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幼兒園動物模仿操教案

時間:2024-03-04 16:27:16 教案 我要投稿
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幼兒園動物模仿操教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時間。那要怎么寫好教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園動物模仿操教案,希望能夠幫助到大家。

幼兒園動物模仿操教案

幼兒園動物模仿操教案1

  預(yù)設(shè)目標(biāo)

  學(xué)習(xí)動物模仿操1—3節(jié)。

  發(fā)展幼兒身體的靈活性。

  初步了解健康的小常識。

  鍛煉幼兒的反應(yīng)能力,提高他們動作的.協(xié)調(diào)性。

  活動準(zhǔn)備

  兒歌錄音帶

  活動過程

  1、激發(fā)興趣

  教師啞劇表演,依次模仿蝴蝶飛、小熊走路、小鴨游泳等動作,請幼兒猜一猜這是什么動物。

  教師說出貓、猴子、大象、等小動物,請幼兒表演。

  2、學(xué)兒歌

  播放兒歌錄音帶,幼兒欣賞。

  請幼兒和教師學(xué)兒歌,幼兒自由模仿活動身體。

  3、教師示范

  教師隨音樂邊說兒歌邊示范模仿操的全套動作,幼兒欣賞。

  幼兒學(xué)習(xí)1—3節(jié)

  教師分解示范,邊說兒歌邊做動作,幼兒跟著模仿,注意糾正幼兒不規(guī)范的動作。

  幼兒練習(xí)1—3節(jié)。

  【教學(xué)反思】

  以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在學(xué)學(xué)小動物、聽音樂動物走的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,送它們回家,使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動地參與。

幼兒園動物模仿操教案2

  活動目標(biāo)

  1、教幼兒學(xué)習(xí)邊念兒歌邊做小動物模仿操,提高幼兒上下動作的協(xié)調(diào)能力。

  2、提高幼兒的想象力和做動物模仿操的興趣。

  3、感受做動物模仿操的'快樂體驗。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗準(zhǔn)備:幼兒會念《小動物來做操》兒歌。幼兒對小貓、小狗、小雞小青蛙的特點有一定的知識經(jīng)驗。

  活動過程

  一、開始部分。

  1、教師帶領(lǐng)幼兒開火車有秩序進入場地。

  2、進行隊列練習(xí)。

  教師喊口令:一二一,一二一,要求幼兒要整齊的進行原地踏步走,要求幼兒要整齊站好隊!

  3、練習(xí)走圓;教師帶領(lǐng)幼兒模仿小動物的動作和姿勢走圓。如:走走、跑跑、跳跳,學(xué)習(xí)大象甩鼻子走,青蛙跳,鳥飛等。

  二、基本部分。

  1、學(xué)習(xí)念兒歌。

  今天老師帶來了一首兒歌,請小朋友認真聽聽,聽到了什么?然后跟著老師學(xué)學(xué)這首兒歌,看看誰能最快學(xué)會這首兒歌。

  2、教師完整朗誦念兒歌。

  提問:兒歌里,你聽到了什么呢?(幫助幼兒記住兒歌,以便幼兒能更快學(xué)習(xí)兒歌)

  3、幼兒學(xué)習(xí)念兒歌。

  4、幼兒學(xué)習(xí)小動物模仿操。

  這首兒歌老師還配了動作,想看嗎?那請小朋友仔細看看,看看老師是怎么樣做的?

  5、教師分段示范講解,幫助幼兒學(xué)習(xí)動作的要領(lǐng):

  《小動物來做操》來來來,來來來,小動物,真可愛。小花貓,喵喵喵,伸伸懶腰,喵喵喵;小小雞,嘰嘰嘰,找到蟲兒嘰嘰嘰;小鴨子,嘎嘎嘎,搖搖擺擺,嘎嘎嘎;小青蛙,呱呱呱,跳上跳下,呱呱呱。

  提問:好看嗎?那你們想不想學(xué)習(xí)呢?那我們慢慢認真的來學(xué)習(xí)吧!

  6、教師分段示范,講解動作要領(lǐng),幫助幼兒記憶、模仿和學(xué)習(xí)模仿操的動作。

  7、教師充分利用各種方法讓幼兒學(xué)習(xí)模仿操,激起幼兒學(xué)習(xí)操的興趣。每次結(jié)束每一小段操后,要求幼兒還原自然站立姿勢。

  三、結(jié)束部分 。

  教師帶領(lǐng)幼兒進行放松活動。

幼兒園動物模仿操教案3

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)嗎模仿幾種熟悉的小動物的動作。

  2、能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

  3、提高幼兒身體的協(xié)調(diào)能力,體驗玩游戲的樂趣。

  4、培養(yǎng)幼兒健康活潑的性格。

  5、能根據(jù)指令做相應(yīng)的動作。

  活動重難點:

  能大膽展示自己的動作,體驗學(xué)做動物模仿操的樂趣。

  活動準(zhǔn)備:

  1、有演唱《我愛我的小動物》的經(jīng)驗。

  2、動物模仿操的音樂。

  3、準(zhǔn)備一些常見的動物卡片。

  活動過程:

  一、復(fù)習(xí)歌曲《我愛我的小動物》。

  二、游戲:"變魔術(shù)",模仿各種動物的動作。

  1、教師:我們的歌也唱完了,今天我們玩"變魔術(shù)"的游戲,我做魔術(shù)師,你們做小動物,魔術(shù)師拿出哪種小動物的卡片,你們就做哪一種小動物的動作。

  2、游戲開始。教師出示小貓的卡片,幼兒小貓的動作。教師出示小鴨子的卡片,幼兒就學(xué)小鴨子走路的動作。教師出示哪種動物的卡片,幼兒就模仿相應(yīng)動物的動作。如小鳥、青蛙、小兔子、小魚等。

  3、聽信號學(xué)動物叫,并模仿其動作教師:"變、變、變,變成小花貓",幼兒一邊"喵、喵、喵"地叫,一邊模仿小貓的`動作。還可以模仿各種小朋友熟悉的動物。

  三、將幼兒編出的動物操教師加以提煉,整理成一套完整的動作

  1、教師:剛才大家模仿了各種小動物的動作,這就是動物模仿操啊。經(jīng)過老師的加工我們的動物模仿操更有趣了,小朋友先看老師表演一邊。

  2、教師示范動物模仿操。

  3、教師帶領(lǐng)幼兒聽著音樂完整地做動物模仿操。

  四、放松身體,活動結(jié)束

  活動延伸:

  每天早上可帶領(lǐng)幼兒做模仿操,鍛煉身體。

  【教學(xué)反思】

  以游戲的方式吸引孩子主動參與活動。在“學(xué)學(xué)小動物”、“聽音樂動物走”的游戲情景中,通過讓幼兒模仿、扮演喜歡的動物角色,送它們回家,使幼兒在一個輕松的環(huán)境中進一步掌握了常見動物的明顯特征,也滿足了幼兒好模仿的天性,促使孩子主動地參與。

幼兒園動物模仿操教案4

  活動目標(biāo):了解動物的叫聲和生活習(xí)性。

  活動重點:鼓勵寶寶用不同的.動作,表現(xiàn)出不同動物的特征。

  活動準(zhǔn)備:動物圖片若干

  活動過程:

  一.導(dǎo)入:觀察動物的圖片

  師:今天,有很多小動物要和我們交朋友,請寶寶們看一看它們是誰?(邊出示圖片邊讓寶寶講述)

  師:你知道它們都喜歡吃什么嗎?喜歡干什么嗎?(請2—3個寶寶回答)

  二.兒歌:小動物模仿操

  師:小動物們帶來了好聽的兒歌,我們用小耳朵一起來聽聽。

  1.教師完整講述兒歌

  師:兒歌里你聽到了什么?

  2.師幼一起念兒歌

  師:寶寶們想學(xué)習(xí)這首好聽的兒歌嗎?

  3.幼兒和家長一起表演兒歌

  三.游戲:連線

  兒歌:

  小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動兩次)

  飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)

  小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)

  愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

  小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。)

  吃完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動兩次。)

  小山羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)

  快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作,彎腰與直立兩次.)

  小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動作。)

  呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動,原地跑)

  小動物,來做操,(雙臂上舉做動作。)天天鍛煉身體好。(雙手?jǐn)[動,豎起大拇指。)

幼兒園動物模仿操教案5

  主要目的:

  了解動物的叫生和生活習(xí)性。

  指導(dǎo)要點:

  鼓勵寶寶用不同的動作,表現(xiàn)出不同的動物的特征。

  注意:

  動作不必拘泥一種,重在培養(yǎng)寶寶的豐富想象力和大膽用肢體表現(xiàn)能力。

  兒歌與動作

  小小鳥,扇翅膀,(雙臂側(cè)平舉,上下扇動兩次)

  飛到樹梢把歌唱。(雙臂側(cè)平舉,原地小跑轉(zhuǎn)一圈。)

  小白兔,真可愛,(豎起雙手食指與中指表示兔子耳朵,頭左右搖晃兩次。)

  愛吃蘿卜愛吃菜。(下蹲做吃菜動作)

  小花狗,汪汪叫,(雙手在頭兩側(cè)。學(xué)狗耳朵扇動兩次。)完骨頭尾巴搖。(雙腳自然站立,手背后側(cè)身晃動兩次。)

  小小羊,咩咩叫,(雙手舉過頭頂,表示羊角。)

  快快上山吃青草。(雙手做吃青草動作,彎腰與直立兩次.)

  小小馬,真能干,(雙臂前平舉,手做牽馬動作。)

  呱嗒呱嗒跑得歡。(雙手自然擺動,原地跑)

  小動物,來做操,(雙臂上舉做招收動作。)

  天天鍛煉身體好。(雙手自然擺動,“身體好”時雙臂前伸,豎起大拇指。)

  6、親子游戲“運氣球”(可選游戲)

  目標(biāo):培養(yǎng)幼兒與成人的`合作能力,發(fā)展幼兒的平衡感。

  準(zhǔn)備:未充氣的氣球若干,大箱子四只,跑道四條。

  玩法:爸爸或媽媽和小朋友站在起點處,游戲開始,爸爸或媽媽用嘴把氣球吹鼓并打結(jié)(不可以小于氣球范樣),小朋友拿著氣球快速跑到指定地點,游戲反復(fù)進行,在規(guī)定時間內(nèi),以氣球數(shù)量多者為勝。

  7、親子游戲“生命之旅”(集體游戲)

  目標(biāo):體驗角色互動后彼此的感受;增強親子間的感情,學(xué)會信任彼此;幼兒通過語言提示家長下面的任務(wù),促進孩子的語言發(fā)展。

  準(zhǔn)備:蒙眼的眼罩,場地布置(大約15分鐘的路程,在旅程中設(shè)置不同障礙)

  規(guī)則:家長蒙上眼,幼兒牽著家長的手,帶領(lǐng)他們越過障礙、期間家長不能取下眼罩,只能根據(jù)幼兒的語言和肢體幫助走完全程。到終點后家長在幼兒的帶領(lǐng)下坐到小椅子上,幼兒站在家長身旁,最后家長取下眼罩,所有爸爸、媽媽、幼兒手拉手同唱歌曲《感恩的心》,彼此最真誠地感謝親人、感謝同伴。

  活動安排:

  1.8:30—8:45入場,宣布第二屆親子運動會開始。中班幼兒律動表演。

  2.8:45—9:00主持人宣布比賽規(guī)則。

  3.9:00—10:15進行各項親子游戲活動。

  4.10:15—10:30主持人、家長活動感言!

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