小班教案

　　在教學工作者開展教學活動前，就難以避免地要準備教案，教案是教學活動的依據，有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢？下面是小編為大家整理的小班教案5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

小班教案 篇1

　　活動目標

　　1.知道桌椅的用途和愛護桌椅的意義。

　　2.培養幼兒愛惜物品的習慣。

　　活動準備

　　1.布置小熊家場景：椅子和桌子東倒西歪的躺在地上，小毛巾若干。

　　2.音樂-幼兒園里好事多

　　活動過程

　　一、導入

　　1.教師：今天我要帶小朋友去小熊家做客，你們想去嗎？

　　（帶幼兒到布置好的小熊家場景）

　　2.教師：呀！小熊家怎么了？椅子東倒西歪的，怎么辦呢？

　　（我們幫它扶起來，我們幫它整理好。）

　　二、展開

　　1.故事：桌椅的對話））

　　教師：小朋友，桌椅也會說話，你們想不想聽聽桌椅在說什么呢？

　　2.教師有表情的講述故事

　　提問：

　　（1）桌子椅子為什么哭呀？

　　（2）請小朋友說一說，你都知道小桌子、椅子有什么用處呀？

　　（3）小桌子和小椅子用處可真大，小椅子天天讓我們坐在它身上小怕累，

　　小桌子呢讓我們整天在它身上寫字、畫畫、做游戲，它們就像我們的好朋友，我們應該怎樣愛護這兩個好朋友呢？

　　（4）請幼兒說說我們臉臟了怎么辦？（洗一洗）

　　那小桌子、小椅子臉臟了也該洗一洗，對嗎？

　　今天，咱們就幫小熊家的小椅子、小桌子洗臉。

　　3.每幼兒一塊毛巾擦桌椅

　　教師巡回指導，讓幼兒擦的更干凈并及時表揚擦的既快又干凈的幼兒。

　　三、結束

　　教師小結：小朋友都知道了小桌椅要愛護好的道理，小朋友其實還有許多好朋友

　　象水彩筆呀、小本子呀、玩具呀，都要大家來愛惜它們。

　　故事：桌椅的對話

　　我們都是小熊家的小桌和小椅子，每天夜晚等小熊睡覺以后，小桌子和小椅子就說起了悄悄話：

　　小椅子：咱們的`主人小熊一點也不喜歡我，整天坐在我身上搖來晃去的，時間長了搖得我身體吱吱……亂響，我的骨頭快散架了，疼死我了，我的一條腿都斷了，成了一個傷病員了。

　　小桌子：咱們的主人對我也是一樣的，整天在我身上亂寫亂畫，還把小粘貼隨變粘在我身上，吃飯掉的飯粒也不打掃，有時還坐在我身上可疼了，我真不想在這個家里了。

　　小椅子和小桌子說著說著都哭了起來。

小班教案 篇2

　　我對小班體育《小青蛙跳荷葉》的評析與在設計

　　溧水縣實驗幼兒園張婷

　　綜合活動課程中的原教案

　　體育《小青蛙跳荷葉》

　　一、活動目標：

　　1、能立定跳遠（雙腳立定跳出一定的距離）。

　　2、初步學會與同伴游戲。

　　二、活動準備：

　　1、在場地上畫上數量不少于幼兒人數的.荷葉，荷葉的大小、距離視幼兒能力以及場地大小而定，荷葉中畫一小圓。

　　2、自制荷葉若干。

　　三、活動過程：

　　1、“夏天到了，荷葉長大了，小青蛙出來跳荷葉玩”的情節引出。

　　2、幼兒兩人一組，自由選一荷葉站立。一人跳。另一人數所跳荷葉的數量。

　　3、游戲開始，兩人相對拍手說：“小青蛙，本領高，可是從來不驕傲；跳得遠又準，多把害蟲捉。你來跳，我來數，互相幫忙齊進步。”一幼兒隨即從原來站立的荷葉想另一荷葉跳（立定跳遠），另一幼兒數，當跳完五片荷葉后，就可到老師處領取一朵荷花作為獎勵。然后，兩個幼兒互換角色玩。

小班教案 篇3

　　活動目標：

　　1.讓幼兒知道基本的飲食衛生常識：餐前要用肥皂洗凈雙手，生食瓜果須洗凈去皮，不嘆食街頭小吃。

　　2.初步培養幼兒良好的個人衛生習慣。

　　3.加強幼兒的安全意識。

　　4.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　5.探索、發現生活中的多樣性及特征。

　　活動準備：

　　洗干凈的蘋果一只，水果刀一把。

　　洗凈去皮蘋果每人一小塊，放在干凈盤內。

　　活動過程：

　　1.邊講故事邊啟發幼兒思考洋洋為什么肚子疼。

　　（1）有一天幼兒園放學了，媽媽來接洋洋回家。路上，洋洋的肚子餓了，他吃了羊肉串。

　　（2）回到家洋洋又吃了蘋果。蘋果是從哪里拿出來的？（菜兜里的）（3）吃了羊肉串和蘋果以后，洋洋怎么啦？（難受、肚子疼）（4）洋洋去了醫院，你們知道醫生對洋洋說了什么？

　　（教師可代替“醫生”告訴幼兒：路邊攤位上的小吃不干凈，不能吃；沒有洗、沒有削皮的水果也不能吃。）2.進一步啟發幼兒討論還有哪些類似的東西不能吃。

　　如，路邊的.糖葫蘆、小水餃、無遮蓋的點心等。

　　3.現場示范：瓜果洗凈去皮。

　　4.請幼兒洗手、吃蘋果。

　　活動反思：

　　老師為大家準備了干凈的蘋果，可小朋友們的銷售干凈不干凈呢？誰能告訴老師吃東西前要先干什么？

　　通過今天的活動，孩子更加清楚地了解到了在我們的日常生活中哪些食物該吃，哪些食物不能吃(是不衛生的)，不該吃的，從而讓孩子知道了基本的飲食衛生常識，知道吃東西前要洗手的好習慣。

小班教案 篇4

　　活動目標認識1、2的點卡，知道1、2代表的物體數量。

　　活動準備

　　1、貼絨卡片：一只貓、2只狗、2只雞。

　　2、數量為1、2的物體圖片若干及作業卡。

　　活動過程

　　一、感知2以內物體的'數量。

　　1、出示動物卡片-貓、狗、雞

　　讓幼兒說出貼絨板上有什么?每種動物有多少?

　　2、指導幼兒手口一致地點數并說出總數。

　　二、認識點卡，給實物或圖片匹配點卡。

　　1、讓幼兒觀察貓，說出貓的總數，告訴幼兒一只貓可以用點卡“1”來表示，出示點卡“1”，

　　告訴幼兒，像這種有點的卡片叫點卡。

　　2、出示狗、雞的卡片，匹配點卡“2”，指導過程同上。

　　三、在數量為1、2的物體旁匹配點卡1、2。

　　1.、教師任意抽出一張圖卡，讓幼兒說出它的總數，并將點卡貼在旁邊，

　　如出示1個蘋果卡片，幼兒貼上點卡1，出示2把椅子，讓幼兒貼上點卡

　　2、提問：幼兒點卡1、2還可以表示什么?

　　啟發幼兒說出許多數量是1和2的物體來。

　　四、指導幼兒做練習。

　　1、讓幼兒指認數量為1、2的物體并分別涂上不同的顏色。

　　2、給點卡1、2匹配相應的物體。

　　3、給數量為1、2的物體匹配相應的點卡。

小班教案 篇5

　　活動目標：

　　1.認識紅黃綠，感受色彩美。

　　2.能在活動中找到與之對應的顏色，鞏固對顏色的認識。

　　3.培養幼兒敏銳的觀察能力。

　　4.嘗試通過動作和色彩來感知美、創造美。

　　5.在活動中，讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂，樂意與同伴一起游戲。

　　活動重難點：

　　重點：認識紅黃綠，感受色彩美。

　　難點：能找到對應顏色

　　活動過程：

　　一.引出活動

　　教師出示三張大圓，提問是什么顏色?重點認識紅黃綠三種顏色。

　　二.尋找相應的顏色，鞏固對顏色的認識

　　1.游戲“小圓寶寶找媽媽”。

　　先請幼兒說說身上小圓的顏色，然后根據教師出示的大圓顏色按照教師口令如：“紅顏色小圓寶寶學小兔跳到媽媽身邊”，“藍顏色寶寶學小鳥飛到媽媽身邊”等，鞏固對顏色的認識。

　　2.游戲

　　(1)(先在地上鋪上與幼兒人數相等的報紙，報紙上分別畫有三種顏色的大圓圈)，小圓寶寶聽音樂在場地四周散步，音樂一停大灰狼就來了，小圓寶寶得馬上找到一個家躲起來，否則就要被大灰狼捉住了。(幼兒游戲兩邊)

　　(2)提出新的'游戲要求，引導小圓寶寶找相應顏色的大圓媽媽。

　　小圓寶寶等音樂一停得找到和自己顏色一樣的家躲起來，否則還是要被大灰狼捉住。(幼兒游戲兩邊)

　　三.大灰狼被趕走了，幼兒聽音樂跳舞慶祝結束。

　　活動反思：

　　單單是顏色的認識是及其枯燥無味的知識傳播。但是結合了游戲，這就使活動變得生動有趣，調動幼兒的積極性，為接下來的活動做了鋪墊。在活動中，最主要的是讓孩子能夠感受到游戲活動帶來快樂的同時，能夠學到知識，我覺得讓孩子參與到活動中這一點還是值得肯定，其他不足的地方自己更要反復推敲。

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