請小組后面的幾位同學當司機，前面報幾，后面接著往下報，如1、2、3，如果說對了，就發出嗚嗚聲，說錯了，就“咔嚓”暫停，說對了再通過。

　　（四）檢測完善

　　1、我們既能去動物園，還能玩游戲，開心嗎？小朋友愛動腦，又愛動手，真不錯，在這節課里，你學到了哪些本領？你是怎么想的？

　　2、完成課堂作業。

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