整理書(shū)包大班教案
作為一名辛苦耕耘的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,編寫(xiě)教案有利于我們科學(xué)、合理地支配課堂時(shí)間。那么應(yīng)當(dāng)如何寫(xiě)教案呢?下面是小編精心整理的整理書(shū)包大班教案,希望能夠幫助到大家。
活動(dòng)設(shè)計(jì)背景
看見(jiàn)有些小朋友把書(shū)包里的東西亂放,所以組織了這個(gè)健康活動(dòng)。
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)會(huì)按一定順序整理書(shū)包,了解整理書(shū)包的方法。
2、培養(yǎng)幼兒自主整理書(shū)包的良好習(xí)慣。
3、發(fā)展幼兒的動(dòng)手能力。
4、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)
重點(diǎn):讓幼兒了解整理書(shū)包的好處。
難點(diǎn):教幼兒整理書(shū)包。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、幼兒沒(méi)人一個(gè)書(shū)包,包內(nèi)裝有各種學(xué)習(xí)用品。
2、一些書(shū)包,里面凌亂地放著學(xué)習(xí)用品。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引發(fā)幼兒的興趣。
教師:“這段時(shí)間我們都背著小書(shū)包上幼兒園。現(xiàn)在誰(shuí)來(lái)介紹一下,你的書(shū)包里有些什么?”
2、引出問(wèn)題。
(1)教師:“你們書(shū)包里放的東西真多,有各種學(xué)習(xí)用品,這么多學(xué)習(xí)用品,你是怎么放的?”(幼兒個(gè)別介紹)
(2)教師:“我這里有幾個(gè)小朋友的書(shū)包,我們一起來(lái)看一看,他們書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品時(shí)怎么擺放的。”
(3)討論:“他們書(shū)包里的學(xué)習(xí)用品是怎么放的?在這樣的書(shū)包里你能很快找到你想要的書(shū)本嗎?為什么?
3、討論整理書(shū)包的方法。
(1)教師:“書(shū)包的物品怎樣放才能讓我們拿起來(lái)更方便呢?”幼兒分組討論想出辦法。
(2)教師:“哪組先來(lái)說(shuō)一說(shuō),你們想出的好辦法?”分組介紹,交流。
4、幼兒整理書(shū)包。
教師指導(dǎo)幼兒掌握正確的整理書(shū)包的方法。
5、介紹整理經(jīng)驗(yàn)。
請(qǐng)幼兒介紹自己整理書(shū)包的過(guò)程,并說(shuō)一說(shuō)為什么要這樣整理。
教學(xué)反思
如果讓我重新講這節(jié)課的話 我會(huì)請(qǐng)家長(zhǎng)來(lái)參加這節(jié)課 配合在家中養(yǎng)成幼兒每天自己整理書(shū)包的好習(xí)慣。
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