中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》

　　作為一位優(yōu)秀的人民教師，常常需要準(zhǔn)備教案，借助教案可以讓教學(xué)工作更科學(xué)化。那么什么樣的教案才是好的呢？下面是小編為大家收集的中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》，希望對大家有所幫助。

　　活動目標(biāo)：

　　一、初步了解梯形的特征，能不受梯形擺放位置的影響，在各種圖形中正確找出梯形。

二、發(fā)展幼兒的觀察、比較、動手能力。

　　活動準(zhǔn)備：

　　PPT課件、裝有幾何圖形的信封若干、包含有梯形的幾何圖形貼畫若干、音樂。

　　活動過程：

一、通過情景，復(fù)習(xí)以前學(xué)過的幾何圖形，引出梯形。

　　”小兔子的這座房子是什么樣的？””是由什么幾何圖形組成的？”（提示孩子舉手發(fā)言）

　　總結(jié)：這是一座特別的房子，都由幾何圖形組成的，有梯形的房頂，圓形的窗戶，正方形的身體，長方形的門和正方形的門，在黑板上出示梯形、長方形、正方形、圓形。

二、觀察圖形

　　（一）了解梯形的基本特征”大家仔細看看梯形是什么樣子的？””和長方形相比呢？”

　　總結(jié)：原來梯形有四個角、四條邊，上下兩條邊是平平的、不一樣長，左右兩條邊是斜的。

　　（二）情景，找一找梯形”小兔子的家周圍有梯形嗎？有幾個？”引導(dǎo)幼兒找一找，數(shù)一數(shù)。

　　（三）認(rèn)識不同擺放位置的梯形變換梯形的位置，（拿梯形教具演示）讓幼兒明白原來梯形可以倒著放、躺著放、斜著放、隨便朝那邊放，它還是梯形。（課件展示不同擺放位置的梯形）。

三、游戲操作

　　（一）找一找、貼一貼小兔子設(shè)計了一條漂亮的幾何圖形的路，請小朋友幫小兔子把路鋪好，從信封里的幾何圖形中找出梯形，鋪在梯形的磚上，要注意有的梯形寶寶是經(jīng)過變魔術(shù)的，其他的圖形歸類放好，師幼找錯糾正。

　　（二）走一走小兔子的路鋪好了，我們一起去找小兔子郊游吧，大家排好隊，踩著梯形的磚鋪路，一起去郊游（游戲中結(jié)束）。

【中班優(yōu)秀科學(xué)教案《認(rèn)識梯形》】相關(guān)文章：

認(rèn)識梯形中班教案06-24

中班認(rèn)識梯形教案12-09

認(rèn)識梯形中班的教案08-29

中班認(rèn)識梯形教學(xué)反思04-18

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識梯形說課稿04-22

認(rèn)識梯形中班教案15篇06-24

中班認(rèn)識梯形教案15篇12-09

中班數(shù)學(xué)認(rèn)識梯形教案04-27

認(rèn)識梯形中班的教案15篇08-29

認(rèn)識梯形中班的教案(15篇)08-29