小班數學教案：按顏色歸類教案及教學反思

　　作為一名優秀的教師，我們要在教學中快速成長，通過教學反思可以有效提升自己的課堂經驗，如何把教學反思做到重點突出呢？以下是小編為大家整理的小班數學教案：按顏色歸類教案及教學反思，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標：

　　1、初步學習把相同顏色的不同物體放在一起。

　　2、有參加游戲的興趣，愿意講述操作過程。

　　3、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。

　　4、培養幼兒的嘗試精神。

　　活動準備：

　　1、教具;紅色、綠色、黃色卡片若干;各種顏色的水果圖片若干;紅色、黃色、綠色的籃子若干

　　2、學具：各種實物水果。

　　活動過程：

一、給卡片娃娃找家

　　1、出示紅、綠色、黃色三種顏色的卡片，提問：這些卡片娃娃是什么顏色?

　　2、舉起紅、綠、黃卡片，并帶領幼兒分別向卡片問好

　　3、出示卡片的家，并提問：這是卡片娃娃的家，這三個家有什么不同想一想，哪個是紅卡片的家，;誰愿意把卡片送回家，鼓勵幼兒邊送邊說;"紅卡片娃娃我送你回紅色的家。“以此類推。

　　二、水果娃娃按顏色分類

　　1、出示各種水果的圖片

　　引導幼兒觀察，這里有什么，它們是什么顏色，這些水果娃娃也想回家，想一想，應該送他們回哪個家，誰來試一試。

　　2、教師帶領幼兒進一步討論：紅【綠色、黃色】家里住著誰為什么他們能住在一起，三、操作活動

　　1、出示一個娃娃進行自我介紹，我是水果店的老板，昨天我水果店的水果被老鼠弄亂了，請小朋友幫我整理一下。

　　2、提出操作要求，把相同顏色的水果放進相應的籃子里。

　　四、活動評價，說一說紅，綠、黃籃子里有些什么水果。

　　活動反思：

　　游戲是孩子喜歡的活動，特別是小班的孩子比較好動，符合小班幼兒的年齡特點。因此我運用游戲的形式讓幼兒在興趣中、生活中以及操作體驗中獲得發展的愿望，使得幼兒在快樂的游戲氛圍中更好的理解和掌握把相同顏色的不同物體放在一起的技能。在活動中有四個幼兒積極參與但不敢表達大膽簡述操作過程。以后會多注重培養幼兒的語言能力，鼓勵他們在日常生活中大膽的表達自己的想法。

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