初中生防溺水安全知識教案通用

　　在教學工作者開展教學活動前，通常需要準備好一份教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那么應當如何寫教案呢？以下是小編為大家整理的初中生防溺水安全知識教案通用，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

　　1.初步了解防溺水的有關知識，知道出現(xiàn)緊急情況時應采取哪些措施，提高孩子的自防自救能力。

　　2.增強安全意識，預防溺水事件發(fā)生。

　　1.自制課件ppt

　　2.情景表演用的道具

　　一、談話引出

　　1.夏天快到了，天氣漸漸地熱了起來。叮叮和咚咚一塊兒到公園去玩耍。來到池塘邊時，叮叮看到幾個小朋友在池塘里捉小魚，高興地脫下鞋子想要和他們一起玩。咚咚連忙拉著他說:“不行，不行!”咚咚為什么這么說呢?(不能去池塘邊游泳玩水、有警示牌)

　　2.你覺得可能會發(fā)生什么危險呢?(幼兒議論)

　　二、了解令人心痛的溺水事件

　　1.師：是啊，看上去好玩的小河、池塘里卻藏著很多的危險。每年都有不少小朋友因為溺水而失去了生命。

　　2.放ppt：放映幼兒溺水的圖片，體會失去孩子后父母的悲痛。

　　3.提問：你看到了什么?

　　(這些孩子因為溺水而失去了生命，他們再也見不到自己的爸爸媽媽了，爸爸媽媽還有他們的親人朋友們也永遠失去了他們。)

　　三、怎樣預防溺水事件發(fā)生

　　1.那我們怎樣來預防溺水事故呢?(幼兒議論，師呈現(xiàn)ppt)

　　師：朱老師也想了一些辦法，讓我們一起來看一看。

　　2.今天朱老師就來考考你們，看看你們知道多少防溺水知識。準備好了嗎?請聽題：

　　(1)你可以在哪些地方游泳?( )

　　a：旁邊有警示牌的地方 b：沒人的江、河、湖、海 c：浴場、游泳館

　　(2)當你去游泳、玩水時必須帶上的人是誰?( )

　　a：朋友 b：爸爸媽媽 c：會游泳的大人

　　(3)為什么不能在不知水情的地方游泳，下面哪個選項是錯誤的?( )

　　(4)下列哪個行為是正確的?( )

　　a：周末、節(jié)假日不到江河、池塘、無蓋的水井邊戲水、游泳。

　　b：多叫幾個朋友一起到池塘邊釣魚、游泳、玩水。

　　c：可以到看上去比較淺的，不深的地方去游泳。

　　(5)不小心滑落入水中，而且不會游泳，首先應該怎么辦?( )

　　a：呼救 b：用手不停拍打水面 c：保持冷靜，讓身體平躺在水面上，向岸邊劃水。

　　(6).當發(fā)現(xiàn)有人溺水，你該怎么辦?( )

　　a：下水救助 b：放手不管 c：把竹竿拋給溺水者，電話報警。

　　四、教育幼兒遇到他人溺水時如何施救

　　1.看來小朋友們已經(jīng)知道了很多的防溺水知識。可是叮叮還不知道呢。抓小魚實在太好玩了，他想：“池水那么淺，沒關系的。”正在這時，他們聽到了救命聲，原來一個小朋友不小心掉到水里去了。這時叮叮說：“我學過游泳，我去救他吧。”咚咚說：“我們還是趕快去找大人幫忙吧。”小朋友們，你同意誰的想法呢?趕快幫他們選一選吧。

　　2.除了找大人幫忙，我們還可以做一些事情來幫助落水者。讓我們一起來看一看。(ppt)

　　(撥打110、120請警察和醫(yī)生來幫忙;找長竹竿、長繩、漂浮物等。)

　　3.打110、120時要說清哪些事情呢?(發(fā)生了什么事情、發(fā)生地點)我來做警察，誰來學一學怎么打110?(幼兒模仿)準確的信息能夠幫助爭取到更多的救援時間。

　　4.叮叮和咚咚叫來了大人幫忙。在大家及時搶救下，落水的小朋友得救了。叮叮和咚咚成了小英雄，大家都夸他們是聰明、勇敢的孩子。叮叮紅著臉，不好意思地笑了。

　　五、游泳注意事項

　　1.為了獎勵兩位小英雄，爸爸決定帶他們痛痛快快的去玩一回水。第二天，爸爸帶著他們來到了游泳館。換好衣服，叮叮和咚咚就迫不及待地想要進入泳池了。爸爸笑瞇瞇的說：“別急別急，咱們還沒有做下水前的準備工作呢!”

　　2.下水前要做什么準備工作呢?(幼兒議論)

　　3.(ppt )讓我們瞧瞧他們做了哪些準備。

　　4.游泳館的教練還告訴叮叮咚咚，如果在水里感到不舒服，如：頭暈、胸口悶、抽筋等就馬上上岸休息。記住了教練的話，叮叮和咚咚這才下水玩耍。有了爸爸和教練的保護，叮叮和咚咚玩得可開心啦。

　　六、小結

　　1.回家的路上，爸爸和叮叮咚咚做了一個關于玩水的“四不去”的約定(ppt)：未經(jīng)家長、老師同意不去;沒有會游泳的成年人陪同不去;深水的地方不去;江溪池塘不去。

　　2.小朋友們，你們記住了嗎?生命只有一次。讓我們珍愛生命，預防溺水!

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