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小羊吃草教案

時間:2024-07-17 10:38:10 教案 我要投稿
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小羊吃草教案

  作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要準備好一份教案,教案有利于教學水平的提高,有助于教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?下面是小編精心整理的小羊吃草教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

小羊吃草教案

小羊吃草教案1

  活動目標:

  1、喜歡繪畫活動,嘗試用段數西安的方式表現小草。

  2、了解小羊簡單的生活習性,萌發愛護小動物的情感。

  3、讓幼兒體驗自主、獨立、創造的能力。

  4、激發幼兒感受不同的藝術美,體驗作畫的樂趣。

  5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

  活動準備:

  《快樂家園》畫頁、油畫棒每人一盒。

  活動過程:

  1、教師模仿小樣的叫聲“咩咩咩…”引起幼兒的興趣,并請小朋友猜一猜這是什么小動物?”“你在哪見過小羊?他長得什么樣?他愛吃什么東西?你喂過它嗎?”請幼兒大膽表達。

  2、請幼兒觀察畫面,“看一看草地上有機制小羊?他們在做什么?”“小羊最愛吃草了,可是草地上沒有小草怎么辦呢?請小朋友給小羊花一些小草好嗎?”

  3、教師邊說兒歌邊教幼兒繪畫小草:“青草地 長青草 小羊吃草咩咩叫。”

  4、幼兒在畫紙上獨立繪畫,教師進行個別指導。

  5、展示作品,體驗成功。

  活動反思:

  讓幼兒在寬松、自由、平等的氛圍中,自主觀察、分辨、發現物體的'基本特征,在自選的材料上自由想象,用線條大膽表現自己眼里、心里的可愛形象,充分體驗了審美愉悅和創造的快樂,體會到了自我表達和創造的成就感。

小羊吃草教案2

  活動目標:

  1、讓幼兒練習在寬25厘米的平行線中間走,發展幼兒的平衡力和協調能力。

  2、培養幼兒對運動的興趣和活潑開朗的性格。

  3、能根據指令做相應的動作。

  4、喜歡與同伴合作,體驗運動的挑戰與快樂。

  活動準備:

  在場地上畫兩條寬25厘米,長5米的小道。

  活動過程:

  一、開始部分。

  1、準備活動。

  師;練習排隊。讓幼兒排成一路橫隊面向老師站好。練習聽口令:立正!稍息!齊步走!(老師的口令要響亮,注意提醒幼兒要精神飽滿)。

  師:我們都聽過巖石的故事。那我們現在就來學學巖石被風吹的時候是怎樣的。(要求小朋友抬頭挺胸的站好)。

  2、老師帶著幼兒做學小鳥飛的,大象走,馬跑,兔跳的動作。

  師:今天的天氣這么好,我想有很多的小動物也會出來做游戲,我們一起來模仿小動物走路吧!

  二、基本部分

  1、介紹游戲的玩法。

  師;剛才我們模仿了很多種小動物的動作,你們知道還有什么小動物會來和我們一起玩游戲嗎?(出示小羊的頭飾)。

  師;今天,羊媽媽要帶小羊上山去吃嫩嫩的青草,可是在上山的路上要經過一條窄窄的小路,大家在走的時候要走路的.中間,如果不走中間就會掉到山坡下面去。那就很危險了!

  2、老師示范走平行線的動作,注意讓上體正直,眼睛向前看。

  師:下朋友們先在這看老師是怎樣過山路的,你們要看清楚了。

  3、組織幼兒練習走“走小路”,讓幼兒分成兩組,依次一個接著一個練習走平行線,并要提醒幼兒走小路時不要踩線。

  師:小羊們準備好了嗎?我們要到山上去吃青草了。(老師在前面,小朋友一個跟著一個走。)

  4、開展游戲活動。將幼兒排成兩路縱隊站好。一個跟著一個走,邊走邊念兒歌:小小路窄又長,通向小山和小草,去吃草兒心歡暢。(散開作吃小草的狀態,然后又從小路回來)。

  師:小羊要跟著羊媽媽到山上吃青草了,你們高興嗎?(高興),那我們就唱著兒歌去吧!(帶領幼兒學念兒歌)。

  師:到了山上吃青草的時候,小羊們不能走的太遠了,不能離開了羊媽媽和小羊們,否則山上有大灰狼,最愛吃小羊了,不要被大灰狼吃掉了。

  5、反復游戲數遍。提醒幼兒一個接一個,保持適當的距離,不要互相擁擠,避免摔倒。

  三、結束部分

  1、放松活動。

  師;羊寶寶們吃飽了嗎?(摸摸肚皮吃飽了。)

  師;天色快要黑了,我們應該趕路回家了,請小羊寶寶們一個跟著一個往回家的路上走吧!

  2、組織幼兒離開活動的場地。

  小百科:羊是羊亞科的統稱,哺乳綱、偶蹄目、牛科、羊亞科,是人類的家畜之一。有毛的四腿反芻動物,是羊毛的主要來源。毛色主要是白色。我國主要飼養山羊和綿羊。

小羊吃草教案3

  一、引言

  小班體育游戲是幼兒學習和鍛煉身體的重要環節。本文旨在對小班體育游戲"小羊吃草"的教學情況進行具體、生動的反思,總結經驗和不足,為今后的教學改進提供參考。

  二、教學目標

  1. 培養幼兒的身體協調能力和反應能力;

  2. 提高幼兒的動作靈活性和運動技巧;

  3. 激發幼兒參與體育游戲的興趣和積極性。

  三、教學準備

  教具準備充分,場地清晰明確。根據班級人數和場地大小,調整了游戲的規則和難度,并為每個幼兒準備了一條軟綿綿的繩子作為小羊。

  四、教學過程

  1. 游戲規則介紹

  在游戲開始前,對游戲規則進行了生動的示范和解釋。提醒幼兒要緊握繩子,保持平衡,不要把繩子扔給別人。強調團隊合作的重要性,每個幼兒都要努力吃到草。

  2. 游戲練習

  分為兩個練習階段,第一階段是空練,主要讓幼兒熟悉繩子的使用方法和游戲規則;第二階段是實際練習,讓幼兒們在指導教師的帶領下進行正式游戲。

  3. 游戲過程

  教師并排站立,每個教師手中拿著一些紙片代表草,幼兒則把繩子在兩個教師之間拉成小弓的形狀。然后,帶領幼兒一起行走,盡量拉近繩子的弧度,讓紙片“羊兒”更容易吃到草。

  四、教學效果評價

  1. 教學過程中:通過對幼兒的觀察發現,他們表現出濃厚的參與精神和積極的團隊合作意識。在游戲中,幼兒們保持了良好的協調和平衡能力,并激發了他們與同學之間友善互助的情感。

  2. 教學效果評價:通過評估幼兒在游戲中的表現,大多數學生掌握了拉繩子的技巧和正確的姿勢;他們也學會了如何保持身體平衡和處理與同伴之間的協作關系。

  五、問題分析與改進

  1. 游戲規則的理解:在游戲規則的介紹環節,對于有些幼兒而言,他們對于規則的理解程度有所不同,導致一些學生在游戲過程中表現出了迅速喪失興趣的.情況。針對這一問題,今后在規則介紹環節將更加細致和明確地解釋游戲規則,確保所有幼兒都理解游戲的主要目標和規則。

  2. 參與度問題:部分幼兒在游戲過程中表現出較低的參與度,同時表現出一些消極的情緒。分析原因,可能是由于他們對游戲的趣味性和意義缺乏理解。為解決這一問題,今后將更加注重游戲的樂趣與教育功能的融合,提高游戲的趣味性,幫助每個幼兒都能從中獲得愉快的體驗。

  六、教學反思總結

  《小羊吃草》是一款既能鍛煉幼兒身體素質,又能培養團隊合作精神的體育游戲。在教學過程中,通過規則介紹、游戲練習和游戲過程三個環節,教師和幼兒都獲得了不小的收獲。通過游戲,幼兒們不僅鍛煉了身體,還培養了合作意識和團隊精神。在今后的教學中,我們將更加注重游戲的趣味性和教育功能的結合,確保每個幼兒都能在游戲中獲得快樂和成長。

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