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一年級數學教案：火星探險
作為一位杰出的教職工，就不得不需要編寫教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。那么應當如何寫教案呢？下面是小編為大家收集的一年級數學教案：火星探險，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
一、教學內容：教科書第67頁的內容。
二、教學目標：
1、知識目標：通過有趣的游戲，讓學生對所學的計算方法加以鞏固。
2、能力目標：培養學生運用計算方法，解決實際問題的能力，培養學生互相協作的能力，以及競爭的意識。
3、情感目標：培養學生學習數學的興趣。
三、教學重點：通過有趣的游戲，讓學生對所學的計算方法加以鞏固。
四、教學難點：培養學生運用計算方法，解決實際問題的能力。
五、教學關鍵：讓學生在學中玩，玩中學。
六、教具、學具的準備：電腦多媒體，游戲的材料（若干個棋子，火星探險圖，篩子）
七、教學過程：
（一）、明確游戲要求與規則。
1、明確游戲規則。
每個小組都有一張火星探險圖，圖中就是我們要走的路線圖：從1到50，1是起點，50是勝利的終點。
擲一次篩子，朝上的面是幾，就將棋子放在相應的位置，再根據要求移動棋子。小組中比一比，看誰先到終點。
2、掃清語言障礙。
每個數字的周圍都有相應的要求，請全班學生一起把這些要求讀一讀，明確要求，同時也記請相應的文字。
如：找到火星地圖到達25-19，那么就是計算25-19=6，就前進到6的位置。
�。ǘ�、組織學生開始游戲。
明確各項要求后，學生可以以小組為單位進行游戲。
教師可以從旁給予指導或肯定。
�。ㄈ⒂螒蚪Y束后，反饋。
讓學生匯報，比賽的結果，誰是第一個到達目的地的，在游戲過程中，有沒有出現什么問題，小組中又是怎么解決的。
學生各抒己見。
�。ㄋ模⒖偨Y。
談想法，今后想怎么學數學，用數學。
板書設計：
火星探險
1：找到火星地圖到達25-19，25-19=6，就前進到6的位置。
2：建立與地球聯系到達81-77，81-77=4，就退回到6的位置。
5：看到火星化石到達12+8，12+8=20，就前進到20的位置。
40：太陽溫度太高退回31-16，31-16=15，就退回到15的位置。
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