幼兒園中班科學教案：會溶解的小東西

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法，調動學生學習的積極性。教案應該怎么寫呢？以下是小編為大家整理的幼兒園中班科學教案：會溶解的小東西，歡迎大家分享。

　　活動目標

　　1、嘗試運用多種感官初步感知：糖、奶粉、果珍粉能溶解在水里，感受水的“變化”現象;

　　2、能將自己在活動中的發現大膽地表述出來;

　　3、愿意參與實驗活動，對科學實驗有興趣。

　　活動準備

　　1、教師調制好的各種味道的水。

　　2、溫開水，奶粉、果珍粉、白糖、紅糖若干盤，小勺、水杯人手一個，吸管、一次性紙盤紙杯、紙巾。

　　活動過程

一、觀察活動，引入課題

　　教師出示多杯白開水，請幼兒觀察然后猜猜是什么?請幼兒進行品嘗。

　　(師：小朋友們，用你們那機靈的小眼睛看一下，老師給你們帶來什么好東西了，再用你們的小鼻子聞一聞，用小嘴嘗一嘗它們的味道，看哪個小朋友猜的最快最準。)

　　(沒品嘗前可能說出：水、酒。品嘗完以后說：水。)

　　(小朋友們真聰明，這個算是簡單的，老師給小朋友出點難題，看你們能不能猜出來)

　　二、教師出示調制好的各種飲料

　　(教師用透明的杯子出示一杯杯不同味道的水，讓幼兒猜猜是什么水?

　　請個別幼兒品嘗，說說是什么味道的，猜測活動：水怎么會是甜的?

　　(學生大膽的說出自己的想法)

　　三、實驗活動：水娃娃的魔術

　　師：這是老師給小朋友們變的魔術，小朋友們，你們想不想學這個魔術呢?

　　師，在變這個魔術之前，小朋友們先來認識一下桌子上擺好的這些東西是什么?

　　教師出示白糖、紅糖、奶份、果珍粉，引導幼兒說出，必要時教師告知。

　　引導小朋友這個魔術師將水和這些東西放在一起，自己自由選擇方法。并用吸管攪拌，加快溶解。

　　自由選取一種飲料分進行魔術注要求：

　　1、只能選擇一種飲料粉進行沖調。

　　2、水倒得不要太滿。

　　3、使用過的物品(小勺、水壺)要放回原處。

　　幼兒操作，教師觀察、幫助。

　　做完后互相觀察交流，比較、探討“飲料粉”到哪兒去了。

　　(幫助幼兒理解“溶解”，并引導幼兒發現：怎樣才能使飲料粉溶解的方法。)

　　絲、品嘗活動說說調配好的水是什么味道的。

　　可以請其他小朋友或聽課老師進行品嘗，參與學生的活動，讓學生體驗到成功的喜悅。

　　4、表述結果，教師記錄

　　請個別幼兒說說自己的沖調方法、步驟。

　　(讓孩子大膽的說，激發其他幼兒對另外的飲料粉產生興趣，為再次試驗做準備。

　　5、再次沖調飲料

　　提出要求：

　　(1)選擇另一種材料進行沖調。

　　(2)鼓勵幼兒嘗試用不同的方法來沖調。

　　6、幼兒操作。品嘗，交流。

　　四、教師總結：小朋友們把糖、奶粉、果珍粉放在水里，就會藏起來，看不見了，是他們溶解在水里了。

五、請小朋友們把自己手里的東西整理好。

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