幼兒園小班保健的教案[優秀14篇]

　　作為一名教職工，常常需要準備教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園小班保健的教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　幼兒園小班保健的教案 1

　　活動目標：

　　1、知道保健老師很關心小朋友，愿意親近保健老師，會向保健老師問早。

　　2、懂得晨檢的衛生要求，逐步養成樂意參加晨檢的好習慣。

　　活動重、難點：

　　尊重保健老師，對保健老師有禮貌。

　　活動準備：

　　與保健老師聯系，請其協助有關工作。

　　一、方法與手段：演示講解法

　　活動過程： 教師活動一、引導幼兒認識保健老師并了解她的工作師：小朋友，早晨在門口檢查的老師你們知道她是誰嗎？她和別的老師的工作一樣嗎？

　　二、請保健老師介紹自己的工作內容1、進行晨檢檢查。

　　1、提問：小朋友每天剛上幼兒園的時候，都是由保健老師檢查我們的衛生情況，我們幼兒園的保健老師叫倪老師。倪老師早晨給我們檢查哪些方面的衛生呢？還要檢查我們是不是生病，給小朋友的嘴巴里噴藥水，防止生病。

　　2、倪老師還要關心幼兒園里生病的或受傷的小朋友。

　　保健老師可以給生病的小朋友喂藥，如果有人在幼兒園突然生病了，老師可以給他進行簡單的治療。而且保健老師那兒有好多的藥，如果哪個小朋友跌淞耍流血了，可以找保健老師處去處理傷口。

　　3、保健老師還負責制定食譜。

　　食譜就是我們每天吃什么菜？什么點心。保健老師為我們制訂的食譜，讓我們小朋友吃了長得高、長得胖，他們很能干。

　　三、組織幼兒結合經驗討論，保健老師是怎樣關心、愛護自己的。

　　沒有保健老師，小朋友在幼兒園生病了怎么辦？

　　沒有保健老師，誰來給大家定食譜？

　　沒有保健老師，誰來為小朋友體檢呢？

　　沒有保健老師，誰來為小朋友晨檢，誰來給小朋友打預防針呢？

　　你們喜歡保健老師嗎？為什么喜歡？

　　怎樣來表示你喜愛保健老師呢？當你早上見到保健老師時應該怎樣做？保健老師給小朋友體檢時我們應該怎樣？

　　四、教師小結

　　幼兒園的保健老師像媽媽一樣關心愛護小朋友，給生病的小朋友喂藥、打針，給小朋友定食譜、檢查身體，我們大家都很喜歡保健老師，應該挺她的話，對她有禮貌，吃藥打針時不哭也不鬧，吃飯時不剩飯菜，這樣小朋友們會長的很好，保健老師就會很高興。

　　幼兒活動幼兒思考問題，說出早晨在門口幫小朋友們檢查的是保健老師，她和其他老師的工作是不一樣的。

　　檢查是不是剪了指甲，是不是帶了干凈的手帕，穿的衣服是不是很干凈，還要檢查一下小朋友是不是生病，給小朋友嘴巴里噴藥水，防止生病。并且要給生病的寶寶吃藥還有給他們處理臨時的傷口，包括還有負責幼兒的食譜。

　　幼兒回答老師提出的問題，如有答不上來的，老師加以提醒，讓幼兒喜歡我們的保健老師，知道保健老師和老師一樣，都是在關心小朋友。

　　通過小結，讓幼兒知道保健老師工作重要，并且要讓幼兒尊重保健老師。

　　設計意圖讓幼兒知道保健老師和別的老師有些不同，她們經常穿著白色的衣服，她們檢查小朋友的衛生情況，關心每個小朋友的健康。

　　讓幼兒知道保健老師工作的`重要性，給我們的身體帶來了健康，進一步了解保健老師工作的重要性。

　　讓小朋友們了解保健老師叫楊老師，知道楊老師的工作就是為小朋友們健康，從而使幼兒初步萌發尊敬保健老師的意識。

　　通過提問幼兒回答，加深保健老師在幼兒心里的位置，能更好地了解保健老師的工作。

　　激發幼兒熱愛保健老師的情感，并知道怎樣做才是愛保健老師。

　　通過學習，懂得晨檢的衛生要求，逐步養成樂意參加晨檢的好習慣。

　　幼兒園小班保健的教案 2

　　活動名稱：

　　手足口病知識

　　活動目標：

　　1、了解關于手足口病的傳播和預防的知識。(重點)

　　2、教育幼兒注意個人及飲食衛生，預防疾病的發生。(難點)

　　3、引導幼兒正確對待手足口病，不恐慌。

　　活動準備：

　　手足口病例圖。

　　活動過程:

　　一、談話導入小朋友們，每天老師都會給你們量體溫、檢查小手和嘴巴，誰知道這是為什么?(請幼兒講述)

　　二、介紹手足口病的基本知識

　　1、看來小朋友們對手足口病都已經有所了解，那手足口病都有哪些癥狀呢?(幼兒討論)得出結論：癥狀：潛伏期2-5天，往往先出現發燒癥狀，手掌心、腳掌心出現斑丘疹和口腔粘膜出現皰疹或潰瘍，很疼。還會咳嗽、流涕、食欲不振、惡心、嘔吐、和頭疼，病重的會并發腦炎、心肌炎、肺炎等，若不及時治療可危及生命。所以，小朋友不舒服時要趕快告訴老師和大人，及時就醫。

　　2、請幼兒觀看手足口病例圖片。(加深幼兒對手足口的.認識)

　　3、了解手足口病的傳播途徑手足口病病菌是怎么傳播的呢?(幼兒討論)小結：手足口病的傳播途徑：手足口病是一種由腸道病毒引起的、好發于小兒的傳染病，主要通過三條途徑傳播：一是人群密切接觸;二是病人的分泌物、排泄物通過空氣傳播;三是引用或吃了被病人污染的水、食物。過糞、口傳播是主要的傳播途徑。患兒摸過的玩具、圖書;帶有病毒的蒼蠅叮、爬過的食物我們在接觸都會得病。

　　全年均可有發病，但3-11月份多見，6-8月份為高峰期。這種病傳播速度極快，傳播.

　　三、知道預防手足口病的方法。

　　怎樣預防手足口病?(幼兒討論)

　　小結：預防措施：

　　(1)注意保持口腔衛生，飯后漱口。

　　(2)早上入園洗手，飯前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

　　(3)健康幼兒可口服板藍根、大青葉等藥物。

　　(4)不去人群擁擠的公共場所。不要經常串門;不要和患病兒童接觸。

　　(5)家長外出回家后，立即讓家長洗手、換衣服，防止將病菌帶給自己。

　　(6)飯前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷飲，不喝生水，瓜果洗凈削皮，不吃變質的食品。幼兒加強營養，不挑食，注意休息，避免日光暴曬，防止過度疲勞而降低抵抗能力。

　　(7)保持活動室或家庭環境衛生，經常開窗通風，至少每兩小時開窗一次，每次通風半小時以上。垃圾及時清理、消毒。

　　四、開展比賽活動。

　　(1)比比誰的小手最干凈。

　　小朋友們都知道了手足口病是怎么回事，也知道了預防手足口病的方法，現在，我們就來比一比誰洗的小手最干凈。以小組為單位洗手，選出洗手最認真的小朋友。

　　附：足口病兒歌：

　　你拍一，我拍一，勤洗澡來勤換衣;你拍二，我拍二，開窗通風好習慣;你拍三，我拍三，肥皂洗手把好關;你拍四，我拍四，人多地方我不去;你拍五，我拍五，曬曬毛巾和被褥;你拍六，我拍六，鹽水天天來漱口;你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;你拍八，我拍八，手足口病趕跑它;你拍九，我拍九，太陽下面扭一扭;你拍十，我拍十，良好習慣要保持。

　　教師小結：通過集體學習，讓幼兒知道手足口病，讓他們如何去預防這種病的發生，自己做到講衛生。

　　幼兒園小班保健的教案 3

　　【活動目標】

　　1、通過看看、說說，知道蚊蟲會帶給人們疾病。

　　2、知道小朋友從小就要愛清潔、講衛生。

　　【活動準備】

　　圖片

　　【活動過程】

　　一、出示圖片：

　　重點提問：仔細觀察圖片，娃娃怎么了?娃娃為何會生病?

　　小結：原來娃娃不舒服了，可能是吃了不干凈的東西。

　　二、出示蚊蟲叮人、食物的圖片：

　　重點提問：圖片上的`蚊蟲在干什么?

　　食物被蒼蠅叮了會怎么樣?

　　小朋友被蚊子咬了又會怎么樣?

　　小結：蚊蟲對人類有害，吃了蚊蟲叮過的食物，人會生病。被蚊子咬了，可能會被傳染到疾病。

　　三、討論：

　　重點提問：蚊子喜歡怎樣的環境?

　　我們怎樣預防蚊蟲的產生?

　　小結：蚊蟲喜歡骯臟的地方。防止蚊蟲產生最好的辦法，就是把生活的環境打掃干凈。

　　四、游戲：清潔娃娃就是我

　　游戲要求：說說怎樣讓自己成為清潔娃娃?

　　哪一組說的多，哪一組為勝。

　　幼兒園小班保健的教案 4

　　【活動目標】

　　1、愿意大膽探索身體上能動的部位。

　　2、能根據兒歌內容做模仿動作。

　　3、知道運動能使人健康。

　　【活動準備】

　　1、ppt

　　音樂：開場音樂、全身律動音樂、玩玩具音樂、兒歌音樂、烏龜爬、刺猬滾、小魚游音樂。

　　圖片：運動項目圖片、動物圖片

　　2、運動器材：沙包、呼啦圈、皮球、跳跳球、啞鈴、扭扭車等。

　　【活動重難點】

　　探究身體哪些地方可以動，模仿動物做動作，體驗運動的快樂。

　　【活動過程】

　　一、音樂熱身，激發幼兒動一動的興趣。

　　播放音樂《向快樂出發》，教師和幼兒一起隨音樂做動作，音樂停，圍圈坐好。

　　小朋友們，和老師一起隨著音樂動氣來吧。音樂停，來，孩子們，拉上小手，圍一個大圈圈，小手松開，像老師這樣做，輕輕坐下來。

　　二、探索身體哪些部位可以動，感受運動的快樂。

　　1、討論：剛才的活動讓我們身體的哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿……)

　　剛才的活動讓我們的身體動起來了，我們的身體有哪些地方可以動起來?(頭、胳膊、屁股、手、腿、腳、眼睛、舌頭、手。指頭、腳趾等帶幼兒做一下)

　　頭—頭怎么動?轉一轉，轉一轉，大家一起轉一轉。

　　手—晃起來;眼睛—眨一眨;嘴巴—張大嘴;胳膊—舉起來小腳/腿—抬起來

　　老師現在用什么說話?

　　我看到你了，我的眼睛可以動嗎?

　　2、音樂律動，動起來。

　　師：原來我們的身體有這么多地方可以動起來，現在就讓我們一起動起來吧!小手叉腰準備好。播放《快樂寶貝》，教師和幼兒一起做身體各個部位的運動。

　　3、運用活動器材讓身體動起來，知道運動的`好處。

　　師：動一動舒服嗎?(舒服)，我們還可以怎樣做，讓身體動起來?(拍球)看，老師今天給小朋友帶來了什么?(皮球、呼啦圈、沙包、羊角球、風車、蹺蹺板、啞鈴)這些東西會讓你的身體動起來嗎?(能)你想去玩嗎?(想)

　　玩的時候我們要注意什么?(安全)我們怎樣做才安全?(不爭不搶、輪流玩、離開距離、防碰撞、愛惜玩具，不打擾別人。玩完后，玩具放回原處)

　　(運動結束)

　　來，孩子們到老師這里來，把玩具送回家，快點，加油!小腳交叉，輕輕坐下來。

　　師：你玩的高興嗎?(高興)讓身體動起來了嗎?(動起來了)你玩的什么讓身體動起來了?我玩的球，拍球，一二三，拍皮球。

　　師：小朋友今天做的運動可真多，多做運動有什么好處?(多做運動可以預防感冒，不生病，不打針，不吃藥，讓我們的身體變得有力氣、健康、強壯)，我們的身體健康了，強壯了，才會這些叔叔阿姨一樣，參加運動會的比賽項目，拿到獎牌，為祖國媽媽爭光。

　　4、了解常見運動項目。

　　出示運動圖片，你知道這些運動項目嗎?(舉重，乒乓球、羽毛球、游泳)

　　了解運動項目并做簡單模仿。

　　三、模仿動物做動作，開開心心動起來。

　　1、逐一呈現動物圖片，學習兒歌《動起來》

　　小朋友們很喜歡做運動，小動物們也非常喜歡，看，誰來了?逐一出示長頸鹿，小鳥，小象，小白兔，小花貓。

　　2、根據音樂快速做出反應。

　　小動物做運動，真有趣，我們再做一次吧?(好)這次我們跟著音樂一起做，音樂起，開始動;音樂停，我不動。

　　3、模仿其他小動物。

　　小朋友做得真棒，你還知道哪些小動物，它們是怎么動的?

　　大老虎，你來學一學。

　　小烏龜會爬，小烏龜今天也來了，我們像小烏龜一樣爬起來。

　　呀，小刺猬也來了。小刺猬會怎么動?(會滾)

　　四、活動結束。

　　隨音樂做小魚游結束活動。

　　孩子們，快到老師這里來，你今天高興嗎?(高興)，老師也很高興，可是，老師出汗了，你出汗了嗎?(我也出汗了)小朋友一定要記得，做完運動后，要注意休息，還要多喝水，這樣我們的身體才更健康。現在讓我們像小魚一樣，游回小椅子上休息吧!

　　幼兒園小班保健的教案 5

　　活動目標：

　　1.引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣

　　2.培養幼兒從小節約用水的.好習慣

　　活動重點：

　　引導幼兒學會認真洗手，培養幼兒從小講衛生的好習慣

　　活動準備：

　　肥皂，洗手液若干;正確洗手方法的圖片一套;毛巾若干

　　活動過程：

　　一、導入

　　教師朗誦兒歌《小手真干凈》導入活動

　　二、展開

　　（一）討論

　　平時是怎樣洗手的？能把手洗干凈嗎？洗手有什么好處？

　　（二）看圖片，學洗手

　　教師帶領幼兒通過看正確洗手的圖片，練習洗手的正確方法

　　（三）教師引導幼兒討論：“什么情況下要洗手？如何節約用水？”

　　三、幼兒動手洗手結束活動

　　幼兒到盥洗室內，聽老師念《小手真干凈》邊聽邊練習洗手，結束活動

　　附兒歌：

　　小手真干凈

　　擰開龍頭沖沖手，擦擦肥皂搓一搓

　　搓搓手心和手背，換只小手在搓搓

　　沖沖沖，沖手心沖沖沖，沖手背

　　關上龍頭甩三下，擦干手心和手背

　　小手洗得真干凈

　　幼兒園小班保健的教案 6

　　活動目標：

　　1、引導幼兒認識眼睛的構造、用途。知道6月6日是世界“愛眼日”。

　　2、教育幼兒愛護眼睛，學習保護眼睛的方法。

　　3、引導幼兒學習緩解眼睛疲勞的保健操。

　　活動準備：

　　眼睛的構造圖，故事眼鏡和鼻梁，幼兒不良行為的情景圖（也可以是孩子和老師的情景表演）。

　　活動過程：

　　一、謎語導入——《眼睛》

　　上邊毛，下邊毛，中間夾顆黑葡萄。

　　上大門，下大門，關起門來就睡覺。

　　二、了解眼睛的構造，用途

　　1、出示圖片引導幼兒觀察。

　　提問：這是什么？眼睛的上面有什么？眼睫毛有什么用處？中間像黑葡萄的是什么？眼睛的最中間的小圓點是什么？眼睛是用來干什么的？

　　2、請幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感覺。

　　小結：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。

　　三、引導幼兒了解保護眼睛的必要性和保護眼睛的辦法。

　　1、欣賞故事《眼鏡和鼻梁》

　　提問：眼鏡和鼻梁為什么吵架？最后發生了什么事情？

　　小結：眼鏡帶在鼻梁上很不舒服，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們一定要好好保護我們的眼睛。

　　2、欣賞情景表演或看圖片

　　（1）小朋友在用臟手揉眼睛。

　　提問：這個小朋友做得對不對？為什么？應該怎樣做？

　　小結：小朋友的臟手上有很多的細菌，如果用臟手揉眼睛會讓眼睛生紅眼病，我們如果感到眼睛不舒服可以用干凈的毛巾、手絹或者衛生紙擦。

　　（2）小朋友頭趴在桌子上畫畫。

　　提問：這個小朋友哪個地方做的不對？為什么？應該怎么做？平時還要注意什么事情？

　　小結：看書，畫畫時眼睛不能距離紙太近，也不要躺著看書，否則容易得近視眼。我們要在看書畫畫時抬起頭，眼睛離開約1尺的'距離。平時還要注意不要看電視的時間太長，看書時間長了要向遠處眺望一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對眼睛有好處的胡蘿卜、動物肝臟等食物。

　　四、引導幼兒做簡單的鍛煉眼睛的保健操。

　　1、教師示范眼睛保健操——眼睛向上和向下向左向右看，然后向上、左、下、右轉動，用手指輕輕按摩眼睛周圍的肌肉，按摩眼睛上面的肌肉，按摩下面的肌肉，按摩太陽穴等

　　2、幼兒在輕音樂的伴隨下和老師一起做眼睛保健操。

　　幼兒園小班保健的教案 7

　　活動內容：

　　《養成安靜入睡的習慣》

　　活動目標：

　　教育幼兒知道午睡的好處，養成安靜入睡的好習慣。

　　活動準備：

　　變形娃娃

　　活動過程：

　　一、幼兒欣賞歌曲《搖籃曲》。

　　教師引導幼兒根據音樂旋律在老師的帶領下拍手，激發幼兒學習興趣。

　　二、請幼兒大膽地說說歌曲里說了什么？并請能力較好的幼兒講講，鼓勵他們大膽表現自己，教師幫助幼兒梳理用詞和語句。

　　三、教師和幼兒一起說說小朋友應該怎樣睡覺？

　　1、發給幼兒每人一個變形娃娃，讓幼兒扮演媽媽，告訴它怎樣睡覺。

　　2、教師組織幼兒分角色表演。

　　3、引導幼兒簡單評價同伴和自己的'表演。并說說自己該怎樣睡覺。

　　四、再次欣賞《搖籃曲》，并教育幼兒養成安靜入睡的好習慣。

　　幼兒園小班保健的教案 8

　　活動名稱：

　　健康過春天 （春季衛生常識）

　　活動目標 ：

　　1、知道感冒了身體不舒服，了解簡單的預防疾病的知識。（重點）

　　2、知道細菌給給人們的生活帶來的危害，要講衛生，愛清潔。（難點）

　　3、知道關愛生病的小朋友。

　　活動準備：

　　未洗的水果、生水、白紙、顏料。

　　活動過程：

　　1、由兒歌引入新課。

　　你說一，我對一，春天到了有意義；你說二，我對二，我們都是好幼兒；你說三，我對三，健健康康過春天；你說四，我對四，我們一起來學習。

　　2、小朋友們，今天我們一起學習：健康過春天。

　　a、提問：今天我們班幼兒到齊沒有？為什么沒有到齊？

　　b、哦，是因為感冒了。

　　c、為什么會感冒呢？

　　3、教師小結：春天是容易感冒和生病的.季節，因為天氣忽冷忽熱，人們就很容易著涼；春天來了，天氣漸漸暖活起來，細菌很容易生長，小朋友們感染了細菌就很容易生病，那么小朋友們想一想，你們感冒過沒有？感冒了有哪些不舒服？

　　4、讓小朋友們充分回答。

　　5、教師小結。

　　6、感冒了很不舒服，小朋友們知道怎樣預防感冒嗎？

　　7、小朋友們討論后回答。

　　8、看圖片后找對錯。

　　教師小結：通過教學，讓幼兒們知道春天是個容易生病的季節，知道我們周圍有很多細菌，吃東西前要洗手。

　　幼兒園小班保健的教案 9

　　活動內容：

　　《甜的東西要少吃》

　　活動目標：

　　認識各種各樣的甜食，知道多吃甜食對健康不利。

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程

　　一、教師念謎語：

　　花紙包里，有個寶寶，剝開嘗嘗，寶寶變小。

　　二、教師請小朋友們猜猜兒歌說的是誰。幼兒自由發言。

　　三、播放課件《愛吃甜食的東東》，幼兒觀看。

　　四、談話：

　　1、東東愛吃什么？小朋友愛吃嗎？

　　2、甜食吃多了會怎么樣？

　　3、說說小朋友能不能多吃甜食？

　　五、師小結，教育幼兒不能多吃甜食，要養成不挑食的'習慣，早晚要刷牙。

　　六、再次觀看課件，鞏固幼兒健康意識。

　　幼兒園小班保健的教案 10

　　活動目標：

　　1.知道保健老師很關心小朋友，愿意親近保健老師，會向保健老師問早。

　　2.懂得晨檢的衛生要求，逐步養成樂意參加晨檢的好習慣。

　　活動準備：

　　與保健老師聯系，請其協助有關工作。

　　活動過程：

　　1.請出保健老師，讓幼兒認一認她是誰？

　　師提問：每天早上上幼兒園時，你在哪兒看見保健老師的？她在那兒做什么？

　　2.討論：為什么要晨檢？

　　師提問：保健老師是怎樣給小朋友晨檢的？（幼兒討論）

　　保健老師總結：每天早上我要檢查小朋友的身體，看看嘴巴，扁桃體時是不是正常、是不是很健康，再看看你們的小手干不干凈，口袋里有沒有玩具、小棒等，要是發現身體不舒服的小朋友告訴家長讓及時上醫院看病。”

　　師：保健老師為什么要給小朋友晨檢呢？（根據保健老師的總結進行回答）

　　師總結：是因為保健老師關心小朋友，每天晨檢發現有誰生病就會通知家長趕快治療，不會傳染給大家；發現指甲長了就提醒家長及時剪，口袋里有玩具、尖角東西、小棒等物品就及時拿出來，這樣讓小朋友在幼兒園健康、安全游戲。

　　3.謝謝保健老師，引導幼兒樂意接受晨檢。

　　帶著孩子們排著隊到保健老師跟前接受晨檢。對膽小的.小朋友鼓勵他勇敢接受保健老師的晨檢，檢查完引導小朋友說“謝謝保健老師”，親親保健老師。

　　幼兒園小班保健的教案 11

　　活動內容：

　　《多吃蔬菜身體好》

　　活動目標：

　　在老師的引導下，有目的地觀察菠菜、胡蘿卜、大蒜、西紅柿等蔬菜，知道名稱，了解其豐富營養；

　　活動準備：

　　課件

　　活動過程：

　　一、進超市、《買菜》音樂導入

　　師：小朋友，你們看這是什么地方？

　　幼：xx蔬菜超市！

　　師：我們到超市里去買點喜歡吃的.蔬菜吧。（音樂）

　　師：請把你買的菜放在桌子上，排好。

　　二、認識蔬菜，了解其豐富營養（分別出示）

　　師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？我們自己也來做一個菜嘗嘗好吧

　　師：這是菠菜，長得什么樣子呀？

　　誰喜歡吃菠菜，你為什么喜歡吃菠菜？有什么營養？ 菠菜里含有Va，它能使我們的皮膚變光滑，小朋友經常口腔潰瘍，那是因為身體里缺少了Va，所以請小朋友喜歡菠菜、多吃菠菜。

　　師：你們看，這是什么菜？

　　三、師：小朋友平時都是誰做菜給你們吃呀？我們自己也來做一個菜嘗嘗好吧。

　　幼兒園小班保健的教案 12

　　活動目標：

　　1、知道保健老師關心大家身體的健康狀況，還能及時幫助生病或意外受傷的小朋友。

　　2、入園時能主動與保健老師打招呼，主動接受晨間檢查。

　　3、了解多運動對身體有好處。

　　4、積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

　　5、初步了解健康的小常識。

　　活動重難點：

　　活動重點：知道保健老師關心大家身體的健康狀況，還能及時幫助生病或意外受傷的.小朋友。

　　活動難點：入園時能主動與保健老師打招呼，主動接受晨間檢查。

　　活動準備：

　　1、事先與保健老師聯系好，請其協助做好有關工作。

　　2、PPT：《保健老師好》。

　　3、小紅花貼紙若干。

　　活動過程：

　　一、組織幼兒到保健室，引導幼兒參觀保健老師晨檢。

　　教師：“這位老師是誰呀?她在干什么?”

　　引導幼兒向保健老師問好，并觀察保健老師的工作。

　　教師：我們來看看，保健老師是怎樣為小朋友檢查身體的?

　　引導幼兒觀察：保健老師先摸摸小朋友的頭，看看有沒有發燒;然后看看小朋友的眼睛是不是有精神;再看看小朋友的手，看看小朋友的指甲是不是很長;最后，還要摸摸小朋友的口袋，看看有沒有帶危險的東西。保健老師還要往小朋友的喉嚨里噴點藥水，預防感冒。有的小朋友帶藥來，也要交給保健老師。

　　請幼兒向保健老師現場提問：為什么要晨檢?(讓幼兒知道保健老師關心小朋友的身體健康，發現小朋友有什么病就趕快幫助治療，防止傳染給大家)

　　二、回活動室后引導幼兒繼續討論：保健老師還為小朋友做哪些事?

　　請幼兒觀看《保健老師好》的PPT，引導幼兒結合日常生活說說保健老師做的事情：喂藥、包扎傷口、檢查身體、組織幼兒打預防針等。

　　三、鼓勵幼兒樂意接受晨間檢查。

　　教師：保健老師這么關心我們，我們早晨見到保健老師應該怎么說?保健老師幫我們檢查完我們應該怎么說?

　　教師：今天有哪些小朋友讓保健老師檢查了?現在有哪些小朋友愿意再讓保健老師檢查一次呢?

　　教師組織自愿檢查的幼兒到保健老師處檢查，鼓勵膽小的幼兒接受檢查。

　　幼兒園小班保健的教案 13

　　問題分析

　　小班幼兒進餐時存在各種問題，如有的幼兒情緒不穩定，有的幼兒不會自己吃，有的幼兒挑食等等。出現這種現象的原因主要有：

　　(1)入園分離焦慮。幼兒本身獨立性較差，沒有安全感，離開父母之后產生強烈分離焦慮感。

　　(2)家庭教育的影響。第一，父母的飲食習慣。第二，忽視了幼兒獨立性的培訓，未及時養成良好的進餐習慣。第三，家長的缺乏積極的有效的`引導和有效的解決挑食的措施。

　　(3)教師的有效的引導。第一，教師在引導幼兒進餐未有有效的措施。第二，幼兒還不能適應幼兒園的生活。

　　小班身心保健活動：我會吃飯啦

　　活動目標：

　　1.知道飯菜是有營養的，不能挑食。

　　2.養成良好的進餐習慣，會坐端正，一口一口吃飯。

　　3.能夠愉快的進餐。

　　活動過程：

　　1.情景表演導入，激發幼兒興趣

　　教師引導語：“今天，小描，小兔要來我們班做客了，我們一起跟他們打個招呼。”(出示小貓和小狗的手偶，和小朋友們問好)。

　　2.觀看手偶表演。(教師邊做手偶邊講述故事)

　　教師提問：為什么小貓那么瘦小，這樣的小貓，小朋友們覺得好看嗎?(通過故事讓幼兒了解吃飯的重要性，知道無論蔬菜和葷菜都是有營養的，我們都要吃。)

　　教師小結：小朋友們要多吃菜和飯，不能挑食，這樣身體才能長高。

　　3.播放幼兒平時進餐的視頻，“讓幼兒說一說這樣做有什么不對?”

　　教師提問，視頻中，有幾個小朋友，吃飯的時候在聊天，吃飯后飯灑在桌上，還有些小朋友，吃飯的時候坐在姿勢有什么不對的?

　　(教師事先準備好吃飯較好的小朋友的視頻，還有吃飯不好的小朋友的視頻，)

　　4.師幼共同講述正確的吃飯方法，并學習吃飯歌

　　吃飯歌

　　好寶寶，愛吃飯，

　　左拿勺，右拿碗。

　　細細嚼，味真香。

　　對吃菜，嘴巴忙，

　　不剩飯，不剩菜，

　　自己吃，我最棒!

　　(引導幼兒邊念兒歌邊做動作)

　　幼兒園小班保健的教案 14

　　一、活動目標：

　　1、喜愛自己的小手，喜歡做小手的游戲。

　　2、認識小手，知道保護自己的小手。

　　3、學習小手的安全保健常識。

　　4、知道人體需要各種不同的營養。

　　5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。

　　二、活動重難點：

　　重點：認識小手，知道保護自己的小手。

　　難點：初步掌握保護小手的方法。

　　三、活動準備：

　　PPT、小手圖片、保護小手圖片。

　　四、活動過程：

　　1、律動《小手爬》引出活動教師帶領幼兒隨音樂做小手在身體上爬的動作，感受小手的活動。

　　2、引導幼兒通過多種形式了解自己的小手，知道保護小手

　　⑴認識小手，喜愛自己的小手。

　　教師出示PPT。

　　師：看，這是什么?那小手上有什么呢?我們一起來看一看。

　　通過觀察、感知和描述，知道小手上有手指、指甲蓋、手心、手背等。

　　師：你來找找自己小手上是不是也有這些呢?

　　教師小結：我們的手上有5個手指頭，有手心和手背，還有手指甲。

　　⑵了解小手的本領，懂得要保護自己的小手。

　　師：我們的小手有什么本領呢?(穿衣服、翻畫書、畫畫、吃飯……)

　　⑶游戲：撓癢癢。

　　師：小手還會做好多好玩的游戲呢!我們一起來撓撓自己的手心，再撓撓旁邊小朋友的手心，說一說有

　　什么感覺?(癢癢的、真好玩、很開心……)

　　教師小結：我們的小手真能干，不僅可以做游戲，還可以敲電腦、拿東西、握筆、看書、玩玩具、彈鋼琴、做舞蹈動作……

　　3、學習小手的安全保健常識，掌握保護小手的方法師：我們的小手這么能干，那怎么保護小手呢?

　　⑴看圖片，了解小手的安全保健知識。

　　教師帶領幼兒逐副觀察圖片，并說說每幅圖在干什么?這樣做對不對?為什么(不)能這樣做?

　　教師小結：我們的小手要保護好，不吸手指頭，不啃指甲蓋，要經常洗手，剪指甲，天氣冷了要涂護手霜，套手套，不隨便將小手伸到門縫或者洞洞里，不玩小刀，不碰燙的危險的.東西，保護小手。

　　⑵手過程，感知體驗保護小手的方法。

　　師：我們玩過游戲以后要把小手洗干凈，怎么洗呢?

　　教師出示洗手步驟圖，邊說邊請幼兒演示。

　　師：我們都知道怎么洗手了，下面，請到的小朋友用剛才我們說的方法去洗洗你的小手。

　　教師輪流請幼兒洗手。

　　活動反思：

　　本次活動以“幼兒的小手”為切入點，在施教過程中，主要采用了謎語導入法、感知操作法、經驗交流法等等，充分調動幼兒積極參與活動的積極性。活動開始，孩子們在愉快的表演中，讓手指充分活動，迅速吸引了幼兒的注意力。在感知操作過程中，孩子們自發地投入，去探索、去體驗，獲得了許多關于手的感性認識。在經驗交流中，得到很好的表現，通過講述手能做什么，與孩子們共同搭建了認知的平臺。這樣，在不知不覺中激發了孩子們自己的事情自己做的愿望，這一愿望在今后將不斷實現。幼兒自己通過操作多角度感知手的重要，自然而然的就懂得了要愛護自己的小手。并讓孩子懂得了自己的事情自己做。

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