幼兒園大班科學教案：旋轉的車輪

　　作為一名教學工作者，總不可避免地需要編寫教案，教案有助于學生理解并掌握系統的知識。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編整理的幼兒園大班科學教案：旋轉的車輪，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　幼兒園教案活動目標

　　1、了解輪子的特點及作用，簡單了解輪子的發展史。

　　2、能說出一些有輪子的物體，了解輪子在生活中的應用。

　　3、在觀察與操作中發展探究能力，激發探索科學的興趣。

　　幼兒園教案活動準備

　　科學實驗“為什么輪子都做成圓形的”，不同形狀的積木、木板、不同交通工具的圖片、幼兒帶回自己的玩具車、旅行箱、旅行袋等。

　　幼兒園教案活動過程

　　一、問題激趣。

　　師：如果汽車沒有輪子，會怎么樣?有沒有方形的、三角形的或者別的形狀的輪子呢?

　　請幼兒說說自己的想法。

　　我們有沒有辦法驗證自己的想法呢?

　　二、科學探索。

　　1、實驗一：汽車沒有輪子會怎樣?

　　教師出示木板搭成的小斜坡和兩輛汽車玩具(其中一輛拆掉輪子)，讓幼兒比較哪輛車跑得快?

　　小結：汽車沒有輪子，就跑不快，也跑不遠，很快就停了。

　　2、實驗二：誰會滾動。

　　教師出示木板搭成的小斜坡和不同的積木(正方體、圓柱體、球體、三角體)，讓幼兒猜一猜哪種積木在斜坡上滑得最遠、最快?為什么?

　　幼兒進行試驗，驗證猜測。

　　小結：圓柱體、球體能滾動，正方體、三角體積木不會滾動。能滾動的圓柱體、球體比不會滾動的正方體、三角體滑得遠。

　　3、實驗三：一指功。

　　教師出示用籃子裝的10本厚書，請幼兒嘗試能否用一指推動它。

　　教師在籃子下鋪上4根紙筒(保鮮袋里的紙筒)，請幼兒再次嘗試能否用一指推動它。

　　師：為什么在籃子下放了紙筒就能一指推動籃子呢?

　　教師小結：把籃子放在幾根滾動的圓筒上運送東西，很省力，不僅運得快而且多，車輪就是這樣在人類搬運東西的勞動實踐中逐漸發明的。

　　三、感知輪子在生活中的應用。

　　你能說說生活中還有什么地方會用到輪子嗎?裝上輪子有什么用?

　　幼兒大膽說出自己的想法。

　　閱讀幼兒用書《輪子轉不�！�，了解輪子的發展和在生活中的應用。

　　幼兒園教案活動應變

　　第三個環節可以改為讓幼兒完成生活中的輪子調查表，觀察和感知輪子在生活中的應用。

　　幼兒園教案活動延伸

　　請幼兒用記錄表的方式記錄生活中的輪子。

　　幼兒園教案區角活動

　　科學區：把實驗用的東西放入區域，鼓勵幼兒積極參與科學實驗。還可增加實驗：想辦法將不會滾動的積木變成會滾動的;實驗比較球體和圓柱體滾動方向的不同。

　　環境創設

　　張貼幼兒調查表“生活中的輪子”貼在主題墻上。

　　幼兒園教案家園同步

　　請家長和幼兒一起尋找生活中的輪子，并做好記錄。

　　請家長跟幼兒做科學小實驗：“誰跑得快?”。

　　幼兒園教案隨機教育

　　學會提問是激發幼兒探究興趣、保持好奇心的一個重要方法，日常鼓勵幼兒對周圍事物和現象多提問。

　　相關鏈接

　　閱讀《輪子的發明》，拓展知識面。

【幼兒園大班科學教案：旋轉的車輪】相關文章：

什么東西會旋轉幼兒園大班科學教案05-08

車輪滾滾大班教案05-14

幼兒園中班科學教案：旋轉的物體04-01

幼兒園中班科學教案《旋轉的紙片》10-04

大班體育車輪滾滾教案05-27

大班健康車輪滾滾教案06-16

幼兒園小班科學教案：車輪轉轉轉03-06

幼兒園大班《旋轉樂園》教學設計04-18

幼兒園大班健康《我會旋轉》教案02-05

我會旋轉大班教案05-23