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大班社會(huì)公開(kāi)課教案《班級(jí)規(guī)則我遵守》
作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。教案要怎么寫呢？下面是小編收集整理的大班社會(huì)公開(kāi)課教案《班級(jí)規(guī)則我遵守》，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
活動(dòng)目標(biāo)：
1．知道遵守規(guī)則會(huì)讓人的生活有序、安全、節(jié)省時(shí)間，理解遵守規(guī)則的重要性。
2．能把自己發(fā)現(xiàn)的班級(jí)規(guī)則大膽的與同伴交流，并能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行表征。
3．懂得自己是班集體的一員，每人都要遵守班集體的規(guī)則，提高幼兒遵守規(guī)則的意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
知道遵守規(guī)則會(huì)讓人的生活有序、安全、節(jié)省時(shí)間，理解遵守規(guī)則的重要性。
活動(dòng)難點(diǎn)：
能把自己發(fā)現(xiàn)的班級(jí)規(guī)則大膽的與同伴交流，并能用簡(jiǎn)單的符號(hào)進(jìn)行表征。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1．物質(zhì)準(zhǔn)備：相關(guān)課件、圖片；水彩筆、畫規(guī)則的模板紙若干。
2．經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒活動(dòng)前尋找、發(fā)現(xiàn)自己班級(jí)的規(guī)則。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引導(dǎo)幼兒討論班級(jí)規(guī)則，初步理解遵守規(guī)則的重要性。
1．提問(wèn)討論：班級(jí)里應(yīng)該遵守哪些規(guī)則？如果不遵守規(guī)則會(huì)出現(xiàn)什么問(wèn)題？遵守規(guī)則會(huì)帶來(lái)哪些好處？
2．教師小結(jié)：規(guī)則在我們的生活中非常重要，我們都要去遵守規(guī)則。
二、發(fā)現(xiàn)班級(jí)遵守規(guī)則中出現(xiàn)的問(wèn)題，懂得應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則。
1．看圖片談?wù)摚米袷匕嗉?jí)規(guī)則會(huì)讓班級(jí)活動(dòng)有序。
（1）出示第一幅圖片，提問(wèn)討論：圖片上的小朋友哪些地方?jīng)]有遵守規(guī)則？（亂跑、大聲喧嘩）他們應(yīng)該怎樣做？
（2）出示第二幅圖片，教師小結(jié)：在教室里要小聲交流，輕輕地走路，不影響他人，遵守規(guī)則才會(huì)讓班級(jí)活動(dòng)更有序，讓大家心情愉悅。兒歌：小聲交流走路輕，遵守規(guī)則心情好。
2．對(duì)比圖片討論，懂得遵守規(guī)則能夠節(jié)約時(shí)間。
（1）出示幼兒喝水和洗手的圖片，分析在喝水和洗手環(huán)節(jié)如何遵守規(guī)則。提問(wèn)討論：圖片上的小朋友那些地方?jīng)]有遵守規(guī)則？我們應(yīng)該怎樣遵守規(guī)則？
（2）教師小結(jié)：原來(lái)班級(jí)里有很多地方需要大家遵守規(guī)則，遵守規(guī)則就能節(jié)約時(shí)間，這樣小朋友會(huì)有更多的時(shí)間做自己喜歡的事。兒歌：專心做事不磨增，遵守規(guī)則省時(shí)間。
3．看課件討論，懂得遵守規(guī)則會(huì)保證安全。
（1）結(jié)合課件，提問(wèn)討論：發(fā)生了什么事情，你看了心情怎樣？為什么會(huì)發(fā)生這樣的事情？我們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)應(yīng)該怎樣做？（兒歌：上下樓梯靠右走，遵守規(guī)則不擁擠）。
（2）引發(fā)討論：幼兒園還有哪些事情如果大家不遵守規(guī)則，就會(huì)發(fā)生安全事故？（出示玩滑梯圖片，教師兒歌小結(jié)：玩滑梯時(shí)不爭(zhēng)搶，遵守規(guī)則排好隊(duì) 。）
4．引導(dǎo)幼兒用兒歌回顧遵守規(guī)則的方法和重要性。（遵守規(guī)則好處多：小聲交流走路輕，遵守規(guī)則心情好。專心做事不磨增，遵守規(guī)則省時(shí)間。上下樓梯靠右走，遵守規(guī)則不擁擠。玩滑梯時(shí)不爭(zhēng)搶，遵守規(guī)則排好隊(duì) 。）
三、能用簡(jiǎn)單的符號(hào)設(shè)計(jì)規(guī)則，并與同伴進(jìn)行交流。
1．提出設(shè)計(jì)規(guī)則的任務(wù)，與幼兒一起商討如何進(jìn)行規(guī)則表征。分為三個(gè)表征組：使教室保持有序的規(guī)則、保證安全的規(guī)則、節(jié)約時(shí)間的規(guī)則，要求規(guī)則的設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單清楚。
2．以拿繪畫材料為問(wèn)題情境，讓幼兒在實(shí)踐中體驗(yàn)遵守規(guī)則的重要性。
（幼兒在拿繪畫材料出現(xiàn)擁擠的問(wèn)題時(shí)，與幼兒一起討論：怎樣遵守規(guī)則才能又快又有序的拿到材料開(kāi)始繪畫。并給幼兒提供練習(xí)的機(jī)會(huì)。）
3．幼兒設(shè)計(jì)規(guī)則，教師巡回指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽的進(jìn)行創(chuàng)意表達(dá)。
4．展示幼兒設(shè)計(jì)的規(guī)則，并請(qǐng)個(gè)別幼兒相互介紹分享。
四、活動(dòng)延伸：
為了讓更多的人記住、遵守這些規(guī)則，請(qǐng)幼兒將規(guī)則標(biāo)志貼到相應(yīng)的位置，讓大家都做遵守規(guī)則的人。
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