五年級小學(xué)生健康教育教案

　　作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那要怎么寫好教案呢？以下是小編幫大家整理的五年級小學(xué)生健康教育教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

五年級小學(xué)生健康教育教案1

　　教學(xué)目標

　　1、認識什么是起青春期。

　　2、認識青春期的身體發(fā)生的變化及如何正確迎接青春期的到來。

　　教學(xué)重點：

　　認識青春期的身體發(fā)生的變化，正確迎接青春期的到來。

　　教學(xué)難點：

　　正確迎接青春期的到來。

　　教具(課前準備)找一找自己身體的各個部位有沒有變化，或開始有了什么變化。

　　教學(xué)內(nèi)容及過程

　　一.導(dǎo)入新課

　　上節(jié)課我們學(xué)習(xí)了什么?板書課題：

　　2.迎接青春期的到來二.新授

　　1、討論：

　　你們知道什么是青春期嗎?

　　你身體的各個部位發(fā)生了什么變化?

　　2、師針對學(xué)生的發(fā)言小結(jié)

　　3、課堂總結(jié)：

　　(1)迅速長高。

　　(2)心肺功能明顯增強。

　　(3)肌肉的發(fā)育十分迅速

　　(4)體重增加。

　　(5)神經(jīng)興奮性加強。

　　4.為了今后的`強健的身體，我們現(xiàn)在該怎么做?

　　歸納：

　　(1)養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

　　(2)加強營養(yǎng)、合理安排飲食。

　　(3)不吸煙，不喝酒。

　　(4)保持正確的坐、立、走姿勢。

　　(5)加強體育鍛煉。

　　(6)保護好嗓子，不大聲喊叫。

　　板書：

　　1.青春期的生理衛(wèi)生什么是青春期

　　2.青春期身體發(fā)育的變化重視青春期的衛(wèi)生

五年級小學(xué)生健康教育教案2

　　教學(xué)目標

　　1、了解人體健康的定義。

　　2、了解人體健康的內(nèi)容。

　　授課時間：

　　教學(xué)

　　重點健康的定義

　　教學(xué)

　　難點為什么說心理健康是身體健康的保證

　　教具(課前準備)多媒體演示

　　教學(xué)內(nèi)容及過程

　　1、導(dǎo)入：健康是什么?大家動腦筋想一下(先不要看書)

　　2、健康包含的幾個方面(講述)：

　　(1)生理(身體)健康：這是健康的基礎(chǔ)，指人體結(jié)構(gòu)完整，生理功能正常，是其他各項健康標準的基本條件

　　(2)心理健康：具有同情心與愛心，情緒穩(wěn)定，具有責任心和自信心，熱愛生活，和睦相處，善于交往，有較強的社會適應(yīng)能力，知足常樂;心理健康是身體健康的保證。

　　(3)道德健康：最高標準是無私奉獻，最低標準是不損害他人。不健康標準是損人利己或損人不利己;是身體健康和心理健康的發(fā)展，高于它們。

　　(4)社會適應(yīng)健康：是指不同時間內(nèi)在不同崗位上時各種角色的適應(yīng)情況。適應(yīng)良好是指能勝任各種角色，適應(yīng)不良是指缺乏角色意識(如在單位是好工作人員，在家不一定是好父親或好母親)。能促進身體，心理，道德健康發(fā)展

　　3、閱讀課文，觀察圖示，了解一下健康包含的'這幾個方面知識。

　　4、重點講述一下青少年的心理健康的表現(xiàn)，對比不健康的表現(xiàn)，指引學(xué)生改變不良習(xí)慣，培養(yǎng)健康的意識與行為。促進學(xué)生德，智，體全面發(fā)展

　　5、指出青少年學(xué)生經(jīng)常存在的一些問題，分組討論：

　　(1)如何處理與同學(xué)之間的關(guān)系，特別是差生

　　(2)如何對待殘疾人

　　(3)怎么處理和父母之間的關(guān)系

　　(4)關(guān)于自己的健康

　　6、總結(jié)學(xué)生的發(fā)言

　　課后小結(jié)

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