中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)》教案

　　作為一位杰出的老師，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編整理的中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)》教案，歡迎閱讀與收藏。

中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)》教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)

　　1、感知周圍生活中環(huán)形排列現(xiàn)象，對環(huán)形排列的物品感興趣。

　　2、學(xué)習(xí)正確環(huán)形數(shù)數(shù)的方法，體驗(yàn)環(huán)形數(shù)數(shù)的快樂。

　　3、能運(yùn)用環(huán)形計(jì)數(shù)的方法解決生活中的問題。

　　4、發(fā)展幼兒邏輯思維能力。

　　5、引導(dǎo)幼兒積極與材料互動(dòng)，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂趣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備

　　經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備

　　能夠熟練點(diǎn)數(shù)10以內(nèi)的數(shù)

　　物質(zhì)準(zhǔn)備

　　紅、黃、藍(lán)、綠花邊（數(shù)量不同）的`盤子；項(xiàng)鏈、花環(huán) 、杯子、碗、做標(biāo)記夾子、紙、筆、記錄表人手一份等；數(shù)字卡片若干。

　　活動(dòng)過程

　　一、游戲引導(dǎo)

　　以游戲“到超市當(dāng)統(tǒng)計(jì)員”引題，嘗試進(jìn)行10以內(nèi)環(huán)形計(jì)數(shù)

　　請幼兒自由選擇盤子，找相應(yīng)顏色的椅子坐下，嘗試進(jìn)行環(huán)形點(diǎn)數(shù)。

　　二、集體交流學(xué)習(xí)

　　在集體交流的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)正確的環(huán)形數(shù)數(shù)方法。

　　（1）交流各自的數(shù)數(shù)結(jié)果，感知用做記號并沿著一個(gè)方向一個(gè)一個(gè)地?cái)?shù)的方法可以避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)。

　　提問：?誰來告訴老師，你剛才數(shù)了什么顏色的圖案，上面的圖案有幾個(gè)？

　　?你是怎么數(shù)這樣的環(huán)形圖案的？

　　?用什么方法來數(shù)環(huán)形的東西才不容易漏數(shù)？重復(fù)數(shù)？

　　（2）師生共同進(jìn)行小結(jié)。

　　（3）引導(dǎo)幼兒用正確的方法再次嘗試進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。

　　1、幼兒操作，師注意觀察幼兒的數(shù)數(shù)方法是否正確，并給予指導(dǎo)。

　　2、幼兒將盤子舉起來，師生共同小結(jié)同種顏色盤子上的數(shù)量都一樣多。

　　（4）引導(dǎo)幼兒嘗試從不同起點(diǎn)進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)，知道借助標(biāo)記從任意一點(diǎn)都可進(jìn)行點(diǎn)數(shù)。

　　三、游戲“數(shù)一數(shù)”

　　借助多種標(biāo)記進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)，進(jìn)一步掌握環(huán)形數(shù)數(shù)的正確方法，體驗(yàn)環(huán)形數(shù)數(shù)的樂趣

　　（4）結(jié)合記錄表，觀察各式各樣的環(huán)形排列實(shí)物，感知生活中的環(huán)形排列現(xiàn)象。

　　（2）引導(dǎo)幼兒借助標(biāo)記進(jìn)行環(huán)形數(shù)數(shù)。

　　提問：你想用什么做標(biāo)記？然后怎么數(shù)？

　　（3）幼兒操作，師重點(diǎn)觀察幼兒用標(biāo)記進(jìn)行數(shù)數(shù)的情況，適時(shí)給予指導(dǎo)。

　　（4）展示記錄表，師幼交流環(huán)形數(shù)數(shù)的結(jié)果。

　　活動(dòng)延伸

　　拓展生活經(jīng)驗(yàn)，尋找環(huán)形計(jì)數(shù)在生活中的運(yùn)用。

中班數(shù)學(xué)《10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)》教案2

　　活動(dòng)內(nèi)容：

　　10以內(nèi)的環(huán)形計(jì)數(shù)

　　活動(dòng)目的：

　　1.對環(huán)形排列的物品感興趣。

　　2.感知周圍生活中環(huán)形數(shù)的現(xiàn)象，了解環(huán)形排列現(xiàn)象在生活中的應(yīng)用。

　　3.嘗試運(yùn)用不同方法進(jìn)行數(shù)數(shù)，體驗(yàn)與同伴交流的快樂。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　1、環(huán)形物品：如圓盤、花盆等

　　2、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)環(huán)形物品的特點(diǎn)。

　　3、盤子、自貼紙、紙、筆等。

　　4、復(fù)習(xí)鞏固10以內(nèi)的'數(shù)量。

　　活動(dòng)過程：

　　1.觀察思考：

　　教師引入：先看看有哪些東西，上面有什么圖案，是怎么排列的？數(shù)數(shù)上面的圖案有幾個(gè)？鼓勵(lì)幼兒小聲互相交流。請一些小朋友說一說、數(shù)一數(shù)。讓幼兒自由數(shù)。展出幼兒的結(jié)果。

　　2.數(shù)一數(shù)：同樣的東西，為什么大家數(shù)的結(jié)果不一樣？你們是怎樣數(shù)的？

　　提問：你是怎么數(shù)的？怎樣才不會(huì)漏數(shù)？重復(fù)數(shù)？（請個(gè)別幼兒上臺數(shù)）

　　3.請幼兒思考：怎樣數(shù)才能準(zhǔn)確地?cái)?shù)出盤子上的圖案？

　　數(shù)數(shù)可以一個(gè)一個(gè)數(shù)，也可以分類數(shù)；避免漏數(shù)、重復(fù)數(shù)的方法是用手按住一個(gè)做記號，然后再數(shù)。

　　4.請幼兒圍繞“有什么標(biāo)記的方法”自由探索準(zhǔn)確的計(jì)數(shù)方法，感受環(huán)形計(jì)數(shù)的要領(lǐng)。

　　5.比一比、說一說什么方法又快又準(zhǔn)確？

　　6.引導(dǎo)幼兒交流：這些物品為什么要用環(huán)形排列？生活中還有什么是環(huán)形排列？