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《喂,霧,你在哪里》教案
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活動目標:
1.感受詩歌優美的意境。
2.理解散文詩的內容,知道霧聚散變換特點。
3.能大膽表述自己對霧的想象。
4.能仔細傾聽散文詩,理解主要的內容。
5.愿意交流,清楚明白地表達自己的想法。
活動準備:
配樂朗誦錄音磁帶,錄音機;
活動過程:
一、我從霧中來。
1、你們看見過霧嗎?有霧的天氣和平時有什么不一樣?
2、引導幼兒說說行人的頭發上有點濕,汽車開得很慢,好像走在白茫茫的煙里等感覺。
3、讓幼兒結合生活經驗體會大霧天的特點:能見度很低。
二、欣賞散文《霧,你在哪里》
1、霧把什么藏起來了?結果發生了什么情況?
2、當霧發現沒什么可藏時,把什么藏起來了?
3、霧消失了,什么又出現了?
4、霧究竟是什么?
5、假如你是霧,你想把什么藏起來?
三、再次完整欣賞詩歌。
附故事: 《喂,霧,你在哪里》
從前有個霧,他非常淘氣,又很頑皮。有一天,他飛到海上,說道:"我把海藏起來。"于是霧把海藏了起來,看不見海,看不見船,看不見蔚藍的遠方。
"現在我把天空和 太陽藏起來。"于是霧把天空和太陽藏了起來。周圍暗了下來,看不見天空,也看不見太陽。
霧飛近海岸:"現在我把海岸藏起來。"于是霧把海岸藏了起來,被藏起來的還有海岸上的城市、大街和房屋、樹木和橋梁、行人和黑貓,霧把一切東西都藏了起來,什么也沒剩下。
霧停在城市上空,說道:"我還要藏什么呢?"霧看了看,再也沒有什么可藏的了。
"我把自己藏起來吧。"于是霧把自己藏了起來,世界上又出現了海和船只,出現了遠方,出現了天空和太陽,出現了海岸和城市,出現了大街、房屋和橋梁。大街上人來人往,看見了黑貓,看見了它們的黑尾和黑爪。霧藏起來了。霧消失了。
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