四年級語文上冊《九寨溝》教案

　　作為一名辛苦耕耘的教育工作者，有必要進行細致的教案準備工作，編寫教案有利于我們科學、合理地支配課堂時間。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編整理的四年級語文上冊《九寨溝》教案，歡迎閱讀與收藏。

四年級語文上冊《九寨溝》教案1

　　教學目標：

　　1、學會本課生字，理解用生字組成的詞語的意思。

　　2、能正確、流利、有感情地朗讀課文。背誦第三、四、五自然段。

　　3、在熟讀課文的過程中感受到九寨溝的秀美與神奇，受到美的熏陶，激起對大自然的熱愛之情。

　　教學重點：

　　有感情地朗讀課文，背誦第三、四、五自然段。

　　教學難點：

　　介紹九寨溝自然風光

　　教法學法：

　　引導探究 合作交流 討論

　　教學過程：

　　第一課時

　　一、揭題、審題。

　　教師飽含感情地述說：“同學們，在中國，風景秀美的旅游圣地多如繁星，九寨溝就如同其中最閃亮的一顆。作者用詩一般的語言和畫一樣的手法，為我們描繪了九寨溝的神奇與秀美。相信大家讀了這篇課文，一定會被美妙絕倫的九寨溝所陶醉、所感染。”

　　二、初步感知課文。

　　1、聽老師范讀，一邊聽一邊思考

　　(1)你知道九寨溝的地理位置、名字的來歷嗎?

　　(2)課文從哪幾方面描繪了九寨溝的美景?

　　2、讀后交流。

　　(1)九寨溝在哪兒?(2)它的名字是怎樣來的?(3)九寨溝它的自然風光怎樣?有哪些珍禽異獸?

　　3、再讀課文。

　　請同學們慢慢地閱讀課文。可以朗讀，也可以默讀。

　　小結：請大家把老師提出的問題，問題的順序與課題的內容敘述的順序進行比較，你發現了什么?

　　三、教學生字、詞。自學生字，并想一想，作者是怎么來向人們介紹“九寨溝”的`?

　　1、學生自學。

　　2、檢查交流。

　　3、鋼筆描紅。

　　過渡：剛才大家通過聽讀、自讀，解釋了課文的主要內容。為了更好地閱讀課文，請同學們認真地學習課文中的生字、詞。

　　四、播放課文錄像。觀看九寨溝的錄像

　　五、總結。

　　同學們，在課本中向人們介紹描寫一個地方的風光、物產的課文很多。課文一般都用那個地方的名稱作為題目。通過今天的學習，今后讀到這樣的課文，讀了題目該怎么發問呢?你們知道了嗎?

　　第二課時

　　一、復習導入

　　二、精讀課文

　　(一)細讀第一段

　　1.學生自由朗讀，思考：你讀懂了什么?

　　a. 九寨溝的地理位置

　　b.九寨溝名字的由來

　　c.一進入景區，像到了一個童話世界。

　　過渡：到底是怎樣的一個世界呢?課文第二段為我們做了介紹(二)細讀第二段

　　1.學生快速朗讀，思考：課文從哪兩方面來介紹的。

　　師相機板書：自然風光、珍禽異獸

　　2.師配樂朗誦該段，讓學生閉眼想象九寨溝的美景。

　　3.四人小組合作學習第三段。

　　(1)出示自學方法：

　　a. 找自己最喜歡的一處風景，讀一讀;

　　b.談一談自己的體會，說一說從哪些詞語上能體現出來。

　　(2)學生小組合作學習。

　　學生說到哪一處，教師就引導大家來學習這一處。以學生說為主，教師適當點撥。(以下教學設計顯示的是點撥內容)

　　“一座座雪峰插入云霄，峰頂銀光閃閃。”

　　(3)細致體會感受：

　　a.學生交流讀懂了什么

　　b.教師相機出示投影圖片，配合學生的講述。

　　“大大小小的湖泊，像顆顆寶石鑲嵌……色彩斑斕。”

　　(大大小小、顆顆——湖泊多;清澈見底——湖水清;色彩斑斕——湖石色彩多。)

　　“從河谷至山坡，遍布著原始森林”

　　“每當天氣晴朗時……五花海，五彩池呢”

　　c.教師出示圖片，講述：天空是藍色的，云朵是白色的，雪峰閃閃，森林郁郁蔥蔥。不僅如此，春天百花盛開，秋天果實金黃。這么多的顏色都倒映在湖水中，真是美得讓人心醉呀。大家愿意用自己的朗讀讓我們來領略這種美嗎?

　　“由于河谷高低不平……蔚為壯觀”

　　d.出示掛圖。師述：因為地勢高低不平，瀑布順地勢層層跌落。這就是課文中哪個詞——高低錯落。

　　你最想用哪句話來贊美這瀑布?

　　師述：真是水聲轟響，水浪翻滾，水花飛濺，氣勢磅礴。

　　(4)齊讀第三節。

　　(5)積累內化。

　　過度：現在讓我們繼續向縱深行進去看一看吧。

　　3.細讀第四小節。

　　(1)生自由讀，思考：課文描寫了四種珍稀動物，它們的主要特點是什么?

　　出示學習方法。

　　a. 每人選自己最喜歡的一種動物讀一讀，并劃出表示它主要特點的詞語。

　　b.說說怎樣讀就能讀出喜歡的感覺。

　　師述：從大家的朗讀中，老師聽出來大家都很愛這些動物，愿和它們成為朋友。

　　(三)細讀第三段

　　師述：如此美妙瑰麗的九寨溝，令人熱切向往。難怪作者在最后一小節動情地贊嘆道……

　　三、總結全文

　　師敘述：雪峰插云、古木參天、平湖飛瀑的自然風光與各種異獸珍禽的完美結合，九寨溝真不愧是一個充滿詩情畫意的人間仙境!

　　相機板書：人間仙境

　　四、小導游活動

　　同學們，這么美的地方真得去看看。可惜現在不行。那我們就先找個小導游來介紹一下，飽飽耳福吧。

　　五、作業

　　摘抄課文中的優美語句。

　　板書設計：

　　九寨溝

　　自然風光

　　童話世界 人間仙境

　　異獸珍禽

四年級語文上冊《九寨溝》教案2

　　一、教學要求：

　　1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文第三、四、五自然段。

　　2、學會本課生字，理解生字組成的詞語。

　　3、了解最后一個自然段在全篇中的作用。

　　4、了解九寨溝美麗的自然景色，激發學生熱愛大自然、熱愛祖國的思想感情。感受九寨溝美麗的自然風光，了解生活在那里的異獸珍禽。

　　二、教學準備：九寨溝課件、《秋日私語》音樂、《神奇的九寨》MTV

　　三、教學過程：

　　一、揭示課題

　　1、播放《神奇的九寨》MTV。

　　2、聽后你有什么話想說？

　　3、今天我們就去九寨溝游覽一番。板書課題后齊讀。

　　二、初讀課文

　　1、自讀課文，要求：讀準字音、讀通句子。

　　2、畫出表現九寨溝美麗神奇的句子。

　　三、重點感悟。

　　（一）學習第一段

　　1、學生談美在哪里？

　　2、課件出示九寨溝的水。

　　3、自由練習讀，通過讀把體會的美表現出來。

　　4、指名讀后齊讀。

　　（二）、學習第二自然段

　　1、學生談對這一段的`體會。

　　2、桂冠是什么意思？

　　3、想不想親眼目睹九寨溝的彩林、飛瀑、雪峰？課件出示。

　　4、應該怎么讀？

　　5、帶著自豪的語氣齊讀。

　　（三）、學習描寫主溝的一段。

　　1、采用直接有感情讀的方式，其他孩子認真聽，評價一下。

　　2、優點在哪里？缺點呢？

　　3、誰能根據同學的指點再有感情地讀？

　　（四）、學習描寫五花海的段落。

　　1、九寨溝景區有一個景點大家一定不陌生，那就是五彩池，但它不算最美，五彩池和五花海又什么不同呢？讀讀，理解一下。

　　2、指名說。五花海的美是動態的。

　　3、出示課件，神奇的五花海。

　　4、男女生比賽讀，選出人員，同學們有什么交待嗎？

　　5、配上《秋日私語》的音樂。

　　6、一齊讀。

　　（五）、學習瀑布一段。

　　1、出示壯觀瀑布圖，學生讀文字。

　　2、談體會。

　　3、補充描寫。用上白練騰空、銀花四濺等。

　　（六）學習動植物資源段落。

　　1、欣賞了插入云霄的雪峰、五彩繽紛的湖泊和壯觀的瀑布，我們繼續向縱深行

　　進，四處林深葉茂，游人逐漸稀少。注意，這時你已經走到珍稀動物經常出

　　沒的地區。在這里，你可能有幸結識哪些珍稀動物？

　　2、這個自然段里描寫了哪些珍稀動物？

　　課件出示：金絲猴 羚羊 大熊貓

　　3、還介紹了哪些植物？給大家介紹一下。

　　四、拓展深化。

　　1、九寨溝負責宣傳的工作人員想設計廣告，在網上征集有創意的設計，想不想參加？四人一個小組設計設計。

　　2、指名說。

　　3、總結下課。

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