小班科學教案：好玩的洞洞

　　作為一名優秀的教育工作者，通常需要用到教案來輔助教學，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么教案應該怎么寫才合適呢？下面是小編為大家整理的小班科學教案：好玩的洞洞，希望能夠幫助到大家。

　　活動目標：

　　1.體驗和老師、同伴一起找洞、變洞的樂趣。

　　2.嘗試用身體變出各種洞洞的造型，感知洞洞與球大小關系。

　　3.初步嘗試能夠與同伴合作解決問題的能力。

　　活動準備：

　　海洋球，皮球，羊角球，ppt

　　活動過程：

　　一、找洞洞

　　帶你們認識一個小伙伴，它叫鼴鼠（ppt）小鼴鼠的家在哪里？把家建在泥土下面，小鼴鼠家是什么樣的？（ppt）長長的廊道是哪里來的？瞧，這里有一只小鼴鼠，它在干什么？（打洞）這些大大小小的洞洞就是它打洞打出來的。

　　找一找小鼴鼠家里最大的洞洞在哪里？這個洞里放著什么？（桌椅）

　　二、用手指變洞洞

　　小朋友我們伸出兩只手，變一變小鼴鼠家里放餐桌的這個洞洞，可以怎么變？

　　幼兒探索用手圍洞的方式。

　　小結：手指碰手指，變成一個大大洞，手指彎彎緊洞洞會變小。

　　（ppt）有一只小鼴鼠回來了，看，它找到了什么？

　　你覺得這個球能從你們剛才小手做的洞洞里鉆過去嗎？試一試

　　真棒，小球從你們做的鼴鼠洞里鉆過去了，我們看看，小鼴鼠的球運到洞里了嗎？（ppt動畫）

　　三、身體變洞洞玩球

　　如果小球變成了大球，你的小手能圍成一個洞，讓這個球鉆過去嗎？

　　啟發：除了用手圍一圍，還有什么地方也可以圍成一個洞？

　　幼兒上來找空的地方圍一圍，老師找圍得不一樣的洞洞，即時反饋。

　　四、變大洞滾大球

　　這么好玩的球，小鼴鼠看見了，喜歡得不得了，所以，它又找來了一個球，想運到自己的家里去（ppt）可是（出示球）你們看這個球這么大，比我們剛才玩的球還要大，球進不了洞……你有什么辦法，幫幫它？

　　幼兒用身體動作變一個自己認為最大的洞洞，老師用大球去鉆洞，讓小朋友發現鉆不進。（1，2，3，停）

　　幼兒思考讓大球進洞的辦法，個別嘗試2-3次，請幼兒拿球鉆洞驗證。

　　啟發：除了手拉手圍成大洞洞，還可以用身體的哪里圍洞洞呢？

　　男生上來找空的地方圍一圍，女生鉆球驗證，隨后交換。

　　五、延伸活動

　　球雖然大，但是在我們小朋友開動腦筋，合作圍出的洞洞面前，小鼴鼠的球順利運到家啦！小鼴鼠謝謝你們，叫大家一起去玩球呢，我們快走吧！

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