- 相關推薦
小羊吃草教案
作為一位不辭辛勞的人民教師，通常需要準備好一份教案，教案有利于教學水平的提高，有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？下面是小編精心整理的小羊吃草教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
小羊吃草教案1
活動目標：
1、喜歡繪畫活動，嘗試用段數西安的方式表現小草。
2、了解小羊簡單的生活習性，萌發愛護小動物的情感。
3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。
4、激發幼兒感受不同的藝術美，體驗作畫的樂趣。
5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動，體驗繪畫活動的樂趣。
活動準備：
《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。
活動過程：
1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣，并請小朋友猜一猜這是什么小動物？”“你在哪見過小羊？他長得什么樣？他愛吃什么東西？你喂過它嗎？”請幼兒大膽表達。
2、請幼兒觀察畫面，“看一看草地上有機制小羊？他們在做什么？”“小羊最愛吃草了，可是草地上沒有小草怎么辦呢？請小朋友給小羊花一些小草好嗎？”
3、教師邊說兒歌邊教幼兒繪畫小草：“青草地 長青草 小羊吃草咩咩叫。”
4、幼兒在畫紙上獨立繪畫，教師進行個別指導。
5、展示作品，體驗成功。
活動反思：
讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中，自主觀察、分辨、發現物體的'基本特征，在自選的材料上自由想象，用線條大膽表現自己眼里、心里的可愛形象，充分體驗了審美愉悅和創造的快樂，體會到了自我表達和創造的成就感。
小羊吃草教案2
活動目標：
1、讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走，發展幼兒的平衡力和協調能力。
2、培養幼兒對運動的興趣和活潑開朗的性格。
3、能根據指令做相應的動作。
4、喜歡與同伴合作，體驗運動的挑戰與快樂。
活動準備：
在場地上畫兩條寬25厘米，長5米的小道。
活動過程：
一、開始部分。
1、準備活動。
師；練習排隊。讓幼兒排成一路橫隊面向老師站好。練習聽口令：立正！稍息！齊步走！（老師的口令要響亮，注意提醒幼兒要精神飽滿）。
師：我們都聽過巖石的故事。那我們現在就來學學巖石被風吹的時候是怎樣的。（要求小朋友抬頭挺胸的站好）。
2、老師帶著幼兒做學小鳥飛的，大象走，馬跑，兔跳的動作。
師：今天的天氣這么好，我想有很多的小動物也會出來做游戲，我們一起來模仿小動物走路吧！
二、基本部分
1、介紹游戲的玩法。
師；剛才我們模仿了很多種小動物的動作，你們知道還有什么小動物會來和我們一起玩游戲嗎？（出示小羊的頭飾）。
師；今天，羊媽媽要帶小羊上山去吃嫩嫩的青草，可是在上山的路上要經過一條窄窄的小路，大家在走的時候要走路的.中間，如果不走中間就會掉到山坡下面去。那就很危險了！
2、老師示范走平行線的動作，注意讓上體正直，眼睛向前看。
師：下朋友們先在這看老師是怎樣過山路的，你們要看清楚了。
3、組織幼兒練習走“走小路”，讓幼兒分成兩組，依次一個接著一個練習走平行線，并要提醒幼兒走小路時不要踩線。
師：小羊們準備好了嗎？我們要到山上去吃青草了。（老師在前面，小朋友一個跟著一個走。）
4、開展游戲活動。將幼兒排成兩路縱隊站好。一個跟著一個走，邊走邊念兒歌：小小路窄又長，通向小山和小草，去吃草兒心歡暢。（散開作吃小草的狀態，然后又從小路回來）。
師：小羊要跟著羊媽媽到山上吃青草了，你們高興嗎？（高興），那我們就唱著兒歌去吧！（帶領幼兒學念兒歌）。
師：到了山上吃青草的時候，小羊們不能走的太遠了，不能離開了羊媽媽和小羊們，否則山上有大灰狼，最愛吃小羊了，不要被大灰狼吃掉了。
5、反復游戲數遍。提醒幼兒一個接一個，保持適當的距離，不要互相擁擠，避免摔倒。
三、結束部分
1、放松活動。
師；羊寶寶們吃飽了嗎？（摸摸肚皮吃飽了。）
師；天色快要黑了，我們應該趕路回家了，請小羊寶寶們一個跟著一個往回家的路上走吧！
2、組織幼兒離開活動的場地。
小百科：羊是羊亞科的統稱，哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科，是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物，是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。
小羊吃草教案3
一、引言
小班體育游戲是幼兒學習和鍛煉身體的重要環節。本文旨在對小班體育游戲"小羊吃草"的教學情況進行具體、生動的反思，總結經驗和不足，為今后的教學改進提供參考。
二、教學目標
1. 培養幼兒的身體協調能力和反應能力；
2. 提高幼兒的動作靈活性和運動技巧；
3. 激發幼兒參與體育游戲的興趣和積極性。
三、教學準備
教具準備充分，場地清晰明確。根據班級人數和場地大小，調整了游戲的規則和難度，并為每個幼兒準備了一條軟綿綿的繩子作為小羊。
四、教學過程
1. 游戲規則介紹
在游戲開始前，對游戲規則進行了生動的示范和解釋。提醒幼兒要緊握繩子，保持平衡，不要把繩子扔給別人。強調團隊合作的重要性，每個幼兒都要努力吃到草。
2. 游戲練習
分為兩個練習階段，第一階段是空練，主要讓幼兒熟悉繩子的使用方法和游戲規則；第二階段是實際練習，讓幼兒們在指導教師的帶領下進行正式游戲。
3. 游戲過程
教師并排站立，每個教師手中拿著一些紙片代表草，幼兒則把繩子在兩個教師之間拉成小弓的形狀。然后，帶領幼兒一起行走，盡量拉近繩子的弧度，讓紙片“羊兒”更容易吃到草。
四、教學效果評價
1. 教學過程中：通過對幼兒的觀察發現，他們表現出濃厚的參與精神和積極的團隊合作意識。在游戲中，幼兒們保持了良好的協調和平衡能力，并激發了他們與同學之間友善互助的情感。
2. 教學效果評價：通過評估幼兒在游戲中的表現，大多數學生掌握了拉繩子的技巧和正確的姿勢；他們也學會了如何保持身體平衡和處理與同伴之間的協作關系。
五、問題分析與改進
1. 游戲規則的理解：在游戲規則的介紹環節，對于有些幼兒而言，他們對于規則的理解程度有所不同，導致一些學生在游戲過程中表現出了迅速喪失興趣的.情況。針對這一問題，今后在規則介紹環節將更加細致和明確地解釋游戲規則，確保所有幼兒都理解游戲的主要目標和規則。
2. 參與度問題：部分幼兒在游戲過程中表現出較低的參與度，同時表現出一些消極的情緒。分析原因，可能是由于他們對游戲的趣味性和意義缺乏理解。為解決這一問題，今后將更加注重游戲的樂趣與教育功能的融合，提高游戲的趣味性，幫助每個幼兒都能從中獲得愉快的體驗。
六、教學反思總結
《小羊吃草》是一款既能鍛煉幼兒身體素質，又能培養團隊合作精神的體育游戲。在教學過程中，通過規則介紹、游戲練習和游戲過程三個環節，教師和幼兒都獲得了不小的收獲。通過游戲，幼兒們不僅鍛煉了身體，還培養了合作意識和團隊精神。在今后的教學中，我們將更加注重游戲的趣味性和教育功能的結合，確保每個幼兒都能在游戲中獲得快樂和成長。
【小羊吃草教案】相關文章：
幼兒園小班體育教案《小羊吃草》03-16
《小羊迷路了》教案02-10
《狼和小羊》教案02-08
小羊和狼的教案01-15
《狼和小羊》教案04-12
小羊迷路了中班教案07-13
小羊過生日教案10-13
狼和小羊教案01-15
狼和小羊教案優秀03-30
中班語言《小羊過橋》教案04-01