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大班游戲活動教案

時間:2025-01-03 09:44:56 教案 我要投稿

【精華】大班游戲活動教案

  作為一名人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以有效提升自己的教學能力。那么問題來了,教案應該怎么寫?下面是小編為大家收集的大班游戲活動教案,歡迎大家分享。

【精華】大班游戲活動教案

  活動目標:

  1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。

  2、在教師的提醒下,念完兒歌后才能跑。

  3、愿意和大家一起游戲。

  活動準備:幼兒服裝(球鞋、舒適便于運動的衣服)音樂

  活動過程:

  1、學習兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌資料:小孩小孩真愛玩,摸摸這,摸摸那,摸摸××跑回來。

  2、介紹游戲玩法教師和幼兒共同念兒歌,聽到教師指定方向后再向指定方向跑或走。

  提出游戲要求:

  (1)聽清楚教師在游戲中的指令。

  (2)在奔跑的時候不要撞到同伴。

  (3)摸完東西,要立刻回到教師身邊。

  大班游戲活動教案

  活動目標:

  1、通過實驗,了解濃度和水之間的關系,對科學現象感興趣。

  2、能用自己的語言描述所看到的現象并愿意和同伴交流。

  3、培養幼兒對事物的好奇心,樂于大膽探究和實驗。

  4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  5、學習用語言、符號等多種形式記錄自己的發現。

  活動準備:

  教師:紅色的飽和糖水、透明水。

  幼兒:抹布人一塊

  第一次操作:普通紅色水、透明水(每人一份)

  第二次操作:普通紅色水、透明水(每人一份)、

  糖(每組一份)勺子(每人一個)

  第三次操作:@紅色的飽和糖水(每組一份)

  @糖(每組一份)勺子(每人一個)普通的紅色水、透明的水(每人一份)

  活動過程:

  一、教師表演魔術,引起幼兒活動興趣。

  1、導入,幼兒猜測。

  教師:今天謝老師要給小朋友表演一個魔術,請你看看,老師手里有什么?請小朋友仔細觀察,老師把手里的紅色的水倒在透明的水里,會變成什么樣子呢?

  2、教師實驗。

  教師:請小朋友仔細觀察,老師慢慢的將紅色的水倒在透明的水里,能不能變成兩層?

  二、幼兒嘗試探索實驗。

  1、試一試。

  教師:小朋友,那么你們想做這樣神奇的水嗎?現在請你們用桌上的水來試一試,看看你們能不能做出這樣奇妙的水來。

  2、討論:

  教師:小朋友,你們成功了嗎?

  教師:為什么你們沒有成功呢?(想一想,和你旁邊的小朋友說一說。)

  三、出示神秘的添加物“糖”,幼兒再次進行探索。

  1、出示糖。

  教師:因為老師的水里加了一種的東西,而你們的水里沒有,是什么呢?(糖)

  教師:老師的水里加了糖,可是你們看到糖了嗎?糖去哪了?

  總結:糖都溶解在了水里,所以我們看不見。

  2、幼兒進行探索實驗。

  教師:這一次請小朋友用桌子上的材料再來試一試吧!

  3、討論。

  教師:孩子們,這次你成功了嗎?

  @成功了。你是怎么做的?(和大家分享成功的方法)

  @沒有成功。為什么加了糖還是沒有成功?(幼兒討論)

  總結:放很多很多的糖。

  四、出示紅色的飽和糖水。幼兒進行探索。

  1、出示飽和的紅色水,幼兒觀察討論。

  教師:請小朋友看一看老師的放了很多很多的糖的紅色的水是什么樣子的?(幼兒觀察討論)

  小結:老師的水很粘稠。

  2、幼兒實驗。

  教師:讓我們請小朋友用自己桌上的東西,放很多很多的糖,水變得粘稠的時候再來試一試吧!

  3、討論。

  (1)教師:這次成功了嗎?

  (2)教師:為什么加了糖紅色的水會沉下去呢?(幼兒討論)

  小結:在水里加了好多好多的糖,這么多的糖溶解在水里,水就變重了。而重的東西是要沉底的。

  五、延伸活動

  小朋友紅色的水里放了糖能變成兩層。如果放入鹽會發生什么

  呢?如果在透明的水里放入糖又會發生什么呢?回家和爸爸媽媽一起試一試吧!最后,自己把桌子收拾干凈。

  活動反思:

  新《綱要》指出:幼兒科學教育是科學啟蒙教育,重在激發幼兒的認識興趣好和探索欲望以及盡量為幼兒創設條件,運用各種感官,動手動腦,探究問題,解決問題從而體驗發現的樂趣。

  大班游戲活動教案

  圈圈樂

  設計意圖:

  為幼兒供給趣味的生活活動情景及玩教具,讓幼兒在歡快的游戲中掌握基本的技能,是我們寓教于樂的基本原則。為此,我選擇了這一常見又好玩的圈圈和孩子們一起玩耍游戲,在玩中學會并鍛煉了基本的技能。

  活動目標:

  1.對玩圈感興趣,嘗試使用多種方法玩圈。

  2.練習鉆、跳、平衡等基本技能,培養合作本事。

  活動準備:

  1.幼兒用的小圈、沙包若干、平衡木四條、小椅子兩把、紙箱一個。

  2.歡快的背景音樂磁帶。

  活動過程:

  1.準備活動:師幼共同做圈操。

  師幼每人一個圈,引導幼兒隨音樂一起做操,活動身體各關節。

  2.指導幼兒玩圈。

  (1)請幼兒自由玩圈。

  請幼兒說一說師怎樣玩圈的并演示玩法。

  (2)鼓勵幼兒探索圈的多種玩法,引導幼兒相互學習。

  (3)引導幼兒合作玩圈。

  3.組織幼兒玩“運糧食”的游戲。

  玩法:各組幼兒手拿沙包從起點出發,依次鉆過“山洞”,跳過“小土坑”,走過“小橋”,將手中的“糧食”(沙包)送到“糧倉”,然后跑回起點。(情景:用兩把小椅子輔助將圈立起來——山洞,兩個圈緊挨著依次擺好——小土坑,平衡木——小橋,紙箱——糧倉。)

  4.提醒幼兒聽音樂做放松運動。

  活動延伸:

  鼓勵幼兒繼續探索圈的各種玩法。附玩圈法:

  1.滾圈:將圈向前推出去再撿回來。

  2.跳圈:將圈平放在地上,從圈里跳進跳出。

  3.轉圈:幼兒用手轉圈,使其原地旋轉。

  4.套圈:從頭套入腳下取出或從腳套入頭上取出。

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