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小毛蟲教案

時間:2025-01-15 09:34:53 教案 我要投稿

[熱]小毛蟲教案

  作為一位杰出的老師,就難以避免地要準備教案,借助教案可以恰當地選擇和運用教學方法,調動學生學習的積極性。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小毛蟲教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

[熱]小毛蟲教案

  【活動目標】

  1.能夠結合運用交叉折疊編織和插編的方法。

  2.發展幼兒的動手能力,體驗編織活動的樂趣。

  【活動準備】

  毛毛蟲爬籬笆的作品、黑色卡紙、長條彩紙、剪刀,膠水,黑色水彩筆。

  重點:能夠運用兩種不同的編織方法進行活動。

  難點:能夠制作出富有個性的作品。

  【教學過程】

  一、快樂的毛毛蟲

  1.出示作品《毛毛蟲爬籬笆》

  師:你們看,這是誰呀?

  師:猜一猜,毛毛蟲在干什么呢?

  2.引導幼兒發現毛毛蟲的不同動態和表情。

  師:毛毛蟲的心情是怎么樣的?你是從哪里看出來的?

  二、引導幼兒發現作品中的兩種編織方法

  1.師幼共同回憶毛毛蟲和籬笆的編織方法。

  師:毛毛蟲在爬籬笆中,毛毛蟲是怎么做出來的呢?

  師:你們看,籬笆是怎么做出來的?

  三、幼兒自主操作

  師:毛毛蟲都愛爬籬笆,你們也來動手做一做吧!

  1.幼兒自主選擇材料進行制作。

  2.教師巡回指導,注意觀察幼兒插編和交叉折疊編織的方法。

  四、作品展示

  幼兒自我介紹作品,說說毛毛蟲們的干什么。

  【活動反思】

  我通過提供作品讓幼兒欣賞,從而讓感知不同動態和表情的毛毛蟲,為幼兒自己制作吃有個性的毛毛蟲做好鋪墊。并通過觀察和回憶,讓幼兒將兩種不同的編織方法進行整合,同時讓幼兒能夠做出自己作品。中間環節取消了教師示范和講解,通過讓幼兒自主選擇材料,來進行創作,讓幼兒制作出富有個性的作品。

  整個活動通過幼兒大膽的介紹自己的作品,體驗成功的快樂,同時也讓幼兒建立大膽表達的自信。

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