好玩的紙球幼兒園教案

　　作為一名教學工作者，往往需要進行教案編寫工作，通過教案準備可以更好地根據具體情況對教學進程做適當的必要的調整。那么大家知道正規的教案是怎么寫的嗎？下面是小編精心整理的好玩的紙球幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

好玩的紙球幼兒園教案1

　　活動目標

　　1、喜歡玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。

　　2、能想辦法把報紙變成紙球，并探索出固定紙球的方法。

　　3、體驗探索成功的快樂。

　　4、能在情景中，通過實驗完成對簡單科學現象的探索和認知，樂于用自己的語言表達所發現的結果。

　　5、發展合作探究與用符號記錄實驗結果的能力。

　　活動準備：

　　幼兒準備：

　　使幼兒具有一定的玩紙的經驗。

　　教具準備：

　　報紙、小簍子、彩色毛線、彩色橡皮筋、包裝袋、透明膠布、雙面膠、固體膠、乒乓球拍、羽毛球拍、足球門、小籃球架、剪刀、小背簍。

　　活動過程：

　　1、自由玩報紙，積極探索報紙的不同玩法。

　　教師引導：

　　老師今天帶來了很多報紙，我們要和報紙一塊兒做游戲。請你們每人拿一張報紙玩一玩，看看可以怎么玩，比一比誰玩報紙的方法多。

　　幼兒自由玩報紙。（折疊、拋、投擲、跨跳、頂在頭上玩等）教師與幼兒共同交流報紙的玩法。（幼兒把報紙放在地上，找張椅子坐下來）

　　2、探索報紙變紙球的方法。

　　教師引導：

　　剛才我們用報紙玩了很多游戲，有的把報紙折成小動物玩，有的把報紙向上拋著玩，你們想不想把報紙變成球來玩呢？用什么辦法能把報紙變成球呢？想變成什么樣的球？（能提供足夠的報紙，接著，出示羽毛球拍、乒乓球拍、足球門、小籃球架）我們帶著自己的球來玩一玩吧。

　　幼兒自由玩。教師巡回指導。

　　3、探索固定紙球的方法。

　　教師引導：

　　玩了這么長時間，看看你的紙球有什么變化。

　　幼兒：散了，不圓了。

　　教師：玩了一會兒，紙球就有點散了，沒有原來那樣圓了，那怎樣才能讓你的紙球變得緊緊的、圓圓的，更好玩呢？我們用什么來固定紙球呢？（教師出示材料）我們來試一試誰固定得又快又好。

　　幼兒探索固定紙球的方法。

　　4、師幼共同游戲：投籃。

　　教師引導：

　　剛才小朋友投籃的那個架子是不動的，很容易投。現在，我來當籃球架（老師把小背簍放胸前），在前面跑，看看誰有本領把球投進我這個小背簍中來，好嗎？

　　活動反思：

　　（一）崇尚簡約幼兒園科學活動的簡約化，是指對科學活動中的情境創設、資源選擇、活動組織、結構安排、媒體使用等各教學要素的精確把握和有效利用，使教學活動變得更為簡潔、清晰、流暢、凝練、深刻。簡化后的幼兒園科學活動，意味著幼兒有足夠的時間探究操作，有足夠的空間展現自我；教師有足夠的機會促進生成，有足夠的時間研究幼兒。

　　1、材料簡單實用。

　　本活動提供給幼兒的操作材料是幼兒生活中最為常見的報紙，幼兒在折、團、固定紙球等活動中，建構了關于報紙的相關經驗，體驗到了探索、發現、獲得成功的喜悅情感。因此，科學探究應從幼兒身邊的事物開始，引導他們關注周圍生活和常見的事物，發現其中的趣味和奧妙，這有利于保持幼兒的好奇心，激發他們的探究熱情，使他們從小就善于觀察和發現。

　　2、過程簡潔明了。

　　課堂是幼兒學習、思考的場所，不是表現教師才藝的`場所。教學的過程設計要簡單有效。簡單的設計可以給幼兒留下更多的學習時間和空間，讓他們去發現和建構出新知。環節的預設不在于多，而在于精和簡。本活動的教學環節簡單而清晰：自由玩報紙，探索報紙的不同玩法→探索報紙變紙球的方法→探索固定紙球的不同方法。這三個環節看似簡單，卻是我根據大班幼兒的年齡特征、知識水平并對教材的重、難、疑點進行深入分析的基礎上擬定的一個大致框架。

　　教學反思：

　　幼兒對事物的認識具有形象性、具體性的特點，喜歡直接參與嘗試，對操作體驗型的活動尤為感興趣。本次科學活動正符合了孩子們好動手、喜探究的心理特點。活動的目的是培養幼兒動手操作、主動活動的興趣和創造意識。材料的提供上既注意材料的平常性，又充分注意了材料的層次性、開放性，幼兒可以嘗試用不同的材料、不同的方法，主動探索，體驗成功的快樂。

好玩的紙球幼兒園教案2

　　主要材料：

　　紙球若干。

　　游戲玩法：

　　1、踢紙球：把紙球當做皮球比賽誰踢得遠。

　　2、滾紙球：把紙球放在地上滾來滾去，比一比誰先到達目的地。

　　3、背紙球：兩人合作，背對背，把紙球放在中間，背球向前走。

　　4、砸紙球：兩人合作拿紙球互相砸影子玩。

　　5、拋接紙球：兩個幼兒相對站立，互相拋接紙球玩。

　　6、向上拋紙球：鍛煉幼兒的.拋接能力。

　　7、夾紙球雙腳向前跳。

　　8、投擲紙球：讓孩子站在一定的位置，把投籃架放在距離孩子兩米遠的位置，讓孩子拿紙球向目標投擲。

　　9、傳紙球：把傳統的“擊鼓傳花”游戲變成“擊鼓傳紙球”游戲玩。

　　10、趕紙球：把紙球當做“小豬”，用紙棍或木棒向前趕，玩“趕小豬”游戲。

　　11、紙球接力跑：把接力棒換成紙球進行來回接力跑游戲。

好玩的紙球幼兒園教案3

　　目標：

　　1、發揮幼兒的想象力、創造力，發揮幼兒動作的協調性和靈敏性。

　　2、培養幼兒積極參加體育活動，樂意與別人合作，體驗合作的快樂，探索紙球的多種玩法。

　　準備：將廢舊報紙團成圓團、大小適宜，用彩色即時貼及透明膠帶包好，人手一個;紙箱球門;

　　玩法：

　　一、 踢足球

　　將制作好的紙球作為“足球”，幼兒進行踢足球練習或者比賽，以培養幼兒的腿部力量和競爭意識。

　　二：拋接球

　　將制作好的`紙球分給幼兒，進行自己練習拋接球或者兩兩結伴來玩拋接球，以鍛煉幼兒的手眼協調能力和合作能力。

　　三：投球

　　先根據班內幼兒的實際情況設定好投籃距離，然后劃好一條線，幼兒在線外投球，在規定的時間內，進球最多的幼兒為勝。

　　四：傳球

　　讓幼兒站成不同的圖形，如：圓形、三角形等互相傳球。

　　五：夾球跳

　　在規定的起點線上統一聽口令夾球行進跳比賽。

　　六：曲棍球

　　1、 設定一個球門，幼兒自行練習，用球棍將球擊入球門內。

　　2、 根據幼兒人數分成兩隊，各隊選派一名守門員，兩隊分別向對方的球門擊球，在規定的時間內，擊入球門多的球隊為勝。

　　以上就是好玩的紙球的六種玩法。

　　活動名稱：踩高蹺

　　目標：

　　1、鍛煉幼兒的膽量

　　2、 提高身體的平衡能力及動作的協調性。

　　準備：自制高蹺20副，每人一副。

　　玩法：

　　一：踩高蹺沿直線走

　　二：繞障礙走

　　將呼啦圈擺在地上作障礙，成一條直線或曲線，讓幼兒踩高蹺按順序直線走或曲線走，鍛煉幼兒的身體平衡能力。

　　三：踩高蹺運沙包

　　將沙包放在頭上頂好，然后聽口令后從起點將沙包運到終點。

　　四：側身走

　　要求幼兒分成兩隊，聽口令后側身走進行比賽。

　　以上是踩高蹺的幾種玩法

好玩的紙球幼兒園教案4

　　目標：

　　1、感知4以內的數量，學習手口一致的點數并說出總數。

　　2、體驗參與數學的樂趣。

　　準備：

　　1、各類水果卡片分別為1個、2個、3個、4個。小老鼠服裝，配班老師一名。

　　2、人手一張圓形彩紙及相應的三層彩色紙球（三層顏色都一樣數字不一樣，第一層是蘋果，第二層數字，第三層數字。）

　　過程：

　　1、尋找彩色紙球

　　師：小朋友今天我給你們帶來了好玩的彩球，瞧，他們正躺在地上跟你們打招呼呢？

　　師：這些漂亮的紙球都有什么顏色？

　　幼兒：紅色、黃色、蘭色、綠色。

　　師：想玩嗎？等一會兒每位小朋友都可以拿一個跟自己身上的圓形寶寶顏色一樣的紙球，請你們看清楚顏色后，每個人去拿一個，然后先拿在手上不動，坐好。

　　2、大蘋果找小蘋果

　　師：咦，王老師也有一個黃色的球，轉一轉，看有什么？

　　幼兒：蘋果。

　　師：你們的球寶寶上有沒有呢，趕緊看看。

　　幼兒：老師，我有，老師，我有。

　　師：那你們趕快數一數有幾個蘋果，數清楚了舉手告訴我。

　　幼兒：我有2個，我有......

　　師：你們的球寶寶身上的`蘋果數量都是不一樣的，有一個的、有兩個的、有三個的，有四個的。下面王老師要變魔術了哦，請你看清楚了，如果我變出來的大蘋果和你紙球上是一樣多的，就請你跑上來和我抱一抱，然后回到自己的位置上，請你看仔細了。師：我要變了哦，變、變、變（教師出示蘋果1）

　　師：對不對啊，我請下面的小朋友來檢查一下，請你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果2）

　　師：對不對啊，我請下面的小朋友來檢查一下，請你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果3）

　　師：對不對啊，我請下面的小朋友來檢查一下，請你們坐回自己的位置上，師：我變、變、變（教師出示蘋果4）

　　師：對不對啊，我請下面的小朋友來檢查一下，請你們坐回自己的位置上，3、數字對對碰

　　師：球寶寶好象換了一件衣服，我來輕輕的打開球寶寶身上的衣服，原來我的球寶寶身上藏著數字1，你們的球寶寶身上會不會有數字呢？趕緊打開看一看。舉手告訴我，你的球寶寶藏著數字幾？

　　幼兒：老師我的有數字，我的是2......

　　4、數字寶寶找朋友

　　師：今天球寶寶的媽媽去超市買了水果，我們去他家看看他都買了些什么水果，咦，這是什么？

　　幼兒：西瓜

　　師：有幾個西瓜？

　　幼兒：一個

　　師：一個西瓜可以用數字幾來表示？

　　幼兒：數字1來表示

　　師：再來看看還有什么水果？

　　幼兒：菠蘿

　　師：有幾個菠蘿？

　　幼兒：兩個

　　師：兩個菠蘿可以用數字幾來表示？

　　幼兒：數字2來表示

　　師：還有什么水果？

　　幼兒：蘋果

　　師：我們來數一數有幾個蘋果？

　　幼兒：1、2、3

　　師：三個蘋果可以用數字幾來表示？

　　幼兒：數字3來表示

　　師：還有什么水果？

　　幼兒：蘋果

　　師：我們來數一數有幾個蘋果？

　　幼兒：1、2、3

　　師：三個蘋果可以用數字幾來表示？

　　幼兒：數字3來表示

　　師：再來看看，還有什么水果？

　　幼兒：桃子

　　師：我們來數一數有幾個桃子？

　　幼兒：1、2、3、4

　　師：四個桃子可以用數字幾來表示？

　　幼兒：數字4來表示

　　師：下面我來考考你們了，請小朋友以最快的速度走到與自己數字一樣多的水果前面站好，我說開始，你們馬上走。

　　師：開始！（幼兒依次尋找對應）

　　師：我來檢查一下（教師依次檢查）

　　師：剛才的游戲好玩嗎？球寶寶都流汗了，趕緊幫他們脫一件衣服把，瞧，你們現在球寶寶身上是數字幾呢？

　　幼兒：是1、2、3、4......

　　師：球寶寶累了，我們也累了，我們一起輕輕的坐到自己的位置上休息一下。（教師帶領幼兒做睡覺的動作，幼兒也拿住球）

　　5、游戲：消滅敵人

　　師：咦，誰過來了。

　　幼兒：小老鼠

　　師：噓！小老鼠來偷東西了，你們看小老鼠偷了什么呀？

　　幼兒：西瓜

　　師：幾個西瓜啊？（一個）那請紙球上有數字1的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。太好了，西瓜沒有被他偷走，我們繼續休息。

　　師：不好了，小老鼠又來偷什么水果了，蘋果，偷了幾個？（三個）那請紙球上有數字3的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。這只小老鼠真可惡，不過我們的力氣也很大，不怕它。繼續睡吧。

　　師：又來偷我們的什么了？（菠蘿）幾個啊？（兩個）那請紙球上有數字2的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。怎么桃子也被他偷走了啊，看看有幾個草莓（四個）那請紙球上有數字4的小朋友趕快用紙球把小老鼠趕走。

　　師：太好了，沒有被它偷走，我們一起抬著水果回去慶祝吧！（音樂響起）

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