《喂，霧，你在哪里》教案

　　作為一無名無私奉獻的教育工作者，時常需要用到教案，編寫教案助于積累教學經驗，不斷提高教學質量�？靵韰⒖冀贪甘窃趺磳懙陌�！下面是小編為大家整理的《喂，霧，你在哪里》教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　活動目標：

　　1.感受詩歌優美的意境。

　　2.理解散文詩的內容，知道霧聚散變換特點。

　　3.能大膽表述自己對霧的想象。

　　4.能仔細傾聽散文詩，理解主要的內容。

　　5.愿意交流，清楚明白地表達自己的想法。

　　活動準備：

　　配樂朗誦錄音磁帶，錄音機；

　　活動過程：

　　一、我從霧中來。

　　1、你們看見過霧嗎？有霧的天氣和平時有什么不一樣？

　　2、引導幼兒說說行人的頭發上有點濕，汽車開得很慢，好像走在白茫茫的煙里等感覺。

　　3、讓幼兒結合生活經驗體會大霧天的特點：能見度很低。

　　二、欣賞散文《霧，你在哪里》

　　1、霧把什么藏起來了？結果發生了什么情況？

　　2、當霧發現沒什么可藏時，把什么藏起來了？

　　3、霧消失了，什么又出現了？

　　4、霧究竟是什么？

　　5、假如你是霧，你想把什么藏起來？

　　三、再次完整欣賞詩歌。

　　附故事： 《喂，霧，你在哪里》

　　從前有個霧，他非常淘氣，又很頑皮。有一天，他飛到海上，說道："我把海藏起來。"于是霧把海藏了起來，看不見海，看不見船，看不見蔚藍的遠方。

　　"現在我把天空和 太陽藏起來。"于是霧把天空和太陽藏了起來。周圍暗了下來，看不見天空，也看不見太陽。

　　霧飛近海岸："現在我把海岸藏起來。"于是霧把海岸藏了起來，被藏起來的還有海岸上的城市、大街和房屋、樹木和橋梁、行人和黑貓，霧把一切東西都藏了起來，什么也沒剩下。

　　霧停在城市上空，說道："我還要藏什么呢？"霧看了看，再也沒有什么可藏的了。

　　"我把自己藏起來吧。"于是霧把自己藏了起來，世界上又出現了海和船只，出現了遠方，出現了天空和太陽，出現了海岸和城市，出現了大街、房屋和橋梁。大街上人來人往，看見了黑貓，看見了它們的黑尾和黑爪。霧藏起來了。霧消失了。

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