幼兒園中班科學教案：旋轉的物體

　　作為一位杰出的老師，常常要寫一份優秀的教案，借助教案可以提高教學質量，收到預期的教學效果。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案：旋轉的物體，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

　　活動目標：

　　1、在試試，玩玩，做做中積累有關轉動的經驗，發現轉動的很多有趣現象。

　　2、為自己和同伴的成功而高興，在活動中獲得成功的喜悅。

　　設計意圖：

　　現實生活中轉動的現象隨處可見，風車的轉動、電風扇的轉動、車輪的轉動……在成人看來是理應如此再正常不過的現象卻深深吸引著我們的孩子，轉動的奧秘讓孩子產生了濃厚的興趣和探索欲望。為了順應孩子的心理，我選擇了《旋轉的物體》這一科學探索活動來幫助幼兒去發現探索轉動、體驗轉動的樂趣。

　　活動準備：

　　玩具車、陀螺、筷子、積木、圓片、吸管、牙簽、碗、杯子、毛巾、硬幣等。

　　活動過程：

　�。ㄒ唬┩ㄟ^操作，讓幼兒初步獲得有關轉動的經驗。

　　1、師：小朋友，今天老師給大家帶來了一個謎語，請你來猜猜它是什么？說它是輛車，可它不是車，風兒一吹來，腦袋隨風轉。你是怎么猜出來的？

　　2、幼兒探索操作，鼓勵幼兒發現轉動的各種有趣現象。

　　師：那除了風車能轉，你覺得還有哪些東西是可以轉的？今天，老師還給大家準備了很多東西，我們一起來看看有什么：玩具車、陀螺、硬幣、紙片、吸管呼拉圈，它們能轉嗎？我們來試一試！

　　3、幼兒交流，鼓勵幼兒將自己的發現大膽地告訴同伴，鼓勵幼兒為同伴的成功而高興。

　　師：你玩的是什么？你是怎樣讓它轉起來的？

　　小結：我們小朋友真棒，用嘴吹，用手轉，有手推，想出了那么多轉動的方法，老師真為你們感到驕傲！

　�。ǘ�、）第二次操作，探索、引導幼兒用兩種不一樣的東西使其中的一樣東西轉起來。

　　1、今天我們班要開展一個“轉轉轉”的展覽會，老師還想讓你們來玩一次，不過這次有點難度，你們怕不怕？

　　2、請大家用兩種不一樣的東西合作，使其中的一種東西能轉動起來。

　　3、誰來說說你用了哪兩樣東西，是怎么玩的？

　　4、小結：中二班的小朋友真會動腦筋，想出了各種辦法讓桌子上的東西轉動起來了，真棒！

　　（三）、延伸活動：游戲“迷迷轉”，引出身體的轉動。

　　1、老師為了表揚你們，我們一起來做“迷迷轉”的游戲�！懊悦赞D，迷迷轉，大風停了我不轉�！薄斑�，我們在做游戲的時候身體怎樣了？”（哦，原來發現我們的身體也會轉動的，真神奇。）

　　2、那請小朋友找一找在我們身上還有哪些地方，哪些部位也會轉動起來的？

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