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大班體能游戲教案：鉆山洞（通用5篇）
作為一名老師，時常會需要準備好教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。優秀的教案都具備一些什么特點呢？以下是小編幫大家整理的大班體能游戲教案：鉆山洞，希望能夠幫助到大家。
大班體能游戲教案：鉆山洞 1
活動目標：
發展幼兒聽信號快速變換方向的能力。
活動準備：
空場地
活動過程：
一、老師先向幼兒介紹游戲的名稱及玩法。
玩法：
1、將參加游戲的人，分成人數相等的三個活兩個小組，第一組和第二組幼兒，每個人手拉手舉起來，組成一個山洞。第三組的幼兒就能扮小白兔。
2、游戲開始后，老師將小白兔集合在一起，手拉手邊跳邊唱。一二組扮山洞的幼兒也隨著唱歌，一會兒老師突然喊：“狼來了！狼來了！”小白兔們就一起競相鉆山洞，一個洞只能鉆一個人，最后有沒有鉆到洞的.人，就要表演一個節目。就這樣，第一組和第二組的幼兒相互調換，游戲繼續進行。
二、老師帶領幼兒進行游戲，并注意安全。
三、游戲結束后，老師做活動總結。
大班體能游戲教案：鉆山洞 2
活動目標
1、通過走平衡木和鉆紙箱，提高幼兒身體的平衡能力和靈活性。
2、讓幼兒在游戲中享受快樂。
3、培養幼兒與同伴之間的相互配合。
4、能大膽創編動作并在集體面前表現。
教學重點、難點
組織幼兒有秩序地進行過獨木橋和鉆紙箱活動
活動準備
小貓頭飾、小魚卡片、獨木橋、果樹圖片、紙箱、果籃、蜜桔
活動過程
1、課前戴好頭飾，在教室里布置好場景。(擺好獨木橋，紙箱山洞，在墻壁上貼上幾棵果樹圖片，在樹上掛好新鮮的蜜桔。)
2、從外面帶幼兒進入教室，師生問好，跟客人老師打招呼。
3、引入：我們果園里的蜜桔成熟了，我們今天就到果園里摘一些蜜桔來招待我們的客人好嗎?(好)
4、不過，我們去果園的路上要過獨木橋，還要鉆山洞，寶貝們可一定要聽我的指揮哦，要好好地排隊走，不能推，不能擠，要一個跟著一個走，記住了嗎?(記住了)
5、好，那我們就出發吧!
老師拿著籃子，帶著幼兒先走獨木橋，然后是鉆山洞(紙箱)，再過獨木橋，鉆山洞，來到了果園。
6、哦，我們的果園到了，開始摘果吧。(幼兒們親自動手摘蜜桔。)
7、好了，摘好果我們就回家去了。
8、帶著幼兒從原路返回到出發點。
9、回到家請客人老師品嘗新鮮的蜜桔。
10、小結活動，活動結束。
教學反思
本節課雖然結束了，但我的思緒卻不能停下來。
這節課是我在幼兒園工作所上的第一節公開課。這一節課，孩子們玩得很開心，先是過獨木橋，然后是鉆山洞，體能上得到了訓練，還有一個亮點就是孩子們能自己摘果實，特別的開心，看到孩子們那開心的'樣子，我也很開心。
可是這一節課下來，我也發現了很多的問題。原來在小學時上一節公開課是件很容易的事，小學生年齡大一些，組織課堂紀律比較容易，課自然也就上得很順利�？涩F在在幼兒園里，這些孩子好小，都是2歲至3歲的寶寶，組織課堂紀律比較難。平時我在上課時組織紀律還行，孩子們還能聽從我的指揮�？蛇@節課上，由于是公開課，好多的老師來聽課，這節課總體上說就是一個亂孩子們有的在看聽課老師，有的害羞不前進了，有的不敢上獨木橋，一開始就弄得是出師不利了。把我設想的教學環節都打亂了，當時只能臨時地組織課堂，在配班老師的幫助下，把各個環節都進行完畢了。
通過這節課，我感受到，我這個轉崗教師還得多多地努力，多多地學習幼兒教育的相關理論，以便以后把幼兒工作做得更好。
大班體能游戲教案：鉆山洞 3
一、教學目標
鍛煉幼兒的鉆爬能力。
培養幼兒的團隊合作精神。
增強幼兒的身體協調性和靈活性。
二、教學重難點
重點：掌握鉆爬的動作要領。
難點：在游戲中保持良好的`秩序和協作。
三、教學準備
多個拱形門或大紙箱。
四、教學過程
導入：通過故事或情境引入活動，激發幼兒興趣。
講解示范：教師講解并示范鉆山洞的動作方法。
游戲活動：幼兒分組進行鉆山洞游戲，可設置不同難度的關卡。
總結與評價：總結幼兒表現，給予鼓勵和肯定。
五、教學延伸
在戶外活動中繼續進行鉆爬類游戲。
大班體能游戲教案：鉆山洞 4
一、教學目標
提高幼兒的空間感知能力。
讓幼兒體驗游戲的樂趣。
促進幼兒身體的全面發展。
二、教學重難點
重點：引導幼兒有序地進行鉆爬。
難點：確保幼兒在游戲中的安全。
三、教學準備
足夠數量的拱形道具。
四、教學過程
熱身活動：進行簡單的熱身操，活動身體各部位。
游戲規則講解：向幼兒說明鉆山洞的`規則和要求。
游戲進行：組織幼兒分組進行鉆山洞游戲，增加游戲的趣味性。
放松活動：帶領幼兒進行放松運動，舒緩身體。
五、教學延伸
引導幼兒思考鉆山洞的其他玩法。
大班體能游戲教案：鉆山洞 5
一、教學目標
增強幼兒的肌肉力量和耐力。
培養幼兒的勇敢精神。
提高幼兒的反應能力。
二、教學重難點
重點：鼓勵幼兒大膽嘗試鉆爬。
難點：在游戲中培養幼兒的競爭意識。
三、教學準備
制作或準備好鉆山洞所需的道具。
四、教學過程
情境創設：營造一個有趣的'游戲情境。
鉆爬練習：讓幼兒進行單獨的鉆爬練習，熟悉動作。
小組競賽：組織小組間的鉆山洞比賽，激發幼兒的積極性。
總結與交流：分享游戲體驗，總結經驗。
五、教學延伸
將鉆山洞游戲與其他體能活動結合起來。
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