[熱門]《預防流感》教案
作為一名人民教師，就有可能用到教案，教案有助于順利而有效地開展教學活動。來參考自己需要的教案吧！以下是小編為大家收集的《預防流感》教案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
![[熱門]《預防流感》教案](https://p.9136.com/00/l/c1f7b8d007_5fbf7ecfb69d8.jpg)
《預防流感》教案1
活動目標：
1、掌握甲型H1N1流感的主要癥狀；有目的有針對性地進行科學防護。
2、明確甲型H1N1流感可防可控可治的客觀依據；消除驚慌恐懼心理。
3、掌握明確科學的防護措施，以穩定心理將預防控制治療三位一體的甲型H1N1流感科學防護落到實處。
活動目標實施措施
1、廣泛搜集網絡、報刊、影視等圖文資料。
2、精細整理改造可利用的圖文資料。
活動線索：
聚焦導入——師生互動（教師提出問題—學生：思考、討論、交流—回答—補充—師生共同歸納小結）——問題解決。
活動過程：
一、了解甲型H1N1流感的主要癥狀。
1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體痛、頭痛、發冷、疲勞困倦無力；
2、有些還會出現腹瀉和嘔吐；
3、重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡。
二、了解甲型H1N1流感是可防可控的。
1、眼下暫無疫苗預防，但幾個月后疫苗很快就會進入防疫領域發揮作用；
2、目前快速檢測技術、手段已廣泛用于醫院、港口、機場、車站和出入境關卡監測、篩查、確診。
3、清熱解毒的`抗流感病毒藥物與樂觀穩定的情緒和心理、必要的科學防護措施均可起到一定的有效作用。
三、應對甲型H1N1流感的科學防護措施。
1、三避免：
①避免到人群擁擠場所扎堆；
②不要隨意用手觸摸鼻子、嘴巴和眼睛；
③避免密切接觸流感樣帶癥狀者，特別是來自美國、墨西哥來的人。
2、五做到（核心是：注意個人衛生，養成良好的健康習慣）
①做到睡眠充足；
②做到攝入足夠、齊全、豐富的營養（肉、蛋、奶、米面與新鮮蔬菜水果）；養成良好的飲食習慣，嚴把病從口入這一關：如不喝生水、生吃瓜果要洗干凈、不吃小商小販的食品、不吃腐爛變質的食品等。
③做到堅持合理鍛煉身體；
④做到勤用肥皂洗手，尤其飯前、便后、咳嗽、噴嚏后；養成勤剪指甲、勤洗澡的好習慣。
⑤做到遠離或避開不加防護的咳嗽、噴嚏者，自己打噴嚏或咳嗽時用紙巾等遮掩口鼻，并將用過的紙巾等及時丟入垃圾箱桶，然后用肥皂清洗雙手。
⑥做好廁所、走道等校內場所環境衛生工作，保持房間通風透氣，衛生良好。
3、一及時
發現癥狀，及時就醫，并要到正規大醫院就醫；同時注意休息、多喝水。
4、一穩定
情緒樂觀，心理穩定，切忌驚慌。
四、師生交流
五、活動總結
《預防流感》教案2
教學目的：
1、讓學生認識到講衛生的好處
2、讓學生了解什么是流感
3、讓學生學會如何預防流感
教學重點：
如何預防流感
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方法
教學方法：
講述、討論法
教育內容：
題目：人人講衛生，預防流感
課題導入(2分鐘)
3月份是呼吸道傳染病高發月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課(28分鐘)
1、香港因流感而停課
香港有關部門公布，截止2月24日在香港流感死亡兒童人數增至4人。香港政府宣布全港小學、特殊學校、幼兒園今天起停課兩周。
2、深圳發現9宗局部爆發的流感疫情
深圳發現的疫情與香港的不同在于此種病情為乙型流感，尚未出現人員因流感死亡。
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可由不同的病原引起，所以有些人一段時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的預防;流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。
流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。由于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的`有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂xxx澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有(討論后總結)：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
3、注意個人衛生，要勤洗手，常用冷水洗臉，不隨地吐痰、不隨便擰鼻涕以減少空氣飛沫傳播流感病毒。
4、加強體育鍛煉，積極參加課外活動，提高耐寒能力，增強體質。
5、飲食合理，多吃蔬菜水果，多喝熱開水，少吃辛辣油炸食物。
6、勞逸結合，睡眠充足，不要熬夜。
7、若有鼻塞、咽痛、發燒、頭痛等上呼吸道癥狀時，要及早就醫。
8、盡量少到人群擁擠的公共場所。
9、學校應加強晨檢，發現流感病人要及時隔離和治療，以減少傳染源的存在。
10、及早做好流感疫苗的預防接種工作。
11、領導在大會上動員學生積極行動起來，預防流感;
12、任課教師做好晨檢統計;
13、醫務室做好學生病因的跟蹤;
14、總務科做好消殺后勤工作;
15、飯堂星期二、星期四免費提供涼茶;
16、全校進行大掃除。
15、注意衛生的保潔;
17、注意宿舍的通風;
18、課后加強鍛煉;
19、注意早晚溫差變化，做好保暖;
20、感覺身體不適馬上就醫;
21、多喝水。
集體討論(10分鐘)
小結：(5分鐘)預防流感，注意衛生;流感可怕，但可以預防。
《預防流感》教案3
教學目標
1、了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的方法。
2、培養幼兒的語言表達能力。
3、幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動重、難點
重點：了解有關幼兒容易傳染上的傳染病的情況，根據自己的生活經驗說出預防疾病的'方法。
難點：幼兒學習一些基本的預防傳染病的方法，增強幼兒預防疾病的意識。
活動準備
1、有關傳染病的資料與圖片。
（1）討論春秋季為什么是流行性，傳染病的多發季節？（春天和秋天氣候乍暖還寒陰雨綿綿，潮濕多霧，氣候多變。
（2）教師告訴幼兒春秋季會有哪些流行性，傳染病會出現？（如：感冒、麻疹、咳嗽、腮腺炎、水痘、手足口病等）
（3）重點介紹手足口病的臨床表現。
（4）請幼兒講述自己生病時的經歷和感受。（如請醫生診治，要定時服藥，多休息，多喝水，痊愈后才回幼兒園上課等。）
2、教師講述手足口病的傳播途徑。
（1）幼兒運用自己的已有經驗討論討論。
（2）請語言能力強的幼兒到前面來講一講小朋友們的經驗。
（3）老師小結：咳嗽，打噴嚏，吐口水，毛巾及手摸過的用具上都會留下細菌，都有可能會傳染手足口病的。
（4）很多傳染病的傳播途徑和手足口病是一樣的。
3、幼兒討論：如何預防手足口病。
（1）提問：我們應該怎樣預防傳染病？
（2）幼兒自由回答。
（3）老師小結：多喝開水，多吃蔬菜水果、不挑食，勤洗手，勤剪指甲，不喝生水，打預防針，不接觸生傳染病的人群。
4、帶幼兒到洗手池吸收結束活動。
《預防流感》教案4
教學目的
1、讓學生認識到講衛生的好處
2、讓學生了解什么是流感
3、讓學生學會如何預防流感
教學重點：
如何預防流感
教學難點：
流感的癥狀表現及流感的預防方法
教學方法：
講述、討論法
教育內容
題目：人人講衛生，預防流感
課題導入
3月份是呼吸道傳染病高發月份之一，學校是人群高密集場所，且學生是抵抗力較弱的群體，因此，流感、麻疹等呼吸道傳染病是比較容易入侵的，所以同學們要做好預防的措施。
講授新課
一、關于流感的事例通報 舉例
二、從事例中引導學生認識什么是流感？
流感全稱為流行性感冒，是流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，具有很強的傳染性。流感病毒有甲、乙、丙三型。
三、流感與普通感冒有什么不同及如何傳播的呢？
流感與普通感冒是兩個完全不同的概念。流感是流感病毒引起的呼吸道傳染病，而我們平時講的感冒，多是指普通感冒，俗稱“傷風”，其特征是：病因復雜多樣，包括多種病毒、支原體和少數細菌等，都可以引起感冒。感冒每次發病可不同的病原引起，所以有些人一段
時間內可以反復多次患感冒，但一次流感流行通常為同一種流感病毒引起，患過流感或注射過流感疫苗的人通常短期內不會反復患流感。 在癥狀方面，流感常表現為嚴重的呼吸道癥狀并容易引起一些并發癥，而普通感冒癥狀輕微，多以咽痛、咳嗽、鼻塞等呼吸道癥狀為主。
普通感冒的病原多達百余種，無法控制疫苗進行特異性的`預防；流感可根據引起的流感病毒的種型，注射相應的疫苗得到有效預防。 流感的傳染源主要是病人和隱性感染者，流感以空氣飛沫直接傳播為主，也可通過被病毒污染的物品通過手間接傳播。人群對流感普遍易感，病后有一定的免疫力，對同一型的流感免疫力可維持較久，對同一亞型的變種間也有交免疫力，但維持的時間不長。于流感病毒不斷發生變異，故可引起反復感染發病。流感全年均可發病，以冬春季節多風。
四、流感如何預防？
流感為乙類法定報告的傳染病。隔離病人是減少傳播的有效途徑，隔離期為1周。流行期間盡量少去公共場所，室內注意通風。公共場所可用1%漂XX澄清液或3%過氧乙酸噴灑，也可用食醋熏蒸。病人的用物可曝曬2小時或煮沸消毒。流感可通過注射疫苗預防，尤其適用于老年、嬰幼兒和體弱多病者。流感的預防措施有：
1、勤開窗戶，保持寢室、教室的空氣流通。每天通風至少2次，每次不少于20分鐘。其次，保持居室的清潔衛生，盡量少開空調。
2、注意防寒保暖并勤曬被褥。
《預防流感》教案5
一、適用人群：全校師生員工
二、組織結構：成立防控工作小組:
組長：xxx
副組長：xxx
成員：xxx
主要任務包括：執行各項防控要求；制定防控方案；開展衛生宣傳；整治周邊環境；跟蹤生病學生；協調解決問題。
三、工作原則：
(一)預防為先：及時發現、報告并采取措施，切斷傳播途徑，防止疫情擴散。
(二)聯防聯控：實行屬地管理，多方聯動，防控措施到位，確保責任落實。
(三)及時應對：早發現、早診斷、早隔離、早治療，降低疫情風險。
四、具體措施：
1、進行體溫檢測，外來人員禁止隨意進入校園。加強晨檢、午檢、晚查，保證每個環節都嚴密把關。詳細記錄檢查結果。
2、組織人員進行消毒作業，升級環境衛生。
3、對學生進行紅外線體溫檢測，發現異常立即就醫并上報。重點監控對象需及時就醫并進行醫學觀察。
4、教師密切關注學生身體狀況，一旦發現發熱、咳嗽等癥狀，立即通知班主任或送醫檢查。所有信息要及時準確上報。
5、學生進校后，關注其健康狀態。出現可疑癥狀，立即送醫檢查。根據醫生建議進行處理。
五、學校職責：
遵循政府和教育部門的安排，落實防控措施，普及防控知識，提升師生防護意識。全面實施晨檢、病因追蹤制度，早發現、早報告、早隔離、早治療。開展愛國衛生運動，改善教學生活環境。積極配合政府部門，快速處置疫情。停課期間，保障學生的學習生活有序進行。
六、病例報告和應急響應：
1、發現疑似病例，立即送醫并在兩小時內向上級匯報。
2、根據疫情級別采取不同響應措施，包括宣傳教育、晨檢病因追蹤、限制聚集活動等。
3、病例管理方面，疑似病例進行隔離觀察，確診病患送往醫院隔離治療。密切接觸者同樣進行隔離觀察，減少外出活動。
4、消毒處理，按照衛生部門指導進行。
七、獎懲機制：
對在疫情處理中有突出表現的個人或團隊予以表彰獎勵。對玩忽職守、失職瀆職的'行為，依法依規追責問責。隱瞞、緩報、謊報疫情的，將嚴肅追究責任。
八、附加說明：本預案如有與上級規定不符之處，以上級規定為準。
《預防流感》教案6
活動目的：
通過此次活動使學生更清楚地認識什么是甲型H1N1流感。了解它的傳播方式、癥狀和危害性。提高認識，積極預防。
活動形式：
講解、小品表演。
活動過程：
一
二
甲型H1N1流感是一種急性呼吸道傳染病，其病毒為A型流感病毒，H1N1亞型豬流感病毒毒株，該毒株包含有豬流感、禽流感和人流感三種流感病毒的基因片斷，是一種新型豬流感病毒，可以人傳染人，嚴重的會導致死亡。癥狀和其它流感類似，一般是高熱、咳嗽，渾身沒力氣。它是通過感染者說話、咳嗽或打噴嚏等方式將病毒散播到空氣中，易感者吸入后就會被感染。人群擁擠、空氣不流通的公用場所傳播最快。還可能通過被病毒污染的玩具、茶具、餐具、毛巾等方式間接傳播，通過手接觸最多，所以要勤洗手。
和普通流感不同的是，H1N1流感主要攻擊群體是25歲—45歲的`青壯年。另外，慢性病患者和孕婦的自身抵抗力低，也要多加防護。
三
對于那些表現出身體不適、出現發燒和咳嗽癥狀的人，要避免與其密切接觸；
勤洗手，要使用香皂徹底洗凈雙手；保持良好的健康習慣，包括睡眠充足、吃有營養的食物、易食清淡，少食辛辣。多鍛煉身體。
小品表演：遠離甲型H1N1流感。
四
讓家長和孩子認真閱讀，提高認識，做好預防工作。
五
《預防流感》教案7
活動目的：
讓學生了解在日常學習生活中要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，增長學生的衛生知識，增強學生的自我保健意識。這是預防禽流感的關鍵。
活動重點：
了解禽流感知識，學會預防。
活動難點：
養成良好的衛生習慣，預防禽流感。
活動準備：
1、搜集、整理有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
2、PPT、視頻。
活動過程：
目前，正是禽流感傳染病的高發季節，因此做好春季衛生防疫工作迫在眉睫。
一、談衛生安全常識及禽流感的相關知識。導入本次班會的內容。
二、簡要介紹禽流感：
禽流感是由禽流感病毒引起的'一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：
1、避免與禽類接觸。既然人禽流感的傳染源是禽類。因此我們就要避免與禽類接觸。 特別是避免接觸雞及分泌物和排泄物（尤其是與病、死禽的接觸）。
2、遠離密集人群人禽流感的主要傳播途徑是呼吸道傳播。因此，要避免去人群密集且不通風的場所，如商場、夜店、KTV等場所，以避免交叉傳染。
3、加強飲食衛生。不食用病死的禽類。烹食禽類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開，搞好廚房衛生，不生食禽肉和內臟。發生疫情時，應盡量避免與禽類接觸。
4、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預防措施雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
5、不要輕視重感冒。禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥，導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，盡快到醫院就診，并在醫生指導下治療和用藥。
6、提高自身免疫力。多食含維生素C的食品補充營養，早睡早起，保證睡眠質量。除了這些我們還需要增加自身體質， 還要注意休息， 不能過度的疲憊。我們也要注意保溫。避免感冒。注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病。
7、及時就醫。如果有高燒、頭痛、感冒、咳嗽等呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快就醫，以免延誤病情。
四、班會小結：
只要養成良好的個人衛生習慣，加強體育鍛煉，增強抵抗力等，了解衛生知識，增強自我保護意識。是預防禽流感的關鍵。
《預防流感》教案8
教學目標:
1、掌握甲流主要癥狀并進行科學防護；
2、明確甲流防控可能性，消除恐慌心理；
3、掌握科學防護措施，落實甲流科學防護。
教學目標:
收集和整理網絡、報紙、電視等圖文資料。
教學過程:
一、什么是甲型H1N1流感？
由新型甲型H1N1流感病毒引發的急性呼吸道傳染病，通常潛伏期為1-7天。
二、甲型H1N1流感的主要癥狀
1、發熱、咳嗽、打噴嚏、流鼻涕、喉嚨痛、身體疼痛、頭痛、發冷、疲勞無力；
2、可能伴有腹瀉和嘔吐；
3、嚴重病例可能會發展為肺炎和呼吸衰竭，甚至導致死亡。
三、甲型H1N1流感的傳播途徑
主要是通過空氣、飛沫傳播，其傳播方式與季節性流感相似，通常通過感染者咳嗽和打噴嚏等方式傳播。
四、甲型H1N1流感是可防、可控、可治的
1、暫時沒有疫苗預防，但未來幾個月會出現疫苗發揮預防作用；
2、目前已有快速檢測技術在醫院、港口、機場、車站和出入境關卡用于檢測、篩查和確認；
3、清熱解毒的抗流感藥物、樂觀穩定的心態以及必要的科學防護措施都能起到一定效果。
五、應對甲型H1N1流感的科學防護措施
1、三避免：避免人群擁擠、不要隨意觸摸臉部、避免接觸疑似患者特別是來自美國和墨西哥的人；
2、五做到（關鍵在于提高個人衛生和形成良好的生活習慣）：保證充足的睡眠、均衡的.營養攝入、堅持合理的運動、經常用肥皂洗手、保持距離和回避咳嗽和打噴嚏的人；
3、二及時：發現流感癥狀要及時上報和就醫，注意休息、飲水、開窗通風；
4、一穩定：保持積極樂觀的心態，避免恐慌。
六、師生討論、交流。
七、教師總結。
《預防流感》教案9
活動目標：
1、知道天冷要防感冒，注意保暖。
2、樂意模仿故事中小老鼠的動作。
3、初步了解預防疾病的方法。
4、初步了解健康的小常識。
5、學會保持愉快的心情，培養幼兒熱愛生活，快樂生活的良好情感。
活動準備：
故事及故事圖片
活動重點難點：
重點：知道天冷要防感冒，注意保暖。
難點：模仿故事中小老鼠的動作。
活動過程：
1、教師出示老鼠圖片，引起幼兒興趣，講述故事。
師：“有一天，天很冷，有一只小老鼠在外面跑來跑去，不小心感冒了，直打噴嚏，鼠媽媽說：‘小老鼠，快去曬太陽吧！’太陽曬在小老鼠身上好暖和，它覺得舒服極了！”
2、教師出示圖片，根據圖片內容請幼兒模仿小老鼠跑、小老鼠打噴嚏、小老鼠曬太陽的動作。
3、提問：天冷的時候，我們很容易感冒，那我們能怎樣預防感冒呢？
注意保暖，及時的增減衣服，多運動，堅持鍛煉身體，多曬太陽等。
4、游戲：模仿小老鼠打噴嚏的動作表演。
活動結束：
小朋友一起探討。
活動反思：
每次季節變化時候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動一方面可幫助幼兒回憶感冒時的痛苦癥狀，在回憶中，幼兒能夠感受到感冒了會很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法，如開窗通風、多鍛煉身體等等，提高幼兒的自我保護意識。
預防流感主題班會教案
活動目標：
1、結合現狀初步了解什么是禽流感。
2、培養幼兒對H7N9病毒的自我保護意識。
活動準備：
1、有關禽流感的圖片
2、H7N9型病毒的圖片
3、禽流感預防的VCD。
活動過程：
一、導入：
1、現在我們國家都在預防一種病毒，叫什么？（禽流行性感冒，簡稱禽流感）
2、師簡介：禽流感有A型流感病毒引起的禽類感染病，主要發生在雞、鴨、鵝、鴿子等身上，是一種從呼吸病到嚴重敗血癥等多種癥狀的.急性高度致死性的傳染病。它的特點是：傳播快，危害大
二、鳥禽類是如何傳染人的？
1、幼兒自由討論，回答。
2、教師總結：人類直接接觸受H7N9型病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸H7N9型病毒都會受到感染。
三、觀看H7N9型病毒的圖片及工作人員如何加強衛生工作的。
四、看預防禽流感VCD
五、交流：我們應怎樣對待禽流感？
1、幼兒討論
2、老師總結：
我們要高度重視禽流感，科學認識禽流感，積極預防禽流感，講究個人衛生，就一定能保護好自己，預防禽流感。
《預防流感》教案10
一、活動目標：
１、理解故事，學會勇敢地接受醫生的治療；
２、養成良好的衛生習慣，學習健康地生活。
二、活動準備：
課件《“阿嚏”不見了》
三、活動過程：
（一）聽一聽——理解故事內容
1、播放課件，講述故事《“阿嚏”不見了》
2、回憶故事，回答問題：
提問：
（1）媽媽去買藥之前，囑咐彬彬怎么做？
（多喝熱水，不要亂跑）
（2）醫生在給彬彬打針之前，對彬彬說了什么話？
（感冒了是要看醫生的，不然就會傳染給別人）
（3）彬彬的病是怎么好的？
（打完針吃完藥）
小結：生病是一種不愉快的經歷，它會給你的生活帶來許多不便，使你不能上幼兒園，不能和朋友們出去玩，甚至不能吃你心愛的冰激凌。但是，如果拒絕打針、吃藥，只會讓病變得更嚴重，還可能把病傳染給別人。所以，勇敢地接受醫生的治療吧！
（二）說一說——知道感冒了該怎么辦
1、通過談話，歸納感冒的主要癥狀、原因及簡單的治療方法。
提問：
（1）你感冒過嗎？你感冒出現了哪些癥狀？有什么感覺？
（打噴嚏、流鼻涕、鼻子不通，喉嚨干痛、頭痛等，身體非常不舒服。）
（2）人為什么會感冒？
（太累了，著涼了都有可能）
（3）感冒了怎么辦？想一想，感冒時，爸爸媽媽是怎么照顧你的？
★多喝水，注意休息。
★及時治療，按時打針吃藥。“聰明的孩子”打針吃藥時不要哭也不要鬧，還不忘對醫生說聲“謝謝”，感謝他們讓你的`病盡快好起來。
★注意咳嗽用手捂住，打噴嚏不對人。
小結：當我們受涼或是身體的抵抗力下降時，就會流鼻涕、咳嗽等，感冒時要及時看醫生，按時吃藥，多喝開水，注意休息等。
（三）學一學——養成良好衛生習慣來預防感冒
1、翻翻樂：幼兒回憶以往經驗，設想預防感冒方法，老師根據幼兒回答運用圖示的方法逐一出示。
小結：
（1）愛干凈、經常洗手；
（2）注意冷暖（熱了要脫，冷了要穿）；
（3）鍛煉身體（增加抵抗力）。
（4）注意營養（蔬菜、水果；達到營養攝入均衡）感冒流行時少去人多的公共場所。
2、帶領幼兒到戶外游戲，鍛煉身體。
《預防流感》教案11
教學目標：
1、使學生了解甲流感的基本知識以及如何預防，
2、了解甲流感的預防措施
3、提高警惕預防甲流感。
教學方法：查閱資料、小組討論
教學準備：多媒體
教學過程：
一、導入新課
同學們，你們知道甲流感的有關知識嗎？你知道多少？你知道甲流感對我們身體的危害嗎？讓我們一起通過老師查閱的資料來了解這種流感吧
二、甲流感有關知識介紹
1、什么是甲流感？
甲流感即甲型H1N1流感病毒，是由病毒引起的呼吸系統疾病。
2、人感染甲型H1N1流感會出現哪些癥狀？
人感染甲型H1N1流感病毒的癥狀和人流感（季節性感冒）相似，包括發熱、咳嗽、咽痛、全身肌肉酸痛、寒戰和乏力等。有些患者可能還會出現腹瀉和嘔吐腹瀉癥狀。重者會繼發肺炎和呼吸衰竭，甚至死亡
3、流感病毒的傳染途徑
感染甲型H1N1流感病毒的病人是主要傳染源。傳染期從發病前一天到發病后7天左右。兒童感染者傳染期長于成年人。一個健康人如果吸入病人打噴嚏、咳嗽產生的飛沫就可能被傳染上；由于甲型H1N1流感病毒可以存活2小時以上，如果接觸了被甲型H1N1流感病毒污染的桌面、椅子和其他物品，沒有洗手就接觸自己的`眼睛、鼻腔活口腔，也可能被傳染上。
4甲型H1N1流感病毒的預防措施
（1）每天堅持晨測，注意體溫變化，如有體溫變化，如有發熱（體溫在37、5度以上包括37、5）等癥狀，即使通知家長前往醫院就診。
（2）經常開窗通風換氣，每天至少30—40分鐘。
（3）避免接觸生豬或者前往有豬的場所。
（4）避免前往人群擁擠的場所，避免接觸流感樣癥狀或者肺炎等呼吸道病人。
（5）注意個人衛生和環境衛生，經常使用肥皂和清水洗手，咳嗽或者打噴嚏時用紙巾遮住口鼻，然后將紙巾丟進垃圾桶。
（6）注意天氣變化，適當增減衣服，積極參加體育運動，合理營養多吃蔬菜、水果，增加自身的免疫力，以免感冒。
三、我眼中的“甲流感”
學生自己談一下你眼中的甲流感，你覺得甲流感應該怎么處理？
學生之間相互討論
四、小結：我們能做的
學生思考對于預防甲流感，我們能做些什么呢？
《預防流感》教案12
活動目標
1.了解一些感冒的癥狀和傳播途徑。
2.了解預防感冒的常識并積累健康生活的經驗。
3.激發幼兒的好奇心和探索欲望。
4.發展幼兒清晰表達的能力。
教學重點，難度
了解感冒的癥狀并知道如何預防。
活動準備
教學掛圖，音樂練習
活動程序
1.啟動會話并命名事件。
教師以班級名稱主持今天的教學活動
菲菲的孩子為什么現在沒有來這里？
幼兒交換他們對感冒的感受。
老師：你感冒了嗎？人們感冒時會有什么感覺？
老師摘要：感冒時會出現發燒，咳嗽，流鼻涕，鼻塞等癥狀。
2.了解感冒的傳播途徑。
老師：介紹感冒的原因和傳播感冒的方法。人們一般患有感冒嗎？除了感冒之外，有時還會將感冒傳染給您，它是如何傳染的？
教師上崗:
不注意保暖或身體抵抗力差的人容易感冒。此外，流感還會通過吐痰，痰等傳播。
3.掌握預防感冒的常識。
每當季節變化，就會有更多的孩子感冒。因此，選擇此項活動可以幫助孩子記住感冒的痛苦癥狀。在記憶中，孩子感到感冒非常不舒服。另一方面，孩子們可以學習如何有效預防感冒，例如窗戶通風，多做運動等，以提高孩子的自我保護意識。以下是我對此事件的反思：
1.活動內容接近兒童的生活，活動的各個方面都圍繞著目標。
我沒有上學去介紹活動的主題，而是讓孩子們“交流感冒的感受和經歷”，首先展示一些感冒的幻燈片圖片，讓孩子們觀察人們在感冒中的感受。圖片，通過觀察，孩子說出圖片感冒的人感冒了，然后問孩子是否感冒，孩子的感覺或癥狀是什么，以及孩子患感冒時的感覺和癥狀冷。最后，與孩子一起總結感冒的癥狀：發燒，嗓子疼，咳嗽，打噴嚏，人很不舒服，通過這個鏈接讓孩子知道感冒后身體很不舒服，了解好重要性健康。
第二部分是“思考人們為什么感冒”。教師可以與孩子討論感冒的各種原因。孩子們可以大膽表達自己的想法，并根據自己的經歷說出各種原因。在第二節課之后，孩子知道有感冒的原因，這導致了第三個環節：“如何預防感冒。 “理解應如何應對感冒，并在討論中獲得了如何預防感冒的經驗，尤其是在秋季和冬季。幼兒正在思考，回憶現有的經歷，聽故事，并了解預防交流中感冒的簡單知識，并增強了自我保護的意識。
因為選擇的內容對孩子們來說是熟悉的，所以孩子們可以說些什么，有說話的內容，可以在活動中主動舉手，并體驗到積極參與活動的`樂趣。
2.活動可以適當地回應孩子的回答。
盡管年幼的孩子對感冒有一定的了解，但孩子們的回答更加混亂。在活動中，我相應地回答了孩子們的答案，幫助他們整理和總結相關經驗，而不僅僅是重復孩子們的答案。
不足的方面：
1.在活動中，我沒有注意一個問題：當我要求孩子們回答時，他們會走過去很多次。這將分散幼兒的注意力，并將在以后的活動中關注此問題。
2.作為這項活動的延伸，讓幼兒鍛煉身體并增強抵抗力。選擇的音樂和節奏是孩子們熟悉的。當音樂開始播放時，孩子們開始在椅子上擺動，我不能讓孩子們隨著音樂而及時移動，從而使孩子們在節奏上具有某種意義。如果可以隨著音樂及時移動孩子，那么孩子可以在活動中獲得更多的快樂。
在這項活動中，我們滲透了情感教育，使幼兒有生病的經驗，還可以討論和表達自己的想法。鍛煉了孩子的口頭表達能力。同時，孩子們了解運動的重要性，他們的經驗得到了改善。
小百科全書：流感（簡稱流感）是由流感病毒引起的急性呼吸道感染，也是一種具有強傳染性和迅速傳播的疾病。它主要通過空氣中的飛沫，人與人之間的接觸或與被污染物體的接觸傳播。
《預防流感》教案13
同學們：
這幾天的熱門話題是：禽流感，去年和今春以來，我省已先后確診了多例人感染H7N9禽流感病例，且有死亡病例發生。我縣衛生相關部門針對最近禽流感疫情做出快速反應，集中清理活禽市場，目前為止我縣尚無病例，為了預防和防止禽流感發生和蔓延，鄖西縣政府現已決定停止全縣活禽交易。
一、什么是禽流感?
禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類（尤其是雞）之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。
二、什么是人感染高致病性禽流感?
禽流感病毒可分為高致病性、低致病性和非致病性三大類。其中高致病性禽流感是由H5和H7亞毒株（以H5N1和H7N7為代表）引起的疾病。高致病性禽流感因其在禽類中傳播快、危害大、病死率高，被世界動物衛生組織列為A類動物疫病，我國將其列為一類動物疫病。高致病性禽流感H5N1是不斷進化的，其寄生的動物（又叫宿主）范圍會不斷擴大，可感染虎、家貓等哺乳動物，正常家鴨攜帶并排出病毒的比例增加，尤其是在豬體內更常被檢出。
三、人是怎樣感染上禽流感的
禽流感病毒可通過消化道和呼吸道進入人體傳染給人，人類直接接觸受禽流感病毒感染的家禽及其糞便或直接接觸禽流感病毒也可以被感染預防禽流感安全教育主題班會預防禽流感安全教育主題班會。通過飛沫及接觸呼吸道分泌物也是傳播途徑。如果直接接觸帶有相當數量病毒的物品，如家禽的糞便、羽毛、呼吸道分泌物、血液等，也可經過眼結膜和破損皮膚引起感染。
四、禽流感癥狀
人感染高致病性禽流感患者有哪些表現？
人類患上人感染高致病性禽流感后，起病很急，早期表現類似普通型流感。主要表現為發熱，體溫大多在39℃以上，持續1~7天，一般為3~4天，可伴有流涕、鼻塞、咳嗽、咽痛、頭痛、全身不適，部分患者可有惡心、腹痛、腹瀉、稀水樣便等消化道癥狀。除了上述表現之外，人感染高致病性禽流感重癥患者還可出現肺炎、呼吸窘迫等表現，甚至可導致死亡。
五、日常生活中怎樣預防人感染高致病性禽流感
1、健康的生活方式對預防該病非常重要，平時應加強體育鍛煉，多休息，避免過度勞累，不吸煙，勤洗手；注意個人衛生，打噴嚏或咳嗽時掩住口鼻。
2、保持室內清潔，使用可清洗的`地墊，避免使用難以清理的地毯，保持地面、天花板、家具及墻壁清潔，確保排水道通暢；保持室內空氣流通，應每天開窗換氣兩次，每次至少10分鐘，或使用抽氣扇保持空氣流通；盡量少去空氣不流通的場所。
3、注意飲食衛生，進食禽肉、蛋類要徹底煮熟，加工、保存食物時要注意生、熟分開；養成良好的衛生習慣，搞好廚房衛生，不生食禽肉和內臟，解剖活（死）家禽、家畜及其制品后要徹底洗手。
4、發現疫情時，應盡量避免與禽類接觸；公眾特別是兒童應避免密切接觸家禽和野禽。
5、注意生活用具的消毒處理。禽流感病毒不耐熱，100℃下1分鐘即可滅活。對干燥、紫外線照射、汞、氯等常用消毒藥都很敏感。
6、若有發熱及呼吸道癥狀，應戴上口罩，盡快就診，并切記告訴醫生發病前有無外游或與禽類接觸史
7、一旦患病，應在醫生指導下治療和用藥，多休息、多飲水，注意個人衛生。
六、其它注意事項
防治人感染高致病性禽流感的關鍵是什么？
防治人感染高致病性禽流感關鍵要做到“四早”，指對疾病要早發現、早報告、早隔離、早治療：
早發現：當自己或周圍人出現發燒、咳嗽、呼吸急促、全身疼痛等癥狀時，應立即去醫院就醫。
早報告：發現人感染高致病性禽流感病例或類似病例，及時報告當地醫療機構和疾病預防控制機構。
早隔離：對人感染高致病性禽流感病例和疑似病例要及時隔離，對密切接觸者要按照情況進行隔離或醫學觀察，以防止疫情擴散。
早治療：確診為人感染高致病性禽流感的患者，應積極開展救治，特別是對有其他慢性疾病的人要及早治療，經過抗病毒藥物治療以及使用支持療法和對癥療法，絕大部分病人可以康復出院。
《預防流感》教案14
【活動目標】
1、了解感冒的的基本病癥以及傳播的主要途徑。
2、懂得預防感冒的小常識，積累健康生活的經驗。
3、培養幼兒養成良好生活習慣的意識。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達自己的感受。
5、了解吃飯對身體健康的影響，能按時吃飯，不挑食。
【活動準備】
預防感冒的圖片：開窗通風、勤洗手洗臉、鍛煉身體
【活動過程】
1、出示感冒藥。
教師：你們知道這是什么藥嗎?(感冒藥)
2、說說感冒的感受。
(1)你得過感冒嗎?感冒得時候有什么感覺?哪里會不舒服?
(2)幼兒相互交流已有的感冒經驗。
(3)小結：感冒有發燒、流鼻涕、咳嗽、鼻塞等基本癥狀。
3、了解感冒的傳播途徑--怎么會得感冒的?
除了著涼以外，感冒會不會是別人傳給你的呢?怎么傳的? 小結：不注意冷熱會得感冒，人的身體抵抗力差也會得感冒。另外，感冒還可以通過吐沫、痰等傳播。
4、懂得一些預防感冒的`小常識。
(1)幼兒交流治療感冒的經驗。
(2)幼兒交流預防感冒的方法。
教學反思
活動中師幼之間，幼兒與幼兒之間的交流比較多，通過交流幼兒了解了感冒的一些癥狀，增強了幼兒預防感冒，戰勝感冒的意識。在活動的各個環節，老師都能真正地把孩子放在第一位，讓每個孩子充分、自由地發表自己的看法，收到了較好的效果。活動如果能請幼兒園的保健員或當醫生的家長來配合上課效果肯定會更好。
《預防流感》教案15
禽流感是禽流行性感冒的簡稱，是由甲型流感病毒引起的禽類傳染性疾病，容易在鳥類之間引起流行，過去在民間稱作雞瘟。禽類感染后死亡率很高。所以做好相關的預防措施很重要!
活動目的：
通過開展此次班會，希望同學們認識到禽流感的嚴重性，能夠提升個人衛生，做好衛生預防工作，在學校、家里都能夠養成良好衛生習慣，這是預防禽流感的關鍵，
課前準備:
學生收集有關不良的飲食習慣及禽流感知識的資料。
活動過程：
目前，正是禽流感傳染病的高發季節，因此做好春季衛生防疫工作迫在眉睫。
班主任談衛生安全常識及禽流感的'相關知識：
一、班主任老師引出本次班會的內容：
最近一段時間，禽流感作為傳染病在一些地方出現，為了更好的預防禽流感、保證學生身體健康，特別召開主題班會。
二、簡要介紹禽流感：
禽流感是由禽流感病毒引起的一種急性傳染病，也能感染人類，感染后的癥狀主要表現為高熱、咳嗽、流涕、肌痛等，多數伴有嚴重的肺炎，嚴重者心、腎等多種臟器衰竭導致死亡，病死率很高。此病可通過消化道、呼吸道、皮膚損傷和眼結膜等多種途徑傳播，人員和車輛往來是傳播本病的重要因素。
三、預防措施：
1、教室、宿舍必須要每天通風、保持空氣流動。每天要對教室進行消毒。
2、養成良好的個人衛生習慣，加強室內空氣流通，每天1~2次開窗換氣半小時。吃禽肉要煮熟、煮透，食用預防措施雞蛋時蛋殼應用流水清洗，應烹調加熱充分，不吃生的或半生的雞蛋。要有充足的睡眠和休息，均衡的飲食，注意多攝入一些富含維生素C等增強免疫力的食物。經常進行體育鍛煉,以增加機體對病毒的抵抗能力。
3、不要喂飼野鴿或其他雀鳥，如接觸禽鳥或禽鳥糞便后，要立刻徹底清洗雙手。外出在旅途中，盡量避免接觸禽鳥，例如不要前往觀鳥園、農場、街市或到公園活動，不要喂飼白鴿或野鳥等。
4、不要輕視重感冒，禽流感的病癥與其他流行性感冒病癥相似，如發燒、頭痛、咳嗽及喉嚨痛等，在某些情況下，會引起并發癥,導致患者死亡。因此，若出現發熱、頭痛、鼻塞、咳嗽、全身不適等呼吸道癥狀時，應戴上口罩,盡快到醫院就診，并務必告訴醫生自己發病前是否到過禽流感疫區，是否與病禽類接觸等情況，并在醫生指導下治療和用藥。
5、據國家疾控中心網站介紹，勤洗手、室內勤通風換氣、注意營養、保持良好體質有利于預防流感等呼吸道傳染病，出現打噴嚏、咳嗽等呼吸道感染癥狀時，要用紙巾、手帕掩蓋口鼻，預防感染他人。此外，還要特別注意盡量避免直接接觸病死禽、畜。
6、這段時間也盡量少吃肉類食品，多吃些蔬菜，增強抵抗力。飲食要清淡：由冬季的膏粱厚味轉變為應季時蔬的清溫平淡。如：菠菜、蒜苗、香蔥、小油菜等
四、班會小結：
只要同學們注意講衛生，認真做好預防工作，就可以將禽流感拒之門外。
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