幼兒園小班兒歌教案：老師早

　　作為一位兢兢業業的人民教師，總歸要編寫教案，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。來參考自己需要的教案吧！下面是小編幫大家整理的幼兒園小班兒歌教案：老師早，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標

　　1、理解兒歌內容，掌握禮貌用語"老師早"知道說禮貌用語是有禮貌的表現。

　　2、有表情朗誦兒歌，發準字音"早"、"走"、"從"、"師"、"說"、"鳥"。

　　3、激發幼兒做一個有禮貌好孩子的愿望。

　　活動準備

　　1、課件-懂禮貌的小朋友

　　2、圖片小寶寶、老師、太陽、小鳥

　　活動過程

　　一、幼兒觀看圖片《老師早》引出活動。

　　提問：

　　1、小寶寶來幼兒園開心嗎?他看到了誰?對老師說了什么?

　　2、教師：你覺得這樣的寶寶表現的怎么樣?你喜歡他嗎，為什么?

　　3、教師：你會不會也像他一樣用禮貌用語和老師打招呼，請你來試一試。

　　二、觀看圖片引導幼兒學習理解兒歌。

　　1、逐句出示，引導幼兒理解，并強調發準字音。

　　提問：

　　(1)小寶寶怎樣來到幼兒園的?見到老師說了什么?

　　(2) 太陽太陽見了有禮貌的寶寶做了什么，為什么會這樣?

　　(30小鳥見了有禮貌的寶寶說了什么，太陽和小鳥喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

　　(4)你喜歡這樣的寶寶嗎，為什么?

　　2、集體、分組進行動作表演有感情朗誦兒歌。

　　(視幼兒學習的情況，可以采用教師說兒歌的前半句，幼兒說兒歌的后半句這一省略、填詞策略，盡量讓幼兒參與朗誦。)

　　3、除了問好以外你還知道那些禮貌用語，在什么時候可以用。

　　三、小結

　　用禮貌用語和別人講話是一種有禮貌的表現，小朋友們從小要學會說禮貌用語，做一個懂禮貌的乖寶寶。

　　兒歌

　　小寶寶蹦又跳，走進幼兒園，先說:老師早!

　　太陽聽了咪咪笑，鳥兒聽了跟著叫：老師早!老師早!

　　寶寶從小有禮貌。

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